Giáo án Tuần 16 - Lớp 1

âu yếm,yếm dải.
-G/v đọc mẫu.
+H/s đọc nhóm,lớp,cá nhân.
* Hoạt động 4 :Hướng dẫn viết.
-G/v viết mẫu vần iêm, yêm ,dừa xiêm , cái yếm .(lưu ý nét nối giữa các con chữ).
+H/s viết bảng con.G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
Tiết 2
* Hoạt động 1:luyện đọc.
+H/s luyện đọc lại các vần,từ khóa,từ ứng dụng mới học ở tiết 1 trên bảng và SGK .
- HS luyện đọc,h/s khác theo dõi nhận xét.
	Đọc câu ứng dụng.
+H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
+H/s luyện đọc theo nhóm ,cả lớp.
-G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
?Gạch chân những tiếng chứa vần vừa học.
-G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại.
* Hoạt động 2 :Luyện nói.
+H/s đọc tên bài luyện nói:Điểm mười .
-G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý.
-G/v gọi h/s luyện nói trước lớp.Nhận xét khen ngợi những h/s trả lời lưu loát.
* Hoạt động 3 :Luyện viết.
+H/s viết vào vở tập viết vần:iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm.
?Khi viết ta cần lưu ý điều gì.
-G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.nhận xét và chấm một số bài.
Hoạt động nối tiếp 
-G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo.
?Hãy tìm những tiếng có vần vừa học.
-Dặn h/s học lại bài và xem trước bài 66.
_________________________________________________
thể dục
tiết 16: thể dục rèn luyện tư thế cơ bản- Trò chơi vận động.
A . Mục tiêu:
Ôn các động tác RLTTCB đã học.
Học đứng đưa một chân sang ngang.
Tiếp tục ôn trò chơi Chuyển bóng tiếp sức.
B. Chuẩn bị:Sân trường dọn vệ sinh sạch sẽ.
C. Các hoạt động dạy học:
Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc.
Ôn: Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
Trò chơi: Diệt các con vật có hại.
Phần cơ bản:
Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
Đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
+ Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về TTĐCB.
+ Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐCB.
-Ôn phối hợp:
+ Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về TTĐCB.
+ Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐCB.
Ôn phối hợp:
+ Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về TTĐCB.
+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐCB.
Trò chơi Chuyển bóng tiếp sức.
Phần kết thúc:
Đi thường theo nhịp.
GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét giờ học.
...............................................ab................................................
toán
luyện tập
A .Mục tiêu:
-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
-Viết phép tính tương ứng với hình vẽ.
- HS làm được các bài tập 1; bài 2( cột 1, 2); bài 3
- HS có điều kiện làm thêm được bài tập 2( cột 3, 4)
B . Các hoạt động dạy học.	
*Hoạt động 1: Củng cố bảng trừ trong phạm vi 10
- Gọi 3 HS TB đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
 - GV nhận xét.
* Hoạt động 2:HD h/s làm lần lượt các bài tập trong VTH.: bài 1; bài 2; bài 3
	Bài tập 1.Câu a:GV treo bảng phụ.HS làm miệng.GV nhận xét kết quả.
-Câu b:2 HS lên bảng làm bài.Gv chốt kết quả đúng lên bảng.
	Bài 2:GV treo bảng phụ,HS nêu cách làm.
-Gọi 2 h/s CHT lên bảng làm bài .GV nhận xét bài trên bảng.
?Qua bài tập này giúp chúng ta củng cố kiến thức gì.(Bảng cộng,trừ trong phạm vi10).
	Bài 3:-Tổ chức cho h/s chữa bài: 1h/s đọc đề toán,1 h/s nêu phép tính tương ứng.
-Cả lớp và GV nhận xét.
