Giáo án Âm nhạc lớp 3 - Học hát bài: Thật là hay

 Ngày soạn: 	Ngày dạy:
 PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
MÔN ÂM NHẠC LỚP 3
Tiết 2: Học hát bài: Thật Là Hay
(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)
I. PHẦN CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Đàn, 1 số thông tin về tác giả, phách tre.
	- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Giới thiệu bài – tìm hiểu nội dung bài mới:
- HĐTQ: Yêu cầu HS nêu tên 1 số bài hát đã học của tác giả.
- Nghe GV giới thiệu bài, giới thiệu thêm về tác giả (nếu có)
- Nghe băng đĩa bài hát.
- Ghi nhận nội dung, hình ảnh và giai điệu bài hát.
Cá nhân đọc thầm mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, biết vận động nhẹ nhàng.
- Qua BH giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng đi học.
- Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe GV hát kết hợp động tác phụ họa.
- Tự suy nghĩ cảm nhận của mình sau khi nghe hát.
- Thảo luận về nội dung bài hát.
Trưởng ban học tập mời 02 bạn chia sẻ về nội dung và cảm nhận về bài hát.
- Nghe GV nhận xét, bổ sung chốt ý bài.
- Em đọc thầm lời ca bài hát Bài ca đi học.
2. Học hát
- Đọc tiết tấu lời ca từng câu theo GV.
- Tập khởi động giọng theo GV.
- Tập hát từng câu theo GV đến hết bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
Nhóm trưởng nhận nhạc cụ gõ
- Nghe GV hát và hướng dẫn gõ đệm.
- Em tự luyện hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.
- Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt thực hiện.
 (Cá nhân lắng nghe cùng chia sẻ giúp nhau sửa sai)
2. Các nhóm biểu diễn
- Cả nhóm cùng hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
- Thi đua biểu diễn với các nhóm khác.
- Nhận xét và giúp nhau sửa sai.
Ôn bài
PTHĐTQ ôn bài:
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết gõ đệm theo nhịp.
Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm J K L
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà hát cho gia đình và người thân nghe bài hát.
- Tự sáng tạo thêm các động tác phụ họa cho bài hát thêm sinh động.
Rút kinh nghiệm: 	
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 
MÔN ÂM NHẠC LỚP 3
Tiết 3: - Ôn bài hát: Thật Là Hay
(Nhạc và lời: Văn Chung)
I. PHẦN CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Đàn, phách tre. 
- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre (hoặc nhạc cụ gõ)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Ôn bài
Tập thể hát “ Thật Là Hay” kết hợp gõ theo phách.
PCTHĐTQ ôn bài:
 - Hỏi tên bài, tên tác giả.
 - Hát kết hợp vỗ phách, nhịp.
 Nhận xét lẫn nhau.
- 
Mời giáo viên nhận xét.
- GV nhận xét. 
Giới thiệu bài
Cá nhân đọc thầm mục tiêu.
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- HS biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- HS biết hát kết hợp vận động phụ họa
Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
Ôn bài hát Thật Là Hay
 Hát kết hợp vỗ theo phách, nhịp.
 - Các nhóm ôn hát + vỗ phách.
 - Các nhóm ôn hát + vỗ nhịp.
- Lớp hát ôn theo nhạc. (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
Một ông sao sáng hai ông sáng sao.
 x x x xx x x x xx 
 - Nghe GV gọi nhóm trình bày trước lớp.
Cá nhân xung phong trình bày trước lớp.
 - Nghe GV nhận xét, sửa sai.
Hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Nghe GV gợi ý để các nhóm thảo luận tìm động tác phụ hoạ.
 - Cá nhân sáng tạo động tác.
 - Thống nhất động tác phụ họa trong nhóm và tiến hành luyện tập.
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
 - Nghe GV gọi nhóm trình bày trước lớp.
 - Nhóm trưởng chỉ định cá nhân trình bày trước lớp.
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung động tác.
- GV nhận xét tuyên dương
Ôn bài
PTHĐTQ ôn bài:
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết hợp phụ hoạ.
CTHDTQ điều khiển trò chơi
- Mời bạn nhận xét tuyên dương
 Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm qua các biểu tượng có ở trong nhóm J K L
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Mời người thân cùng hát múa bài Thật Là Hay
Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 	Ngày dạy:
 PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
Tiết 4: Học hát bài: Bài ca đi học 
(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)
I. PHẦN CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Đàn, 1 số thông tin về tác giả, phách tre.
	- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Giới thiệu bài – tìm hiểu nội dung bài mới:
- HĐTQ: Yêu cầu HS nêu tên 1 số bài hát đã học của tác giả.
- Nghe GV giới thiệu bài, giới thiệu thêm về tác giả (nếu có)
- Nghe băng đĩa bài hát.
- Ghi nhận nội dung, hình ảnh và giai điệu bài hát.
Cá nhân đọc thầm mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, biết vận động nhẹ nhàng.
- Qua BH giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng đi học.
- Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe GV hát kết hợp động tác phụ họa.
- Tự suy nghĩ cảm nhận của mình sau khi nghe hát.
- Thảo luận về nội dung bài hát.
Trưởng ban học tập mời 02 bạn chia sẻ về nội dung và cảm nhận về bài hát.
- Nghe GV nhận xét, bổ sung chốt ý bài.
- Em đọc thầm lời ca bài hát Xòe Hoa
2. Học hát
- Đọc tiết tấu lời ca từng câu theo GV.
- Tập khởi động giọng theo GV.
- Tập hát từng câu theo GV đến hết bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
Nhóm trưởng nhận nhạc cụ gõ
- Nghe GV hát và hướng dẫn gõ đệm.
- Em tự luyện hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.
- Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt thực hiện.
 (Cá nhân lắng nghe cùng chia sẻ giúp nhau sửa sai)
2. Các nhóm biểu diễn
- Cả nhóm cùng hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
- Thi đua biểu diễn với các nhóm khác.
- Nhận xét và giúp nhau sửa sai.
Ôn bài
PTHĐTQ ôn bài:
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết gõ đệm theo nhịp.
Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm J K L
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà hát cho gia đình và người thân nghe bài hát.
- Tự sáng tạo thêm các động tác phụ họa cho bài hát thêm sinh động.
Rút kinh nghiệm: 	
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 
MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
Tiết 5: - Ôn bài hát: Xòe Hoa
(Nhạc và lời: Văn Chung)
I. PHẦN CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Đàn, phách tre. 
- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre (hoặc nhạc cụ gõ)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Ôn bài
Tập thể hát “ Xòe Hoa” kết hợp gõ theo phách.
PCTHĐTQ ôn bài:
 - Hỏi tên bài, tên tác giả.
 - Hát kết hợp vỗ phách, nhịp.
 Nhận xét lẫn nhau.
- 
Mời giáo viên nhận xét.
- GV nhận xét. 
Giới thiệu bài
Cá nhân đọc thầm mục tiêu.
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- HS biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- HS biết hát kết hợp vận động phụ họa
Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
Ôn bài hát Xòe Hoa
Hát kết hợp vỗ theo phách, nhịp.
 - Các nhóm ôn hát + vỗ phách.
 - Các nhóm ôn hát + vỗ nhịp.
- Lớp hát ôn theo nhạc. (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
Một ông sao sáng hai ông sáng sao.
 x x x xx x x x xx 
 - Nghe GV gọi nhóm trình bày trước lớp.
Cá nhân xung phong trình bày trước lớp.
 - Nghe GV nhận xét, sửa sai.
Hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Nghe GV gợi ý để các nhóm thảo luận tìm động tác phụ hoạ.
 - Cá nhân sáng tạo động tác.
 - Thống nhất động tác phụ họa trong nhóm và tiến hành luyện tập.
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
 - Nghe GV gọi nhóm trình bày trước lớp.
 - Nhóm trưởng chỉ định cá nhân trình bày trước lớp.
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung động tác.
- GV nhận xét tuyên dương
Ôn bài
PTHĐTQ ôn bài:
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết hợp phụ hoạ.
CTHDTQ điều khiển trò chơi
- Mời bạn nhận xét tuyên dương
 Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm qua các biểu tượng có ở trong nhóm J K L
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Mời người thân cùng hát múa bài Xòe Hoa
Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 	Ngày dạy:
 PHIẾU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
Tiết 6: Học hát bài: Múa Vui
(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)
I. PHẦN CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Đàn, 1 số thông tin về tác giả, phách tre.
	- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Giới thiệu bài – tìm hiểu nội dung bài mới:
- HĐTQ: Yêu cầu HS nêu tên 1 số bài hát đã học của tác giả.
