Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 1

Tuần 1
THỨ
MÔN
TIẾT
TÊN BÀI DẠY
ĐDDH
 ĐC
 2
24-8
HĐTT
N
TV
AV
1
1
1-2
Chào cờ
Bài : Quê hương tươi đẹp
Bài 1: Tiếng
 3
25-8
MT
TV
T
TNXH
KNS
1
3-4
1
1
Xem tranh thiếu nhi vui chơi. 
Tách lời ra từng tiếng
Tiết học đầu tiên 
Cơ thể của chúng ta
x
4
26-8
TV
T
ĐĐ GDNG
5-6
2
1
1
Tiếng giống nhau
Nhiều hơn, ít hơn
Em là học sinh lớp 1. 
Vệ sinh lớp học của em
K yêu cầu 
5
27-8
T
TD
 TV
3
1
7-8
Hình vuông, hình tròn 
Ổn định tổ chức
Tiếng khác nhau - Thanh
 x
x
 6
28-8
TV
T
TC
HĐTT
9-10
4
1
1
Tách tiếng thanh ngang ra hai 
Hình tam giác.
Giới thiệu một số loại giấy bìa 
Tổng kết tuần 1 
 x
Thứ 2: 24/8/2015 
Tiếng Việt( Tiết 1,2)
Bài 1: Tiếng
RKN:
th ứ 3: 25/8/2015 
Tiếng Việt( Tiết 3,4)
Tách lời ra từng tiếng 
 RKN: .
TOÁN ( TIẾT 1)
 Tiết học đầu tiên
I. MỤC TIÊU:
-Tạo không khí vui vẻ trong lớp ,HS tự giới thiệu về mình .
-Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán ,các hoạt động học tập trong giờ học toán . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - SGK Toán 1 – Bộ biểu diễn của GV.
 - SGK Toán - Bộ học Toán của học sinh. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
HĐ1: Cách sử dụng Toán 1: 
 - GV giới thiệu Sách giáo khoa
 - Cho HS thực hành gấp – mở Sách giáo khoa
 - Nhắc nhở HS giữ gìn SGK. 
 Cho HS quan sát tranh SGK thảo luận về các hoạt động học Toán. 
 - Gv kết luận và giới thiệu tên các hoạt động. 
HĐ 2: Giới thiệu yêu cầu cần đạt: 
GV giới thiệu: 
 + Biết đọc, đếm, viết số; so sánh 2 số.
 + Làm tính cộng, trừ. 
 + Nhìn hình vẽ nêu đề toán nêu phép tính và giải bài toán. 
 + Biết đo độ dài; ngày, tháng, xem lịch. 
HĐ3: Giới thiệu bộ đồ dùng: 
 - Giới thiệu từng đồ dùng. 
 - Cho HS lấy lần lượt từng đồ dùng theo y/c. 
 - Hướng dẫn HS cất, giữ đồ dùng. 
 - Nhận xét tiết học. 
HS lấy, mở SGK đến trang có “Tiết học đầu tiên” 
- HS thực hành cho cả lớp xem. 
- HS thảo luận nhóm đôi; HS đại diện báo cáo kết quả.
 - HS lắng nghe . 
HS biết cách đọc yêu cầu học toán
HS quan sát
HS lấy đồ dùng theo lệnh của giáo viên. 
 RKN: 
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.( TIẾT 1 )
 Cơ thể chúng ta
I. MỤC TIÊU: 
 HS cần biết: 
 -Nhận ra 3 phần chính của cơthể :đầu ,mình ,chân ,tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc ,tai ,mắt ,mũi ,miệng ,lưng ,bụng . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh cơ thể con người. 
 Sách Tự nhiên và xã hội lớp 1. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Quan sát tranh:
 - Cho HS hoạt động theo cặp. 
 - GV cho HS hoạt động cả lớp
 - Nhận xét, kết luận
 HĐ 2: Thảo luận nhóm: 
 - GV giao việc
 - Làm việc cả lớp. 
 Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm có 3 phần: đầu, mình, tay và chân. Chúng ta nên tích cực vận động không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. 
HĐ3: Tập thể dục: 
- GV hướng dẫn HS học hát: 
“Cúi mãi mỏi lưng. 
 Viết mãi mỏi tay 
 Tập thể dục thế này là hết mệt mỏi”
 - GV làm mẫu từng động tác. 
