Giáo án dạy Tuần 23 - Lớp 3

dừi lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu để nắm được cỏch đọc đỳng của tờ quảng cỏo.
- Học sinh đọc từng cõu văn trước lớp.
- Luyện đọc cỏc từ : tiết mục, vui nhộn, thoỏng mỏt, hõn hạnh... 
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp, đọc chỳ giải (SGK). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhúm.
- 4 em thi đọc 4 đoạn của tờ quảng cỏo.
- Hai học sinh thi đọc cả tờ quảng cỏo.
- Lớp đọc thầm tờ quảng cỏo và TLCH
+ ...Lụi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.
- Cả lớp đọc thầm lại ND của tờ quảng cỏo.
 ....Thớch những tiết mục mới vỡ phần này cho biết chương trỡnh rất đặc sắc Phần rạp vừa tu bổ và giảm giỏ vộ 50 % đối với trẻ em 
- Đọc thầm cả bài rồi tự phõn ra cỏc nhúm thảo luận. Cỏc nhúm cử đại diện lờn bỏo cỏo 
.... Thụng bỏo những tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hỏt, mức giảm giỏ vộ, thời gian biểu diễn 
+ Được giăng hoặc dỏn trờn đường phố, trờn ti vi, trong cỏc lễ hội, sõn vận động 
- Một học sinh khỏ đọc cả bài một lần. 
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn 
- Lần lượt từng em thi đọc đoạn của tờ quảng cỏo.
- 2 em thi đọc lại cả bài. 
- Lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay nhất. 
- Lắng nghe, thực hiện
TOÁN: CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - HS biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số ( chia hết, thương cú 4 chữ số hoặc thương cú 3 chữ số). 
 - Vận dụng phộp chia để làm phộp tớnh và giải toỏn.
II. Đồ dựng dạy học:
Bảng phụ, bảng con
 III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh lờn bảng làm :
 1346 2 2354 3 
GV n.xét - đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nờu MĐYC tiết học 
b. Hướng dẫn phộp chia 6369 : 3:
- Giỏo viờn ghi lờn bảng: 
 6369 : 3 = ?
- Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh trờn nhỏp.
- Gọi 1HS lờn bảng thực hiện, nờu cỏch thực hiện.
- GV nhận xột và ghi lờn bảng như SGK.
* Hướng dẫn phộp chia 1276 : 4.
- Giỏo viờn ghi bảng : 1276 : 4 = ?
- Yờu cầu đặt tớnh và tớnh tương tự như vớ dụ 1.
c. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nờu BT 1.Y/c HS làm BT vào bảng con - Giỏo viờn nhận xột chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toỏn.
- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.
- Y/c cả lớp thực hiện vào vở, 1 em giải vào bảng nhúm. - Chấm vở 1 số em, n.xột chữa bài.
Bài 3: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 3.
- Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời hai học sinh lờn bảng giải bài. 
- Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa bài.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm.
- Hai em lờn bảng làm
- Lớp theo dừi nhận xột bài bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu. 
- Cả lớp thực hiện trờn nhỏp.
- 1 em lờn bagr thực hiện và nờu cỏch thực hiện, lớp nhận xột b ổ sung: 
 6369 3
 03 2123
 06
 09
 0
 - 2 em nhắc lại cỏch thực hiện: Đặt tớnh và thực hiện chia từ trỏi sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhõn – trừ.
- Cả lớp cựng thực hiện phộp tớnh.
- Một học sinh đứng tại chỗ nờu cỏch làm. 
 1276 4
 07 319
 36
 0
- Hai học sinh nhắc lại cỏch thực hiện.
- 1 HS đọc đề bài - Lớp làmBT vào bảng con
 4862 2 3369 3 2896 4
 08 2431 03 1123 09 724
 06 06 16
 02 09 0
 0 0 
- Một em đọc bài toỏn.
- Cả lớp cựng GV phõn tớch bài toỏn.