- HS HT có thể nêu thêm được các phép tính khác
* HS chữa bài 2( cột 3, 4)
 1 số HS dưới lớp đọc kết quả( 10 – 4 = 6; 10 – 2 = 8; 2 + 7 = 9; 4 + 3 = 7)
 Hoạt động tiếp nối -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn h/s về học bài và xem trước bài”Bảng công,bảng trừ trong phạm vi 10”.
....................................................ab...........................................
Buổi chiều Hoạt động ngoài giờ
Hoạt động 2: Hát về anh bộ đội 
A.Mục tiêu: Giúp HS
- HS biết sưu tầm và hát được một số bài hát ca ngợi anh bộ đội.
- HS biết hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát
- Kính trọng, tự hào và biết ơn anh bộ đội.
B.Quy mô hoạt động :
Tổ chức theo quy mô lớp
C.Các hoạt động :
*Hoạt động 1: Chuẩn bị
-GV phổ biến trước cho HS cả lớp về nội dung, hình thức của hoạt động.
- Hướng dẫn HS tự tìm hiểu, sưu tầm các bài hát, bài thơ.
*Hoạt động 2: Khởi động 
- ổn định tổ chức
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo
- Thông qua nội dung, chương trình các phần thi
*Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ
- Các đội văn nghệ của lớp biểu diễn các tiết mục văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện
- Ban giám khảo chấm và công bố kết quả
*Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp
 GV nhận xét tiết học, dặn dò 
______________________________________
LUYỆN TIếNG VIệT
 Bài 65: iêm, yêm
A.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc viết một cách chắc chắn các vần iêm , yêm
- Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài.
- Làm các bài tập trong VBT
B.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Đọc bài SGK
	- Học sinh đọc bài: C – N - Đ.(ưu tiên kèm cặp HSCHT)
	- GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm, nhịp đọc cho HS.
*Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt
	-Nối từ với tranh: 
+HS quan sát tranh, đọc từ dưới tranh và nối các từ : 
 quả muỗm, ươm cây, nhuộm vải , hồ Gươm 
- Điền vần uôm hay ươm:HS nêu Y/C BT.
+ HS thảo luận nhóm đôi để điền vần cho hoàn chỉnh các từ dưới tranh: 
ướm thử áo, lượm lúa, ao chuôm.
	-Viết: HS viết hai dòng : nhuộm vải, vườn ươm.
*Hoạt động 3: Viết bài trong vở ô li 
- Y/C HS viết bài vào vở ô li : quả muỗm, ươm cây, nhuộm vải 
-Thu vở chấm. Nhận xét giờ học.
______________________________________
Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2016
Tiếng việt
bài 66 : uôm - ươm
A. Mục tiêu:
-Giúp h/s sau bài học h/s có thể:
-HS đọc và viết được : uôm,ươm, cánh buồm, đàn bướm.
+Đọc được từ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm.
+Đọc được câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng.Trên trời,bướm bay lượn từng đàn.
--Luyện nói từ 1 đến 3 câu theo chủ đề : ong, bướm, chim, cá cảnh.
B . Chuẩn bị:	-H/s:bộ ghép chữ,bảng con,phấn.
 C. Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Củng cố cách đọc trơn các từ ngữ và câu ứng dụng của bài học trước, viết được 1 số từ : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm.
	+Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 2: Dạy vần mới 
- Vần uôm. - GV viết bảng vần uôm
- HS xung phong đọc vần uôm
? Phân tích vần uôm.
? HS cài bảng cài vần uôm.
 - HS đánh vần vần uôm ( cá nhân , nhóm , lớp ).
?Muốn có tiếng buồm ta phải thêm âm gì.
?Hãy phân tích tiếng buồm cho cô. 
+H/s dùng bộ ghép chữ để ghép.G/v nhận xét.
?Ai đánh vần được tiếng buồm 
-G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: cánh buồm.
+H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp).
-G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s.	
- Vần ươm (quy trình tương tự)
HS so sánh 2 vần uôm, ươm
* Hoạt động 3 :Đọc từ ngữ ứng dụng.