- Nghe GV giới thiệu bài, giới thiệu thêm về tác giả (nếu có)
- Nghe băng đĩa bài hát.
- Ghi nhận nội dung, hình ảnh và giai điệu bài hát.
Cá nhân đọc thầm mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, biết vận động nhẹ nhàng.
- Qua BH giúp HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng đi học.
- Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe GV hát kết hợp động tác phụ họa.
- Tự suy nghĩ cảm nhận của mình sau khi nghe hát.
- Thảo luận về nội dung bài hát.
Trưởng ban học tập mời 02 bạn chia sẻ về nội dung và cảm nhận về bài hát.
- Nghe GV nhận xét, bổ sung chốt ý bài.
- Em đọc thầm lời ca bài hát Bài ca đi học.
2. Học hát
- Đọc tiết tấu lời ca từng câu theo GV.
- Tập khởi động giọng theo GV.
- Tập hát từng câu theo GV đến hết bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
Nhóm trưởng nhận nhạc cụ gõ
- Nghe GV hát và hướng dẫn gõ đệm.
- Em tự luyện hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.
- Nhóm trưởng mời các bạn lần lượt thực hiện.
 (Cá nhân lắng nghe cùng chia sẻ giúp nhau sửa sai)
2. Các nhóm biểu diễn
- Cả nhóm cùng hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
- Thi đua biểu diễn với các nhóm khác.
- Nhận xét và giúp nhau sửa sai.
Ôn bài
PTHĐTQ ôn bài:
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết gõ đệm theo nhịp.
Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm J K L
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà hát cho gia đình và người thân nghe bài hát.
- Tự sáng tạo thêm các động tác phụ họa cho bài hát thêm sinh động.
Rút kinh nghiệm: 	
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 
MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
Tiết 6: - Ôn bài hát: Múa Vui
(Nhạc và lời: Văn Chung)
 - Giáo viên: Đàn, phách tre. 
- Học sinh: Sách âm nhạc 3, phách tre (hoặc nhạc cụ gõ)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Ôn bài
Tập thể hát “ Múa Vui” kết hợp gõ theo phách.
PCTHĐTQ ôn bài:
 - Hỏi tên bài, tên tác giả.
 - Hát kết hợp vỗ phách, nhịp.
 Nhận xét lẫn nhau.
- 
Mời giáo viên nhận xét.
- GV nhận xét. 
Giới thiệu bài
Cá nhân đọc thầm mục tiêu.
- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.
- HS biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- HS biết hát kết hợp vận động phụ họa
Nhóm trưởng chia sẻ với bạn về mục tiêu bài học.
 - Để đạt được mục tiêu bài học các bạn cần làm gì?
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung
Ôn bài hát Múa Vui
Hát kết hợp vỗ theo phách, nhịp.
 - Các nhóm ôn hát + vỗ phách.
 - Các nhóm ôn hát + vỗ nhịp.
- Lớp hát ôn theo nhạc. (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
Một ông sao sáng hai ông sáng sao.
 x x x xx x x x xx 
 - Nghe GV gọi nhóm trình bày trước lớp.
Cá nhân xung phong trình bày trước lớp.
 - Nghe GV nhận xét, sửa sai.
Hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Nghe GV gợi ý để các nhóm thảo luận tìm động tác phụ hoạ.
 - Cá nhân sáng tạo động tác.
 - Thống nhất động tác phụ họa trong nhóm và tiến hành luyện tập.
 (Hãy báo cáo với GV nếu gặp khó khăn)
 - Nghe GV gọi nhóm trình bày trước lớp.
 - Nhóm trưởng chỉ định cá nhân trình bày trước lớp.
 - Nghe GV nhận xét, bổ sung động tác.
- GV nhận xét tuyên dương
Ôn bài
PTHĐTQ ôn bài:
- Cá nhân chuẩn bị trả lời tên bài, tên tác giả.
- Cá nhân hát kết hợp phụ hoạ.
CTHDTQ điều khiển trò chơi
- Mời bạn nhận xét tuyên dương
 Chia sẻ mục tiêu và các hoạt động đã trải nghiệm qua các biểu tượng có ở trong nhóm J K L
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Mời người thân cùng hát múa bài Múa Vui
Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................