- Tự làm bài vào vở, HS làm BT vào bảng nhúm trỡnh bày k.quả. lớp nhận xột chữa bài: 
Giải:
Số gúi bỏnh trong mỗi thựng là:
1648 : 4 = 412 ( gúi)
Đ/S: 412 gúi
- Một em đọc yờu cầu: Tỡm x 
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- Hai học sinh lờn bảng thực hiện. Cả lớp theo dừi nhận xột bổ sung.
a/ x 2 = 1846 b/ 3 x = 1578
 x = 1846 : 2 x = 1578 : 3 
 x = 923 x = 526
- Đổi chộo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài.
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ năm ngày 08 thỏng 02 năm 2018
TOÁN: CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)
I. Mục tiờu: 
 - Biết chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú dư với thương cú 4 chữ số và cú 3 chữ số).Vận dụng phộp chia để làm phộp tớnh và giải toỏn.
 II. Đụ̀ dùng dạy học: 
 Bảng phụ, bảng nhúm, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lờn bảng làm BT
Đặt tớnh rồi tớnh: 4862 : 2 ; 2896 : 4
GV n.xét - đánh giá
2.Bài mới: a.GTB: Nờu MĐYC tiết học
b. Hướng dẫn phộp chia 9365 : 3.
- Giỏo viờn ghi lờn bảng phộp chia : 
 9365 : 3 = ?
- Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh trờn nhỏp.
- Gọi 1HS lờn bảng thực hiện, nờu cỏch thực hiện.
- GV nhận xột và ghi lờn bảng như SGK.
C. Hướng dẫn phộp chia 2249 : 4.
- Giỏo viờn ghi bảng : 2249 : 4 = ?
- Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh tương tự như vớ dụ 1.
d. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS nờu BT 1.Y/c HS làm BT vào bảng con - Giỏo viờn nhận xột chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toỏn.
- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.
- Y/c cả lớp thực hiện vào vở, 1 em giải vào bảng nhúm. - Chấm vở 1 số em, n.xột chữa bài.
Bài 3: 
- Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 3.
- Yờu cầu cả lớp tự xếp hỡnh theo mẫu.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm.
- Hai em lờn bảng làm bài.
- Lớp theo dừi nhận xột bài bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu 
- cả lớp thực hiện trờn nhỏp.
- 1HS lờn bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
 9365 3
 03 3121
 06
 05
 2 Vậy: 9365 : 3 = 3121 (dư 2)
- Một học sinh đứng tại chỗ nờu cỏch làm. 
 2249 4
 24 562 
 09 
 1
- Hai học sinh nờu lại cỏch chia.
- Một học sinh nờu yờu cầu đề bài 1.
- 1 HS đọc đề bài - Lớp làmBT vào bảng con
 2469 2 6487 3 4159 5
 04 1234 04 2162 15 831 
 06 18 09
 09 07 4 
 1 1
- Một em đọc bài toỏn.
- Cả lớp cựng GV phõn tớch bài toỏn.
- Tự làm bài vào vở, HS làm BT vào bảng nhúm trỡnh bày k.quả. lớp nhận xột chữa bài: 
 ....1250 : 4 = 312 (dư 2 )
Vậy 1250 bỏnh xe lắp đựoc nhiều nhất vào 312 xe thừa 2 bỏnh xe....
- 1 em nờu y/c BT.
- 2 học sinh lờn bảng thi xếp hỡnh nhanh
- Cả lớp theo dừi nhận xột.
- Lắng nghe, thực hiện
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TUẦN 23
I. Mục tiờu: 
 - Tỡm được những vật được nhõn húa, cỏch nhõn húa trong bài thơ ngắn (bt1)
 - Biết cỏch trả lời cõu hỏi Như thế nào ?
 - Đặt được cõu hỏi cho bộ phận cõu trả lời cõu hỏi đú ( BT3 a/c/d hoặc b/c/d )
HS khỏ(giỏi): làm được toàn bộ BT3; HSKT: Làm BT2a
II. Chuẩn bị: 
 Bảng phụ, bảng nhúm, 1 mụ hỡnh đồng hồ.
III. Hoạt động dạy học: 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1 em TLCH: Nhõn húa là gỡ ? - GV n.xét - đánh giá
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Nờu MĐYC tiết học 
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: - Y/c 1HS đọc ND BT1( bảng phụ)
- Gọi HS đọc bài thơ “Đồng hồ bỏo thức“.
