I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa trọng lượng riêng (d) và viết được công thức tính trọng lượng riêng. Nêu được đơn vị đo trọng lượng riêng.
2. Kĩ năng: - Vận dụng được công thức tính khối lượng riêng và trọng lượng riêng để giải một số bài tập đơn giản.
3. Thái độ: - Rèn kĩ năng đo đạt, cẩn thận, sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Lực kế, quả nặng, bình chia độ.
2. HS: - Nội dung bài học.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: - Dùng lực kế cho HS tiến hành đo trọng lượng của một vật?
- Nêu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng?
Ngày soạn: 22-11-2017 Ngày dạy : 24-11-2017 Lớp: 6A Tiết CT: 12 Bài 11: TRỌNG LƯỢNG RIÊNG BÀI TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa trọng lượng riêng (d) và viết được công thức tính trọng lượng riêng. Nêu được đơn vị đo trọng lượng riêng. 2. Kĩ năng: - Vận dụng được công thức tính khối lượng riêng và trọng lượng riêng để giải một số bài tập đơn giản. 3. Thái độ: - Rèn kĩ năng đo đạt, cẩn thận, sáng tạo. II. Chuẩn bị: 1. GV: - Lực kế, quả nặng, bình chia độ. 2. HS: - Nội dung bài học. III. Tổ chức hoạt động dạy và học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Dùng lực kế cho HS tiến hành đo trọng lượng của một vật? - Nêu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng? 3. Tiến trình dạy học: HĐ của giáo viên Hoạt động của học sinh ND ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: - GV nêu vấn đề cho HS đề xuất phương án giải quyết →Bài mới. - HS đề xuất phương án giải quyết Hoạt động 2: Tìm hiểu trọng lượng riêng: - Trọng lượng riêng là gì? Đơn vị? - GV chỉnh sữa cho HS. - Cho HS hoàn thành câu C4? - GV giới thiệu cho HS thêm P=10.m; m=D.V; d = P/V → d=10.D Đọc thông báo về trọng lượng riêng, đơn vị trọng lượng riêng và trả lời: - Trọng lượng của một mét khối của một chất là TLR. - Đơn vị: Newton /mét khối (N/m3). - HS theo dõi và ghi bài vào vở. d = P/V d- Trọng lượng riêng, đơn vị: N/m3 P- Trọng lượng, đơn vị: N V- Thể tích, đơn vị: m3 - HS theo dõi và ghi bài vào vở. I. Trọng lượng riêng: - Trọng lượng của một mét khối của một chất là TLR. - Đơn vị: Newton /mét khối (N/m3). - C4 : Công thức: d=P/V - Công thức liên hệ giữa KLR, TLR : d=10.D Hoạt động 3 : Vận dụng: - Cho HS làm câu C6, C7? - Gợi ý: Muốn tính k/l của chiếc dầm sắt khi biết thể tích phải dựa vào công thức nào? - Cho học sinh làm bài tập 11.1? - Cho HS làm bài tập 11.4 theo từng bàn? - Hoạt động cá nhân, trả lời. - Rút ra kiến thức cơ bản của bài. - HS làm theo hướng dẫn của GV. - Đọc bài 11.1 - Thảo luận chung để chọn KQ đúng - Đọc đề bài tập 11.4 Tóm tắt; m = 1kg V = 900m3 D = ? So sánh với k/l riêng của nước II. Vận dụng: C6: V = 400dm3 = 0,4m3 D = 7800kg/m3 m = D. V = 7800kg/m3. 0,4m3 = 312kg. P = 10m = 10. 312kg = 3120 N. C7: - Thả 50g muối ăn vào 0,5l nước. - Đo khối lượng riêng của nước muối đó. Bài 11.1. chọn D Bài 11.4(SBT) - Thể tích V = 900cm3 = 0,0009m3 Khối lượng riên của kem giặt VISO là: D= - Dựa vào bảng khối lượng riêng của 1 số chất ta có: Khối lượng riêng của nước là: 1000kg/m3, như vậy k/l riêng của kem giặt VISO lớn hơn k/l riêng của nước. 4. Củng cố bài học: - Cho HS đọc ghi nhớ SGK? - Nêu khái niệm trọng lượng riêng và công thức tính? 5. Hướng dẫn tự học: a. Bài vừa học: - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết. - Về nhà xem lại các cách làm. - Học ghi nhớ SGK . b. Bài sắp học: Chuẩn bị mẫu báo cáo bài 12 SGK.
Tài liệu đính kèm: