Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 23

LỊCH GIẢNG TUẦN 23
NGÀY
MƠN
TIẾT
BÀI DẠY
ĐDDH
ĐC
Thứ 2
1. 2
HĐTT
TV
T 
TD 
AV
23
1-2
89
23 
Chào cờ
Vần /iêm/,/iêp/,/ươm/,/ươp/
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài TD – Trò chơi vận động 
 x
 x
Thứ 3
2. 2
MT
N
TV
KNS
23
23
3-4
Xem tranh các con vật
Ôn 2 bài: Bầu trời xanh;Tập tầm
Vần /eng/,/ec/,/ong/,/oc//ơng/,/ơc/
 x
Thứ 4
3. 2
TV
T
ĐĐ GDNG
5-6
90
23
Vần /ung/,/uc/,/ưng/,/ưc/
Luyện tập chung
Đi bộ đúng quy định(tiết 1)
K yêu cầu hs
Thứ 5
4. 2
T
TV TNXH
91
7-8
23
Luyện tập chung
Vần /iêng/,/iêc/ 
Cây hoa 
x
Thứ 6
5. 2
TV
T
TC
HĐTT
9-10
92
23
23
Vần /uơng/,/uơc/,/ương/,/ươc/
Các số tròn chục 
Cách sử dụng bút chì thước kẻ, kéo
Tuần 23
x
Từ ngày 1 tháng 2 đến ngày 5 tháng 2 năm 2016
Thứ 2: 01. 2. 2016 
Tiếng Việt(Tiết 1,2)
Vần /iêm/,/iêp/,/ươm/,/ươp/
RKN:
 TOÁN
Tiết 89: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC.
I. MỤC TIÊU:
 -Biết dùng thước có chia vạch chia vạch xăng- ti -mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. 
-BT: 1, 2, 3.
Hs yếu chỉ làm BT1
II. ĐDDH: thước kẻ. 
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
Khởi động: hs hát 
B. Bài cũ: kiểm bài làm ở nhà. 2 hs lên bảng.
6cm + 5 cm = 7 cm + 2 cm =
11 cm + 2 cm = 12 cm + 4 cm =
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. GTB: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
2. HĐ 1: Hình thành kiến thức mới.
- Hd vẽ đ/ thẳng có độ dài 4 cm. Gv thao tác mẫu trên bảng. 
+ Đặt thước có vạch chia cm lên, tay trái giữ thước, tay phải chấm 1 điểm ở vạch 0, chấm 1 điểm trùng vạch 4.
+ Dùng viết nối 2 điểm đó lại.
+ Nhấc thước, viết tên A, B vào điểm đầu và cuối ta được đoạn thẳng AB.
- Gv đưa ra 1 ví dụ khác hd tương tự.
Nhận xét 
Hs quan sát thao tác của Gv.
Hs thực hành vẽ trên giấy nháp.
3. Hđ 2: thực hành.
1. Hd làm cn; hs tb,y vẽ.
2. Hd làm cn; hs tb,làm bài.
3. Hd làm cn.
Vẽ đ/ thẳng vở có độ dài: 5 cm,.
Đọc tóm tắt nêu bài toán, giải vở.
Vẽ đ/ thẳng bài vào vở.
D. CC – DD: Nhắc cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
RKN:
Thứ 3: 02. 02. 2016 
 Tiếng Việt(Tiết 3,4)
 Vần /eng/,/ec/,/ong/,/oc//ơng/,/ơc/
RKN:
Thứ 4: 03.02.2016
Tiếng Việt(Tiết 5,6)
Vần /ung/,/uc/,/ưng/,/ưc/
 RKN:
 TOÁN
Tiết 90: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
 -Có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20 ; biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 20 ; biết giải bài toán.
-BT: 1, 2, 3, 4.
– Hs yếu làm BT 1, 2.
II. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát 
B. Bài cũ: kiểm bài làm ở nhà. 
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. GTB: Luyện tập chung
2. HĐ 1: Hd làm BT.
1. Hd làm cn; giúp hs yếu.
2. Hd làm cn; giúp hs yếu.
3. Hd làm cn; giúp hs tb, yếu.
4. Hd làm cn; giúp hs tb, yếu.
1. Làm vào sgk viết từ 0 đến 20.
2. Làm sgk.
3. Giải vở.
Viết phép tính:12 + 3 = 15
4. Làm sgk.
3. HĐ 2: Trò chơi “ nối dây cho bóng” 
Gv hd cách chơi , tổ chức trò chơi.
 Hs tham gia trò chơi. Nhận xét khen
D. CC – DD: Nhận xét tiết học làm bT ở nhà.
RKN:
ĐẠO ĐỨC
Tiết 22: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH( tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
 -Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định.
-Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
*Hs khá, giỏi : Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.	 
II. ĐDDH: Vở BT đ/ đức. 
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát 
B. Bài mới: 1. GTB: Đi bộ đúng quy định.
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRO
1.HĐ 1: Làm BT1
- Quan sát tranh BT 1 và cho biết : ở thành phố đi bộ phải đi ở đâu? Ở nông thôn phải đi ở đâu? Tại sao?
KL: Ở nông thôn cần đi sát lề đường bên phải. Ở thành phố đi theo tín hiệu đèn và đi ở vỉa hè.
*(GDKNS)
-Kỹ năng an toàn khi đi bộ
3. HĐ 2: Làm BT 2
-Yc hs đọc YC: Xem tranh bạn nào đi đúng quy định.
 -KL: Tranh 1, 3 là đúng, tranh 2 là sai
- Gv vẽ sơ đồ như sgv hướng dẫn đi đúng quy định.-
 Lớp, Gv nhận xét khen. Giáo dục hs đi đúng quy định.
 *(GDKNS ) 
-Kỹ năng phê phán, đánh giá những
4.HĐ 3: Trò chơi “ Qua đường”
Phổ biến luật chơi. Chơi thử. Tiến hành thi đua. 
 -HS làm việc theo cặp. Trình bày nhận xét – bổ sung.
Hs lắng nghe
Hs theo dõi 
Hs thi đua
C. CC –DD: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài tiết 2.
RKN:
Th ứ 5: 4. 2.2016 
Tiếng Việt(Tiết 7,8)
Vần /iêng/,/iêc/
 RKN:
 TOÁN
Tiết 91: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. MỤC TIÊU:
 Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20 ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ; biết giải bài toán có nội dung hình học.	
 BT:1, 2, 3, 4.	 
II. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát 
B. Bài cũ: kiểm bài làm ở nhà. 
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. GTB: Luyện ậtp chung. 
2. HĐ 1: Hd làm Bt.
1. Hd hs làm vở.
2. Hd làm cn.
3. Hd làm cn; giúp hs yếu.
4. Hd làm cn; hs yếu không làm.
1- Tính : Gv hd hs tb, yếu
12 + 3 = 15 + 4 = 
15 - 3 = 19 - 4 =
2.Khoanh vào số lớn nhất :18
 Khoanh vào số bé nhất : 10
làm sgk.
3.Vẽ đoạn thẳng 4 cm vào vở.
4.Giải vào vở: 3 + 6 = 9cm
D. CC – DD: Nhận xét tiết học chuẩn bị bài tiếp theo.
RKN:	
 TNXH
 Tiết 23: CÂY HOA.
I. MỤC TIÊU:
 Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa.
Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
*Hs khá, giỏi: Kể về một số cây hoa theo mùa : ích lợi, màu sắc, hương thơm.
II. ĐDDH: Khăn bịt mắt, cây hoa. 
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát 
B. Bài cũ: Các bộ phận va 2ích lợi của cây rau. 
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. GTB: Cây hoa. 
2. HĐ 1: Quan sát cây hoa.
B1. Chia nhóm làm việc
- Hãy chỉ ra đâu là rễ thân lá hoa của cây hoa em mang đến lớp.
- Bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích ngắm hoa.
B2. Gọi hs trình bày.
KL: Cây hoa có rễ thân lá hoa, có nhiều loại hoa, có màu đẹp hương thơm.
Làm việc theo nhóm như hd.
So sánh hoa trong nhóm, tìm sự khác nhau về màu sắc hương thơm.
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung.
3. Hđ 2: Làm việc với sgk
B1. Yc tìm bài 22 đọc và TLCH ở sgk
B2. Gọi hs trình bày.
B3. Gv kể tên các loại cây hoa có trong bài? Các loại hoa khác mà em biết? Hoa dùng để làm gì?
KL: Các laọi hoa trong bài;Hoa dùng để làm cảnh, trang trí nước hoa.
- Làm việc theo cặp như hd.
- 1 số cặp trình bay nhận xét 
- Hs trả lời các bạn khác nhận xét bổ sung.
4. Hđ 3: Trò chơi đố bạn hoa gì?
Gv hd cách chơi: Mỗi tổ cử đại diện dùng khăn sạch lên trước lớp, Gv đưa lần lượt các cây hoa cho mỗi em, hs dùng tay sờ, ngửi xem là hoa gì? Ai đoán đúng nhanh là thắng.
 Hs tham gia trò chơi.
D. CC –DD: Nhận xét dặn dò, giáo dục tư tưởng, chuẩn bị bài tiếp theo.
RKN:
 Th ứ 6: 5. 2. 2016 
 Tiếng Việt(Tiết 9,10)
 Vần /uơng/,/uơc/,/ương/,/ươc/	
RKN:
TOÁN
Tiết 92: CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. MỤC TIÊU:
 -Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
BT: 1, 2, 3.
Hs yếu làm BT 2	 
II. ĐDDH: Que tính. 
III. CÁC HĐDH CHỦ YẾU
A. Khởi động: hs hát 
B. Bài cũ: kiểm bài làm ở nhà. 
C. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. GTB: Các số tròn chục. 
