Giáo án Tuần 25 - Lớp 3

TUẦN 25

TẬP ĐỌC _KỂ CHUYỆN HỘI VẬT

I. Mục tiêu

- TĐ : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cac cụm từ.

 - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi(trả lời được các câu hỏi SGK)

- KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước(SGK)

II. Đồ dùng dạy học

 - GV : tranh minh họa, BP

 - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân

III. Các hoạt động dạy học

 

doc 21 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 04/01/2021 Lượt xem 384Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tuần 25 - Lớp 3", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
5
Nghe – viết: HỘI VẬT
I. Mục tiêu 
 - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 - Làm đúng BT2 (a / b) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn
II. Chuẩn bị 
 - GV : Bảng phụ, SGK 
 - HS : SGK, vở chính tả, BC
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
 - GV đọc, yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : nhún nhảy, dễ dãi, sặc sỡ.
- GV n. xét - đánh giá
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết 
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần: 
- Yc hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
- Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ và Quắm Đen?
-Đoạn viết có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b 
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kq
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Mời HS đọc lại kết quả.
- Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. 
- 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con. 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài. 
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài.
-Ông đứng như cây trồng giữa sới. Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại.
- Đoạn viết có 6 câu.
- Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người.
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã,  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 2 em đọc yêu cầu bài.
- Học sinh làm vào vở. 
- 3HS lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt đi.
- 1-2 HS đọc lại k.quả đúng
- HS lắng nghe, thực hiện
 Thứ tư, ngày 08 tháng 3 năm 2017
TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
 - Hiểu được nội dung bài : Kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(TLCH trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV :Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK,BP
 - III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội vật”
- GV n. xét - đánh giá
 2. Bài mới a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài.
Cho học sinh quan sát tranh minh họa. 
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- HD HS luyện đọc các từ: Man-gát, điều khiển, huơ vòi, xuất phát, nhiệt liệt 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. 
+ Tìm những chi tiết tả công việv chuẩn bị cho cuộc đua ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2. 
+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?
+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ?
- Giáo viên kết luận. 
 d) Luyện đọc lại
- Đọc diễn cảm đoạn 2.
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn.
- Mời 2HS thi đọc đoạn văn- 2HS đọc khác cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
3. Củng cố - dặn dò
? Qua bài đọc em hiểu gì ?
- Về nhà luyện đọc lại bài.
- Nx tiết học
- Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội vật “
- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 
- Lớp theo dõi giới thiệu.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó 
- Đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện.
- Đọc chú giải sgk
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1.
+ Mười con voi dàn hàng ngang trước vạch xuất phát, mỗi con voi có 2 người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, 
- Học sinh đọc thầm đoạn 2. 
+ Chiêng trống vừa nổi lên 10 con voi lao đầu hăng máu phóng như bay bụi cuốn mù mịt.
+ Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt liệt khen ngợi chúng. 
- Lắng nghe giáo viên đọc. 
- 2em thi đọc đoạn 2- 2 HS# thi đọc cả bài. 
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. 
- Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên rất sôi nổi và thú vị, đó là nát đọc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. 
