Giáo án Tuần 4 - Khối 5

Tiết 2: TẬP ĐỌC

 NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I. MỤC TIÊU:

- Đọc đúng tên người , tên địa lí nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn .

- Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân ; thể hiện khác vọng sống , khát vọng hoà binh của trẻ em .( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

- Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước, căm ghét chiến tranh.

II. CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa, bản đồ thế giới

- Bảng phụ hướng dẫn HS rèn đoạn văn.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 

doc 29 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 29/12/2020 Lượt xem 10Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tuần 4 - Khối 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 điển để tìm nghĩa hai từ: “vinh”, “nhục”
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu 
-HS nêu (chết # sống) (vinh # nhục)
- Cả lớp nhận xét
Ÿ Phần 3: 
Ÿ Giáo viên chốt: Từ trái nghĩa đặt cạnh nhau sẽ làm nổi bật những gì đối lập nhau 
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu
- 2 ý tương phản của cặp từ trái nghĩa làm nổi bật quan niệm sống rất khí khái của con người VN mang lại tiếng tốt cho d/tộc 
* Hoạt động 2: Ghi nhớ 
- GV nêu câu hỏi để rút ra ghi nhớ
+ Thế nào là từ trái nghĩa
+ Tác dụng của từ trái nghĩa
 3p
- Hoạt động nhóm, lớp 
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày 2 ý tạo nên ghi nhớ 
* Hoạt động 3: Luyện tập 
Ÿ Bài 1: 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ÿ Bài 2:
Ÿ GV chốt lại: Chọn 1 từ duy nhất dù có thể có từ trái nghĩa khác vì đây là các thành ngữ có sẵn 
Ÿ Bài 3:
- Tổ chức cho học sinh học theo nhóm 
15p
- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 
- Học sinh đọc đề bài
- HS làm bài cá nhân
- Học sinh sửa bài 
- Học sinh đọc đề bài
- HS làm bài theo nhóm đôi 
- HS làm bài theo 4 nhóm 
- Học sinh sửa bài 
4. Củng cố-Giáo dục các phẩm chất của con người qua các câu thành ngữ, tục ngữ.
 3p
- Cả lớp nhận xét
HĐ lớp
5. Dặn dò: 
 - Chuẩn bị: “Luyện tập về từ trái nghĩa”
 1p
- Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa (ghi bảng từ)
----------------------------------------
Tiết 2: TOÁN 
LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (TIẾT 1)
 I. Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức về giải toán theo phương pháp rút về đơn vị.
- Luyện tập kĩ năng giải toán có lời văn theo sơ đồ đoạn thẳng.
- Giáo dục thái độ tốt khi học toán: ham thích, năng động.
II. Đồ dùng dạy học: 	- Vở BT CC.
- Cài toán văn ghi lên bảng để hướng dẫn.
- Phiếu học nhóm cho 4 nhóm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
1p
Hát 
2. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
1p
-Chuẩn bị vở bài tập củng cố.
3. Ôn tập và củng cố:
Bài 1: Hd tóm tắt: 4kg nhãn : 64 000 đồng
 8kg nhãn :  tiền ?
-Gợi ý hs nêu được 2 bước giải :
 Tìm giá tiền mua 1 kg nhãn.
 Tìm giá tiền mua 8 kg nhãn.
-Nhấn mạnh phương pháp Rút về đơn vị.
-Cho hs làm bài theo nhóm trong phiếu bt.
-Nhận xét, sửa bài, chốt ý.
10p
-HS đọc bài toán 1.
-HS đọc lại tóm tắt.
-HS nêu các bước giải và chọn phép tính thích hợp cho mỗi bước giải.
-Các nhóm làm bài.
-Các nhóm trình bày, nhận xét.
Bài 2: Hd tóm tắt: 12 bao gạo : 540 kg
 33 bao gạo : .. kg ?
-Gợi ý hs nêu được 2 bước giải :
 Tìm số kg gạo có trong 1 bao:
 540 : 12 = 45 (kg)
 Tìm số kg gạo có trong 33 bao:
 45 x 33 = 1385 (kg)
-Nhấn mạnh phương pháp Rút về đơn vị.
-Cho hs làm bài cá nhân trong VBTCC.
-Nhận xét, sửa bài, chốt ý.
10p
-HS đọc bài toán 1.
-HS đọc lại tóm tắt.
-HS nêu các bước giải và chọn phép tính thích hợp cho mỗi bước giải.
