Giáo án môn Tin học 6 - Tiết 5, 6

I - MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Giúp học sinh biết được các khả năng của một máy tính.

- Những điều mà máy tính chưa thể làm được.

2.Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thảo luận nhóm

3.Thái độ

- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.

II - PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Chủ yếu sử dụng phương pháp trực quan và thảo luận nhóm

III - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1. Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, tivi, máy vi tính.

2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu

 

doc 5 trang Người đăng phammen30 Ngày đăng 04/04/2019 Lượt xem 40Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tin học 6 - Tiết 5, 6", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TIẾT 5:
BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC GÌ NHỜ MÁY TÍNH
Ngày soạn: 13/9/2015
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết được các khả năng của một máy tính.
- Những điều mà máy tính chưa thể làm được.
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thảo luận nhóm
3.Thái độ
- Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
II - PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC 
- Chủ yếu sử dụng phương pháp trực quan và thảo luận nhóm
III - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ, tivi, máy vi tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định tổ chức: Lớp 6B vắng: .
Kiểm tra bài cũ: 
?Có bao nhiêu dạng thông tin cơ bản đã học?. Hãy lấy vĩ dụ về các dạng thông tin đó
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
 GV trực quan trong trường hợp có thể sử dụng máy tính trên lớp, với mỗi khả năng của máy tính nên có VD minh hoạ trực tiếp. Chẳng hạn, về các khả năng tính toán nhanh và tính toán chính xác, GV sử dụng chương trình Microsoft Excel hay Calculator trong Windows quan sát ngay được kết quả tính toán. Về khả năng lưu trữ lớn có thể giới thiệu khả năng lưu trong đĩa cứng hay đĩa CD. 
GV: Giới thiệu các khả năng của máy tính.
HS: Ghi nhớ.
GV: Sự khác nhau giữa tính toán bằng tay cầm bút viết trên giấy với tính bằng máy tính?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét
1. Một số khả năng của máy tính
* Khả năng tính toán nhanh
* Tính toán với độ chính xác cao
* Khả năng lưu trữ lớn
*Khả năng "làm việc" không mệt mỏi
HOẠT ĐỘNG 2: Ứng dụng của máy tính?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
GV: Nếu có chiếc máy tính em sẽ sử dụng làm những việc gì?
GV:Yêu cầu học sinh quan sát một số hình trong SGK.
HS: Quan sát 
GV: VD minh hoạ về việc sử dụng máy tính vào công việc cụ thể.
HS: Lắng nghe
GV: Trong điều kiện làm việc với môi trường độc hại hoặc những nơi có nhiệt độ cao mà con người không thể làm việc được người ta thường dùng các cánh tay máy để làm việc thay thế con người. Những cánh tay này được điều khiển bằng máy tính.
GV: yêu cầu học sinh nêu một số ví dụ về khả năng của máy tính.
HS: Nêu ví dụ.
2. Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì ?
* Thực hiện các tính toán
 - Giải quyết các bài toán kinh tế và KHKT đòi hỏi khối lượng tính toán vô cùng lớn, nhiều trường hợp con người không có khả năng thực hiện
* Tự động hoá các công việc văn phòng.
- Dùng máy tính để soạn thảo, trình bày và in ấn văn bản như các công văn, lá thư, bài báo...
- Dùng thuyết trình trong các hội nghị hay lập lịch làm việc.
* Hỗ trợ công tác quản lý
- Các thông tin liên quan tới con người, tài sản, kết quả sản xuất kinh doanh, thành tích học tập...được tập hợp và tổ chức thành các cơ sở dữ liệu lưu giữ trong máy tính để phục vụ nhu cầu quản lý và ra quyết định
*Công cụ học tập và giải trí
- Có thể dùng máy tính để học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí nghiệm vật lý, hóa học...nghe nhạc, xem phim, chơi trò chơi, sáng tác nhạc, vẽ tranh... nhờ máy tính
*Điều khiển tự động và robot
- Máy tính có thể dùng để điều khiển tự động các dây chuyền sản xuất như dây chuyền lắp ráp ô tô, xe máy, điều khiển các vệ tinh, các tàu vũ trụ...
- Nhờ máy tính được lắp đặt bên trong, các robot ngày nay đã làm thay con người nhiều việc nặng nhọc hoặc trong môi trường độc hại.
*Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.
Các máy tính hiện nay có thể liên kết với nhau thành mạng máy tính với quy mô toàn cầu như mạng Internet. Khi máy tính được kết nối Internet, em có thể đảm bảo các mối liên hệ thường xuyên với bạn bè, người thân thông qua thư điện tử, các diễn đàn điện tử hoặc trao đổi trực tuyến.
HOẠT ĐỘNG 3: Hạn chế của máy tính
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
 GV: Những loại thông tin gì máy tính chưa xử lí được
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời
GV: Máy tính đã thay thế được con người hay chưa?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét và kết luận 
3. Máy tính và điều chưa thể
- Máy tính là công cụ tuyệt vời.
Tuy nhiên, tất cả sức mạnh của máy tính đều phụ thuộc vào con người và do những hiểu biết của con người quyết định. Máy tính chỉ làm được những gì mà con người chỉ dẫn thông qua các câu lệnh.
* Ghi nhớ:
4. Củng cố: 
 * GV hệ thống lại các kiến thức vừa học trong bài.
 - Máy tính là một công cụ đa dụng và có những khả năng to lớn.
- Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con người và do những hiểu biết của con người quyết định.
