Tiết 41, Bài 39: Bài tiết nước tiểu - Nguyễn Phi Sang

Tiết : 41
BÀI 39:BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
Ngày dạy: 	
I/ MỤC TIÊU: 
1/ Kiến thức:
Trình bày được quá trình tạo thành nước tiểu , thực chất quá trình tạo thành nước tiểu , quá trình bài tiết nước tiểu .
Phân biệt được : Nước tiểu đầu và huyết tương , Nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức 
2/ Kỹ năng:
Phát triển kỷ năng quan sát , phân tích hình 
Rèn kỹ năng hoạt động nhóm 
3/ Thái độ :
Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết .
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
Tranh phóng to hình 39 – 1 
Phiếu học tập 
Bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức
Đặc điểm
Nước tiểu đầu
Nước tiểu chính thức
Nồng độ các chât hòa tan 
Chất độc chất cạn bã 
Chất dinh dưỡng 
Lõang 
Có ít
Có nhiều 
Đậm đặc
Có nhiều 
Gần như không
2/ Học sinh: Chuẩn bị bài trước ở nhà
III/ PHƯƠNG PHÁP:
Trực quan,vấp đáp, thảo luận
IV/ TIẾN TRÌNH:
1/ Ổn định lớp
2/ Kiềm tra bài cũ : 
- Bài tiết có vai trò quan trọng như thế nào đối với đời sống ? 
- Nhờ họat động bài tiết mà tính chất môi trường bên trong luôn ổn định, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động trao đổi chất diễn ra bình thường
5
- Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo như thế nào ? 
- Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái
5
3 / Bài mới:
GTB:Mỗi quả thận chứa khỏang 1 triệu đơn vị chức năng để lọc máu và hình thành nước tiểu , quá trình đó diễn ra như thế nào ? à Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1 : Tạo thành nước tiểu 
GV yêu cầu học sinh quan sát hình 39.1 à tìm hiểu quá trình hình thành nước tiểu 
Yêu cầu các nhóm thảo lụân : 
Sự tạo thành nước tiểu gồm những quá trình nào ? Diễn ra ở đâu ?
Học sinh thu nhận và xử lí thông tin mục + quan sát hình 39 . 1, trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời 
GV tổng hợp các ý kiến . 
GV yêu cầu học sinh đọc lại chú thích hình 39.1 à thảo luận :
Thành phần nước tiểu đầu khác với máu ( huyết tương ) ở điểm nào ?
Hòan thành bảng so sánh nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức 
Học sinh thảo luận nhóm: Nước tiểu đầu không có tế bào và Prôtêin 
Học sinh hoàn thành bảng so sánh
Đại diện các nhóm trình bày 
GV gọi học sinh lên sửa và bổ sung
GV chốt lại kiến thức 
Hoạt động 2: Bài tiết nước tiểu 
GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin n trả lời câu hỏi : 
Sự bài tiết nước tiểu diễn ra như thế nào ?
Thực chất của quá trình tạo thành nước tiểu là gì ?
HS tự thu nhập thông tin để trả lời 
Mô tả đường đi của nước tiểu 
Thực chất quá trình tạo thành nước tiểu là lọc máu và thải chất cặn bã , chất độc , chất thừa ra khỏi cơ thể 
GV yêu cầu học sinh tự rút ra kết luận 
Vì sao sự tạo thành nước tiểu diễn ra liên tục mà sự bài tiết nước tiểu lại gián đọan ?
Học sinh nêu được : 
Máu tuần hòan liên tục qua cầu thận à nước tiểu được hình thành liên tục 
Nước tiểu được tính trữ ở bóng đái khi lên tới 200ml , đủ áp lực gây cảm giác buồn tiểu à Bài tiết ra ngòai 
I/ Tạo thành nước tiểu:
Sự tạo thành nước tiểu gồm 3 quá trình : 
Quá trình lọc máu : Ở cầu thận à tạo ra nước tiểu đầu .
Quá trình hấp thụ lại ở ống thận 
Quá trình bài tiết :
Hấp thụ lại chất cần thiết 
Bài tiết ti61p chất thừa , chất thải à Tạo thành nước tiểu chính thức .
II . Bài tiết nước tiểu:
Nước tiểu chính thức à bể thận à Ống dẫn nước tiểu à tích trữ ở bòng đái à Oáng đái à ngoài 
4/ Củng cố và luyện tập:
Nước tiểu được tạo thành như thế nào ?
Trình bày sự bài tiết nước tiểu ?
5/ Hướng dẫn học sinh tư học ở nhà:
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài .
Đọc mục em có biết . 
Tìm hiểu các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết .
Chuẩn bị bài 39 : “Vệ sinh hệ Bài tiết nước tiểu”
 V. RÚT KINH NGHIỆM:
1.Nội dung :
*Ưu điểm:	
* Tồn tại:	
*Hướng khắc phục:	
2.Phương pháp :
*Ưu điểm:	
*Tồn tại:	
*Hướng khắc phục:	
3.Hình thức tổ chức :
*Ưu điểm:	
* Tồn tại:	
* Hướng khắc phục: