Giáo án Đạo đức 5 - Tuần 1 - Em là học sinh lớp 5 (tiõt1)

Tiết : Đạo đức 
Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết1)
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh biết:
- HS lớp 5 có một vị thế mới so với HS các lớp dưới nên cần cố gắng học tập, tèn luyện, cần khắc phục những điểm yếu riêng của mỗi cá nhân trở thành điểm mạnh để xứng đáng là lớp đàn anh trong trường cho các em HS lớp dưới noi theo.
HS cảm thấy vui, tự hào vì mình đã là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. Yêu quí và tự hào về trường, lớp mình.
 Nhận biết được trách nhiệm của mình là phải học tập chăm chỉ, không ngừng rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. Có kĩ năng nhận thức những mặt mạnh và những mặt yếu cần khắc phục của mình. Biết đặt mục tiêu và kế hoạch phấn đấu trong năm học.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh vẽ SGK. Phiếu bài tập cho mỗi nhóm (HĐ1-tiết1).
- Mi-crô không dây để chơi (HĐ3 tiết1).
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Mở đầu:
- Nêu mục đính yêu cầu môn học.
- HS lắng nghe.
B. Dạy học bài mới:
1. GTB:
2. HĐ1: Vị thế của học sinh lớp 5.
- Y/c HSQS tranh minh hoạ SGK và TLN để tìm hiểu nội dung của từng tình huống.
- Gợi ý tìm hiểu tranh:
? Bức ảnh thứ nhất chụp cảnh gì ?
? Em thấy nét mặt của các bạn như thế nào ?
? Bức tranh thứ hai vẽ gì ?
? Cô giáo đã nói gì với các bạn ?
? Em thấy thái độ của các bạn như thế nào ?
? Bức tranh thứ ba vẽ gì ?
? Bố của bạn HS đã nói gì với bạn ?
 Theo em bạn HS đó đã làm gì để được bố khen ?
? Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên ?
- Kết luận: SGV
3. HĐ2: Em tự hào là học sinh lớp 5.
? Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình.
? Hãy nêu những điểm em thấy mình còn phải cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp 5.
- Y/c HS nối tiếp nhau trả lời.
- Kết luận: Mỗi chúng ta đều có những điểm yếu và điểm mạnh. Tuy nhiên, chúng ta cần phải biết phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm yếu để xứng đáng là HS lớp 5- lớn nhất trường.
4.) HĐ3: Trò chơi: MC và HS lớp 5.
- Y/c HS chơi theo nhóm.
- GV nêu bối cảnh: Trong lễ khai giảng chào mừng năm học mới. Có một chương trình dành riêng cho các bạn mới vào lớp 5 có tên gọi: “Gặp gỡ và giao lưu”.
- HD HS cách chơi: HS trong nhóm thay nhau đóng vai MC để giao lưu với các bạn lớp 5 (số thành viên còn lại trong nhóm).
- GV đưa ra câu hỏi gợi ý cho MC.
? Bạn nghĩ gì về lễ khai giảng ngày hôm nay ?
? ăm nay bạn lên lớp 5, vậy bạn hãy cho mọi người biết HS lớp 5 có những điểm gì khác so với HS lớp khác trong trường ?
? Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình khi là HS lớp 5 ? .....
- Y/c các nhóm thực hiện trò chơi. 
- Cả lớp cùng chơi: 
- GV nhận xét, khen ngợi.
*) Ghi nhớ /SGK.
- GV chốt kiến thức.
C. Củng cố - dặn dũ:
- GV chốt kiến thức: Là một HS lớp 5, các em cần cố gắng học thật giỏi, thật ngoan, không ngừng tu dưỡng trau dồi bản thân. Các em cần phát huy những điểm mạnh, điểm dáng tự hào, đồng thời cũng ...
- Y/c về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này:
? Mục tiêu phấn đấu của em là gì ?
? Có thuận lợi gì ? Khó khăn gì ?....
+ Sưu tầm những mẩu chuyện ,tấm gương về HS lớp 5.
- HS quan sát tranh và TL nhóm
- Các nhóm thảo luận.
- HS các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét.
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS chia nhóm.
- Các nhóm chơi trong nhóm.
- 1HS lên dẫn chương trình giao lưu cùng cả lớp.
- 2-3 HS đọc ghi nhớ SGK .