Giáo án Tin học lớp 7 - Phần I: Bảng tính điện tử - Bài 1: Chương trình bảng tính là gì

Ngày soạn: 17/08/20124
Ngày giảng: 19/08/2014
Phần I. BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1 - Tiết 1 - CHƯƠNG TRèNH BẢNG TÍNH LÀ Gè?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được nhu cầu sử dụng bảng tớnh trong đời sống và trong học tập.
- Nhận biết cỏc chức năng chung của chương trỡnh bảng tớnh.
- Nhận biết cỏc thành phần cơ bản của màn hỡnh bảng tớnh.
2. Kỹ năng: 
- Học sinh bước đầu nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho học sinh tầm quan trọng của tin học trong đời sống con người và lòng yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :
Giỏo ỏn và cỏc tài liệu cú liờn quan.
III. Phương phỏp:
- Thuyết trình, vấn đáp, quan sát trực quan.
IV. Tổ chức giờ học:
1. Ổn định tổ chức: (2’)
2. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu chương trỡnh tin học 7. (7’)
- Gv giới thiệu sơ lược về bảng tớnh (Excel) và những đặc tớnh mà phần mềm Word khụng thể so sỏnh được trong tớnh toỏn, sắp xếp.
- HS nghe, suy nghĩ, so sỏnh để thấy được những đặc tớnh của bảng tớnh Excel.
- Gv lấy vớ dụ về hỡnh ảnh bảng tớnh: VD: Bảng điểm lớp 7
? Nhỡn vào bảng tớnh trờn em cú nhận xột gỡ?
- Hs trả lời: Nhỡn vào bảng tớnh trờn cho ta cú thể so sỏnh được điểm của cỏc học sinh trong lớp.
- Ngoài việc cú thể so sỏnh điểm của cỏc học sinh trong lớp ra thỡ bảng tớnh điện tử cũn cú khả năng tớnh toỏn, sắp xếp dữ liệu chớnh xỏc, nhanh gọn mà phần mệm soạn thảo Word khụng thể làm tốt như nú được.
- Hs suy nghĩ, so sỏnh giữa chương trỡnh bảng tớnh và phần mềm Word đó học năm trước. 
- Ngoài ra thỡ chương trỡnh bảng tớnh nú cũn cú thể cung cấp cho chỳng ta dạng biểu đồ giỳp so sỏnh một cỏch dễ dàng hơn -> Gv lấy một vớ dụ về dạng biểu đồ - Hs nghe, suy nghĩ để thấy được chương trình bảng tính giúp chúng tâ so sánh thông tin dễ dàng hơn dưới dạng biểu đồ.
Hoạt động 2: Bảng và nhu cầu xử lý thụng tin dạng bảng: (11’)
* Mục tiờu: Học sinh nhận biết nhu cầu sử dụng bảng tớnh trong thực tế đời sống và trong học tập, nhận biết khỏi niệm về bảng tớnh.
- GV nờu mục đớch của việc sử dụng bảng tớnh.
Vớ dụ 1: Sử dụng bảng điểm tất cả cỏc mụn học, thầy cụ giỏo cú thể theo dừi, phõn loại kết quả học tập của từng học sinh. Nhỡn vào bảng điểm, em cú thể biết ngay được kết quả học tập của em cũng như của cỏc bạn trong lớp.
Vớ dụ 2: Giả sử điểm tổng kết mụn học được tớnh theo nguyờn tắc là điểm trung bỡnh của cỏc điểm kiểm tra miệng ( hệ số 1), kiểm tra 15 phỳt (hệ số 1), kiểm tra một tiết (hệ số 2) và kiểm tra học kỡ ( hệ số 3).
Em cú thể lập bảng để theo dừi kết quả học tập của riờng em như ở hỡnh 2. 
Vớ dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ về tỡnh hỡnh sử dụng đất ở xó Xuõn Phương.
-Như vậy , ngoài trỡnh bày thụng tin trực quan, cụ đọng và dễ so sỏnh, nhu cầu thực hiện cỏc tớnh toỏn phổ biến ( tớnh tổng, trung bỡnh cộng, xỏc định giỏ trị lớn nhất, nhỏ nhất,), vẽ cỏc biểu đồ minh hoạ cho cỏc số liệu tương ứng là nhu cầu thường gặp trong thực tế. Nhờ cỏc chương trỡnh bảng tớnh, người ta cú thể dễ dàng thực hiện những việc đú trờn mỏy tớnh điện tử.
? Em hiểu thế nào là chương trỡnh bảng tớnh
HS: Suy nghĩ, trả lời cõu hỏi.
GV: Chốt lại
HS: ghi chộp
1.Bảng và nhu cầu xử lý thụng tin dạng bảng: 
-Trong thực tế nhiều thụng tin cú thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dừi, so sỏnh, sắp xếp, tớnh toỏn
-Chương trỡnh bảng tớnh là phần mềm được thiết kế để giỳp ghi lại và trỡnh bày thụng tin dưới dạng bảng, thực hiện cỏc tớnh toỏn, cũng như xõy dựng cỏc biểu đồ biểu diễn một cỏch trực quan cỏc số liệu cú trong bảng.