2. HĐ 1: Hình thành kiến thức mới.
YC lấy 1 chục que tính và hỏi: 1 chục con gọi la 2bao nhiêu? Viết bảng.
- Hd lấy 2 bó còn gọi là 2 chục. Bao nhiêu que tính. Viết bảng.
- HD lấy 3 bó mỗi bó 1 chục que. Giới thiệu 30 còn gọi là ba mươi. Viết bảng.
- Hd tương tự để nhận ra số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40 đến 90; giúp hs yếu.
+ Giới thiệu các số 10, 20, 30 ..90 là các số tròn chục, có 2 chữ số.
- Hs lấy 1 bó que tính, mười.
Lấy 2 bó đọc là hai mươi
Lấy 3 bó đọc là ba mươi.
Hs đếm xuôi, ngược từ 10 đến 90 và 90 xuống 10.
Hs nhắc các số tròn chục.
3. HĐ 2: thực hành.
1. Hd làm cn vào sgk; giúp hs tb- yếu.
2. HD làm cn sgk; giúp hs tb, yếu.
3. HD làm cn; hs yếu không làm.
1/Hs làm; đổi vở kiểm tra chéo.
2/Điền vào SGK
3/Làm bảng con. 
2010 4080 
3040 4040
5070 8040
D. CC –DD: Hs đếm từ 10 đến 90 và ngược lại.
RKN: 
 THỦ CƠNG
 CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
-Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo.
- Học sinh cĩ thái độ yêu quí đồ ding học tập.
II.CHUẨN BỊ :
- GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở.
- HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét
2. Bài mới:
*Hoạt động1 :
Giới thiệu bài
 -Học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ cơng là bút chì,thước kẻ,kéo.
 - Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo.
*Hoạtđộng 2 :
Giới thiệu các dụng cụ thủ cơng.
 Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng.
 a) Bút chì :
 - Giáo viên hỏi : Ai cĩ thể mơ tả các bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phải làm gì?
- Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm ở tay phải. 
 b) Thước kẻ :
 - Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ được làm bằng gì?
 - Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ một đường thẳng,đặt thước trên giấy
 - Giáo viên quan sát cách cầm của học sinh và nhận xét.Giáo viên kẻ mẫu lên bảng.
 c) Kéo :
-Giáo viên cho học sinh cầm kéo,hỏi : Kéo gồm cĩ những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán cầm cĩ mấy vịng?
-Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phải cầm kéo
- Cho học sinh thực hiện cách cầm kéo,giáo viên quan sát và nhận xét.
 - Giáo viên giảng tiếp : Khi cắt,tay trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo 
 - Giáo viên cầm kéo và cắt mẫu cho học sinh xem.
*Hoạt động 3 :Thực hành
* Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở ,giáo viên quan sát,uốn nắn, giúp đỡ những em cịn lúng túng.
 - Nhắc học sinh giữ an tồn khi dùng kéo.
3. Cũng cố,dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị thước kẻ,bút chì,kéo,giấy vở cho tiết sau.
- Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
- Nghe và quan sát.
 - Học sinh quan sát từng dụng cụ của mình một cách thong thả.
- Học sinh suy nghĩ và trả lời:
- Bút chì gồm thân bút và ruột chì.
-Học sinh chú ý nghe à thực hành động tác cầm bút chì cho giáo viên xem.
 - Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu.
 - Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời.
 - Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử dụng trên mặt bàn.
- Quan sát giáo viên kẻ mẫu.
- Học sinh cầm kéo của mình quan sát và trả lời.
 - Học sinh thực hiện động tác cầm kéo chuẩn bị cắt.
- Học sinh quan sát giáo viên làm.
- Học sinh thực hiện kẻ đường thẳng,cắt theo đường thẳng trên giấy vở.
- Thực hành các thao tác sử dụng thước kẽ, bút chì, kéo
- Nghe.
 1 
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Chủ đđiểm:
1- Mục tiêu:
-HS nắm đđược ưu khuyết đđiểm trong tuần và tự đưa ra biện pháp khắc phục 
-Rèn cho học sinh thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
2-Chuẩn bị:
-Nội dung báo cáo tuần 23	
Phương hướng tuần 24 
3- Các hoạt động
-Hát: 
*Đánh giá tình hình tuần qua:
-Lớp trưởng, tổ trưởng báo cáo
-Gv nhận xét chung
-Học tập: 
-Chuyên cần:.....................
*Văn thể mĩ:
-Hát đầu giờ, giữa giờ:...................................................
-Tham gia đđầy đđủ các buổi thể dục giữa giờ:................
-Thực hiện vệ sinh lớp học:.........................................
-Vệ sinh thân thể:...................................................
- Sinh hoạt theo chủ đđiểm:
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi”Thỏ uống nước”
*Phương hướng tuần tới
Duy trì sĩ số, nề nếp 
Nhắc nhở học sinh đi học đđều, nghỉ học phải xin phép.
Tham gia tốt các hoạt động
Bồi dưỡng hs giỏi – phụ đạo hs yếu
Nhận xét