 - Gọi HS lên thực hiện trước lớp.
 - Cho cả lớp vừa tập vừa múa.
 - Nhận xét giáo dục tư tưởng HS. 
-HS Quan sát và nhận xét tranh.
- HS thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên báo cáo nhóm khác bổ sung. 
-HS theo dõi, tập theo Gv 
1vài HS thực hiện thử .
Cả lớp cùng thực hiện.
RKN:
th ứ 4: 26.8.2015 
 Tiếng Việt( Tiết 5,6)
 Tiếng giống nhau
RKN:
TOÁN ( TIẾT 2)
Nhiều hơn – ít hơn
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật. 
 -HS biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sử dụng tranh của Toán 1, nhóm đồ vật: nón, lá cây. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
HĐ1: So sánh so álượng cốc – thìa: 
 Quan sát đồ vật. 
 So sánh số đồ vật đó. 
 Kết luận: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
nên có thể nêu “Số thìa ít hơn số cốc”. 
HĐ2: Quan sát và so sánh:
 - Cho HS quan sát từng tranh vẽ trong bài và 1 số đồ vật thật. 
 - G/thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng. 
Kết luận : Nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó có số lượng lớn hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.
Nhận xét, dặn dò.
HĐ 3 : Trò chơi nhiều, hơn ít hơn.
HD chơi TC và nêu luật chơi 
Theo dõi – nhận xét
Củng cố dặn dò
Tập so sánh các đồ dùng trong nhà và xung quanh.
 -HS quan sát
 -So sánh số cốc và thìa. 
-HS quan sát tranh. 
- HS so sánh theo nhóm đôi. 
-HS chơi theo hướng dẫn của GV.
 RKN: 
 ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 1)
 Em là học sinh lớp 1
I. MỤC TIÊU: 
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học .
-Biết tên trường ,lớp ,tên thầy cô giáo ,một số bạn bè trong lớp .
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình ,những điều mình thích trước lớp .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Các điều 7; 28 trong công ước quốc tế quyền trẻ em.
 - Các bài hát: Trường em; đi học; Em yêu trường em.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Vòng tròn giới thiệu tên:
 Cho HS đứng vòng tròn lần lượt giới thiệu tên và nhắc tên bạn vừa giới thệu trước đó. 
 Kết luận: Mọi người đều có 1 cái tên, trẻ em cũng có quyền có họ và tên. 
GDKNS) 
-Kĩ năng tự giới thiệu về bản than
HĐ 2: Tự giới thiệu về sở thích: 
 - Gv nêu yêu cầu. Gọi 1 số cặp lên giới thiệu lại
 Kết luận: Mọi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này với người khác, bạn khác. 
(GDKNS)
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin
-Đ3: Kể về ngày đầu tiên đi học: 
 - Gv nêu yêu cầu - GV gọi HS kể trước lớp.
 Kết luận: Vào lớp 1, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô mới em học được nhiều điều mới, biết đọc viết, làm toán nữa. 
“ Đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. 
 Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp 1.
 Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.”
(GDKNS)
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ
Nhận xét, dặn dò.
 HS giới thiệu tên mình. 
HS giới thiệu với bạn ( nhóm đôi).
- HS đứng ra trước lớp kể cảm xúc của mình. 
RKN:
ND:th ứ 5: 27.8.2015 
TOÁN ( TIẾT 3)
Hình vuông, hình tròn
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS: 
Nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn 
BT cần làm : bài 1,2,3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Một số hình vuông, hình tròn bằng nhựa, có kích thước màu sắc khác nhau. 
 - Một số đồ vật có mặt là hình vuông, hình tròn. 
 - Đồ dùng học Toán 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: G iới thiệu hình vuông: 
 - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem và giới thiệu: “Đây là hình vuông”
 - Yêu cầu HS lấy tất cả hình vuông có trong hộp đồ dùng. 
 - Yêu cầu HS tìm và nêu tên các đồ vật có hình vuông. 
HĐ 2: Giới thiệu hình tròn: 
( Tiến hành tương tự như giới thiệu hình vuông)
HĐ 3: Thực hành: 
Bài 1, 2, 3: dùng bút tô màu; cho HS làm vào vở. 
Nhận xét một số vở. 
