Toán
Tiết 115 THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I.Mục tiêu bài học:
- Biết công thức tính thể tích hình lập phương.
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập liên quan.Các bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 3/trang 122
- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi làm bài .
II.Phương tiện dạy học:
+ Chuẩn bị hình vẽ và hình mô phỏng như trong sách giáo khoa.
+Bảng phụ, phiếu học tập.
II. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gv cho hs nêu lại quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- Gv nhận xét.
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài: Thể tích hình lập phương.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành về biểu tượng thể tích hình lập phương. Tìm được quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương.
- Giáo viên đưa ra ví dụ, gọi 1-2 hs đọc đề bài.
- Gv đặt câu hỏi:
+ Đề bài cho ta biết những gì?
+ Đề bài yêu cầu ta làm gì?
- Gv chiếu lần lượt hình lập phương cạnh 3cm và hình lập phương cạnh 1cm và hỏi:
+ Thể tích của hình lập phương cạnh 1cm là bao nhiêu?
Toán Tiết 115 THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I.Mục tiêu bài học: - Biết công thức tính thể tích hình lập phương. - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập liên quan.Các bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 3/trang 122 - Giáo dục Hs tính cẩn thận khi làm bài . II.Phương tiện dạy học: + Chuẩn bị hình vẽ và hình mô phỏng như trong sách giáo khoa. +Bảng phụ, phiếu học tập. II. Tiến trình dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ. - Gv cho hs nêu lại quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Gv nhận xét. 3. Bài mới. * Giới thiệu bài: Thể tích hình lập phương. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự hình thành về biểu tượng thể tích hình lập phương. Tìm được quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương. - Giáo viên đưa ra ví dụ, gọi 1-2 hs đọc đề bài. - Gv đặt câu hỏi: + Đề bài cho ta biết những gì? + Đề bài yêu cầu ta làm gì? - Gv chiếu lần lượt hình lập phương cạnh 3cm và hình lập phương cạnh 1cm và hỏi: + Thể tích của hình lập phương cạnh 1cm là bao nhiêu? - Gv nêu: Để tính thể tích hình lập phương có cạnh 3cm, chúng ta phải đi tìm số hình lập phương có thể tích 1cm3 xếp đầy vào hình lập phương cạnh 3cm. - Gv đặt vấn đề: Nhìn vào hình, các em cho thầy biết, ở mỗi lớp thầy có thể xếp được bao nhiêu hình lp 1cm3? -Gv ghi: Mỗi lớp có: 3x3=9 hình lp có thể tích 1cm3 - Vậy nếu thầy xếp 3 lớp như thế thì có bao nhiêu hlp 1cm3? - Gv ghi: Có 9x3= 27 hlp thể tích 1cm3. - Gv đặt vấn đề: xếp đủ 27 hlp thể tích 1cm3 thì đầy hình lập phương cạnh 3cm. Vậy Vhlp có cạnh 3cm là bao nhiêu? - GV nhận xét và chốt: Thể tích hình lập phương cạnh 3cm là 27cm3. - Hlp là dạng đặc biệt của hhcn, khi chiều dài, chiều rộng, chiều cao của chúng bằng nhau. - Gv hỏi: Vậy từ cách tính hình hộp chữ nhật, hãy nêu cho thầy cách tính Vhlp có cạnh 3cm? - Gv nhận xét và chốt. - Gv đặt vấn đề: Dựa vào phép tính cho thầy biết, muốn tính thể tích hlp ta làm như thế nào? - Gv chốt, đưa ra quy tắc tính( nếu học sinh không trả lời được thì gv phải gợi ý). - Gv đặt vấn đề: Nếu thầy gọi độ dài cạnh của hlp là a, hãy viết công thức tính thể tích hình lập phương có cạnh là a? ( gọi 1 hs lên bảng viết) - Cho hs khác nhận xét. - Gv chốt, đưa ra công thức tính thể tính hình lập phương : V= a x a x a. - Gv cho 2-3 hs đọc lại quy tắc tính Vhlp. Sau khi đọc xong, cho hs làm bài tập củng cố( 1 hs lên bảng làm, ở dưới làm nháp). - Gv cho hs nhận xét và chốt. * Luyện tập( hđ 2) Bài 1: Làm phiếu bài tập cá nhân. - Gv phát phiếu bt theo dãy. - Gv treo bảng phụ. Sau đó gv thu 1 số phiếu để nhận xét. Gọi mỗi dãy 2 bạn để sửa bài. Sau đó cho hs nhận xét và chốt kết quả. - Gv tuyên dương các nhóm. Bài 2: Làm nhóm 4. - Gv cho hs đọc yêu cầu bài toán. Xác định yêu cầu bài toán và nêu lại công thức tính Vhlp. - Gv cho hs thảo luận theo nhóm 4. Gv chỉ định 2 nhóm bất kì để hoàn thành bảng phụ. - Gv cho 2 nhóm lên bảng dán bảng phụ. Yêu cầu hs trình bày lại cách làm. Cho hs dưới lớp nhận xét. - Gv chốt và tuyên dương các nhóm. Bài 3: Làm vào vở -1 hs đọc yêu cầu bài toán. + Gv gợi ý cho hs : Tìm số tbc của 3 số bằng cách nào? Nêu lại công thức tính thể tích hhcn? Vhlp? -Hs làm vào vở.1 Hs làm bảng lớp. -Hs nhận xét bài làm của bạn. -Gv nhận xét và sửa cho hs. 4. Củng cố: - Gv cho hs nêu lại quy tắc và công thức tính Vhlp. 5.Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc quy tắc và công thức tính Vhlp. - Chuẩn bị bài: “Luyện tập chung.” - Hát khởi động. - Một hình lập phương có cạnh 3cm. Hãy tính thể tích hình lập phương đó. + Là 1cm3. - Mỗi lớp có: 3x3=9 hình lp có thể tích 1cm3. - Có 9x3= 27 hlp 1cm3. - Là 27cm3. - 3x3x3=27cm3. - Học sinh nêu: Muốn tính thể tích hình lập phương, ta lấy cạnh nhân cạnh rồi nhân với cạnh. - Hs viết bảng: V=a x a x a - Hs lên bảng làm. Dưới lớp làm nháp. Hình LP (1) (2) (3) (4) Độ dài cạnh 1,5m dm 6cm 10dm DT 1 mặt 2,25m2 dm2 36cm2 100dm2 DTTP 13,5m2 dm2 216cm2 600dm2 Thể tích 3,375m3 dm2 216cm3 1000dm3 - Hs thảo luận nhóm. 2 nhóm được chỉ định và hoàn thành bảng phụ. Thể tích của khối lập phương: 0.75x0.75x0.75= 0.421875(m3) Đổi 0.421875m3 = 421.875dm3 Cân nặng của khối kim loại là: 15x 421.875= 6328.125(kg) Đáp số: 6328.125kg - Hs nêu cách tìm tbc. - Hs dưới lớp làm vào vở. 1 hs làm bảng lớn. Giaûi : Thể tích của hình hộp chữ nhật là : 8 7 9 = 504(cm3) Cạnh hình lập phương là : (8 + 7 + 9) : 3 = 8 (cm) Thể tích hình lập phương là : 8 8 8 = 512(cm3) Đs : 504 cm3 ; 512(cm3)
Tài liệu đính kèm: