Giáo án Tuần 13 - Khối 2

g rất buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo các con. 
- Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ. 
- Người cha cởi bó đũa ra và bẻ từng cái một cách dễ dàng. 
- Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo ra sức mạnh. 
- Học sinh các nhóm lên thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất. 
 _______________________________________
Tiết 4: Toán (TCT 61)
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8
I.Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14-8, lập được bảng 14 trừ đi một số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14-8
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng
B. Hd hs làm bài tập
Bước 1: Nêu vấn đề
Đưa ra bài toán: Có 14 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ?
- Viết 14 – 8 
Bước 2: Tìm kết quả
- Yêu cầu HS lấy 14 que tính suy nghĩ và tìm cách bớt 8 que tính.
- Còn bao nhiêu que tính ?
- Yêu cầu HS nêu cách bớt của mình?
- Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ?
- Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ?
- Viết lên bảng: 14 – 8 = 6
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính
- Yêu cầu cả lớp đọc thuộc bảng các công thức 14 trừ đi một số.
Bài 1:- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả các phép tính
KL: Vì 4 + 2 = 6 nên 
14 - 4 - 2 bằng 14 – 6
Bài 2:- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực hiện
4. Củng cố - Dặn dò. 
5.Nhận xét giờ học. 
HS thực hiện phân tích đề.
Thực hiện phép tính trừ 14 – 8
Thao tác trên que tính.
Đầu tiên bớt 4 que tính rời. Để bớt được 4 que tính nữa tháo 1 bó thành 10 que tính rời. Bớt 4 que còn lại 6 que.
+ Ta có: 4 + 2 = 6
 _______________________________________
Tiết 5: Thể dục (TCT 25)
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
___________________________________________________________
Ngày soạn : Thứ bảy ngày 18 tháng 11 năm 2017
Ngày dạy: Thứ ba ngày 21tháng 11 năm 2017
Tiết 1: Toán (TCT 62)
34 - 8.
I. Môc ®Ých yªu cÇu. 
- Bieát thöïc hieän pheùp tröø coù nhôù trong phaïm vi 100, daïng 34 – 8.
- Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång, tìm soá bò tröø.
- Bieát giaûi baøi toaùn veà ít hôn.
- HS yeâu thích moân toaùn, laøm ñuùng, caån thaän 
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng dạy học:
- Que tính, bảng gài.
IV. Các hoạt động dạy - học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. KTBC.
- Goïi hs ñaët tính vaø tính: 44 – 8 ; 14 - 5 
- Goïi hs ñoïc baûng tröø 14 tröø ñi moät soá
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giôùi thieäu baøi.
 GV giôùi thieäu vaø ghi baûng
Bài1:Nêu bài toán.
-GV nêu bài toán.
Bài 2: Thao tác que tính.
-GV thao tác que tính, nêu câu hỏi.
Bài 3:Đặt tính.
 34 .4 không trừ được 8 lấy 14 trừ 8
- 8 bắng 6, viết 6, nhớ 1.
 26 .3 trừ 1 bằng 2, viết 2. 
Vậy : 34 – 8 = 26
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính 
-GV làm mẫu.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS lên bảng.
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: Bài toán 
-Yêu cầu HS làm bài.
 Tóm tắtt.
Nhà Hà nuôi : 34 con gà
Nhà Ly nuôi ít hơn : 9 con gà
 Nhà Ly nuôi : ... con gà?
-GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 4: Tìm x
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS chữa bài.
-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng
4. Củng cố, dặn dò 
- Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính 34-8.
5 .Nhaän xeùt tieát hoïc.
-HS laøm baøi taäp
-HS ñoïc baûng tröø.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát, trả lời.
- HS theo dõi.
- HS nêu cách tính.
- 1 hs nêu y/c.
- HS quan sát, trả lời 
94 64 44 72 53 74
- 7 - 5 - 9 - 9 - 8 - 6 87 59 35 63 45 68
- 1 hs nêu bài toán.
- HS theo dõi, lắng nghe, TL.
 Bài giải
 Số gà nhà bạn Ly nuôi là : 
	34 – 9 = 25 (con gà )
	 Đáp số : 25 con gà 
- 1 hs nêu y/c.
a) x + 7 = 34 
 x = 34 – 7 
 x = 27 
 _______________________________________
Tiết 2: Kể chuyện (TCT 13)
BÔNG HOA NIỀM VUI
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: Theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1).
 - Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 , đoạn cuối của câu chuyện 
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn. Học sinh: Sách giáo khoa. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài : Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. 
- Kể đoạn mở đầu theo hai cách. 
 + Hướng dẫn kể theo cách 1. 
 + Hướng dẫn kể theo cách 2. 
- Dựa theo tranh kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. 
- Kể lại câu chuyện trước lớp, tưởng tượng thêm lời kể của bố Chi. 
- Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. 
- HS:chuẩn bị Câu chuyện bó đũa.
- Học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Sự tích cây vú sữa”. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh kể trong nhóm. 
- Học sinh các nhóm nối nhau kể trước lớp. 
- Quan sát tranh kể trong nhóm. 
- Đại diện các nhóm kể. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
- Nối nhau kể theo sự tưởng tượng của mình. 
- Cả lớp cùng nhận xét bạn kể hay nhất. 
- Học sinh kể theo vai. 
- Đóng vai kể toàn bộ câu chuyện. 
- Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay nhất. 
- Một vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện. 
- 4 học sinh nối nhau kể
 _______________________________________
Tiết 3:Chính tả (TCT 25)
Tập chép: tct 25
B«ng hoa niÒm vui.
I. Môc ®Ých yªu cÇu
-Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
-Làm đúng các bài tập trong SGK hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn. 
-Reøn tính caån thaän cho Hs khi vieát chính taû.
II. Các PP/KTDHTC: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. Đồ dùng dạy - học:
- Gv: Bảng phụ ghi nội dung viết. 
- HS: Vở, bảng con
IV. Các hoạt động dạy - học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. KTBC.
- Giaùo vieân ñoïc :laëng yeân, ñeâm khuya, ngoïn gioù, ñöa voõng
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
2. Bµi míi.
a.Hướng dẫn chép bài:
-GV đọc bài.
-Gọi HS đọc lại.
C1:Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa cho những ai ? Vì sao ?
C2:Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ?
b.Hướng dẫn viết từ ngữ khó:
-GV gạch chân những từ ngữ khó trong bài.
-Yêu cầu HS viết bảng.
-GV nhận xét, sửa chữa.
c.Hướng dẫn chép bài:
-GV nhắc nhở HS cách trình bày bài.
Thu – chấm bài:
-GV chấm, nhận xét bài.
d.Hướng dẫn làm bài tập:
Baøi 2 : 
- Goïi hs ñoïc baøi taäp.
- Höôùng daãn hs laøm baøi taäp
- Cho hs laøm baøi theo nhoùm
- Goïi hs laøm baøi taäp
-Nhaän xeùt choát laïi lôøi giaûi ñuùng.
Baøi 3 b : 
- Goïi hs ñoïc baøi taäp.
- GV höôùng daãn caùch laøm.
- Cho hs laøm baøi theo caëp.
- Goïi hs laøm baøi taäp
- Gv nhaän xeùt, đánh giá.
3. Củng cố, dặn dò 
-Goïi hs nhaéc laïi teân baøi.
-Nhaän xeùt yù thöùc hoïc taäp cuûa hs.
-Daën hs veà chuaån bò baøi sau.
4. Nhận xét tiết học
-HS neâu caùc töø vieát baûng
- HS lắng nghe.
- 2 em.
- HS trả lời.
- Cho Chi và cho mẹ
- HS theo dõi.
 Chöõ ñaàu caâu, teân nhaân vaät 
- HS viết bảng con.
- haõy haùi, nöõa, traùi tim, nhaân haäu, daïy doã, hieáu thaûo
- HS nhìn bảng chép bài.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi.
-HS ñoïc sgk
-Theo doõi
- Thaûo luaän
-HS laøm baøi
a/ yeáu; b/ kieán; c/ khuyeân
-Thaûo luaän
-HS laøm baøi taäp:
+Caù ñoù coù nhieàu môõ.
+Beù môû cöûa ra.
+Coá gaéng hôn nöõa.
+Beänh cuûa noù ñaõ giaûm moät nöûa.
-HS nhaéc laïi
 _______________________________________
Tiết 4:Tự nhiên xã hội (TCT 13)
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
*GDMT:Biết lợi ích của viêc giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở. 
* BĐKH : Ý thức được việc làm của mình góp phần 
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh họa trong sách giáo khoa. Phiếu bài tập. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên bảng kể tên một số đồ dùng trong gia đình và cách bảo quản. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
 Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa. 
- Khởi động: Trò chơi “Bắt muỗi”. 
- Giáo viên hướng dẫn rồi cho học sinh chơi. 
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh. 
- Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ ?
*BĐKH 
-Tham gia thu gom rác,phân loại rác 
 Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì ?
- Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật, mỗi người trong gia đình cần góp sức mình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ. 
Để giữ gìn môi trường xung quanh cần:vứt rác đúng nơi quy định,sắp xếp đồ dùng trong nhà gọn gàng, sạch sẽ
Biết giữ cho đồ dùng trong nhà,môi trường xung quanh nhà ở sạch đẹp.Có ý thức giữ gìn vệ sinh,bảo vệ môi trường xung quanh sạch đẹp.
 Hoạt động 2: Học sinh đóng vai
- GV nêu một số tình huống yêu cầu học sinh xử lý. 
- Giáo viên kết luận. Lồng ghép GDMT:
3. Củng cố - Dặn dò: . 
- Nhận xét chung 
-HS:chuẩn bị Phòng tránh khi ngộ độc ở nhà..
4.Nhận xét tết học 
- Học sinh lắng nghe. 
- Quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa. 
- Thảo luận nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Nối nhau phát biểu ý kiến. 
- Giữ vệ sinh xung quanh nhà ở có lợi cho sức khỏe, phòng tránh được bệnh tật, 
- Nhắc lại kết luận. 
- Thảo luận để đóng vai. 
- Học sinh lên đóng vai. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
 _______________________________________
Tiết 5:Kỹ năng sống (TCT 10)
Bài 5: Nhiệm vụ học tập của em (tiết 2)
( Dạy theo Sách giáo khoa)
___________________________________________________________
Ngày soạn : Thứ bảy ngày 18 tháng 11 năm 2017
Ngày dạy: Thứ tư ngày 22tháng 11 năm 2017
Tiết 1: Thể dục (TCT 26)
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
 _______________________________________
Tiết 2:Tập đọc (TCT 39)
QUÀ CỦA BỐ
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. Trả lời được các CH trong SGK.
 GDMT: Giúp học sinh cảm nhận, hiểu vì sao tác giả nói “Quà của bố làm anh em tôi giàu quá”Vì có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình cảm yêu thương của bố dành cho con
-Yeâu thích ngoân ngöõ Tieáng vieät. Bieát ñoïc baøi vôùi gioïng ñoïc nheï nhaøng, vui töôi, hoàn nhieân.
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. Học sinh: Sách giáo khoa. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
 Hoạt động1: Luyện đọc
GVđọc mẫu
- Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn. 
- Luyện đọc các từ khó: làn nào, niềng niễng, thao láo, xập xành, 
- Giải nghĩa từ: Thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, mốc thếch, 
- Đọc trong nhóm. 
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.. 
1. Quà của bố đi câu về có những gì ?
2. Quà của bố đi cắt tóc về có những gì ?
3. Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích quà của bố ?
GDMT: Em hiểu vì sao tác giả nói “Quà của bố làm anh em tôi giàu quá”
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.. 
- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài. 
- Giáo viên nhận xét chung. 
3. Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. 
- HS chuẩn bị Câu chuyện bó đũa. 
- Học sinh theo dõi. 
- Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn. 
- Học sinh luyện đọc cá nhân 
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Đọc theo nhóm. 
Cà cuống, niềng niễng, Hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, 
- Xập xành, muỗm, dế, 
- Quà của bố làm Anh em tôi giàu quá
- Vì có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình cảm yêu thương của bố dành cho các con
- Học sinh các nhóm thi đọc toàn bài. 
- Cả lớp nhận xét chọn người thắng cuộc. 
 _______________________________________
Tiết 3:Toán (TCT 63)
54- 18
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18.
- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm.
- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh.
- Bài 1 (a), bài 2 (a, b), bài 3, bài 4. HS K, G: bài 1b, bài 2c.
- Thaùi ñoä: Yeâu thích hoïc Toaùn. Tính ñuùng nhanh, chính xaùc.
II/ Chuẩn bị: 5 bó mỗi bó một chục que tính và 4 que tính rời. Học sinh: Bảng con.. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5’ Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. 
- Hướng dẫn học sinh đặt tính. 54 
 - 18 
 36
 .4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 
 . 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 
 Vậy 54 – 18 = 36. 
Hoạt động 3: Thực hành. 
Bài 1:Tính . HS K, G: làm câu b.
Bài 2: đặt tính rồi tính hiệu. HS K, G: làm câu c
Bài 3:HS:KG tóm tắt:
Bài 4: gọi học sinh đọc đề bài – tóm tắt 
3. Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét giờ học. 
HS:chuẩn bị Luyện tập.
- Học sinh nhắc lại bài toán. 
- Học sinh thao tác trên que tính để tìm ra kết quả là 36. 
- Học sinh thực hiện phép tính vào bảng con. 
- Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, rồi tính. 
- Học sinh nhắc lại: 
 .4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 
 . 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. 
Bài 1: Làm SGK 
Bài 2: Làm bảng con. 
74 
 - 47
 37
64
 - 28
36
44
 - 19
25
 72
 - 34
 38
Bài giải
Mảnh vải màu tím dài là:
34- 15 = 19 (cm)
Đáp số: 19 cm
Bài 4: Học sinh vẽ vào vở. 
 _______________________________________
Tiết4 :Luyện từ và câu (TCT 13)
TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH 
CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1).
- Tìm được các bộ phận câu trả lời chho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2). Biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3).
- HS khá giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3.
- Giaùo duïc HS yeâu thích ngoân ngöõ Tieáng Vieät.
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ. Học sinh: Vở bài tập. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ :gọi học sinh trả lời câu hỏi - giáo viên ghi điểm
2. Bài mới: 
 Hoạt động 1: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. 
- Giáo viên nhận xét. 
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu. 
- Giáo viên cho học sinh lên bảng làm. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
Bài3: Giáo viên gợi ý để học sinh xếp các từ đúng. 
- Yêu cầu học sinh làm vào vở. 
- Thu chấm một số bài. 
3/Củng cố dặn dò:chuẩn bị từ ngữ về tình cảm gia đình
4/Nhận xét tiết học
- Nối nhau phát biểu. 
- Nấu cơm, quét nhà, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa chén, lau nhà, cho gà ăn, chơi với em bé,
- Học sinh lên bảng làm. 
Ai
Làm gì ?
Chi
Cây
Em
Em
Đến tìm bông cúc màu xanh. 
Xòa cành ôm cậu bé. 
Học thuộc đoạn thơ. 
Làm ba bài tập toán. 
- Học sinh làm bài vào vở. 