-HS làm bài.
Bài 3: Hd tóm tắt: 5 thùng : 350 lít dầu
 thùng : 490 lít dầu.
-Gợi ý hs nêu được 2 bước giải :
 Tìm số lít dầu chứa trong 1 thùng:
 350 : 5 = 70 (lít)
 Tìm số thùng dầu:
 490 : 70 = 70 (thùng)
10p
-HS đọc bài toán
-Làm bài theo nhóm, mỗi nhóm 4-5 em.
-Các nhóm trình bày, nhận xét.
4. Nhận xét, dặn dò:
-GV chốt ý chung toàn bài về phương pháp rút về đơn vị.
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của hs.
-Dặn dò chuẩn bị bài sau.
3p
----------------------------------------
Tiết 3: MĨ THUẬT
( Thầy Pới dạy )
 ****************************************************************
 Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2016
Tiết 1 : TẬP ĐỌC 	
 BÀI CA VỀ TRÁT ĐẤT
I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào. 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Mọi người hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; học thuộc 1, 2 khổ thơ ) . Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ. - Học sinh khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ.
- Giáo dục lòng yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Tranh ảnh hình khói nấm. Tranh SGK phóng to, bảng phụ. 
- 	HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định: 
1p
- Hát 
2. Bài cũ: Những con sếu bằng giấy 
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc bài. 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
5p
-2 HS đọc bài và trả lời CH
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài: “BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT”
1p
- Học sinh lắng nghe 
Hoạt động1: HD đọc đúng văn bản
* Luyện đọc -Đọc nối tiếp
 -Luyện đọc từ 
 -Giải nghĩa từ
-Luyện đọc trong nhóm -Đọc trước lớp
-GV đọc diễn cảm toàn bài
12p
- Hoạt động lớp, cá nhân 
-2 HS đọc 
-4 ,5HS đọc 
-HS đọc thầm phần chú giải
-HS đọc nhóm đôi 
-1 HS đọc
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 1: hình ảnh trái đất có gì đẹp? 
-GV y/c HS đọc thầm khổ thơ 1,2,3
Ÿ Giáo viên nhận xét - chốt ý. 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 2: Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ? 
Ÿ Giáo viên chốt cả 2 phần. 
- Những hình ảnh nào đã mang đến tai họa cho trái đất? 
- Yêu cầu học sinh nêu nghĩa: bom A, bom H, khói hình nấm. 
Ÿ Giáo viên chốt bằng tranh 
-Y/Chọc sinh đọccâu 3: chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? 
10p
- Hoạt động nhóm, cá nhân 
- HS đọc thầm – HS trao đổi nhóm đôi –HS trả lời
- Các nhóm TB kết hợp tranh
- Học sinh đọc câu 2 
- Lần lượt học sinh nêu 
- Học sinh lần lượt trả lời
- Học sinh lần lượt trả lời 
-HS nhận xét –Bổ sung
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Học sinh nêu ý chính 
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Giáo viên y/c HS đọc nối tiếp 
-GV hướng dẫn HS cách đọc
-Luyện đọc trong nhóm
-Đọc trước lớp 
-Thi đọc diễn cảm
8p
- Hoạt động cá nhân, lớp 
- Đđọc diễn cảm từng khổ thơ
- 1 HS đọc
-HS đọc nhóm đôi
- Đại diện nhóm đọc
- Học sinh thi đọc diễn cảm 
4. Củng cố 
- Giáo viên cho học sinh hát 
-GD lòng yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh
- GV cho hs thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ. 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 
2p
- Cùng hát: “Trái đất này là của chúng em” 
- Thi đua dãy bàn 
5. Dặn dò: 
- Rèn đọc đúng nhân vật 
- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” 
1p
 --------------------------------------------------------
Tiết 2 : TOÁN	
ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN ( TT )
I. MỤC TIÊU:
 - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần ) . Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này băng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - Bài tập cần làm : Bài 1
 - Bồi dưỡng tính ham thích học toán, giải toán văn.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Phấn màu, bảng phụ
- HS: Vở bài tập, bảng con, SGK, nháp. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
1p
- Hát 
2. Bài cũ: Luyện tập
- GV kiểm tra hai dạng toán ti lệ đã học
Ÿ Giáo viên nhận xét
4p
- 2 học sinh 
- Học sinh lần lượt (SGK). 
