Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 34 - GV: Đỗ Thanh Bình

TUẦN 34:
 Ngày soạn: 16/04/2017
 Ngày giảng: Lớp 3A, Chiều thứ hai, ngày 17/04/2017.
 Lớp 3B, Chiều thứ tư, ngày 19/04/2017.
Tiết 1: Thể dục. (Tiết 67) 
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG
THEO NHÓM 2- 3 NGƯỜI -
TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”.
 I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.YC thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi: "Chuyển đồ vật". Biết cách chơi tham gia chơi được.
2. KN: Rèn cho HS thực hiện được các yêu cầu trên tương đối chính xác. Biết chơi trò chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. TĐ: GD học sinh có ý thức tự giác trong tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Kẻ vạch để tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ4: Cả lớp.
HĐ5: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Mèo đuổi chuột
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn bài thể dục chung với cờ và hoa
- GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục.
- GV thực hiện trước động tác với cờ và hoa để HS nắm được cách thực hiện các động tác và cho tập thử 1 lần, rồi tập chính thức. Sau đó GV cho tập cả bài.
+ Lần 1 GV hô không làm mẫu.
+ Lần 2 cán sự lớp hô. GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS.
b. Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
- Chia số HS trong lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 2- 3 người, thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau.
- Giáo viên hướng dẫn HS cách di chuyển để bắt bóng.
- Theo dõi và nhận xét chung HS luyện tập, biểu dương những bạn giỏi
c. Trò chơi: "Chuyển đồ vật". 
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu.
- Cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng cả lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
 - BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 4B, Chiều thứ hai, ngày 17/04/2017.
 Lớp 4A, Chiều thứ ba, ngày 18/04/2017.
Tiết 3: Thể dục. (Tiết 67) 
NHẢY DÂY - 
TRÒ CHƠI: “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
I. Mục tiêu:
1. KT-KN: Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trò chơi: “Lăn bóng bằng tay”. Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sứa khoẻ.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn, 1 cái còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: Cả lớp.
 HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Bỏ khăn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau:
- Cho HS mô phỏng và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rổi có dây.
- Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. Do tổ trưởng điều khiển.
- Cả lớp nhảy dây đồng loạt một lần và đếm số lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương.
b. Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay". 
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu.
- Cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YCBHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 17/04/2017.
 Ngày giảng: Lớp 4B,4A, Sáng thứ ba, ngày 18/04/2017.
Tiết 1+4: Khoa học (Tiết 67)
	ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 
I. Mục tiêu: 
1. KT: Ôn tập về:
- Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, thảo luận, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng.
3. GD: GD cho HS ý thức học tập. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu học tập, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: 1. GT bài: 2. Dạy bài mới HĐ1: HĐ theo nhóm và cả lớp. 
 HĐ2: Hoạt động cả lớp 
C. Củng cố- Dặn dò.
- Chuẩn bị trò chơi:“Truyền thư”. HS cuối cùng nhận lá thư trả lời câu hỏi: “Bạn nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường?”
- GT bài, ghi đầu bài lên bảng.
1. Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn
- Tổ chức HS trao đổi theo nhóm tìm hiểu các hình trang 134, 135 thông qua các câu hỏi:
+ Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt nguồn từ sinh vật nào?
- GV chia nhóm và cho các nhóm HĐ và làm việc theo phiếu
 - Các nhóm dán phiếu, đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV cùng HS nhận xét, chốt ý đúng.
2. Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên.
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 136,137: Kể tên được những gì vẽ trong hình?
- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời những câu hỏi đã gợi ý trên
- GV cùng HS nhận xét, chốt ý đúng. Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên...
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em học thuộc bài qua bài học các em biết được tên một số động vật và thức ăn của chúng từ đó các em chăm sóc các con vật nuôi ở nhà cho tốt, để chúng sống khỏe mạnh, chóng lớn.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi. 
- Nghe.
- HS HĐ thảo nhóm. Ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp. 
- Nhóm khác NXBS.
 - HS suy nghĩ trả lời
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Đọc bài
- BHT nêu câu hỏi cho các bạn chia sẻ ND bài
- Nghe.
	 Ngày giảng: Lớp 3A, Sáng thứ ba, ngày 18/04/2017.
 Lớp 3B, Sáng thứ năm, ngày 20/04/2017.
