Giáo án Tin học 6 - Chương II: Phần mềm học tập - Bài 6: Học gõ mười ngón

 Ngày soạn: 03/10/2009
Ngày dạy: 
 Tiết 11
BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I. MỤC TIÊU
1- Kiến thức
- Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng 10 ngón.
2- Kĩ năng
- Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và phím chức năng. Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón
3- Thái độ
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, sơ đồ hình vẽ bàn phím
- Học sinh : Quan sát kỹ bàn phím ở nhà
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp lý thuyết kết hợp thực hành, PP tích cực nhóm
IV. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định lớp: 1’
- Kiểm tra sĩ số;
- Ổn định chỗ ngồi.
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
	* Em hãy nêu chức năng và các thao tác chính với chuột?
3. Nội dung bài mới (33'):
Hoạt động của cô và trò
Nội dung
GV treo bàn phím lên bảng yêu cầu HS quan sát và cho biết gồm những nhóm phím nào.
HS: hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới, hàng phím chứa dấu cách.
GV: Nhận xét, giới thiệu.
HS; Ghi bài.
GV: Ngoài ra còn có các phím khác là những phím nào?
 HS: Space bar, Ctrl, Alt, Shift, Caps lock, Tab, Enter, Back space.
GV: Nhận xét, bổ sung.
HS nghe và ghi chép
GV: ? Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón?
HS: Giúp em gõ nhanh và chính xác.
GV: Nhận xét, bổ sung: Có tính khoa học và chuyên nghiệp.
GV: Ngồi như thế nào là đúng khi em ngồi học, khi gõ bàn phím em ngồi thế nào ?
HS: - Ngồi thẳng lưng, mắt nhìn thẳng vào màn hình có thể nhìn hơn chếch xuống. Đặt bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay để thả lỏng trên bàn phím.
GV giới thiệu, làm mẫu. 
HS làm theo.
GV: Cách đặt tay và gõ phím?
GV đưa ra hình vẽ HS quan sát để biết các ngón tay sẽ đặt ở đâu và gõ ra sao
GV: Muốn gõ các hàng phím khác thì tay đặt lên hàng cơ sở, khi cần gõ phím nào ngón tay phụ trách phím đó sẽ vươn ra từ hàng cơ sở để gõ. Sau khi gõ xong đưa tay về vị trí ban đầu trên hàng cơ sở.
HS: Quan sát.
- GV treo bài tập lên bảng.
- HS cùng thảo luận theo nhóm của mình và làm bài tập.
1 . Bàn phím máy tính (8')
 - Gồm 5 hàng phím: hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới, hàng phím chứa dấu cách.
- Hàng phím cơ sở: Có 2 phím có gai là F, J là 2 phím dùng để đặt vị trí 2 ngón trỏ.
- Các phím khác: Là các phím điều khiển, phím đặc biệt như: Space bar, Ctrl, Alt, Shift, Caps lock, Tab, Enter, Back space.
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón (5')
- Tốc độ gõ nhanh hơn.
- Gõ chính xác hơn.
- Có tính khoa học và chuyên nghiệp.
3. Tư thế ngồi (5')
- Ngồi thẳng lưng, mắt nhìn thẳng vào màn hình có thể nhìn hơn chếch xuống. Đặt bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay để thả lỏng trên bàn phím.
4. Luyện tập (15')
a. Cách đặt tay và gõ phím:
- Đặt các ngón tay lên hàng phím cơ sở.
- Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím.
- Gõ phím nhẹ nhàng nhưng dứt khoát.
- Mỗi ngón tay chỉ gõ 1 phím nhất định
b. Luyện gõ các phím hàng cơ sở:
4. Củng cố: 5’
	GV hướng dẫn lại cách đặt tay và thao tác gõ phím, tư thế ngồi. 
5. BTVN: 1’
- Học bài, luyện tập thêm ở nhà.
- Đọc tiếp bài.
V. RÚT KINH NGHIỆM
 Ngày soạn: 26/9/2009
Ngày dạy: 
 Tiết 12
BÀI 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (Tiếp)
I. MỤC TIÊU
- Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng 10 ngón.
- Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và phím chức năng. Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, sơ đồ hình vẽ bàn phím
- Học sinh : Quan sát kỹ bàn phím ở nhà
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp lý thuyết kết hợp thực hành, PP tích cực nhóm
IV. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
	Câu 1: Em hãy nêu cách đặt tay và gõ phím ? 
	Câu 2: Tư thế ngồi khi gõ phím ? Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng mười ngón.
3. Nội dung bài mới (33'):
Hoạt động của cô và trò
Nội dung
- GV đưa ra hình vẽ HS quan sát để biết các ngón tay sẽ đặt ở đâu và gõ ra sao.
- GV treo bài tập 2 lên bảng.
- HS cùng thảo luận theo nhóm của mình và làm bài tập Þ Cách đặt tay ở đâu
- GV quan sát các HS làm trên máy.
- GV muốn gõ dấu cách ta dùng ngón nào, phím xoá và phím Enter ?
- HS trả lời.
- GV đưa ra hình vẽ HS quan sát
- GV treo bài tập 3 lên bảng
- HS cùng thảo luận theo nhóm và làm bài tập Þ Cách đặt tay ở đâu
- GV quan sát các máy làm
- GV đưa ra hình vẽ HS quan sát
- GV treo bài tập 4 lên bảng
- HS cùng thảo luận theo nhóm và làm bài tập Þ Cách đặt tay ở đâu, 
- GV quan sát các máy làm
- GV đưa ra hình vẽ HS quan sát 
- GV treo bài tập 5 lên bảng
- HS cùng thảo luận theo nhóm và làm bài tập. 
- GV quan sát các máy làm.
GV: Để gõ chữ hoa ta làm như thế nào ?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và giới thiệu.
GV: Trao bài tập yêu cầu HS thực hành.
HS: Thực hành theo nhóm trên máy.
GV: Quan sát HS thực hành trên máy.
c. Luyện gõ các phím hàng trên: 6’
d. Luyện gõ các phím hàng dưới: 6’
e. Luyện gõ các phím hàng số: 6’
g. Luyện gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím: 9’
i. Luyện gõ kết hợp với phím Shift (6')
Sử dụng ngón út bàn trái hoặc bàn phải để giữ phím Shift kết hợp gõ phím tương ứng để gõ các chữ hoa.
4. Củng cố (1'):
Khi gõ phím tay luôn đặt ở đâu?
5. BTVN (5'):
- Đọc trước bài mới.
- Thực hành ở nhà (nếu có máy)
V. RÚT KINH NGHIỆM