Ai
Em
Chị em
Linh
Cậu bé
Làm gì ?
Quét dọn nhà cửa) 
 Giặt quần áo. 
 Xếp sách vở. 
 Rửa chén bát
- Một số học sinh đọc bài làm của mình. 
_______________________________________
Tiết 5:Thủ công (TCT 13)
___________________________________________________________
Ngày soạn : Thứ bảy ngày 18 tháng 11 năm 2017
Ngày dạy: Thứ năm ngày 23tháng 11 năm 2017
Tiết 1:Toán (TCT 64)
LUYỆN TẬP
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Thuộc bảng 14 trừ đi một số.Thực hiện được phép trừ dạng 54 – 18.
- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 – 18.
- Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 3 (a), bài 4. 
- Yêu cầu thích học môn toán.
II/Đồ dùng dạy học: Giáo viên: 5 bó mỗi bó một chục que tính và 3 que tính rời. Học sinh: Bảng con. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới:
 Hoạt động 1: G/ thiệu bài, ghi đầu bài. 
 Hoạt động 2: 
’Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm:. 
Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. 
Bài 4: 
Bài 5: 
Cho học sinh lên thi vẽ hình nhanh. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- HS:Chuẩn bị 15,16,17,18, trừ đi một số.. 
Bài 1: Làm miệng. 
Bài 2: Làm bảng con. 
84
 - 47
37
60
 - 12
48
62
 - 28
34
74
 - 49
25
Bài 3: H/sinh nêu cách tìm số bị tìm, số hạng chưa biết. 
- Làm vào vở. 
x – 24 = 34
x = 34 + 24
x = 58
x + 18 = 60
x = 60 – 18
x= 42
25 + x = 84
x = 84 – 25
x = 59
HS: làm vào vở.
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
_______________________________________
Tiết 2:Tập viết (TCT 13)
CHỮ HOA L
I/Yêu cầu cần đạt: 
Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). Chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần).
 - Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Bộ chữ mẫu trong bộ chữ. Học sinh: Vở tập viết. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
2. Bài mới: 
 H động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: L
+ Cho học sinh quan sát chữ mẫu. 
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. L
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng. 
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
Lá lành đùm lá rách
+ Giải nghĩa từ ứng dụng: 
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- H/ dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. 
3. Củng cố - Dặn dò.
 -Về viết phần còn lại. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát mẫu. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh viết bảng con chữ L từ 2, 3 lần. 
- Học sinh đọc cụm từ. 
- Giải nghĩa từ. 
- Luyện viết chữ Lá vào bảng con. 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Tự sửa lỗi. 
_______________________________________
Tiết 3:Chính tả (TCT 26)
Nghe – Viết :
QUÀ CỦA BỐ
I/Yêu cầu cần đạt: 
- Nghe, viết chính xác , trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu.
- Làm được BT2, Bt3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.Vieát ñuùng nhanh, chính xaùc.
II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng nhóm. Học sinh: Vở bài tập. 
III/ Các hoạt động dạy-học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
Giáo viên đọc mẫu bài viết. 
- Bố đi câu về có những con vật gì ? 
- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu rút ra từ khó. 
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. 
- Đọc cho học sinh viết
- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh. 
- Đọc lại cho học sinh soát lỗi. 
- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Điền vào chỗ trống iê hay yê.
- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài nhanh. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 2a: Điền vào chỗ trống d hay gi. 
- Giáo viên cho học sinh vào vở. 
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- HS:chuẩn bị câu chuyện bó đũa..
- Học sinh lên bảng viết: dạy dổ ,trái tim,.
- 2, 3 học sinh đọc lại. 
- Cà cuống, niềng niễng, cá sộp, cá chuối. 
- Học sinh luyện viết bảng con. 
- Học sinh nghe đọc chép bài vào vở. 
- Soát lỗi. 
- Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập. 
- Học sinh làm vào vở. 
- Học sinh lên chữa bài. 