+H/s đọc cá nhân .
?Hãy gạch chân những tiếng chứa vần vừa học.H/s CHT lên bảng đọc.
-Gv giải thích một số từ:ao chuôm,nhuộm vải,vườn ươm,cháy đượm.
-G/v đọc mẫu.
+H/s đọc nhóm,lớp,cá nhân.
* Hoạt động 4 :hướng dẫn viết.
-G/v viết mẫu vần: uôm, ươm ,cánh buồm , đàn bướm .(lưu ý nét nối giữa các con chữ).
+H/s viết bảng con.G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
Tiết 2
* Hoạt động 1:Luyện đọc.
+H/s luyện đọc lại các vần,từ khóa,từ ứng dụng mới học ở tiết 1 trên bảng và SGK - HS luyện đọc,h/s khác theo dõi nhận xét.
	Đọc câu ứng dụng.
+H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
+H/s đọc theo nhóm ,cả lớp.
-G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
?Gạch chân những tiếng chứa vần vừa học.
-G/v đọc mẫu câu ứng dụng.2-3 h/s đọc lại.
* Hoạt động 2 :Luyện nói.
+H/s đọc tên bài luyện nói:ong,bướm chim,cá cảnh
-G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý.
-G/v gọi h/s luyện nói trước lớp.Nhận xét khen ngợi những h/s trả lời lưu loát.
* Hoạt động 3 :Luyện viết.
+H/s viết vào vở tập viết vần:uôm,ươm,cánh buồm,đàn bướm.
-G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu,nhận xét và chấm một số bài.
 Hoạt động nối tiếp 
-G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo.
?Hãy tìm những tiếng có vần vừa học.
-Dặn h/s học lại bài và xem trước bài 67.
..............................................ab.......................................
toán : 
 bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
 A. Mục tiêu: Giúp h/sinh:
-Thuộc bảng cộng trừ; biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS làm được các bài tập bài 1; bài 4
- HS cố điều kiện làm bài tập 2( củng cố về cấu tạo số 10; 8; 9 ; 7; 6; 5); bài 3( HS HTlàm)
 B . Chuẩn bị : - GV :bảng phụ ghi BT 2.
+H/s bộ đồ dùng học toán 1,bảng con,phấn,vở ô li .
 C . Các hoạt động dạy học chủ yếu:
*Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 
- GV gọi HS đọc các phép cộng , trừ trong phạm vi 10 , GVghi bảng .
- GV cho HS đọc để ghi nhớ bảng cộng trừ.
*Hoạt động 2:Dạy học bài mới:
-GV chia lớp ra làm hai đội,sau đó tổ chức cho hai đội thi tiếp sức để lập lại bảng cộng,bảng trừ trong phạm vi 10 (một đội lập bảng cộng,một đội lập bảng trừ).
+Gọi lần lượt đọc lại bảng cộng,bảng trừ vừa lập được.
*Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài trong VTH.: bài 1; bài 4
	Bài 1:câu a/ Gọi 2 HS lên bảng làm bài GV nhận xét 
	Câu b/2 HS làm bài (lưu ý h/s khi làm phải viết các số thẳng cột).GV nhận xét chốt k/q đúng lên bảng.
Bài 4:Cho h/s q/s tranh sau đó nêu miệng đề bài toán theo tranh và viết phép tính tương ứng vào vở 
-Gọi h/s HTđọc bài toán và nêu bài toán bằng lời,sau đó cho cả lớp viết phép tính tương ứng(h/s CHTđọc phép tính) cả lớp nhận xét.GV nhận xét cho điểm.
	Bài toán giúp ta củng cố về kiến thức gì?
+1HS trả lời, h/s khác nhắc lại(củng cố về đọc đề bài và ghi phép tính tương ứng.
