Tiết 3, Bài 3: Vẽ tranh Đề tài phong cảnh mùa hè - Lý Thị Cúc

Ngày soạn : ........................ 
Ngày dạy :............................ 
Tiết 3 : Bài 3 : Vẽ tranh.
Đề tài phong cảnh mùa hè
I/ Mục tiêu bài học : 
1. Kiến thức : 
- HS hểu được cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.
-HS vẽ được một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích.
2. Kỹ năng : 
- HS phát triển kỹ năng quan sát, trí tưởng tượng và kỹ năng vẽ tranh phong cảnh.
3. Thái độ : 
- HS yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước.
II/ Chuẩn bị
Đồ dùng dạy học.
Giáo viên.
- Bộ tranh ĐDDH, Vẽ tranh phong cảnh mùa hè ( Mỹ thuật 8 ) .
- Một số tranh phong cảnh mùa hè của các hoạ sĩ nổi tiếng trên thế giới.
- Một số tranh phong cảnh mùa hè của HS khoá trước.
- Một số tranh các mùa khác để các em so sánh.
 Học sinh.
- Chuẩn bị bảng vẽ băng gỗ hoặc bìa các tông cứng, bút chì, bút màu, giấy vẽ.
2. Phương pháp dạy- học.
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp vấn đáp .
- Phương pháp hoạt động nhóm.
- Phương pháp luyện tập.
III/ Hoạt động dạy – học: 
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ : Thế nào là tranh phong cảnh ?
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung 
.
Hoạt động 1 : Huỡng dẫn HS tìm và chon nôi dung đề tài
GV : Giới thiệu một số tranh ảnh về tranh phong cảnh mùa hè. Yêu cầu HS hoạt động nhom bàn ( 3 phút ) quan sát và trả lời câu hỏi : 
+ Nội dung tranh vẽ về cảnh gì? 
+ Những hình ảnh chính trong tranh là những hình ảnh gì? Có đặc điểm gì chung?
HS : Trả lời câu hỏi
GV : Giới thiệu thêm mộy số tranh phong cảnh các mùa khác cho HS quan sát và nhận xét so sánh: Các tranh này có phải vẽ về phong cảnh mùa hè không? Vì sao?
 HS : HS quan sát tranh và trả lời 
GV : Phong cảnh mùa hè ở thành phố, nông thôn , ở miền núi, ở miền xuôi, ở vùng biển có giống nhau không? Vì sao?
HS : Tự suy nghĩ và trả lời . 
GV: Giới thiệu thêm một số tranh về phong cảnh mùa hè. Sau đó đặt câu hỏi cho gợi ý HS: 
- Em sẽ vẽ phong cảnh mùa hè ở đâu? rong tranh em sẽ có những gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ :
GV : Có mấy cách vẽ tranh phong cảnh ? 
HS : Trả lời 
GV: Hướng dẫn HS các cách vẽ . 
GV : Lấy các bước vẽ cho HS quan sát
HS : Quan sát để thấy được 2 cách vẽ khác nhau. 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành.
GV : Gợi ý HS: 
- Có thể chọn phong cảnh ở : Nông thôn, thành phố, miền níu, miền biển nhưng phải có các nét đặc trưng của từng vùng miền. 
- Chú ý sắp xếp bố cục cho hợp lý trong tờ giấy. 
- Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau.
- Vẽ cảnh là trọng tâm, có thể điểm thêm người hoặc vật cho sinh động.
HS : Làm bài thực hành.
I/ Tìm và chọn nội dung đè tài . 
- Nội dung vẽ về cảnh nhà cửa, cây cối đường phố, biển cả
- Hình ảnh chính trong tranh là : Cảnh vật, cây cối nhà cửa , đường phố, sông núi, đặc biệt là luôn có nắng, hoa, lá, cỏ cây..
Kết luận :Tranh phong cảnh mùa hè là tranh vẽ về cảnh vật :Trời, mây, sông, núi, biển cả, nhà cửa cây cối, đường xá với những không gian của mùa hè như : trời trong xanh, có ánh mặt trời, có cỏ cây hoa lá xanh tươi 
II / Cách vẽ 
- Cách 1 : Vẽ trực tiếp ngoài trời.
- Cách 2 : Vẽ lại theo trí tưởng tượng.
* Cụ thể : 
Cách 1 : Vẽ trực tiết ngoài trời:
1. Chọn cảnh và cắt cảnh : 
- Chọn và cắt cảnh bằng cách :lấy tấm bìa cứng có khuân hình chữ nhật,đưa ngang tầm mắt nhìn qua lỗ thủng để chọn cảnh và cắt cảnh.
2. Thể hiện : 
+ B1: Phác mảng hình chính, phụ.
+ B2: Chọn hình ảnh ,vẽ chi tiết.
+ B3 : Vẽ màu.
- GV làm ví dụ cho HS quan sát.
- Cách 2: Vẽ lại theo chí tưởng tượng. 
+ B1 : Tìm bố cục, phân mảng chính, phụ. 
+ B2: Chọn hình ảnh và vẽ chi tiết. 
+ B3: Vẽ màu 
III/ Thực hành 
Vẽ một bức tranh về phong ảnh theo cách 2. Màu sắc tươi sáng. 
4: Nhận xét, đánh giá.
- GV lấy một số bài hoàn chỉnh treo lên bảng. Yêu cầu HS nhận xét và xếp loại bài vẽ theo các yêu cầu sau: 
+ Biết chon cảnh đẹp để vẽ
+ Vẽ được các hình ảnh đằc trưng của địa phương.
- HS tự nhân xét bài và xếp loại bài theo cảm nhân riêng. Tranh có bố cục hợp lý, hình vẽ, màu sắc hài hoà.
- GV xếp loại và khen ngợi các bài vẽ đẹp, góp ý những bài vẽ chưa đẹp.
5: Dặn dò.
- Về vẽ hoàn chỉnh bài nếu chưa xong.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
---------------------------------------------------
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................