Tiết 30, Bài 29: Đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp

Tiết 30 - Bài 29: đặc điểm chung & vai trò 
 của ngành chân khớp
I. Mục tiêu: Giúp học sinh đạt được:
- Nêu được các đặc điểm chung của lngành chân khớp
- Giải thích được sự đa dạng của ngành chân khớp
- Nêu được vai trò của lớp sâu bọ.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ mẫu vật.
- Rèn luyện kĩ năng hoạt động nhóm.
- Giáo dục ý thức bảo vệ ĐVcó lợi 
II. Phương tiện dạy học:
- Bảng phụ có nội dung bảng 1, 2, 3/SGK
- Tranh hoặc phim trong H 29.1-29.6/SGK
- Bảng học nhóm.
III. Tiến trình bàI học:
A. Kiểm tra bàI cũ: Không
b. Giới thiệu bàI mới:
Ngành chân khớp rất đa dạng, nhưng chúng đều có những đặc điểm chung nhất của ngành. Chúng ta cùng timd hiểu sự đa dạng và những đặc điểm chung đó qua bài học 29.
c. Các hoạt động dạy học:
1. Đặc điểm chung ngành chân khớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu: 
 Quan sát H29.1- 29.6 / SGK
 Thảo luận nhóm
 Trả lời câu hỏi lệnh v/SGK, GV nhận xét, đánh giá hoạt động các nhóm
- HS:
 Quan sát H29.1- 29.6 / SGK
 Thảo luận nhóm 
HS: Các nhóm trình bày ý kiến
- GV thống nhất đáp án, chốt kiến thức:
Đặc điẻm chung ngành chân khớp:
phần phụ phân đốt, các đốt khớp động với nhau làm phần phụ rất linh hoạt
Sự phát triển và tăng trưởng gắn liền với sự lột xác, thay thế vỏ cũ bằng vỏ mới thích hợp với thể.
Vỏ kitin vừa che chởbên ngoài vừa làmchỗ bám cho cơ, do đó được coi như là bộ xương ngoài.
 - HS: nghe giảng 
 tự sửa sai
 tự ghi chép
2. Sự đa dạng của ngành chân khớp
a. Đa dạng về cấu tạo và môi trường sống.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu: 
 HS nhớ lại kiến thức đã học
 Hoàn thành nội dung bảng 1/SGK
- HS:
 Thực hiện theo yêu cầu của GV
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động 1 số HS
- HS: Một số HS trình bày ý kiến 
- GV thống nhất đáp án và chốt kiến thức:
- HS: theo dõi, tự sửa sai, tự ghi chép
Đa dạng về cấu tạo và môi trường sống
Tên đại diện
Môi trường sống
Các phần cơ thể
Râu
Số đôi chân ngực
Cánh
Nước
Nơi ẩm
Cạn
Số lượng
Không có
Không có
Có
Giáp xác (Tôm sông)
x
2
2 đôi
5 đôi
x
Hình nhện (nhện)
x
2
x
4 đôi
x
Sâu bọ 
(chấu chấu)
x
3
1 đôi
3 đôi
x
b. Đa dạng về tập tính.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu: 
 HS nhớ lại kiến thức đã học
 Hoàn thành nội dung bảng 2/SGK
- HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV 
HS: Một số HS trình bày ý kiến
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động 1 số HS - - GV thống nhất đáp án và chốt kiến thức.
 - HS: theo dõi
Tự sửa sai ,tự ghi chép
Đa dạng về tập tính
Các tập tính 
Tôm
Tôm ở nhờ
Nhện
Ve sầu
Kiến
Ong mật
Tự vệ, tấn công
x
x
x
x
x
Dự trữ thức ăn
x
x
x
Dệt lưới bắt mồi
x
Cộng sinh để tồn tại
x
Sống thành xã hội
x
x
Chăn nuôi động vật khác
x
Đực, cái nhận nhau qua tín hiệu
x
Chăm sóc thế hệ sau
x
x
x
3. Vai trò thực tiễn của ngành chân khớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu: 
 HS đọc thông tin SGK và nhớ lại kiến thức các bài học trước
 Hoàn thành bảng 3/SGK
- HS: HS đọc thông tin SGK
 Hoàn thành bảng 3/SGK
 Một số HS trả lời
- GV thống nhất đáp án và chốt kiến thức:
- HS: theo dõi, tự ghi chép
Vai trò thực tiễn của ngành chân khớp
Lớp ĐV
Tên đại diện có ở địa phương
Có lợi
Có hại
Lớp Giáp xác
Tôm càng xanh
Tôm sú
Cua đồng
.....
Thực phẩm
Xuất khẩu
Thực phẩm
Lớp Hình Nhện
Nhện chăng lưới
Nhện đỏ
Cái ghẻ
Ve bò
...
Bắt sâu bọ có hại
Hại cây trồng
Gây bênh cho người
Gây bênh cho ĐV
Lớp Sâu bọ
Châu chấu
Bướm
Ong mật
Kiến
Ve sầu... 
Thụ phấn cho cây
Thụ phấn cho cây
Bắt sâu bọ có hại
Hại cây trồng
Hút nhựa cây
d. Củng cố và hoàn thiện.
- Đọc ghi nhớ
	- Trả lời câu hỏi cuối bài
Dặn dò về nhà
- Học thuộc bài
- Trả lời câu hỏi cuối bài vào vở bài tập
- Chuẩn bị trước bài học 31
 - Chuẩn bị mẫu vật: cá chép