3. Bài mới: ÔN TẬP GIẢI TOÁN (TT)
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví dụ dẫn đến quan hệ ti lệ
- GV nêu ví dụ (SGK)
-Nhận xét mối quan hệ giữa hai đại lượng.
- GV cho HS quan sát bảng rồi nhận xét :
7p
- Hoạt động cá nhân 
- Học sinh tìm kết quả điền vào bảng viết sẵn trên bảng.
“Số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được lại giảm đi bấy nhiêu lần”
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố, rèn kỹ năng giải các bài toán liên quan đến ti lệ (dạng rút về đơn vị). 
Ÿ Bài toán 1:
- Giáo viên gợi ý: Học sinh suy nghĩ cá nhân tìm cách giải
- GV phân tích bài toán để giải theo cách 2 “tìm tỉ số”
8p
- Hoạt động cá nhân
(học sinh biết giải các bài toán có liên quan đến ti lệ)
- Học sinh đọc đề - Tóm tắt
- Học sinh giải - Phương pháp dùng rút về đơn vị
- Khi làm bài HS có thể giải bài toán bằng 1 trong 2 cách 
Hoạt động 3: Thực hành
Ÿ Bài 1: 
- GV gợi mở tìm ra cách giải bằng cách “rút về đơn vị”
Ÿ Giáo viên chốt lại
ŸBài 2: (Hướng dẫn HS khá giỏi làm thêm).
-Gọi HS khá giỏi nêu cách giải rồi làm bài
15p
- Hoạt động cá nhân (thi đua tiếp sức)
- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh ghi kết quả vào bảng dạng tiếp sức 
- Lớp nhận xét
-HS làm bài
4. Củng cố 
-Cho học sinh nhắc lại cách giải dạng toán quan hệ tỷ lệ.
- Bồi dưỡng tính ham thích học toán, giải toán văn. 
2p
HĐ lớp
5. Dặn dò: 
- Làm bài nhà 2,3HSKhá, giỏi
- Chuẩn bị: Luyện tập 
1p
 ---------------------------------------------------------
Tiết 3: ĐẠO ĐỨC 
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU: 
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
 - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
 - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình . 
II/ CHUẨN BỊ :
Bài tập và vở bài tập trên phiếu học tập cho hs.
Phiếu bài tập – trò chơi và tình huống
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
1p
Hát 
2. Bài cũ: Kiểm tra HS đọc Ghi nhớ
4p
-Một vài hs đọc Ghi nhớ.
3. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
1p
-Chuẩn bị sách.
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.(15’)
Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. 
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho các nhóm xử lý tình huống trong bài tập 3, SGK.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả trước lớp.
- Kết luận: Mỗi tình huống đều có cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. 
16p
- HS làm việc theo nhóm nhỏ, ghi kết quả trên phiếu bt.
- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác trao đổi, bổ sung.
Hoạt động 2:Tự liên hệ bản thân. (12’)
Mục tiêu: giúp HS có thể tự liên hệ, kể 1 việc làm của mình và tự rút ra bài học.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS trao đổi với bạn bên cạnh.
- GV yêu cầu 1 vài HS trình bày trước lớp
- GV kết luận: Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống 1 cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại, chúng ta cảm thấy áy náy trong lòng
16p
- HS cả lớp trao đổi theo cặp.
- HS đại diện trình bày .
- Cả lớp nhận xét
- 3 HS trả lời.
5. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn hs chuẩn bị bài cho ngày mai.
2p
 -----------------------------------------------------------
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 ( Cô Kiều dạy)
 -----------------------------------------------------------
Tiết 5 : TẬP LÀM VĂN 	 
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
 - Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài ; biết lựa chọn 
 được những nét nỗi bật để tả ngôi trường .
 - Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí.
 - Giáo dục tình cảm yêu mến, gắn bó với ngôi trường.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Giấy khổ to, bút dạ 
- HS: Những ghi chép của học sinh đã có khi quan sát trường học. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
2. Bài cũ: 
- Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của hs.
Ÿ Giáo viên nhận xét
5p
- 2 học sinh đọc lại kết quả quan sát tả cảnh trường học
3. Bài mới: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tự lập dàn ý chi tiết của bài văn tả ngôi trường .
Ÿ Bài 1:
- Giáo viên phát giấy, bút dạ 
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu 
Ÿ Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của học sinh
15p
- Hoạt động cá nhân 
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1
-hs trình bày những điều đã quan sát đc
- HS làm việc cá nhân
- Học sinh tự lập dàn ý chi tiết
- HS trình bày trên bảng lớp 
- Học sinh cả lớp bổ sung 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết chuyển một phần của dàn ý chi tiết thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
Ÿ Bài 2:
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn :
+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ.
+Viết đoạn tả các tòa nhà & phòng học
+Viết đoạn tả vườn trường và sân chơi
- GV đánh giá 
12p
- Hoạt động nhóm đôi
- Nên chọn viết phần thân bài (chia thành từng phần nhỏ)
- 2 học sinh đọc bài tham khảo 
- 1, 2 học sinh nêu phần mà em chọn để viết thành đoạn văn.
- Học sinh lần lượt đọc lên đoạn văn đã hoàn chỉnh
- Cả lớp nhận xét
4. Củng cố :
- Đánh giá 
- Giáo dục tình cảm yêu mến, gắn bó với ngôi trường.
3p
H Đ lớp
- Bình chọn đoạn văn hay 
5. Dặn dò: 
- Xem lại các văn đã học 
- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết 
- Nhận xét tiết học 
1p
******************************************
Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016
Tiết 1 : TOÁN	
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số” .
 - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2.
 - Giáo dục nhận thức gia đình ít con sẽ được chăm sóc đầy đủ hơn gia đình đông con qua BT2.
II. CHUẨN BỊ: 
- 	GV: Phấn màu, bảng phụ 
- 	HS : Vở bài tập, SGK, nháp 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
1p
- Hát 
2. Bài cũ:
- Kiểm tra cách giải dạng toán liên quan đến tỷ số học sinh vừa học.
- Học sinh sửa bài 3/21 (SGK)
5p
-2 em
-Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Rút về đơn vị - Sửa bài 
- Lớp nhận xét 
3. Bài mới: Luyện tập 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập dạng toán quan hệ tỷ lệ.
Ÿ Bài 1:
Ÿ Giáo viên nhận xét
8p
- Hoạt động cá nhân 
- Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giải “Tìm tỉ số”
- Học sinh sửa bài
- Nêu phương pháp áp dụng
* Hoạt động 2: Luyện tập 
Ÿ Bài 2: 
- Giáo viên gợi mở học sinh thảo luận nhóm các yêu cầu sau: Phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải
Ÿ Giáo viên nhận xét và liên hệ với giáo dục dân số 
Ÿ Giáo viên chốt lại
Ÿ Bài 3: (Dành cho HS khá)
- Tiếp tục thảo luận nhóm đôi như bài tập số 2
15p
- Hoạt động nhóm đôi 
- HS lần lượt đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh phân tích
- Nêu tóm tắt
- Học sinh giải 
- Học sinh sửa bài
Mức thu nhập của 1người bịgiảm 
- Học sinh đọc đề
- Học sinh tóm tắt
- Học sinh giải (HS:K+G) 
* Hoạt động 3: 
Ÿ Bài 4: (Dành cho HS khá)
- Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời - Học sinh nêu cách giải 
Ÿ Giáo viên chốt ý 
7p
- Hoạt động cá nhân
- Học sinh nêu tóm tắt
- Học sinh làm bài, sửa bài 
 4. Củng cố : Yêu cầu học sinh nhận dạng bài tập qua tóm tắt sau:
+ 4 ngày : 28 m mương
 30 ngày : ? m mương 
3p
- Hoạt động cá nhân (thi đua ai nhanh hơn)
5. Dặn dò: 
- Làm bài nhà
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học 
1p
 --------------------------------------------------
Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT1,BT2 ( 3 trong số 4 câu ) , BT3.
- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của BT4 ( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý : a, b, c , d ); đặt được câu đẻ phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT4 ( BT5 ) .
- Học sinh khá, giỏi thuộc được 4 thành ngữ, tục ngữ ở BT1, làm được toàn bộ BT4
- Giáo dục cái hay cái đẹp qua các thành ngữ, tục ngữ trong bài.
II. CHUẨN BỊ: –GV : Phiếu BT khổ to , bút dạ, thẻ từ - HS : VBT, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:“Từ trái nghĩa” Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét
5p
-HS1: nêu 1 cặp từ trái nghĩa. 
-HS2: làm BT 3, 4 ở bảng 
2.Bài mới: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm các cặp từ trái nghĩa trong ngữ cảnh. 
12p
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp 
Ÿ Bài 1: VBT Tiếng việt 5 Tập 1 
-GV lưu ý câu có hai cặp từ trái nghĩa.