Dung dăng dung dẻ.
Dắt trẻ đi chơi.
Đến ngõ nhà giời.
Lạy cậu lạy mợ.
Cho cháu về quê.
Cho dê đi học.
_______________________________________
Tiết 4:Âm nhạc (TCT 13)
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
_______________________________________
Tiết 5:Đạo đức (TCT 13)
Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)
I. MUÏC TIEÂU: 
 - Bieát quan taâm giuùp ñôõ baïn beø baèng nhöõng vieäc laøm phuø hôïp vôùi khaû naêng.
 - Neâu ñöôïc yù nghóa cuûa vieäc quan taâm, giuùp ñôõ baïn beø.
 - Coù yù thöùc yeâu meán, quan taâm, giuùp ñôõ baïn beø xung quanh.
II. CHUAÅN BÒ: - Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.
III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân
IV. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:	
Hoaït ñoäng cuûa Giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa Hoïc sinh
1. OÅn ñònh: 
2. Baøi cuõ: Quan taâm giuùp ñôõ baïn (tieát 1) - Döïa vaøo caùc tranh trong BT2, haõy neâu ra nhöõng tranh theå hieän haønh vi quan taâm giuùp ñôõ baïn.
- Vì sao caàn quan taâm giuùp ñôõ baïn ?
Nhaän xeùt, tuyeân döông.
3. Baøi môùi: Quan taâm, giuùp ñôõ baïn (Tieát 2) 
Hoaït ñoäng 1: Ñoaùn xem ñieàu gì seõ xaûy ra.
 HS bieát caùch öõng xöû trong moät tình huoáng cuï theå coù lieân quan ñeán vieäc giuùp ñôõ baïn beø.
Böôùc 1: - GV treo tranh hoûi noäi dung tranh.
- Baïn Haø noùi gì vôùi baïn Nam? Vì sao?
- Yeâu caàu HS ñoaùn caùch öùng xöû cuûa baïn Nam.
GV Ghi baûng 3 yù sau :
+ Nam khoâng cho Haø xem baøi.
+ Nam khuyeân Haø töï laøm baøi.
+ Nam cho Haø xem baøi.
 Böôùc 2: 
GV yeâu caàu HS thaûo luaän veà 3 caùch öùng xöû treân thoâng qua 2 caâu hoûi :
+ Em coù yù kieán gì veà vieäc laøm cuûa Nam?
+ Neáu laø Nam em seõ laøm gì ñeå giuùp ñôõ baïn?
Böôùc 3:
- Goïi 1 soá nhoùm leân trình baøy noäi dung thaûo luaän qua phöông phaùp saém vai. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.
Þ Quan taâm giuùp ñôõ baïn phaûi ñuùng luùc, ñuùng choã vaø khoâng vi phaïm noäi quy cuûa nhaø tröôøng. Cho baïn xem baøi khoâng phaûi laø giuùp ñôõ baïn.
Hoaït ñoäng 2: Töï lieân heä.
* Ñònh höôùng cho HS bieát quan taâm, giuùp ñôõ baïn trong cuoäc soáng haèng ngaøy.
- Keå ra nhöõng vieäc em ñaõ laøm theå hieän söï quan taâm giuùp ñôõ baïn ?
GV nhaän xeùt, choát yù : 
Þ Caàn quan taâm giuùp ñôõ baïn beø nhaát laø nhöõng baïn coù hoaøn caûnh khoù khaên. 
 Hoaït ñoäng 3 : Troø chôi “Haùi hoa daân chuû”
HS cuûng coá kieán thöùc, kó naêng ñaõ hoïc.
GV vieát saün caùc hoa coù noâïi dung nhö sau :
- Baïn hoûi möôïn quyeån truyeän hay cuûa em, em seõ laøm gì ? Vì sao ?
- Baïn em ñau tay, laïi ñang xaùch naëng, em seõ laøm gì ? Vì