Hoạt động 3: Chương trỡnh bảng tớnh: (20’)
* Mục tiờu: Nhận biết cỏc chức năng chung của chương trỡnh bảng tớnh và cỏc thành phần cơ bản màn hỡnh bảng tớnh.
-Hiện nay cú nhiều chương trỡnh bảng tớnh khỏc nhau. Tuy nhiờn chỳng đều cú một số đặc trưng chung:
 +Màn hỡnh làm việc
 +Dữ liệu
 +Khả năng tớnh toỏn và sử dụng hàm cú sẵn
 +Sắp xếp và lọc dữ liệu:
 +Tạo biểu đồ
a.Màn hỡnh làm việc:
? Em hóy quan sỏt hỡnh 4 SGK, giao diện của 3 chương trỡnh bảng tớnh cú gỡ giống nhau?
? Đặc trưng của của nú là gỡ?
b.Dữ liệu:
-GV: Chương trỡnh bảng tớnh cú khả năng lưu giữ và xử lớ nhiều dạng dữ liệu khỏc nhau, trong đú cú dữ liệu số ( vớ dụ điểm kiểm tra), dữ liệu dạng văn bản ( vớ dụ họ tờn).
c.Khả năng tớnh toỏn và sử dụng hàm cú sẵn
-GV: Với chương trỡnh bảng tớnh, em cú thể thực hiện một cỏch tự động nhiều cụng việc tớnh toỏn, từ đơn giản đến phức tạp. Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thỡ kết quả tớnh toỏn được cập nhật tự động mà khụng cần phải tớnh toỏn lại. Ngoài ra, cỏc hàm cú sẵn rất thuận tiện để sử dụng khi tớnh toỏn, vớ dụ như hàm tớnh tổng hay tớnh trung bỡnh cộng của cỏc số.
d.Sắp xếp và lọc dữ liệu:
-GV: Quan sỏt hỡnh 1và hỡnh 5. Em thấy dữ liệu ở cột nào đuợc sắp xếp lại?
-Nếu sử dụng chương trỡnh bảng tớnh để lập bảng điểm của lớp, giỏo viờn cú thể sắp xếp học sinh theo cỏc tiờu chuẩn khỏc nhau (vớ dụ Điểm theo từng mụn học hay theo Điểm trung bỡnh) một cỏch nhanh chúng. Giỏo viờn cũng cú thể lọc riờng từng nhúm học sinh giỏi, học sinh khỏ
e.Tạo biểu đồ
-GV: Nờu lại VD3 phần 1: Biểu đồ về tỡnh hỡnh sử dụng đất ở xó Xuõn Phương.
-Ngoài ra, với chương trỡnh bảng tớnh em cú thể trỡnh bày dữ liệu dạng bảng theo nhiều cỏch khỏc nhau ( chọn phụng chữ, căn chỉnh hàng, cột,) Em cũng cú thể dễ dàng sửa đổi, sao chộp nội dung cỏc ụ, thờm hoặc xoỏ cỏc hàng, cột,..
2.Chương trỡnh bảng tớnh:
a.Màn hỡnh làm việc:
-Trờn màn hỡnh làm việc của cỏc chương trỡnh bảng tớnh thường cú cỏc bảng chọn, cỏc thanh cụng cụ, cỏc nỳt lệnh thường dựng và cửa sổ làm việc chớnh. 
b.Dữ liệu:
-Chương trỡnh bảng tớnh cú khả năng lưu giữ và xử lớ nhiều dạng dữ liệu khỏc nhau, trong đú cú dữ liệu số ( vớ dụ điểm kiểm tra), dữ liệu dạng văn bản ( vớ dụ họ tờn).
c.Khả năng tớnh toỏn và sử dụng hàm cú sẵn
-Với chương trỡnh bảng tớnh, em cú thể thực hiện một cỏch tự động nhiều cụng việc tớnh toỏn, từ đơn giản đến phức tạp. 
-Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thỡ kết quả tớnh toỏn được cập nhật tự động mà khụng cần phải tớnh toỏn lại
VD: 
Cột: Điểm trung bỡnh 
d.Sắp xếp và lọc dữ liệu:
- Chương trỡnh bảng tớnh cú thể sắp xếp và lọc dữ liệu theo cỏc tiờu chuẩn khỏc nhau.
e.Tạo biểu đồ
- Chương trỡnh bảng tớnh cũn cú cụng cụ để tạo biểu đồ ( một trong những dạng trỡnh bày dữ liệu cụ đọng và trực quan).
-Microsoft Excel là một trong những chương trỡnh bảng tớnh được sử dụng rộng rói. Trong chương trỡnh nỏy em sẽ làm quen với chương trỡnh bảng tớnh Microsoft Excel 
4. Hướng dẫn về nhà: (5’)
HDBC: - Nhắc lại một số kiến thức về bảng tớnh.Trả lời cõu hỏi 1,2 trang 9 sgk
HDBM: đọc trước phần 3,4 trang 7 sgk.
Dặn dũ: Chỳ ý ra về chấp hành tốt luật an toàn giao thụng