Tiết 24, Bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên - Nguyễn Thị Hương

Tuần :25
Ngày soạn :10/02/ 2012
Tiết :24
Ngày dạy : 23/02/ 2012
BÀI 20: NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
- Nêu được ở nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh.
2. Kĩ năng:
- Giải thích được một số hiện tượng sảy ra do các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
- Giải thích được hiện tượng khuếch tán.
3. Thái độ:
- Tích cự xây dựng bài, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
II. Chuẩn bị:
- Bình thủy tinh.
- Nước, dung dịch đồng sunfat.
III. Tổ chức hoạt động dạy – học:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số và vệ sinh phòng học.
2. Kiểm tra bài cũ:
? Giải thích hiện tượng cá có thể sống được dưới nước dù không khí nhẹ hơn nước gấp nhiều lần.
3. Bài mới:
* Đặt vấn đề: Ở hiện tượng cá có thể sống được dưới nước khi không khí có thể xen vào các khoảng cách giữa các phân tử nước, nhưng để thực hiện được điều này thì cần phải có thêm điều kiện gì nữa? Thì bài học hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu một tính chất quan trọng của nguyên tử và phân tử.
Hoạt động 1: Tìm hiểu thí nghiệm Brao
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kết quả cần đạt
Y/c HS đọc nghiên cứu tài liệu trong sgk. 
? Trong thí nghiệm ta thấy các hạt phấn hoa chuyển động không ngừng về mọi phía. Vậy nó chuyển động được là do đâu?
HS: đọc tham khảo sgk
I. Thí nghiệm Brao.
 SGK
Hoạt động 2: Tìm hiều nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
GV: mô phỏng lại thí nghiệm và hướng dẫn HS trả lời câu hỏi
? Quả bóng giống hạt nào trong thí nghiệm Brao
? HS tương tự những hạt nào.
? Tại sao phân tử nước có thể làm cho hạt phấn hoa chuyển động.
HS: chú ý lắng nghe.
HS: Quả bóng giống hạt phấn hoa.
HS: những HS tương tự các phân tử nước.
HS: vì các phân tử nước chuyển động không ngừng và va chạm vào hạt phấn từ nhiều phía làm hạt phấn chuyển động.
II. Các nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng.
C1: Hạt phấn hoa.
C2: Phân tử nước.
C3: Vì các phân tử nước chuyển động không ngừng và va chạm vào hạt phấn hoa từ nhiều phía. Các va chạm này không cân bằng làm hạt phấn chuyển động.
Hoạt động 3: Tìm hiểu chuyển động phân tử và nhiệt độ
? Chuyển động của các phân tử có phụ thuộc vào nhiệt độ không? Phụ thuộc như thế nào?
HS: chuyển động của các nguyên tử, phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ.
 Nhiệt độ càng cao thì nguyên tử, phân tử chuyển động càng nhanh.
III. Chuyển động phân tử và nhiệt độ.
 Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
Hoạt động 4: Vận dụng
? Y/c HS tiến hành thảo luận nhóm.
? Tại sao sau một khoảng thời gian sunfat hòa lẫn vào nước.
? không khí có trong nước nhờ có tính chất nào.
? khi nhiệt độtăng thì các phân tử chuyển động như thế nào.
HS: tiến hành thảo luận nhóm.
HS: Do sự chuyển động hỗn độn của các phân tử nước và đồng sunfat.
HS: Các phân tử không khí chuyển động hỗn độn không ngừng về mọi phía.
HS: khi nhiệt độ tăng thì các nguyên tử , phân tủ chuyển động càng nhanh.
IV. Vận dụng
C4: Các phân tử nước và đồng sunfat đều chuyển động không ngừng về mọi phía, nên các phân tử đồng có thể chuyển động lên trên xen kẽ vào khoảng cách giữa các phân tử nước. Và các phân tử nước có thể chuyển động xuống phía dưới xen kẽ vào khoảng cách giữa các phân tuwr đồng.
C5: Do các phân tử không khí và nước có khoảng cách. Mà các phân tử nước và không khí đều chuyển động không ngừng.
C6: Có. Vì các phân tử chuyển động nhanh hơn.
C7: Trong cốc nước nóng thuốc tím tan nhanh hơn, vì các phân tử chuyển động nhanh hơn.
IV. Củng cố: 
? Nêu lại nội dung bài học.
V. Dặn dò:
- Hướng dẫn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị nội dung bài mới.
VI.Rút kinh nghiệm:
........