 Tiết 3: Thể dục (Tiết 68)
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ
BẮT BÓNG THEO NHÓM 2- 3 NGƯỜI -
TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”.
 I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người. YC thực hiện động tác tương đối đúng.
- Chơi trò chơi: "Chuyển đồ vật". Biết cách chơi tham gia chơi được.
2. KN: Rèn cho HS thực hiện được các yêu cầu trên tương đối chính xác. Biết chơi trò chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. TĐ: GD học sinh có ý thức tự giác trong tập luyện.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường sạch sẽ.
- Phương tiện: Kẻ vạch để tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ4: Cả lớp.
HĐ5: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Mèo đuổi chuột
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
- Tập bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn bài thể dục chung với cờ và hoa
- GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục.
- GV thực hiện trước động tác với cờ và hoa để HS nắm được cách thực hiện các động tác và cho tập thử 1 lần, rồi tập chính thức. Sau đó GV cho tập cả bài.
+ Lần 1 GV hô không làm mẫu.
+ Lần 2 cán sự lớp hô. GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS.
b. Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.
- Chia số HS trong lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 2- 3 người, thực hiện động tác tung và bắt bóng qua lại cho nhau.
- Giáo viên hướng dẫn HS cách di chuyển để bắt bóng.
- Theo dõi và nhận xét chung HS luyện tập, biểu dương những bạn giỏi
c. Trò chơi: "Chuyển đồ vật". 
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu.
- Cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng cả lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
 - BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 5A, Chiều thứ ba, ngày18/04/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 67)
TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC” 
VÀ TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG” 
I. Mục tiêu:
1. KT-KN: Chơi hai trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” và trò chơi: “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực.
3. GD: GD HS tính tựu giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm
HĐ4: HĐ cả lớp và nhóm
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Kết bạn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Trò chơi:“Nhảy ô tiếp sức” 
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
a. Trò chơi:“Dẫn bóng” 
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
 - YC BHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn:18/04/2017.
 Ngày giảng: Lớp 1B, Sáng thứ tư, ngày 19/04/2017.
 Lớp 1A, Chiều thứ năm, ngày 20/04/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 34)
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 - TRÒ CHƠI: “CHUYỀN CẦU THEO NHÓM HAI NGƯỜI”
I. Mục tiêu: 
1. KT: Thực hiện cơ bản đúng các đ.tác của bài thể dục pát triển chng (thực hiện theo nhịp hô nhưng có thể còn chậm).
- Biết cách tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ).
2. KN: Biết tham gia vào chơi ở mức chủ động. Biết thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. 
3. GD: Giáo dục HS năng tập thể dục buổi sáng cho cơ thẻ khoẻ mạnh.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
- GV chuẩn bị 1 còi, kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi.
III- Các hoạt động cơ bản:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và cặp đôi.
HĐ3: HĐ cả lớp và cặp đôi.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động:“Diệt các con vật có hại”
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn bài thể dục chung lớp 1(8 ĐT)
- GV cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục.
- GV thực hiện trước động tác để HS nắm được cách thực hiện các động tác và cho tập thử 1 lần, rồi tập chính thức. Sau đó GV cho tập cả bài.
+ Lần 1 GV hô không làm mẫu.
+ Lần 2 cán sự lớp hô. 
- GV đi giúp đỡ sửa sai cho HS.
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Tâng cầu”
- Cho HS khởi động lại các khớp
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi theo nhóm 2 HS chuyền nhau.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
 - Yêu cầu BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày giảng: Lớp 4A, Chiều thứ tư, ngày 19/04/2017.
 Lớp 4B, Chiều thứ năm, ngày 20/04/2017.
Tiết 2: Thể dục (Tiết 68)
NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG”
I.Mục tiêu:
1. KT - KN: Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi: “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học gờ thể dục và tham gia rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sứa khỏe.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn, 1 cái còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
 HĐ3: Cả lớp.
HĐ4: Cả lớp.
C. Củng cố- dặn dò. 
 - Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Bỏ khăn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn nhảy dây cá nhân chụm hai chân.
- Cho HS mô phỏng và tập các động tác so dây, trao dây, quay dây, sau đó cho HS tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rổi có dây.
- Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định. Do tổ trưởng điều khiển.
- Cả lớp nhảy dây đồng loạt một lần và đếm số lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương.
b. Trò chơi vận động.
- Trò chơi:“Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YCBHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
*Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - ĐHTL:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe	
 Ngày soạn: 19/04/2017
 Ngày giảng: Lớp 4B, Sáng thứ năm, ngày 20/04/2017.
 Lớp 4A, Chiều thứ năm, ngày 20/04/2017.
Tiết 2: Khoa học (Tiết 68)
ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiếp)
I. Mục tiêu: 
1. KT: Ôn tập về:
- Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, thảo luận, nêu nhận xét, trình bày ý kiến ngắn gọn, rõ ràng.
3. GD: GD cho HS ý thức học tập. Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Phiếu học tập, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: 1. GT bài: 2. Dạy bài mới HĐ1: HĐ theo nhóm và cả lớp. 
 HĐ2: Hoạt động cả lớp 
C. Củng cố- Dặn dò.
- Chuẩn bị trò chơi:“Truyền thư”. HS cuối cùng nhận lá thư trả lời câu hỏi: “Bạn nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường?”
 - GT bài, ghi đầu bài lên bảng.
1. Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn
- Tổ chức HS trao đổi theo nhóm tìm hiểu các hình trang 134, 135 thông qua các câu hỏi:
+ Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt nguồn từ sinh vật nào?
- GV chia nhóm và cho các nhóm HĐ và làm việc theo phiếu
 - Các nhóm dán phiếu, đại diện các nhóm lên trình bày.
- GV cùng HS nhận xét, chốt ý đúng.
2. Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên.
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình trang 136,137: Kể tên được những gì vẽ trong hình?
- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời những câu hỏi đã gợi ý trên
- GV cùng HS nhận xét, chốt ý đúng. Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên...
- YC BHT chia sẻ ND bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em học thuộc bài qua bài học các em biết được tên một số động vật và thức ăn của chúng từ đó các em chăm sóc các con vật nuôi ở nhà cho tốt, để chúng sống khỏe mạnh, chóng lớn.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi. 
 - Nghe.
- HS HĐ thảo nhóm. Ghi kết quả thảo luận vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp. 
- Nhóm khác NXBS.
 - HS suy nghĩ trả lời
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
 - BHT nêu câu hỏi cho các bạn chia sẻ ND bài
- Nghe.
 Ngày soạn: 20/04/2017.
 Ngày giảng: Lớp 5A, Sáng thứ sáu, ngày 21/04/2017.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 68)
TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” 
VÀ TRÒ CHƠI: “AI KÉO KHỎE” 
I. Mục tiêu:
1. KT-KN: Chơi hai trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh” và trò chơi: “Ai kéo khỏe”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực.
3. GD: GD HS tính tựu giác trong tập luyện thể dục để có sức khoẻ tốt .
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
ND - HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động.
B. Bài mới: HĐ1: Cả lớp. 
 HĐ2: HĐ cả lớp và nhóm.
HĐ3: HĐ cả lớp và nhóm
HĐ4: HĐ cả lớp và nhóm
C. Củng cố- dặn dò. 
- Cả lớp chơi trò chơi khởi động: Kết bạn
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học
- Cho HS khởi động xoay các khớp tay, chân, vai, hông và toàn thân.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản:
a. Trò chơi:“Nhảy đúng nhảy nhanh” 
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi
- GV làm mẫu, cho HS chơi trò chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn chơi giỏi
b. Trò chơi: “Ai kéo khỏe”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi, luật chơi, cho HS chơi.
- Theo dõi và nhận xét chung HS chơi trò chơi, biểu dương những bạn khéo. 
3. Phần kết thúc:
- Cho HS chạy chậm và hít thở sâu.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Hệ thống lại nội dung của bài
- Nhận xét đánh giá giờ học
- YC BHT chia sẻ nội dung bài cùng lớp.
 *Vận dụng: Về nhà các em thực hành thêm tập thường xuyên bài TDPTC và các động tác cá nhân của bài học để tăng cường sức khỏe.
- BVN tổ chức cho các bạn chơi trò chơi.
- ĐHTT:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
 - ĐHTL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- ĐHTC:
x x x x T1 
x x x x T2 
x x x x T3 
- ĐHXL:
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
- BHT cho các bạn chia sẻ nội dung bài.
- Nghe