Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 - Cả ngày

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU: 
- HS được đánh giá nhận xét hoạt động của tuần 5.
- Nghe GV phổ biến kế hoạch tuần 5 và biện pháp thực hiện 
- HS biết sưu tầm tranh ảnh về ATGT
II. NỘI DUNG SINH HOẠT : 
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần 4:12’
- Tổ trưởng các tổ báo cáo hoạt động của tổ mình, của từng cá nhân trong tổ.
- Tổ khác nhận xét, bổ sung.
+ Nề nếp xếp hàng 
+ Nề nếp thể dục giữa giờ
+ Vệ sinh chuyên và vệ sinh lớp học 
+ Thân thiện với môi trường 
 + Nói lời hay, làm việc tốt 
+ Mặc đồng phục 
- GV đánh giá, nhận xét, xếp loại.
- Lồng ghép cho HS sinh hoạt Đội, nhận xét nền nếp của chi đội.
HĐ2: Phổ biến kế hoạch tuần 5: 15’
- GV phổ biến kế hoạch tuần 5: Tiếp tục thực hiện các nề nếp 
+ Nề nếp xếp hàng 
+ Nề nếp học bài và làm bài của HS 
+ Vệ sinh chuyên và vệ sinh lớp học vào tiết cuối thứ sáu hàng tuần.
+ Thân thiện với môi trường 
+ Nói lời hay, làm việc tốt 
+ Mặc đồng phục các ngày 2, 4, 6
- GV nêu các biện pháp thực hiện.
 Thường xuyên kiểm tra và tự quản tốt theo tổ, nhóm học tập, giúp đỡ nhau cùng học tập tiến bộ. 
- HS đóng góp ý kiến. GV kết luận chung.
- Duy trì và thực hiện tốt vệ sinh trường vào thứ 6 hàng tuần
HĐ3: (3’)Củng cố - dặn dò: GV nhận xét chung
 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2014
THỰC HÀNH TOÁN
 ÔN HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. MỤC TIÊU: 
- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song.
- Nhận biết được hai đường thẳng song song.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Thước, ê ke, VBTT tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (1 phút) GT bài: GV nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2(32'): Thực hành: 
 Bài 1: Luyện k/n xác định các cặp cạnh song song
 - YC CN HS tự làm bài, Sau đó gọi 1HS lên bảng chữa bài, HS cả lớp chú ý quan sát nhận xét bổ sung.GV chốt kết quả đúng, tuyên dương HS
 Bài 2: Tím các cạnh song song trong HCN
 -Yêu cầu 1HS đọc đầu bài, GV tổ chức cho HS hoạt động nhốm đôi, làm bài vào vở. GV lưu ý HS tính cách thuận tiện.Gọi đại diện 1 nhóm lên bảng chữa bài , các HS khác nhận xét GV nhận xét chung, chốt kết quả đúng.
 Bài 3: Quan sát hình vẽ nêu tên các cặp cạnh song song
 -Gọi 1 HS đọc yều cầu bài toán, HS hoạt động nhóm ( 4 nhóm ), đại diện 1 nhóm lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung.
HĐ4(2'): Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP: MRVT: ƯỚC MƠ
I-MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thêm về một số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cánh ước mơ; Bước đầu tìm một số từ cùng nghĩa với ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ . Viết được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó, nêu được VD minh hoạ về một loại ước mơ; Hiểu được ý nghĩa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1-GV:-Bảng phụ viết các bài tập 
2. HS vở luyện tập
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (31 phút) 
Bài 1 : 
- GV treo bảng phụ, gọi 1HS đọc nội dung bài tập
 - GV y/c HS làm bài vào vở, Gv theo dõi HD thêm cho HS yếu.
 - HS nêu miệng kết quả. GV kết luận 
Bài 2 : 
- GV treo bảng phụ, gọi 1HS đọc nội dung bài tập
 - GV y/c HS làm bài vào vở, Gv theo dõi HD thêm cho HS yếu.
 - HS nêu miệng kết quả. GV kết luận 
Bài 3 : 
- GV gọi 1HS đọc nội dung bài tập
 - GV y/c HS làm bài vào vở, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu, chấm bài.
 - GV nhận xét chung.
HĐ 3: (2 phút) Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. 
Chiều thứ 5 ngày 22 tháng 10 năm 2015 
THỰC HÀNH TOÁN 
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. MỤC TIÊU: 
- Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước(bằng thước kẻ và e ke).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV & HS).
HS : Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1 (1 phút) GT bài: GV nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ (30'): Hdẫn thực hành:
Bài 1: 
- Hỏi: + BT y/c cta làm gì?
+ Để vẽ đc đường thẳng AB đi qua E & song song với đường thẳng CD, trước tiên ta vẽ gì?
GV: Y/c HS th/hành bài vẽ vừa nêu, đặt tên cho đường thẳng đi qua E& vuông góc với đường thẳng CD là đường thẳng MN.
- GV: Sau khi vẽ được đường thẳng MN, ta tiếp tục vẽ gì?
- GV: Y/c HS vẽ hình.
- Hỏi: Đường thẳng vừa vẽ ntn so với đng thẳng CD?
- Vậy đó chính là đường thẳng AB cần vẽ.
Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề bài, sau đó tự vẽ hình.
 GV: Y/c HS nêu cách vẽ đường thẳng đi qua B song song với AD. 