* HS có điều kiện chữa bài tập 2
- HS nêu được cấu tạo của số 10; 9 ; 8 ; 7; 6 ; 5
* HS khá, giỏi chữa bài tập 3 và nêu cách tính
 Hoạt động nối tiếp 
+Gọi h/s đọc lại bảng cộng,trừ trong phạm vi 10.
-Dặn hs v/n học bài và xem trước bài:Luyện tập.
................................................ab..........................................
tự nhiên xã hội
 bài 16 : hoạt động ở lớp
A. Mục tiêu:
Giúp h/s biết: 
-Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học.
B. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, Học sinh và học sinh tăng cường hoạt động học tập.
Bước 1:-GV HD hs qsvà nói với các với bạn về:Các h/đ trong từng hình bài 16 SGK.
+HS thảo luận theo cặp làm việc theo HD của GV.
	Bước 2:GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước lớp.
Bước 3:-Cho HS thảo luận các câu hỏi:
?Trong các hoạt động vừa nêu ,hoạt động nào được tổ chức ở trong lớp? Hoạt động nào tổ chức ở ngoài sân trường.
?Trong từng hoạt động trên,GV làm gì? h/s làm gì.
	Kết luận:ở lớp học có nhiều h/đ học tập khác nhau.Trong đó có những h/đ được tổ chức trong lớp học và có những h/đ tổ chức ở ngoài sân trường.
* Hoạt động 2:Giới thiệu các h/đ học tập của mình.
	Bước 1:HS nói với bạn về các h/đ ở lớp học của mình.
-Hoạt động mình thích nhất.
- Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp mình học tập thật tốt.
	Bước 2: GV gọi một số h/s HT nói trước lớp,h/s CHT nhắc lại.
-GV hướng dẫn h/s HT nêu kết luận:Các em phải biết hợp tác,giúp đỡ và chia sẻ với các bạn trong các học tập ở lớp.
Hoạt động nối tiếp 
-Dặn h/s về nhà học bài và xem trước bài 17.
-GV cho h/s hát bài: Lớp chúng mình.
...........................................ab........................................
	Buổi chiều	THỦ CễNG
Bài 13: GẤP CÁI QUẠT (tiết 2) 
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cỏch gấp cỏi quạt.
2. Kĩ năng : Gấp được cỏi quạt bằng giấy.
3. Thỏi độ : Yờu thớch sản phẩm mỡnh làm ra; cú ý thức giữ gỡn đồ dựng.
B. Đồ dựng dạy học:
- GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hỡnh chữ nhật, 1 sợi chỉ.
- HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ cụng.
C.Hoạt động dạy và học:	
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dựng học tập của Hs.
 - Nhận xột.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
 * Hoạt động1: (5’) Nhắc lại bài tiết 1:
Gv nhắc lại quỏ trỡnh gấp quạt:
+ Bước 1: Gấp cỏc nếp gấp cỏch đều.
+ Bước 2: Gấp đụi, lấy dấu giữa, dựng chỉ buộc giữa và bụi hồ.
+ Bước 3: ẫp chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khụ mở ra.
*Hoạt động 2: (16’) Hs thực hành.
+ Gv theo dừi, giỳp đỡ khi Hs thực hành.
+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bụi hồ mỏng buộc dõy chắc, đẹp.
+ Hướng dẫn HS trỡnh bày vào vở.
+ Chấm bài nhận xột. 
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dũ:
- Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập.
- Giỏo dục tư tưởng: Quớ trọng sản phẩm làm ra biết giữ gỡn đồ dựng lõu, bền.
- Dặn dũ: Về nhà xem lại cỏc bài đó học để bài sau kiểm tra HK II
.......................................ab........................................
LUYỆN TOáN
luyện tập
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố và làm thành thạo các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính phù hợp với tranh vẽ
B. Các hoạt động dạy học.
*Hoạt động 1: Ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ
- GV gọi HS đọc các phép trừ trong phạm vi 10 , GVghi bảng .