- Cho HS quan sỏt chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy: kim giờ chạy chậm ... Tỏc giả tả rất đỳng.
- Chia lớp thành 3 nhúm Y/c HS làm BT.
- Mời HS thi trả lời đỳng nhanh.
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng. 
Bài 2:- Y/c một em đọc yờu cầu bài tập 2.
- Y/c cả lớp đọc thầm- Y/c trao đổi theo cặp. 
- Mời nhiều cặp lờn bảng hỏi - đỏp trước lớp.
- GV theo dừi nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
Bài 3: - Yờu cầu hs đọc yờu cầu bài.
- Yờu cầu nhiều em nối tiếp đặt cõu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi cõu.
- Nhận xột chốt lời giải đỳng.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Một hs nhắc lại nhõn húa là gỡ ?
- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn.
- Lớp theo dừi giới thiệu bài.
- Một học đọc yờu cầu bài tập1.
- Hai em đọc bài thơ.
- Cả lớp quan sỏt cỏc kim đồng hồ trả lời kim giờ chạy chậm, kim phỳt đi từng bước, kim giõy phúng rất nhanh.
- HS tự làm bài theo nhúm
-Cỏc nhúm trỡnh bày k.quả - Cả lớp nhận xột.
+ Kim giờ gọi là : bỏc tả bằng từ ngữ :
 thận trọng nhớch từng li, từng li 
+ Kim phỳt gọi bằng anh tả bằng TN : lầm lỡ đi từng bước, từng bước.
+Kim giõy gọi bằng bộ, tả bằng từ ngữ: tinh nghịch chạy vỳt lờn trước hàng. 
-1 HS đọc BT 2.- Lớp theo dừi và đọc thầm theo.
- HS trao đổi theo cặp.
- Lần lượt cỏc cặp lờn thực hành hỏi đỏp trước lớp. Cả lớp nhận xột bổ sung.
a. Bỏc kim giờ nhớch từng bước về phớa trước một cỏch rất thận trọng./Bỏc....từng li từng li.
b. Anh kim phỳt đi từng bước, từng bước./;...
c. Bộ kim giõy tinh ngịch chạy vỳt lờn trước hàng./ Bộ .... thật nhanh./;...
- Một học sinh đọc đề bài tập 3.
- Nhiều học sinh lờn nối tiếp đặt cõu hỏi.
- Cả lớp nhận xột, bổ sung:
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? 
b. ấ - đi - xơn làm việc như thế nào ? 
c. Hai chị em nhỡn chỳ Lớ như thế nào ?
d. Tiếng nhạc nổi lờn như thế nào ? 
- Lắng nghe, thực hiện
 Thứ sỏu ngày 09 tháng 02 năm 2018
TOÁN: CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)
I. Mục tiờu 
 - Biết chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú chữ số 0 ở thương).
 - Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn . BT cần làm( 1,2,3)
HSKT: Làm BT1
II. Đụ̀ dùng dạy học Bảng con, bảng nhúm
III. Cỏc hoạt động dạy học
GV
HS
 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 1 HS lờn bảng 
Đặt tớnh rồi tớnh: 4267 : 2 4658 : 4
GV n.xét - đánh giá
2. Bài mới: 
GTB: Nờu MĐYC tiết học
* Hướng dẫn phộp chia 4218 : 6 .
- Giỏo viờn ghi lờn bảng phộp chia : 
 4218 : 6 = ?
- Yờu cầu HS đặt tớnh và tớnh trờn nhỏp.
- Gọi 1HS lờn bảng thực hiện, nờu cỏch thực hiện.
- GV nhận xột và ghi lờn bảng như SGK.
* Hướng dẫn phộp chia 2407 : 4.
- Giỏo viờn ghi bảng : 2407 : 4 = ?
- Y/c đặt tớnh và tớnh tương tự như vớ dụ 1.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1.
- Yờu cầu học sinh thực hiện vào bảng con
- Giỏo viờn nhận xột chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toỏn.
- Hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài.
Bài 3: - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài tập 3.
- Y/c HS tự làm bài
- Giỏo viờn nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
3. Củng cố - dặn dũ:
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Về nhà xem lại cỏc BT đó làm.
- 2 em lờn bảng làm bài.
- Lớp theo dừi nhận xột bài bạn.
- Lắng nghe
- cả lớp thực hiện trờn nhỏp.
- 1HS lờn bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
 4218 6
 01 703
 18
 0
1, 2 em nhắc lại cỏch thực hiện
- Cả lớp cựng thực hiện phộp tớnh.
-1 HS đứng tại chỗ nờu cỏch làm, lớp n.xột 
 2407 4
 00 601 
 07 
 3
 Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 )
 - Một học sinh nờu yờu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
 3224 4 1516 3 2819 7
 02 806 01 505 01 402
 24 16 19
 0 1 5
 - Một em đọc bài toỏn- tự túm tắt và giải vào vở
- Một học sinh lờn bảng giải bài, lớp bổ sung: 
Giải:
 Số một đường đó sửa là :
1215: 3 = 405 (m )
Số một đường cũn phải sửa :
 1215 – 405 = 810 ( m )......
- Một em đọc yờu cầu bài: Điền Đ/S vào ụ trống.
- HS làm BT vào vở 1 em lờn bảng tớnh và điền.
- Lớp nhận xột sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S.
Lắng nghe, thực hiện
TẬP LÀM VĂN: TUẦN 23
I. Mục tiờu
 - Kể được về một người thõn của em( ụng, bà, bố, mẹ, cụ, dỡ, chỳ, bỏc,...) theo gợi ý cho trước
 - Rốn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa núi thành một đoạn văn (từ 7 –10 cõu) diễn đạt rừ ràng, trỡnh bày sạch sẽ .
II. Đồ dựng dạy học 
 - Bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học :
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh đọc bài viết về một người lao động trớ úc (tiết TLV tuần 22)
GV n.xét - đánh giá
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Nờu MĐYC tiết học
b/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi 1 hs đọc yờu cầu bài tập và gợi ý.
- Mời 1em kể mẫu (trả lời theo cỏc gợi ý - bảng phụ) Gợi ý:
- Người thõn của em là ai? Làm nghề gỡ?
-Hỡnh dỏng người đú ra sao?( cao hay thấp, mập mạp hay gầy, da, túc, mặt mũi....)
- Hằng ngày người đú làm cụng việc gi? người đú yờu quý em ra sao?
- Tỡnh cảm của em và người thõn 
* Y/c HS lần lượt núi về một người thõn mà em chọn để kể theo gợi ý.
- Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp.
- Lắng nghe và nhận xột từng em.
Bài tập 2 :
- Gọi 1em đọc yờu cầu của bài.
- Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều vừa núi để viết thành đoạn văn 7 - 10 cõu núi về chủ đề đang học. Viết rừ ràng, diễn đạt thành cõu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- Nhận xột cho điểm một số bài viết hay. 
- Giỏo viờn thu bài học sinh về nhà chấm. 
 3. Củng cố - Dặn dũ: 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học. 
- Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em đọc bài viết của mỡnh.
- Cả lớp theo dừi, nhận xột.
-Lắng nghe.
- 1 em đọc y/c bài và cỏc gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1 em kể mẫu, lớp nhận xột bổ sung.
- HS tập kể. 
- Lần lượt từng HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dừi nhận xột và bỡnh chọn bạn núi hay nhất .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn.
- Lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn bạn viết tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nờu lại ghi nhớ về làm văn. 
Buổi chiều:
CHÍNH TẢ: TUẦN 23
 Nghe – viờ́t: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I. Mục tiờu 
 - Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi
 - Làm đỳng BT2 a / b hoặc BT3 a / b.
II. Đồ dựng dạy – học : Bảng phụ, bảng con
III. Cỏc hoạt động dạy học :
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con 1 từ cú vần ut - GV n.xét - đánh giá
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài Nờu MĐYC tiết học
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc bài chớnh tả 1 lần.
- Yờu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. 