- GV cho HS đọc bài đọc thêm 2- Cội nguồn sức mạnh của con người (nếu còn thời gian)
5.Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà: 
- Học thuộc phần ghi nhớ ở SGK
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 13 - SGK). Về nhà đọc bài đọc thêm 2 “Cuội nguồn sức mạnh của con người” và xem trước bài “Máy tính và phần mềm máy tính”.
V. RÚT KINH NGHIỆM BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
TIẾT 6:
BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH 
Ngày soạn: 13/9/2015
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp học sinh biết được mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính.
- Cấu trúc chung của máy tính.
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, thảo luận nhóm
3.Thái độ
- Ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ.
II - PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC 
- Chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình, minh hoạ và nhóm.
III - CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, một số bộ phận của máy tính.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trước bài mới.
IV- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định tổ chức: Lớp 6B vắng: .
Kiểm tra bài cũ: 
 ? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu mô hình quá trình ba bước
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
GV mở đầu bằng việc trao đổi với HS về các công việc quen thuộc hàng ngày của các em. Cố gắng gợi ý để các em tách công việc đó thành 3 bước.
GV: Đề nghị các HS theo cơ chế nhóm bàn bạc và đưa ra các VD về mô hình ba bước mà các em đã gặp. Thông qua đó thầy trò cùng kết luận.
 Trên cơ sở mô hình hoá nhiều hoạt động cụ thể bằng mô hình 3 bước từ đây GV hoặc 1 HS trình bày lại mô hình hoạt động thông tin của con người (đã được trình bày trong bài 1) từ đó rút ra kết luận về mô hình xử lý thông tin cũng là một mô hình 3 bước.
1. Mô hình quá trình ba bước
Nhập Xử lý xuất
(Input) (OUTPut) 
VD: SGK-Tr14 
- Bất kỳ quá trình xử lý thông tin nào cũng là một quá trình 3 bước như trên. Do vậy, để trở thành công cụ trợ giúp xử lý tự động thông tin, máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các chức năng tương ứng, phù hợp với mô hình quá trình 3 bước
HOẠT ĐỘNG 2: Cấu trúc chung của máy tính điện tử
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC 
 Khi giới thiệu cấu trúc và các thành phần của máy tính, GVsử dụng một máy tính làm giáo cụ trực quan.
 Nhấn mạnh các loại máy tính khác nhau đều có chung một sơ đồ cấu trúc giống nhau gồm các thành phần chính sau CPU (bộ xử lý trung tâm), bộ nhớ, thiết bị vào và thiết bị ra.
Để giới thiệu các thành phần của máy tính, GV kết hợp thực hiện một số thao tác minh họa. Chẳng hạn chạy chương trình Calculator hoặc Notepad, các trò chơi đơn giản...Khi giới thiệu thiết bị vào/ra nên thực hiện một số thao tác liên quan đến thiết bị đó.
 Thuật ngữ bộ nhớ ngoài được sử dụng để gọi các thiết bị lưu trữ thông tin (đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD...)
Tên gọi	Kí hiệu	So sánh với các đơn vị đo khác
Ki-lô-byte	KB	1KB = 210 byte = 1024 byte
Me-ga-byte	MB	1 MB = 210 KB = 1 048 576 byte
Gi-ga-bai	GB	1 GB = 210 MB = 1 073 741 824 byte
2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử
- Cấu trúc gồm các khối chức năng: bộ xử lý trung tâm; thiết bị vào và thiết bị ra (thường được gọi chung là thiết bị vào/ra). Ngoài ra để lưu giữ thông tin trong quá trình xử lý, máy tính điện tử còn có thêm một khối chức năng quan trọng nữa là bộ nhớ
- Các khối chức năng nêu trên hoạt động dưới sự hướng dẫn của các chương trình máy tính (gọi tắt là chương trình) do con người lập ra.
- Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện.
* Bộ xử lý trung tâm (CPU)
- Bộ xử lý trung tâm có thể được coi là bộ não của máy tính. CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình.
* Bộ nhớ
- Bộ nhớ là nơi lưu các chương trình và dữ liệu.
- Người ta chia bộ nhớ thành 2 loại: Bộ nhớ trong và bộ nhớ ngoài
 Bộ nhớ trong được dùng để lưu chương trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc.
 Phần chính của bộ nhớ trong là RAM. Khi máy tính tắt toàn bộ thông tin trong RAM sẽ bị mất đi.
 Bộ nhớ ngoài được dùng để lưu trữ lâu dài chương trình và dữ liệu. Đó là đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, thiết bị nhớ flash (thường được gọi là USB)...Thông tin lưu trên bộ nhớ ngoài không bị ngắt đi khi ngắt điện.
 Một tham số quan trọng của thiết bị lưu trữ là dung lượng nhớ (khả năng lưu trữ dữ liệu nhiều hay ít).
 Đơn vị chính dùng để đo dung lượng nhớ là byte (đọc là bai, một byte gồm 8 bit)
* Thiết bị vào/ra (Input/Output - I/O)
 Thiết bị vào/ra là thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo việc giao tiếp với người sử dụng. Các thiết bị vào/ra chia thành 2 loại chính: Thiết bị nhập dữ liệu như bàn phím, chuột, máy quét...và thiết bị xuất dữ liệu như màn hình, máy in, máy vẽ...
4. Củng cố. 
? Mô hình quá trình ba bước.
? Cấu trúc chung của máy tính điện tử.
5. Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà: 
- Xem lại nội dung bài đã học. Tiếp tục đọc qua phần 3,4 của bài “Máy tính và phần mềm máy tính”. Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 19 - SGK).
RÚT KINH NGHIỆM:
.......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tài liệu đính kèm:

  • docBai_4_May_tinh_va_phan_mem_may_tinh.doc