- HS lắng nghe, thực hiện
TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Biêt giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật. 
II. Đồ dùng dạy học 
 Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
 1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết trước.
- GV n. xét - đánh giá
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
Bài 1: Giảm tải
Bài 2: - Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Y/c 1HS làm BT vào bảng nhóm. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- Chia nhóm – Y/c các nhóm TL để lập bài toán dựa vào tóm tắt rồi giải bài toán đó vào bảng nhóm. Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày của nhóm mình.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 4: 
- Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. 
- Ghi tóm tắt lên bảng.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò
Nx tiết học
- Về nhà xem lại các BT đã làm. 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 
- 1HS đọc bài toán, 1 HS tóm tắt
- Phân tích bài toán. 
- Lớp thực hiện làm vào vở. 
-HS làm BT vào bảng nhóm trình bày k.quả,
 lớp bổ sung.
Giải:
Số quyến vở trong mỗi thùng là:
2135 : 7 = 305 (quyển)
Số quyến vở trong 5 thùnglà:
305 x 5 = 1525 (quyển)
 ĐS: 1525 quyển vở
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Các nhóm tự lập bài toán rồi giải bài toán đó.
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải.
- Cả lớp nhận xét bổ sung. 
VD: .... Số viên gạch trong mỗi xe là:
8520 :4 = 2130 ( viên)
Số viên gạch trong 3 xe là:
2130 x 3 = 6390 (viên)....
- 2 em đọc bài toán.
- Phân tích bài toán. 
- Lớp thực hiện làm vào vở. 
- 1 hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung.
Bài giải:
Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật:
25 - 8 = 17 (m)
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
 (25 + 17) x 2 = 84 ( m)
 Đ/S: 84 m 
 - HS lắng nghe
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ĐỘNG VẬT
I. Mục tiêu Học sinh biết: 
 - Nêu những điểm giống và khác nhau của một số con vật. Nhận ra sự đa dạng của các con vật trong tự nhiên. 
 - Vẽ và tô màu một con vật mà mình yêu thích. 
II. Chuẩn bi- GV: tranh;HS : SGK, sưu tầm các loài động vật khác nhau
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung bài “ Quả”
- Nhận xét đánh giá. 
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) Khai thác 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 
Bước 1 : Thảo luận theo nhóm 
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau:
+ Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ?
+ Chỉ ra các bộ phận của con vật ?
+ Chọn 1 số con vật trong hình chỉ ra sự giống và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. 
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
 Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. 
- Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một tờ giấy lớn.
 Bước 2: 
- Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên chỉ vào bảng giới thiệu trước lớp về đặc điểm tên gọi từng loại động vật. 
- Nhận xét đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò
- Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn con gì?"
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 2HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm của quả.
+ Nêu ích lợi của quả.
- Lớp theo dõi.
- Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. 
- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
HS tham gia chơi TC.
HS lắng nghe, thực hiện 
Buổi chiều
TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S
I. Mục tiêu 
 - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S(1 dòng), C,T(1dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn(1dòng) và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy  rì rầm bên tai (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
II. Chuẩn bị 
 - GV : + Mẫu viết hoa các chữ S
 + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp
 - HS : SGK , vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
- YC HS viết các chữ hoa đã học tiết trước.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
* Luyện viết chữ hoa 
- Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .S, C, T. 