- GV yêu cầu HS trình bày bài làm 
-GV giải thích thêm ý nghĩa các thành ngữ.
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Cả lớp đọc thầm, làm bài vào VBT 
- 4 ,5 trình bày ( mỗi em 1 câu) 
- HS đọc lại các th/ngữ, tục ngữ 
Ÿ Bài 2: VBT Tiếng việt 5 
- GV yêu cầu HS trình bày bài làm 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- HS đọc yêu cầu BT 
- Học sinh làm bài vào VBT.
-4, 5 HS trình bày mỗi em 1 câu
- HS nêu lại các cặp từ trái nghĩa. 
Ÿ Bài 3: - GV chia lớp thành 4 nhóm 
- GV tổ chức cho HS “thi điền từ nhanh” 
-GV nêu nhiêm vụ, phát PBT cho các nhóm 
- GV yêu cầu các nhóm trình bày bài 
- GV giải thích thêm.
- HS đọc yêu cầu BT3 
- Các nhóm nhận PBT , làm bài 
- Các nhóm tr/bày bài. Lớp nh/ xét.
-4, 5 HS đọc lại các thành ngữ , tục ngữ 
* Hoạt động 2:Hướng dẫn HS biết tìm một số từ trái nghĩa theo yêu cầu và đặt câu với các từ vừa tìm được. 
17p
- Hoạt động nhóm, lớp 
Ÿ Bài 4: GV chia lớp làm 4 nhóm , mỗi nhóm thực hiện một yêu cầu của BT 4 
- GV cho 4 nhóm bốc thăm PBT 
- GV giải thích thêm yêu cầu BT.
2 HS đọc yêu cầu BT4 (cả mẫu)
- Cả lớp đọc thầm 
- Các nhóm thảo luận, làm bài 
- Từng nhóm đính PBT lên bảng 
- Lớp nhận xét , sửa bài 
Ÿ Bài 5: GV nhắc HS lưu ý hình thức, nội dung của câu cần đặt, yêu cầu HS trình bày 
- Giáo dục cái hay cái đẹp qua các thành ngữ, tục ngữ trong bài.
Ÿ Giáo viên chốt lại câu đúng . 
- 1,2 HS đọc yêu cầu bài 5.
- Học sinh làm bài.
- HS lần lượt từng em đọc nối tiếp nhau từng câu vừa đặt. 
- Cả lớp nhận xét , sửa bài
4. Củng cố, Dặn dò: Trò chơi “ Tìm bạn” 
- GV chia lớp làm 3 nhóm . Mỗi nhóm 6 em 
- Phát mỗi nhóm 6 thẻ từ ( gồm 3 cặp từ trái nghĩa ) 
- Dặn HS: Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ
- Nhận xét tiết học 
5p
Hoạt động nhóm, lớp
- Các nhóm nhận thẻ từ 
- Từng cặp HS có cặp từ trái nghĩa sẽ nắm tay nhau giơ cao cặp từ.
- Nhóm nào xếp nhanh , đúng là nhóm thắng cuộc 
 -------------------------------------------
Tiết 3 : ĐỊA LÍ	 
SÔNG NGÒI 
I/MỤC TIÊU:
 - Nêu được 1 số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam :+Mạng lưới sông ngòi dày đặc .
 +Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa.
 +Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nước 
 - Xác lập được mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi : nước sông lên, xuống theo mùa ; mùa mưa thường có lũ lớn ; mùa khô nước sông hạ thấp.
 - Chỉ được vị trí một số con sông : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả, trên bản đồ (lược đồ). HS khá, giỏi : + Giải thích được vì sao sông ở miền Trung ngắn và dốc.
 + Biết những ảnh hưởng do nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước sông thường lũ lụt gây thiệt hại.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Hình SGK phóng to – Bản đồ tự nhiên.
 - HS: Tìm hiểu trước về đặc điểm của một số con sông lớn ở Việt Nam. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
1p
- Hát 
2. Bài cũ: “Khí hậu”
+ Trình bày đặc điểm khí hậu nước ta?
+ Khí hậu nhiệt đới gió mùa ảnh hưởng ntn đến đời sống s/xuất của nhân dân ta?
5p
- Học sinh trả lời (kèm chỉ lược đồ, bản đồ)
3. Bài mới: SÔNG NGÒI
HĐ1: Nuớc ta có mạng lưới sông ngòi dày đặc
+ Bước 1: 
- Phát phiếu học tập
+ Nước ta có nhiều hay ít sông?
