Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 6 - Rèn kĩ năng kể các câu chuyện đã nghe, đã đọc

Kể chuyện

TIẾT 6 : RÈN KĨ NĂNG KỂ CÁC CÂU CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

(Thực hiện điều chỉnh nội dung theo công văn 5842/ BGD&ĐT)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp HS nhớ được nội dung các câu chuyện đã nghe từ tuần 1 đến nay

2. Kĩ năng: Kể được câu chuyện với nhiều tình tiết, diễn cảm, sinh động

3. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức yêu quê hương, có ý thức đoàn kết với tập thể lớp.

* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gin tiếp)

II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :

1. KN ra quyết định : HS biết lựa chọn từ ngữ, chọn câu chuyện để kể

2. KN kiên định : Đưa ra nhận thức, suy nghĩ và sửa chữa những thiếu sót trong câu chuyện kể.

III. CHUẨN BỊ:

· GV: Các tranh ảnh

· HS : xem lại, tập kể trước các câu chuyện đã học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

 

doc 4 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 08/01/2021 Lượt xem 607Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 6 - Rèn kĩ năng kể các câu chuyện đã nghe, đã đọc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Kể chuyện
TIẾT 6 : RÈN KĨ NĂNG KỂ CÁC CÂU CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
(Thực hiện điều chỉnh nội dung theo công văn 5842/ BGD&ĐT)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Giúp HS nhớ được nội dung các câu chuyện đã nghe từ tuần 1 đến nay
2. Kĩ năng: Kể được câu chuyện với nhiều tình tiết, diễn cảm, sinh động
3. Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức yêu quê hương, có ý thức đoàn kết với tập thể lớp.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN ra quyết định : HS biết lựa chọn từ ngữ, chọn câu chuyện để kể 
2. KN kiên định : Đưa ra nhận thức, suy nghĩ và sửa chữa những thiếu sót trong câu chuyện kể.
III. CHUẨN BỊ: 
GV: Các tranh ảnh
HS : xem lại, tập kể trước các câu chuyện đã học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
Mục tiêu: HS lựa chọn theo yêu cầu
Yêu cầu HS làm việc 
Lý Tự Trọng 
Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai 
Hoạt động cá nhân - lớp
HS nêu miệng, sắp xếp theo nhóm câu chuyện lựa chọn
KNS
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Kể được câu chuyện với nhiều tình tiết, diễn cảm, sinh động
 + GV yêu cầu 
+ GV chốt, tuyên dương, khen thưởng
Hoạt động nhóm, cả lớp
Tập kể theo nhóm có kết hợp với tranh ảnh
Hs thi đua kể kết hợp tranh ảnh, film tư liệu
Lớp nhận xét
KNS
HCM
Luyện tập
Thi đua
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Chuẩn bị: Cây cỏ nước Nam 
- Hs lắng nghe
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm : 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: 	
- Nắm rõ nội dung câu chuyện cần kể và ý nghĩa của câu chuyện.
2. Kĩ năng: 	
- Biết chọn một câu chuyện các em đã tận mắt chứng kiến hoặc một việc chính em đã làm để thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện (cốt chuyện, nhân vật). Kể lại câu chuyện bằng lời nói của mình. 
3. Thái độ: 	
- Giáo dục HS biết trân trọng và vun đắp tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước bằng những việc làm cụ thể.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- HS hiểu được nội dung câu chuyện . Biết chọn câu chuyện được chứng kiến hay cá nhân tham gia thể hiện tình hữu nghị .
2. KN xác định giá trị : 
- Nhận biết được giá trị của việc làm mang đến tình hữu nghị . 
3. KN ra quyết định : 
- biết học tập những việc làm cụ thể góp phần vun đắp tình hữ nghị .
4. KN kiên định :
- HS biết từ chối những hành vi có ý phá hoại tình hữu nghị .
5. KN đặt mục tiêu : 
- Biết trân trọng những việc làm thể hiện tình hữu nghị .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Một số cốt truyện để gợi ý nếu HS không xác định được nội dung cần kể.
HS : Sưu tầm một số tranh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước như 
gợi ý HS tìm câu chuyện của mình.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về chủ điểm hòa bình. 
- Yêu cầu HS kể chuyện.
- 2 HS kể 
Kiểm tra
- GV nhận xét – cho điểm
- Lớp nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài 
Mục tiêu: HS nắm vững đề bài.
Hoạt động lớp
KNS
- GV ghi đề lên bảng
- 1 HS đọc đề
Trực quan
- GV gạch dưới những từ quan trọng trong đề .
- HS phân tích đề
Thực hành
- Kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến ,hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước”.
+ Nói về một nước mà em được biết qua truyền hình, phim ảnh ,
- HS đọc gợi ý đề 1 và đề 2 / SGK 57
- Tìm câu chuyện của mình.
® nói tên câu chuyện sẽ kể.
- Lập dàn ý ra nháp ® trình bày dàn ý (2 HS)
Hoạt động 2: Thực hành kể
 chuyện trong nhóm
Mục tiêu: HS thực hành kể với nhau
Hoạt động nhóm 
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
- GV giúp đỡ, uốn nắn .
- HS nhìn vào dàn ý đã lập ® kể câu chuyện của mình trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
Thực hành
Luyện tập
Hoạt động 3: Thực hành kể
 chuyện trước lớp
Mục tiêu: HS tập kể trước lớp
Hoạt động lớp
HCM
- Khuyến khích HS kể chuyện kèm tranh (nếu có)
- 1 HS khá, giỏi kể câu chuyện của mình trước lớp.
Thực hành
- Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm chọn nhóm)
- GV nhận xét - tuyên dương
- Lớp nhận xét
- Giáo dục thông qua ý nghĩa 
- HS nêu ý nghĩa
Hoạt động 4: Củng cố
Mục tiêu: Ôn lại các kiến thức đã học
Hoạt động lớp
- GV nhận xét - tuyên dương
- Lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
- Em thích câu chuyện nào? Vì sao?
- HS nêu câu chuyện mình thích .
Củng cố
® Giáo dục tư tưởng .
5. Tổng kết - dặn dò: 
- Tập kể câu chuyện cho người thân nghe.
- Hs lắng nghe
- Chuẩn bị: Cây cỏ nước Nam 
- Nhận xét tiết học 
Rút kinh nghiệm : 
Đạo đức
Tiết 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN (tt)
GV bộ môn

Tài liệu đính kèm:

  • docKE CHUYEN.doc