- Yêu cầu hs tập viết vào bảng con chữ S.
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu:Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con: Sầm Sơn
* Luyện viết câu ứng dụng 
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Câu thơ nói gì ? 
- Y/c luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta.
c) Hướng dẫn viết vào vở 
- Nêu yêu cầu viết chữ S một dòng cỡ nhỏ. Các chữ C, T : 1 dòng.
- Viết tên riêng Sầm Sơn 2 dòng cỡ nhỏ 
- Viết câu thơ 2 lần.
- Nhắc HS về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d)Chấm chữa bài 
 3. Củng cố - dặn dò
-nhắc lại nội dung bài học
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
- 2 em lên bảng viết : Phan Rang.
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: S, C, T. 
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.
- 1 hs đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn 
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. Sầm Sơn 
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Côn Sơn suối chảy rì rầm.
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
+ Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ ở Côn Sơn. 
-HS thực hành viết bảng con:Côn Sơn, Ta .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- Nộp vở. 
Thực hiện y/c của GV
- HS lắng nghe
CHÍNH TẢ TUẦN 25
 Nghe – viết HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu  
 - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 - Làm đúng BT2 a / b 
II. Đồ dùng dạy – học 
 Bảng con, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu 2HS: bứt rứt, sung sức.
- Nhận xét đánh giá chung. 
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết 
* Hướng dẫn chuẩn bị
- Đọc đoạn chính tả 1 lần: 
- Yc 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
Cuộc hội đua voi diễn ra ntn?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2a - Gọi HS đọc yêu BT - lớp đọc thầm.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. 
T/c trò chơi: chia 2 đội chơi 
- y/c mỗi đội cử 4 bạn lên bảng tiếp sức làm bài. 
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
- Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính 
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá. 
3. Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
-về nhà hoàn thành BT2b
- Hai em lên bảng viết.
- Cả lớp viết vào bảng con. 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm 
-Khi trống nổi lên thì mười con voi lao đầu chạy, cả bầy hăng máu phóng như bay, bụi cuốn mù mịt.
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người.
- Cả lớp viết bảng con: Man-gát, xuất phát  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Hai em đọc lại y/c BT. Cả lớp đọc thầm.
- Cả lớp thực hiện vào vở. 
- 2 đội thi làm bài đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét và bình chọn đội làm nhanh và làm đúng nhất. 
Từ cần điền: Trông, chớp, trắng, trên.
- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng:
HS lắng nghe, thực hiện
LuyÖn to¸n: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu 
 - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị 
* HSK- G lµm thªm c¸c BT trong luyÖn gi¶i to¸n .
Lªn líp: 
- HD hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n 
- HS lÇn l­ît lªn b¶ng ch÷a c¸c BT
- HS nhËn xÐt – söa ch÷a.
- GV chèt kiÕn thøc ®óng
* HSKG: §Ò 2 tuÇn 25
* DÆn dß.
N.xÐt tiÕt häc
 DÆn vÒ xem l¹i c¸c BT ®· lµm.
 Thứ năm, ngày 09 tháng 3 năm 2017
TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 - Củng cố về kĩ năng biết giải “ bài toán liên quan đến rút về đơn vị “
 - Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức.
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : SGK, BP 
 - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
 1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và 2 tiết trước.
- GV n. xét - đánh giá
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b) Luyện tập
Bài 1: -Gọi HS nêu bài toán- HD HS ph.tích đề
- Yêu cầu tự làm bài vào vở. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. 
- Gọi 1HS lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài. 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời 1HS lên bảng chữa bài. 
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: Treo bảng phụ
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- HS tiếp nối lên bảng làm BT.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: (a,b)- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Mời hai em lên bảng thực hiện.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
 3. Củng cố - dặn dò
- Nx tiết học
- Về nhà xem lại các BT đã làm. 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 
- 2 em đọc bài toán - Phân tích bài toán. 
- Lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.
Giải:
 giá tiền mỗi quả trứng là:
4500 : 5 = 900 ( đồng )
 Số tiền mua 3 quả trứng là:
900 x 3 = 2700 (đồng)
 Đ/S: 2700 đồng. 
- Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán. 
- Lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung.
Giải:
Số viên gạch lát nền 1 căn phòng là:
2550 : 6 = 425 (viên)
 Số viên gạch lát 7 phòng như thế là:
425 x 7 = 2975 (viên)
 Đ/S: 2975 viên gạch 
Một người đi bộ mỗi giờ được 4 km
TG đi
1giờ
2giờ
4 giờ
3 giờ
5giờ
QĐ đi
4km
8km
16km
18km
20km
-1 em đọc y/c bài (Tính giá trị của biểu thức)
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng giải, lớp n.xét bổ sung. 
a/ 32: 8 x 3 = 4 x 3 = 12 
b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450
HS lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 25
I. Mục tiêu 
 - Nhận ra ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa (BT1). 
 - Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2)
 - Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi vì sao? Trong BT3
II. Chuẩn bị 
 Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs lên bảng làm BT 1 tuần 24.
- GV n. xét - đánh giá
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: -Y/c 1 em đọc ND BT 1, lớp đọc thầm 
- Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm để chơi tiếp sức.
- Theo dõi nx chốt lại lời giải đúng. 
Bài 2:- Y/c 1 em đọc ND BT 2 - lớp đọc thầm.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT. 
- gọi HS tiếp nối lên bảng làm bài. 
- Giáo viên chốt lời giải đúng. 
3. Củng cố - dặn dò
- Nhân hóa là gì ? Có mấy cách nhân hóa ? 
-nhận xét tiết học
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng làm bài tập 1 tuần 24.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
-1 em đọc y/c BT - Cả lớp đọc thầm bài tập. 
- 3 nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức.
Các sự vật, con vật là: lúa - chị, tre - cậu, đàn cò, gió - cô, mặt trời - bác.
- Cách nhân hóa các sự vật , con vật như vậy thật hay và đẹp vì nó làm cho các sự vật, con vật sinh động hơn, gần gũi với con người hơn, đáng yêu hơn.
- HS n, xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- 1 HS đọc BT2 (Tìm bộ phận TLCH Vì sao ?)
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- HS tiếp nối lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung. 
a/ Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá. 
b/ Những chàng Man – gát rất bình tĩnh vì họ là những người phi ngựa giỏi nhất. 
c/ chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dăn không được làm phiền người khác
 HS trả lời 
HSv lắng nghe
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu
 Gióp HS luyÖn ®äc ®óng bµi tËp ®äc: Hội vật
- LuyÖn ®äc hiÓu b»ng c¸ch vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK
II. Lªn líp:
- HS luyÖn ®äc bµi Hội vật
- T/c cho HS luyÖn ®äc c¸ nh©n, luyÖn ®äc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi
- GV theo dâi söa c¸ch ®äc cho HS
- LuyÖn cho HS ®äc ®óng, ®äc lưu lo¸t.
- HS luyÖn ®äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái trong SGK
* LuyÖn viÕt ®o¹n 1 bµi tËp ®äc Hội vật
- GV ®äc cho HS viÕt.
- ChÊm bµi söa lçi.
III. Cñng cè – DÆn dß
 DÆn vÒ ®äc l¹i bµi tËp ®äc Hội vật
chuẩn bị ®äc tr­íc bµi: Hội đua voi ở Tây Nguyên
 ******************************************** 
LuyÖn to¸n: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu 
 - Củng cố về kĩ năng biết giải “ bài toán liên quan đến rút về đơn vị “
 - Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức.
* HSK- G lµm thªm c¸c BT trong luyÖn gi¶i to¸n .
Lªn líp: 
- HD hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT to¸n 
- HS lÇn l­ît lªn b¶ng ch÷a c¸c BT
- HS nhËn xÐt – söa ch÷a.
- GV chèt kiÕn thøc ®óng
* HSKG: §Ò 2 tuÇn 25
* DÆn dß.
N.xÐt tiÕt häc
***********************************************
 Thứ sáu, ngày 10 tháng 3 năm 2017
TOÁN TIỀN VIỆT NAM
I. Mục tiêu 