- GV cho HS đọc để ghi nhớ bảng trừ.
*Hoạt động 2: Luyện tập
-Hướng dẫn HS làm bài tập sau
Bài tập 1: Tính
 7 + 3 = 3 + 5 = 9 - 2 =
 4 + 6 = 10 - 2 = 1 + 6 = 
 HS nối tiếp nêu kết quả.
GV ghi kết quả lên bảng.HS và GV nhận xét, chữa bài
 Bài tập củng cố phép cộng và phép trừ trong phạm vi các số đã học
Bài 2:Tính
 2	 10	 4 	 10 10 
 	+	 -	 +	 - - 
	 4	 2	 4 	6 10 
Củng cố kĩ năng đặt tính dọc .	
Bài 3:Cho học sinh quan sát hình vẽ trên bảng, nêu y/c của bài toán sau đó ghi phép tính
 Có 10 que tính, mẹ cho em 3 que tính. Hỏi mẹ còn mấy que tính?
 	-Giáo viên q/s và giúp đỡ học sinh CHT.
 * Hoạt động 2: Hoạt động tiếp nối
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về học bài và xem trước bài “Luyện tập”.
...............................................ab............................................
LUYỆN TIếNG VIệT
 Bài 66: uôm, ươm
A.Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc viết một cách chắc chắn các vần uôm ươm
- Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài.
- Làm được các bài tập trong VBT
B. Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Đọc bài SGK
	- Học sinh đọc bài: C – N - Đ.(ưu tiên kèm cặp HSCHT)
	- GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm, nhịp đọc cho HS.
*Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt
	-Nối từ với tranh: 
+HS quan sát tranh, đọc từ dưới tranh và nối các từ : 
 quả muỗm, ươm cây, nhuộm vải , Hồ Gươm 
- Điền vần uôm hay ươm:HS nêu yêu cầu BT.
+ HS thảo luận nhóm đôi để điền vần cho hoàn chỉnh các từ dưới tranh: 
 ướm thử áo, lượm lúa, ao chuôm.
	-Viết: HS viết hai dòng : nhuộm vải, vườn ươm.
*Hoạt động 3: Viết bài trong vở ô li 
- Y/C HS viết bài vào vở ô li : quả muỗm, ươm cây, nhuộm vải 
-Thu vở chấm. Nhận xét giờ học.
.......................................ab...............................................
Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2016
Tiếng việt
bài 67: ôn tập
A. Mục tiêu:
-Giúp h/s sau bài học h/s có thể:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
- Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
- Nghe hiểu truyện kể: Đi tìm bạn.
B. Các hoạt động dạy học:
 *Hoạt động 1: Củng cố cách đọc trơn các từ ngữ và câu ứng dụng của bài học trước, viết được 1 số từ : ao chum,nhuộm vải,vườn ươm,cháy đượm.
	+Giáo viên nhận xét .
* Hoạt động 2: Ôn tập các vần , tiếng vừa học.
?Em cho biết những vần nào đã học.(GV ghi vào bảng ôn).
+HS HT lên bảng chỉ và đọc các chữ đã học,HS HT lên đọc lại.
-GV đọc âm,HS TB lên chỉ chữ.
+HS khá đọc âm, HS yếu lên chỉ chữ trên bảng.
+HS ghép các vần, từ chữ ở các cột dọc với chữ ở các dòng ngang.
-GV q/s giúp đỡ h/s HT và nhận xét.
-GV gọi HS lần lượt đọc lại bảng ôn.
* Hoạt động 3:Đọc từ ngữ.
+HS khá giỏi đọc trước,HS HT đọc lại sau đó cho HS đọc nhóm,lớp.
-GV chỉnh sửa phát âm và giải thích thêm một số từ ngữ cần thiết(xâu kim,lưỡi liềm).
* Hoạt động 4:Tập viết từ ngữ ứng dụng.
-GV viết mẫu từ:xâu kim,lưỡi liềm.GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
+H/s viết bảng con.
