Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 năm học: 2012 - 2013 môn: Sinh Học

Câu 1. (3,0 điểm)

a. Trình bày khái niệm, nguyên nhân, ý nghĩa của hiện tượng đông máu.

b. Đặc điểm cấu tạo của xương dài có ý nghĩa gì đối với chức năng nâng đỡ của xương? Có thể vận dụng đặc điểm cấu tạo của xương vào thực tế để làm gì?

Câu 2. (4,5 điểm)

a. Hãy so sánh quá trình tự nhân đôi của ADN với quá trình tổng hợp ARN.

b. Vì sao mARN được xem là bản sao của gen cấu trúc?

Câu 3. ( 1,0 điểm)

a. Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ là 1:1? Nói rằng, người mẹ quyết định giới tính của con là đúng hay sai? Tại sao?

b. Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho con của mình các tính trạng đã được hình thành sẵn. Bằng kiến thức đã học, hãy cho biết ý kiến trên của bạn học sinh có đúng không? Giải thích.

Câu 4. (1,0 điểm)

Hãy nêu tóm tắt các bước tiến hành để tạo ra chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hoocmôn Insulin dùng làm thuốc chữa bệnh đái tháo đường ở người. Tại sao muốn sản xuất một lượng lớn hoocmôn Insulin ở người, người ta lại chuyển gen mã hoá hoocmôn Insulin ở người vào tế bào vi khuẩn đường ruột (E.coli)?

Câu 5. (1,0 điểm)

Thế nào là di truyền liên kết? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật di truyền phân ly độc lập của Men Đen như thế nào?

 Câu 6. (1,5 điểm)

P thuần chủng có bộ nhiễm sắc thể 2n giao phối với nhau do đột biến xảy ra trong giảm phân mà tạo ra con lai F1 có kiểu gen AAaaBBbb.

 a. Hãy viết sơ đồ lai hình thành kiểu gen nói trên.

 b. F1 nói trên thuộc thể đột biến nào?

 

doc 1 trang Người đăng minhkhang45 Lượt xem 1176Lượt tải 3 Download
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 năm học: 2012 - 2013 môn: Sinh Học", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 UBND TỈNH KONTUM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC : 2012-2013
 Môn: Sinh học 
ĐỀ CHÍNH THỨC
 Ngày thi: 16/3/2013
 Thời gian : 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
 ( Đề này gồm 08 câu, 01 trang)
Câu 1. (3,0 điểm)
a. Trình bày khái niệm, nguyên nhân, ý nghĩa của hiện tượng đông máu.
b. Đặc điểm cấu tạo của xương dài có ý nghĩa gì đối với chức năng nâng đỡ của xương? Có thể vận dụng đặc điểm cấu tạo của xương vào thực tế để làm gì? 
Câu 2. (4,5 điểm)
a. Hãy so sánh quá trình tự nhân đôi của ADN với quá trình tổng hợp ARN.
b. Vì sao mARN được xem là bản sao của gen cấu trúc?
Câu 3. ( 1,0 điểm)
a. Tại sao trong cấu trúc dân số, tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ là 1:1? Nói rằng, người mẹ quyết định giới tính của con là đúng hay sai? Tại sao?
b. Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho con của mình các tính trạng đã được hình thành sẵn. Bằng kiến thức đã học, hãy cho biết ý kiến trên của bạn học sinh có đúng không? Giải thích.
Câu 4. (1,0 điểm)
Hãy nêu tóm tắt các bước tiến hành để tạo ra chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hoocmôn Insulin dùng làm thuốc chữa bệnh đái tháo đường ở người. Tại sao muốn sản xuất một lượng lớn hoocmôn Insulin ở người, người ta lại chuyển gen mã hoá hoocmôn Insulin ở người vào tế bào vi khuẩn đường ruột (E.coli)?
Câu 5. (1,0 điểm)
Thế nào là di truyền liên kết? Hiện tượng này đã bổ sung cho quy luật di truyền phân ly độc lập của Men Đen như thế nào?
	Câu 6. (1,5 điểm)
P thuần chủng có bộ nhiễm sắc thể 2n giao phối với nhau do đột biến xảy ra trong giảm phân mà tạo ra con lai F1 có kiểu gen AAaaBBbb.
	a. Hãy viết sơ đồ lai hình thành kiểu gen nói trên.
	b. F1 nói trên thuộc thể đột biến nào? 
Câu 7. (4.0 điểm)
 Ở 1 loài thực vật khi giao phấn giữa cây có quả tròn, hoa đỏ với cây có quả dài, hoa trắng. Thu được F1 đều có quả tròn, hoa đỏ. Cho F1 lai với một cây cùng loại khác (dị hợp tử 1 cặp gen). Giả sử F2 xuất hiện một trong hai trường hợp sau:
1. F2 có tỉ lệ:
 	3 quả tròn, hoa đỏ : 3 quả tròn, hoa trắng : 1 quả dài, hoa đỏ :1 quả dài, hoa trắng. 
 2. F2 có tỉ lệ:
 	2 quả tròn, hoa đỏ : 1 quả tròn, hoa trắng : 1 quả dài, hoa trắng. 
Hãy biện luận và viết sơ đồ lai cho từng trường hợp.
Cho biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, các gen nằm trên NST thường, NST không thay đổi cấu trúc trong giảm phân. 
Câu 8. (4.0 điểm)
Một cặp gen Bb tồn tại trên một cặp NST tương đồng. Gen B có chiều dài 5100 ăngstron và có hiệu A – G = 20 % của gen. Gen b có 150 chu kì xoắn và có hiệu số T– G = 300 (Nu).
	a. Tính số lượng nucleotit mỗi loại của cặp gen Bb.
	b. Tế bào chứa cặp gen Bb nguyên phân 3 đợt liên tiếp đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu?
-------------------------------- HẾT --------------------------------

Tài liệu đính kèm:

  • docdethi HSG tinh Sinh hoc 9 (2012-2013) chinhthuc.doc
  • docDap an de thi HSG cap tinh mon Sinh hoc.doc