 - Học sinh biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng. Bước đầu biết chuyển đổi tiền. 
 - Thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. ( BT cần làm 1a,b;2a,b,c;3)
II. Đồ dùng dạy học 
 - Các loại tiền để g.thiệu cho HS
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2em lên bảng làm lại BT1,2 tiết trước.
- GV n. xét - đánh giá
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
 Gi.thiệu các tờ giấy bạc 2000 đ, 5000 đ,
 10 000 đ. K.hợp gi.thiệu cả 500đ 1000 đ (TVN toán 2)
+ Khi mua bán các em đã quen với những loại giấy bạc nào ?
- Cho quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng tờ giấy bạc. 
b) Luyện tập
 Bài 1: (a,b)- Gọi HS nêu y/c BT - Mời ba em nêu miệng kết quả. 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: (a,b,c)- Gọi HS nêu cầu của bài.
- Y/c HS quan sát mẫu-HD HS cách làm.
- Y/c lớp thực hành làm bài. 
- HS nêu các cách lấy khác nhau. 
Bài 3: Gọi HS nêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS xem tranh rồi trả lời câu hỏi
- Yêu cầu cả lớp trả lời. 
3. Củng cố - dặn dò
-nhắc lại nội dung bài học
-nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm. 
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
+ Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như: 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng. 
- Quan sát và nêu về: 
+ Màu sắc của tờ giấy bạc, 
+ Dòng chữ “ Hai nghìn đồng “ và số 2000.
+ “ Năm nghìn đồng “ số 5000 
+ “ Mười nghìn đồng “ số 10000. 
- Một em đọc yêu cầu của bài. 
- Cả lớp quan sát từng hình vẽ và tính nhẩm.. 
- HS tiếp nối nêu miệng kết quả, lớp n.xét
+ Con lợn a có: 6200 đồng 
+ Con lợn b có: 8400 đồng 
+ Con lợn c có: 4000 đồng 
- 1 em đọc nêu y/c của bài - Cả lớp tự làm 
- 3 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung
a. Lấy 2 tờ 1000đồng, hay 4 tờ 500 đ: 1 tờ 2000 đồng, thì được 2000đ
- 1 em đọc nêu y/c BT - Cả lớp tự làm bài. 
a, Bóng bay có giá tiền ít nhất, lọ hoa có giá tiền nhiều nhất.
-2 hs làm bảng, cả lớp nhận xét bổ sung
b, Số tiền mua một quả bóng bay và một chiếc bút chì là.
 1000 + 1500 = 2500 (đồng)
c, Gía tiền một lọ hoa nhiều hơn một chiếc lược là: 8700 – 4000 = 4700 ( đồng) 
Thực hiện y/c của GV
 HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN TUẦN 25
I. Mục tiêu
 - Rèn kĩ năng nói: Dựa vào vào kết quả quan sát hai bức tranh lễ hội (chơi đu và đua thuyền)học sinh chọn và kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh. 
*Kĩ Năng Sống:
Tư duy sáng tạo,Tìm kiếm và sử lí thông tin,Phân tích đối chiếu,Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực
II. Đồ dùng dạy học 
 - GV : BP, SGK,Tranh ảnh
 - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn và TLCH.
- GV n. xét - đánh giá
2. Bài mới
a/ Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
b/ Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu BT. 
- Viết lên bảng hai câu hỏi:
+ Quang cảnh trong từng bức ảnh như thế nào ?
+ Những người tham gia lễ hội đang làm gì ?
- Yêu cầu từng cặp học sinh quan sát 2 tấm ảnh, trao đổi, bổ sung, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong từng ảnh. 
- Mời HS lên thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội.
- Nhận xét, biểu dương những em giới thiệu tốt. 
3. Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
-Nhận xét tiết học
- Hai em lên kể lại câu chuyện Và TLCH:
 Qua câu chuyện hiểu gì ?
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS lắng nghe
- Một em đọc yêu cầu bài tập. 
- Quan sát các bức tranh trao đổi theo bàn. 
- Sau đó nhiều em nối tiếp lên giới thiệu về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội từng bức ảnh. Cả lớp theo dõi bổ sung, bình chọn bạn nói hay nhất.
+ Ảnh 1: Đó là cảnh một sân đình ở làng quê, có nhiều người mặc áo quần đủ màu sắc, có lá cờ nhiều màu treo ở trước đình có hàng chữ “ Chúc mừng năm mới màu đỏ... Họ đang chơi trò chơi đu quay...
+ Ảnh 2: Là quang cảnh hội đua thuyền trên sông có nhiều người tham gia 
Hai em nhắc lại nội dung bài học.
- HS lắng nghe
Buổi chiều:
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÔN TRÙNG
I. Mục tiêu
Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số loại côn trùng đối với con người. 
Nêu tên và chỉ được các bộ phận cơ thể bên ngoài của một số loại 

Tài liệu đính kèm:

  • docGiao an Tuan 25 Lop 3_12279015.doc