-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS.
	Lưu ý:HS chú ý các nét nối giữa các con chữ.
Tiết 2
* Hoạt động 1:Luyện đọc.
?Các em vừa được ôn các vần có đặc điểm gì? Em hãy đọc lại các vần đó.
+H/s khá nhắc lại bài ôn ở tiết trước.
+HS lần lượt đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo:nhóm,bàn,cá nhân.
-G/v chỉnh sửa phát âm cho h/s.
	Đọc câu ứng dụng:HS q/s tranh và nêu nội dung câu ứng dụng.
+HS HT đọc trước,HS CHT đọc sau.GV chỉnh sửa phát âm,khuyến khích HS HT đọc trơn.
* Hoạt động 2 :Kể chuyện.
+H/s nêu tên câu kể chuyện:Đi tìm bạn.
 -G/v kể lại diễn cảm câu chuyện,có kèm theo các tranh minh họa.
+HS thảo luận nhóm về nội dung của bức tranh(chia thành 3 tổ).
-GV hỏi:Sau khi học song chuyện này , các em thấy thế nào? có nhận xét gì.
+Trả lời:Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc dù mỗi người có hoàn cảnh sống khác nhau. 
-GV nhận xét và khen ngợi những HS kể đúng và hay.
* Hoạt động 3 :Luyện viết.
+HS tập viết các tữ ngữ của bài trong vở tập viết: xâu kim,lưỡi liềm.
-GV y/c h/s nhắc lại cách viết và những điểm lưu ý
 -G/v quan sát uốn nắn giúp đỡ h/s CHT,
-GVnhận xét và chấm một số bài.
Hoạt động tiếp nối 
-G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc lại bảng ôn.
*Trò chơi:Tìm tên gọi của đồ vật.
-Cách chơi:Ba tổ cử 3 bạn chơi thi,GV dùng khăn bịt mắt 3 bạn này.cho các em sờ các vật GV đã chuẩn bị và tìm từ chỉ tên đồ vật đó rồi ghi vào giấy.Ai nhanh hơn và tìm đúng tên đồ vật nhiều hơn thì thắng.
?Hãy tìm các tiếng chứa vần vừa ôn tập.
-Dặn h/s học bài và xem trước bài 68.
........................................ab..........................................
Buổi chiều toán
luyện tập
A. Mục tiêu:
- Thực hiện phép tính cộng ,trừ trong phạm vi 10.
-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 - HS làm được các bài tập: Bài tập 1(Cột 1,2,3); Bài 2(phần 1); Bài 3(dòng 1 ); Bài 4a:
- HS có điều kiện làm thêm bài tập 1( cột 4); bài 2( phần 2); 
- HS khá, giỏi làm được bài tập 3( dòng 2, 3); bài 4b
 B . Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1:HD HS làm lần lượt các bài tập sau trong VTH .
	Bài tập 1(Cột 1,2,3) Gọi HS lần lượt nêu miệng kết quả,GV nhận xét ghi bảng.
 ?Bài toán củng cố về cộng trừ trong phạm vi mấy.
 ?Em có nhận xét gì khi lấy một số cộng với 0 hay một số trừ đi 0.
	Bài 2(phần 1)HS nêu cách làm
-Gọi 2 lên bảng làm bài .Gv q/s giúp đỡ h/s HT.Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.
	Bài 3(dòng 1 ) ?Trước khi điền dấu ta phải làm gì.
-Gọi HS lên bảng làm.Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng.ở dưới đổi chéo bài k/t kết quả. 
	Bài 4a:Gọi h/s đọc đề bài toán.h/s HT nhắc lại.HS viết phép tính tương ứng vào bảng con.GV nhận xét và chữa bài. 6 + 4 = 10
- HS có điều kiện và HS khá, giỏi làm những bài tập còn lại
	Hoạt động nối tiếp
-HS về học bài và xem trước bài :Luyện tập chung
........................................ab..........................................