Bài hỏt Quốc ca Việt Nam cú tờn là gỡ? Do ai sỏng tỏc? Sỏng tỏc trong hoàn cảnh nào?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
- Yờu cầu HS luyện viết từ khú vào bảng con.
* Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2b : 
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập.
- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Dỏn 2 tờ giấy lớn lờn bảng. Mời 2 em lờn bảng thi làm bài đỳng nhanh và đọc lại kết quả.
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- y/c 2 HS đọc lại khổ thơ khi đó điền vần đỳng.
Bài 3b:
- Giỳp học sinh nắm vững yờu cầu đề bài. 
- Gắn bảng phụ lờn bảng. Mời 2 nhúm làm bài dưới hỡnh thức thi tiếp sức.
- Gọi học sinh nhỡn bảng đọc lại kết quả.
- Nhận xột, bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.
- Yờu cầu cả lớp viết theo lời giải đỳng.
 3. Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Về nhà KT lại cỏc bài tập đó làm. 
- 1Hs lờn bảng viết.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc.
- 2 học sinh đọc lại bài- Cả lớp đọc thầm 
Bài hỏt Quốc ca Việt Nam cú tờn là bài Tiến quõn ca do nhạc sĩ Văn Cao sỏng tỏc. ễng sỏng tỏc bài này trong những ngày chuẩn bị k/nghĩa
+ Viết hoa chữ đầu tờn bài, cỏc chữ đầu cõu, tờn riờng: Văn Cao, Việt Nam.
- Cả lớp viết từ khú vào bảng con: Tiờn quõn ca, Nam Cao, Việt Nam  
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ.
- 2 em đọc yờu cầu bài.
- Học sinh làm vào vở. 
- Hai học sinh lờn bảng thi làm bài.
- Cả lớp n.xột, bỡnh chọn bạn thắng cuộc.
- 1 số em đọc lại khổ thơ. Cả lớp n.xột
- 2HS đọc yờu cầu bài: Đặt cõu để phõn biệt trỳc - trỳt; lụt - lục.
- 2 nhúm lờn bảng thi làm bài.
- Cả lớp n.xột bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.
- 5 - 7 em đọc lại lời giải đỳng.
- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đỳng.
- Lắng nghe, thực hiện
TẬP VIẾT: ễN CHỮ HOA Q
I. Mục tiờu: 
 -Viết đỳng và tương đụ́i nhanh chữ hoa Q (1 dũng), T, B (1dũng) ; viết đỳng tờn riờng Quang Trung (1dũng) và cõu ứng dụng : Quờ em  nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng chữ cở nhỏ. 
II. Chuẩn bị: 
 Mẫu viết hoa cỏc chữ Q. Mẫu chữ , tờn riờng và cõu ứng dụng viết trờn bảng lớp
 III. Hoạt động dạy học: 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ: HS lờn bảng viết, lớp viết vào bảng con: Phan Bội Chõu 
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới: a. GTB: Nờu MĐYC tiết học
b. Hướng dẫn viết trờn bảng con: 
* Luyện viết chữ hoa:
- Y/c HS tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cỏch viết chữ Q, T, B
-Yc hs tập viết vào bảng con chữ Q, T.
* Học sinh viết từ ứng dụng tờn riờng: 
- Yờu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là một anh hựng dõn tộc cú cụng trong cuộc đại phỏ quõn Thanh.
- Yờu cầu HS tập viết trờn bảng con. 
* Luyện viết cõu ứng dụng :
- Yờu cầu một học sinh đọc cõu ứng dụng.
+ Cõu thơ núi gỡ ? 
- Yờu cầu luyện viết trờn bảng con: Quờ, Bờn.
c. Hướng dẫn viết vào vở:
 Q T
 Quang Trung
 Quờ em đồng lỳa nương dõu
 Bờn dũng sụng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang 
- Nờu yờu cầu viết chữ Q một dũng cỡ nhỏ. Cỏc chữ T, B : 1 dũng.
- Viết tờn riờng Quang Trung 2dũng cỡ nhỏ 
- Viết cõu thơ 2 lần.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cỏch viết cỏc con chữ và cõu ứng dụng đỳng mẫu. 
 d. Chấm, chữa bài 
3. Củng cố - dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ 
- Về nhà luyện viết thờm để rốn chữ.
- Hai em lờn bảng viết : Phan Bội Chõu 
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu. 
- Cỏc chữ hoa cú trong bài: Q, T, B. 
- Lớp theo dừi giỏo viờn và cựng thực hiện viết vào bảng con.
- Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung. 
- Lắng nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
- 1 HS đọc cõu ứng dụng:
Quờ em đồng lỳa nương dõu
Bờn dũngsụng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
+ Tả về cảnh đẹp bỡnh dị của một miền quờ.
- Lớp thực hành viết trờn bảng con: 
Quờ, Bờn.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giỏo viờn 
- Nộp tập lờn giỏo viờn từ 5- 7 em để chấm điểm. 
- Nờu lại cỏch viết hoa chữ Q, T.
- HS lắng nghe
- Lắng nghe, thực hiện
TỰ NHIấN_- XÃ HỘI: LÁ CÂY
 I. Mục tiờu:
 - Biết được cấu tạo ngoài của lỏ cõy
 - Biết được sự đa dạng về hỡnh dạng, độ lớn và màu sắc của lỏ cõy.
HS khỏ(giỏi): biết được quỏ trỡnh quang hợp của lỏ cõy diễn ra ban ngày dưới a/s mặt trời cũn quỏ trỡnh hụ hấp của cõy diễn ra suốt ngày đờm.
 - GDHS chăm súc và bảo vệ cõy xanh. Biết được ớch lợi của lỏ cõy.
 II. Chuõ̉n bị:
 Bảng nhúm, sưu tầm cỏc lỏ cõy khỏc nhau
 III. Hoạt đụ̣ng dạy học: 
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:Nờu chức năng của rễ cõy ?
+ Một số rễ cõy được dựng để làm gỡ ?
- Nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới: 
GTB: Nờu MĐYC tiết học
 HĐ1: Thảo luận nhúm . 
 Bước 1 : Thảo luận theo cặp 
- Yờu cầu quan sỏt cỏc bức tranh 1, 2, 3, 4 trang 86 và 87 và cỏc lỏ sưu tầm được núi cho nhau nghe và mụ tả về màu sắc, hỡnh dạng kớch thước của những lỏ quan sỏt được.
- Hóy chỉ đõu là cuống lỏ phiến lỏ ?
 Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời một số em đại diện một số cặp lờn trỡnh bày về màu sắc, hỡnh dạng và chỉ ra từng bộ phận của lỏ.
- GV kết luận: sỏch giỏo khoa. 
 HĐ2: Làm việc với vật thật.
 Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhúm. 
- Phỏt cho mỗi nhúm một bảng nhúm
- Y/c 2 nhúm gắn cỏc loại lỏ cõy cú hỡnh kớch thước và hỡnh dạng tương tự nhau lờn bảng nhúm rồi viết lời ghi chỳ bờn dưới cỏc loại lỏ.
Bước 2 : - Mời lần lượt cỏc thành viờn chỉ vào bảng nhúm và giới thiệu trước lớp về đặc điểm tờn gọi từng loại lỏ.
- Khen ngợi cỏc nhúm sưu tầm được nhiều và giới thiệu đỳng. 
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài mới.
- Nx tiết học
- 2 HS trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của GV. 
- Lớp theo dừi.
- HS thảo luận theo cặp. 
- Một số em đại diện cỏc cặp lần lượt lờn mụ tả về hỡnh dỏng, màu sắc, chỉ ra từng bộ phận lỏ cõy.
- Lớp lắng nghe và nhận xột bổ sung nếu cú 
- Cỏc nhúm thảo luận rồi dỏn cỏc loại lỏ cõy mà nhúm sưu tầm được vào bảng nhúm và ghi tờn chỳ thớch về đặc điểm của từng loại lỏ vào phớa dưới cỏc lỏ cõy vừa gắn. 
- Từng nhúm cử đại diện lờn đứng trước chỉ vào bảng nhúm và giới thiệu cho lớp nghe.
- Lớp theo dừi bỡnh chọn nhúm thắng cuộc.
Hai em nhắc lại nội dung bài học.
- Lắng nghe, thực hiện
Luyện toán : CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiờu:
 - HS biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số ( chia hết, thương cú 4 chữ số hoặc thương cú 3 chữ số). 
 - Vận dụng phộp chia để làm phộp tớnh và giải toỏn.
II,Các hoạt động cơ bản.
- GV tổ chức cho HS làm các BT trong VBT với các hình thức cá nhân hoặc nhóm để hoàn thành BT.
- Lần lượt cho HS lên bảng chữa bài
- Lưu ý để HS làm được các BT 1,2,3( tr.29 VBT)
HS khá (giỏi) làm đề 1 BT ở Luyện giải Toán 
- Lớp theo dõi nhận xét kết quả - cách trình bày của bạn
- Chấm - chữa bài
- Nhận xét tiết học
C – Củng cố – dặn dò:
- Về nhà học bài và xem lại BT đã làm
****************************************************
 Buổi chiều: 
Luyện tiếng việt: luyện đọc: nhà ảo thuật (tiết 1)
I.Nội dung: 
- Luyện đọc bài: Nhà ảo thuật
- Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK
II.Lên lớp:
- HS luyện đọc bài: Nhà ảo thuật
- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài
- GV theo dõi sữa cách đọc cho HS
- Luyện cho HS đọc nhanh, đọc đúng.
- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK
 Giỳp HS nắm ND bài: Nhà ảo thuật
LUYỆN VIẾT nhà ảo thuật . (tiết 2)
* Luyện viết đoạn 2 bài tập đọc: Nhà ảo thuật
GV đọc bài viết 1 lần. 
Hỏi: nờu ND đoạn viết?(Hai chị em Xụ - phi và Mỏc giỳp chỳ Lý mang đồ đạc vào rạp xiếc)
- GV đọc cho HS viết.
- Chấm bài sửa lỗi
III. Củng cố – Dặn dò
 Dặn về đọc lại bài tập đọc: Nhà ảo thuật
 chuẩn bị trước bài: Chương trình xiếc đặc sắc
********************************************
Luyện toán : CHIA SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)
I. Mục tiờu: 
 - Biết chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số (trường hợp cú dư với thương cú 4 chữ số và cú 3 chữ số).Vận dụng phộp chia để làm phộp tớnh và giải toỏn.
II,Các hoạt động cơ bản.
- GV tổ chức cho HS làm các BT trong VBT với các hình thức cá nhân hoặc nhóm để hoàn thành BT.
- Lần lượt cho HS lên bảng chữa bài
- Lưu ý để HS làm được các BT 1,2,3,4 ( tr. 30 VBT Toỏn)
HS khá (giỏi) làm BT ở sách Luyện giải toán
- Lớp theo dõi nhận xét kết quả - cách trình bày của bạn
- Chấm - chữa bài
- Nhận xét tiết học
C – Củng cố – dặn dò:
- Về nhà học bài và xem lại BT đã làm
*********************************
Buổi chiều:
TỰ NHIấN XÃ HỘI: KHẢ NĂNG Kè DIỆU CỦA LÁ CÂY
I. Mục tiờu
 - Nờu được chức năng của lỏ cõy đối với đời sống của thực vật và ớch lợi của lỏ cõy đối với đời sống con người
 - Biết được quỏ trỡnh quang hợp của lỏ cõy diễn ra ban ngày dưới ỏnh sỏng mặt trời cũn 
quỏ trỡnh hụ hấp của cõy diễn ra suốt ban đờm. 
II. Đồ dựng dạy – học
 Tranh SGK, VBT tự nhiờn xó hội
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học
GV
HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 1 em.
GV n.xét - đánh giá
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Nờu MĐYC tiết học
 b) Khai thỏc: 
 HĐ1: Bước 1: Thảo luận theo cặp 
- Yờu cầu từng cặp dựa vào hỡnh 1 SGK trang 88 tự đặt cõu hỏi và trả lời cõu hỏi của n