HĐ 3 : Củng cố: 
Nêu tên các vật có dạng hình vuông, hình tròn ở lớp hoặc ở nhà. 
Nhận xét, dặn dò:về nhà làm bài 4.
HS nhìn hình và nhắc lại: Hình vuông. 
HS lấy hình vuông trong hộp đồ dùng để ra mặt bàn. 
HS nêu: viên gạch bông, khăn tay, 
Bài 1, 2, 3 : HS làm vào vở; đổi vở kiểm tra. 
HS nêu cá nhân-NX nhau
RKN:. 
 Tiếng Việt( Tiết 7, 8)
 Tiếng khác nhau - Thanh
 RKN:
th ứ 6: 28.8.2015
Tiếng Việt( Tiết 9,10 )
 Tách tiếng thanh ngang ra hai phần – Đánh vần
 RKN:
TOÁN ( TIẾT 4)
 Hình tam giác
I. MỤC TIÊU: 
 Giúp HS: 
 + Nhận ra hình tam giác nói đúng tên hình . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Một số hình tam giác bằng bìa, có kích thước, màu sắc khác nhau. 
 - Một số đồ vật có mặt là hình tam giác. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
HĐ1: Giới thiệu hình tam giác:
 -GV đưa hình giới thiệu: “Đây là hình tam giác”. 
 -Yêu cầu HS tìm và lấy hình tam giác. 
HĐ2: Thực hành xếp hình: 
- GV hướng dẫn và khuyến khích HS nêu tên các hình vừa xếp.
 - Gợi ý HS tô màu hình trong phiếu bài tập. 
 - Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3: Trò chơi : Thi đua chọn nhanh các hình:
 - GV gắn hình lên bảng, nêu nhiệm vụ cho từng HS (hình đã học)
 - Nhận xét. 
HĐ4 : Củng cố: 
- GV yêu cầu HS tìm các lớp, trong cuộc sống hằng ngày.
 - Nhận xét, dặn dò. 
-HS lần lượt lấy các hình tam giác ở bộ đồ dùng học toán, đưa lên và nói: “Hình tam giác.”
- HS dùng hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành hình. 
- HS tô màu vào phiếu, nội dung phiếu như nội dung sách giáo khoa.
3 HS lên bảng chọn. 
HS tìm
RKN:
THỦ CÔNG ( TIẾT 1 )
Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công.
I. MỤC TIÊU: 
 HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Các loại giấy màu bìa, kéo, hồ dán, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò.
HĐ1: Giới thiệu giấy bìa: 
 - GV đưa giấy lên lần lượt giới thiệu: “ Đây là ..”
 - GV lần lượt giới thiệu các loại giấy bìa.
 - Gọi vài HS giới thiệu lại lần lượt từng loại dụng cụ. 
 Nhận xét, tuyên dương.
HĐ2: Giới thiệu dụng cụ thủ công: 
 Gv đưa lên và gọi tên từng dụng cụ.
 Gv gọi tên yêu cầu HS đưa dụng cụ theo yêu cầu. 
 Nhận xét, giáo dục ý thức giữ gìn đồ dùng. 
*GDSDNLTK& HQ( Liên hệ)
*Dặn dò. 
HS theo dõi, ghi nhớ tên gọi và nhắc lại. 
Hs đưa đồ dùng theo yêu cầu của Gv, kết hợp kiểm tra đồ dùng của cá nhân.
 RKN:
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chủ điểm:
1- Mục tiêu:
-HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần và tự đưa ra biện pháp khắc phục 
-Rèn cho học sinh thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
2-Chuẩn bị:
-Nội dung báo cáo tuần 	
Phương hướng tuần ... 
3- Các hoạt động
-Hát: 
*Đánh giá tình hình tuần qua:
-Lớp trưởng, tổ trưởng báo cáo
-Gv nhận xét chung
-Học tập: 
-Chuyên cần:
*Văn thể mĩ:
-Hát đầu giờ, giữa giờ:
-Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ:.
-Thực hiện vệ sinh lớp học:.
-Vệ sinh thân thể:.
- Sinh hoạt theo chủ điểm:
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
*Phương hướng tuần tới
Duy trì sĩ số, nề nếp 
Nhắc nhở học sinh đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
Tham gia tốt các hoạt động
Bồi dưỡng hs giỏi – phụ đạo hs yếu
Nhận xét