+ Kể tên và chỉ trên lược đồ H.1 vị trí một số con sông ở Việt Nam
- Hoạt động cá nhân, lớp , nhóm
- HS đọc ở SGK, thảo luận
-HS ghi vào phiếu HT
- Học sinh trình bày
? Ở miền Bắc và miền Nam có những con sông lớn nào?
+Vì sao sông miền Trung thường ngắn và dốc
+ Bước 2: Sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời 
Ÿ Chốt ý: Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa và nhiều phù sa 
8p
-Chỉ trên Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam các con sông chính.
- Lặp lại 
* Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
+ Bước 1: Phát phiếu giao việc
- Hoàn thành bảng sau:
+ Bước 2: Sửa chữa, hoàn thiện câu trả lời. 
Ÿ Chốt ý: Màu nước sông mùa lũ mùa cạn như thế nào? Tại sao? 
10p
- Hoạt động nhóm, lớp 
- Học sinh đọc SGK, quan sát hình 2, 3, thảo luận và trả lời:
- Đại diện nhóm trình bày. 
- Lặp lại 
* Hoạt động 3: Vai trò của sông ngòi
- Chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam: 
+ Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng. 
+Vị trí nhà máy thủy điện HB và Trị An. 
8p
H Đ lớp
- Học sinh chỉ trên bản đồ. 
4. Củng cố :
- Nhận xét, đánh giá 
4p
Thi ghép tên sông vào vị trí sông trên lược đồ (Nhóm)
-----------------------------------------
Tiết 4: TIẾNG VIỆT 
LUYỆN TẬP CỦNG CỐ (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc thành tiếng rõ ràng theo đúng tính cách từng nhân vật trong vở kịch “Lòng dân”và thể hiện cảm xúc trong bài văn “Những con sếu bằng giấy”.
- Biết được diễn biến của lớp kịch, hiểu ước vọng hòa bình qua nội dung 2 bài đọc ở trên.
- Biết cảm thông sâu sắc với cô bé Xa-va-cô, yêu chuộng hòa bình, căm ghét chiến tranh.
II. CHUẨN BỊ:
- Đoạn kịch và bài văn trong SGK TV5.
- Vở BT CC.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 
1p
Hát 
2. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
1p
-Chuẩn bị vở bài tập củng cố.
3. Ôn tập và củng cố:
Nội dung 1: Luyện đọc vở kịch “Lòng dân”
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn, chú ý thể hiện tính cách từng nhân vật trong vở kịch qua giọng đọc. 
- GV theo dõi, giúp các em yếu đọc tốt hơn.
- GV nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt.
- Hướng dẫn làm 2 bài tập trong vở BTCC:
Dòng nào nêu đủ diễn biến của lớp kịch?
- GV kết hợp giáo dục hs qua hành động dũng cảm, bình tĩnh của chú cán bộ và má con dì Năm.
16p
- Từng HS luyện đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn kịch.
- Mỗi em đọc ít nhất được 1 lượt.
- 1 nhóm 6 hs đọc theo cách phân vai
-HS chọn đáp án đúng và đi đến thống nhất ý b: Bọn giặc mắc mưu chú cán bộ - Dì Năm bình tĩnh lừa bọn địch – Bọn giặc mắc mưu – Chú cán bộ thoát nguy hiểm.
Nội dung 2: Luyện đọc bài “Những con sếu bằng giấy”.
- YC hs đọc đúng, giọng đọc phù hợp, chú ý nhấn giọng ở những từ gạch chân và đọc đúng tên người, tên địa lý trong bài.
- GV nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt.
- Hướng dẫn nhận biết hình ảnh một bé gái giơ cao hai tay nâng một con sếu trên đỉnh tượng đài là thể hiện ước vọng hòa bình cho toàn nhân loại.
- GD lòng cảm thông với cô bé Xa-va-cô, yêu chuộng hòa bình, căm ghét chiến tranh.
16p
- HS đọc nối tiếp.
-Hs nêu miệng kq lựa chọn (ý c)
4. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của hs.
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua nội dung 2 bài đọc.
- Dặn hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài 
3p
-----------------------------------------------------------
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1: KHOA HỌC
 VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ
I. MỤC TIÊU:
	- Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì
	- Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì
II. CHUẨN BỊ
- GV: 

Tài liệu đính kèm:

  • docTUẦN 4.doc