 Buổi chiều LUYỆN TIếNG VIệT
 Bài 67: Ôn tập
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc viết một cách chắc chắn các vần trong bảng ôn
- Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài.
- Làm được các bài tập trong VBT
B.Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Đọc bài SGK
	- Học sinh đọc bài: C – N - Đ.(ưu tiên kèm cặp HSCHT)
	- GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm, nhịp đọc cho HS.
*Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt
	-Nối từ ngữ để được cụm từ: 
+ bụi cây um tùm: nồi cơm gạo tám; làm bài chăm chỉ; từng đàn đom đóm
- Điền từ ngữ : chùm nhãn, trăng lưỡi liềm, con nhím.
+ HS thảo luận nhóm đôi để điền từ ngữ cho phù hợp với tranh: 
	-Viết: HS viết hai dòng : nhuộm vải, vườn ươm.
*Hoạt động 3: Viết bài trong vở ô li: nhuộm vải, vườn ươm.
-Thu vở chấm. Nhận xét giờ học.
...............................................ab............................................
LUYỆN TOáN
Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố và làm thành thạo các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh; dựa vào tóm tắt bài toán viết được phép tính thích hợp
B. Các hoạt động dạy học.
*Hoạt động 1: Ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ
- GV gọi HS đọc các phép trừ trong phạm vi 10 , GVghi bảng .
- GV cho HS đọc để ghi nhớ bảng trừ.
*Hoạt động 2: Luyện tập
-Hướng dẫn HS làm bài tập sau
Bài tập 1: Tính
 7 + 3 = 5 + 5 = 7 - 2 =
 3 + 6 = 10 - 5 = 4 + 6 = 
 HS nối tiếp nêu kết quả.
GV ghi kết quả lên bảng.HS và GV nhận xét, chữa bài
 Bài tập củng cố phép cộng và phép trừ trong phạm vi các số đã học
Bài 2:Tính
 6	 8	 4 	 10 10 
 	+	 -	 +	 - - 
	 4	 2	 4 	4 0 
Củng cố kĩ năng đặt tính dọc .	
Bài 3:Cho học sinh quan sát hình vẽ trên bảng, nêu y/c của bài toán sau đó ghi phép tính
 Cố 10 quả cam, mẹ cho em 3 quả. Hỏi mẹ còn mấy quả cam?
 	-Giáo viên q/s và giúp đỡ học sinh yếu.
Bài 4: Có ; 10 quả bóng
 Cho : 5 quả bóng
 Còn :quả bóng?
 1 số HS đọc bài toán rồi tự giải bài toán
 HS và GV nhận xét
 * Hoạt động 2: Hoạt động tiếp nối
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về học bài và xem trước bài “Luyện tập”.
.................................................ab....................................
 Thứ 6 ngày 23 tháng12 năm 2016
toán
luyện tập chung
 A . Mục tiêu:
*Giúp h/s củng cố về:
-Đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- HD h/s làm bài trong VBT: Bài 1; bài 2( cột 4, 5, 6, 7); bài 3; bài 4
* HS cố điều kiện làm hết các bài tập còn lại của bài 2
 B . Chuẩn bị : 
	+HS que tính bảng con,phấn,Vở TH.
 C . Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1:HD h/s làm bài trong VTH: Bài 1; bài 2; bài 3; bài 4
	Bài tập 1:.HS làm trên bảng . HS và GV nhận xét.
	Bài 2:;bài 3: GV gọi HS làm bài và chữa bài. Cả lớp và GV nhận xét
? Qua BT này giúp ta củng cố về kỹ năng gì.(kỹ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10).
 Bài 4: 
Câu a . - GV tóm tắt đầu bài lên bảng và y/c h/s nhìn vào tóm tắt để nêu y/c bài toán .
-GV cho h/s làm bài vào bảng con,Đồng t