- Hỏi: Tại sao chỉ cần vẽ đường thẳng đi qua B & vuông góc với BA thì đường thẳng này sẽ song song với AD?
+ Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không?
- GV hỏi: + Hình tứ giác BEDA là hình gì? Vì sao?
+ Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hvẽ?
+ Kể tên các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong hvẽ?
- GV: Nxét 
HĐ5(3'): Củng cố-dặn dò: GV: T/kết giờ học, dặn : Làm BT & CBB sau.
LuyÖn tõ vµ c©u
®éng tõ
I-Môc tiªu
 -HiÓu ®ưîc ý nghÜa ®éng tõ
 -T×m ®ưîc ®éng tõ trong c©u v¨n, ®o¹n v¨n.
 -Dïng nh÷ng ®éng tõ hay trong khi nãi vµ viÕt.
II-ChuÈn bÞ
 HS ; Vở bài tập Tiếngviệt
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
H§1 (3’)-KiÓm tra bµi cò:
 -Gäi 1 HS đọc ghi nhớ bài động từ
HS -GV nhËn xÐt.
H§2(1’) Giíi thiÖu bµi
 Nªu môc ®Ých yªu cÇu cÇu cña tiÕt häc
H§3(20’)LuyÖn tËp
- HS tự làm bài tập phần nhận xét vào vở bài tập
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả- TC nhận xét.
Phần luyện tập
a-Bµi 1:
- HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp
- Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt qu¶ tr­íc líp.
GV yªu cÇu HS ®Æt c©u víi mét sè tõ võa t×m ®­îc.
GV nhËn xÐt tuyªn d­¬ng..
b-Bµi 2 
- Gäi 1 HS ®äc néi dung vµ yªu cÇu bµi tËp 1-c¶ líp ®äc thÇm
 -YC HS th¶o luËn cÆp ®«i vµ lµm bµi vµo vë, HS tr×nh µy kÕt qu¶. Tæ chøc líp nhËn xÐt. GV chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. HS ch÷a bµi nÕu sai.
c-Bµi 3 
 -Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
 -GV treo tranh minh ho¹ vµ gäi 2 HS lªn b¶ng chØ vµo tranh ®Ó m« t¶ ®éng t¸c, HS d­íi líp quan s¸t nªu tªn ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. ®­îc c¸c b¹n HS thÓ hiÖn b»ng cö chØ, ®éng t¸c kh«ng lêi.
 -GV nhËn xÐt.
H§5 (3’)-Cñng cè, dÆn dß
 -NhËn xÐt tiÕt häc.
TẬP LÀM VĂN
 KIỂM TRA 
I MỤC TIÊU : Cho HS ôn tập và kiểm tra lại dạng bài tập làm văn luyện tập và phát triển câu chuyện
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ 1(1’) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học.
HĐ 2(3’) Ôn tập
Gv cho HS nhắc lại lại lần lượt các bước của một bài văn kể chuyện 
3 Hs nhắc lại. TC lớp N/Xét.
HĐ 3: (28’) HS làm bài kiểm tra
Đề bài : Em hãy tưởng tưởng và kể lại một câu chuyện có 3 nhân vật, bà mẹ ốm, người con bằng tuổi em và một bà tiên
HS làm bài
GV theo dõi nhắc nhở
HĐ4 (3’) GV thu bài và nhận xét bài làm của học sinh.
KHOA HỌC (tiết 18)
Bài 18-19: ÔN TẬP, CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập các kiến thức về:
- HS có khả năng: 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ 1: (2 phút) GT bài: GV nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2(9'): TRÒ CHƠI AI ĐÚNG AI NHANH1
Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức về :Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường; Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng; Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa.
Cách tiến hành : 
- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời. HS lên bốc thăm trả lời, HS khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn.
HĐ3(8'): TỰ ĐÁNH GIÁ
Mục tiêu:HS có khả năng: Aùp dụng những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét về chế độ ăn uống của mình.
Cách tiến hành : 
 Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức và chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá :
- Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn chưa?
- Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật vàø thực vật chưa?
- Đã ăn các thức ăn có đủ các loại vi-ta-min và chất khoáng chưa?
Bước 2 : HS tự đánh giá.
- Từng HS dựa vào bảng ghi tên các thức ăn đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh.
Bước 3 : GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc cá nhân. - Một số HS trình bày kết quả làm việc cá nhân.
HĐ4(9'): TRÒ CHƠI AI CHỌN THỨC ĂN HỢP LÍ
Mục tiêu: HS có khả năng: Aùp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hằng ngày.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Các em sẽ sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bổ. 
Bước 2 : Các nhóm HS làm việc theo gợi ý trên. Nếu có nhiều thực phẩm, HS có thể làm thêm các bữa ăn khác.
- GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng.
HĐ5(9'): THỰC HÀNH: GHI LẠI VÀ TRÌNH BÀY 10 LỜI KHUYÊN DINH DƯỠNG HỢP LÍ
Mục tiêu: Hệ thống hóa những kiến thức đã học về dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng của Bộ Y tế.
Cách tiến hành : 
Bước 1 : HS làm việc cá nhân
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục Thực hành trang 40 SGK.
Bước 2 : Một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp.
- Gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp.
HĐ6(3'): Củng cố dặn dò
- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK. 1 HS đọc.
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều đã học qua bài hôm nay.
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014
MĨ THUẬT
VTT: VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểmcủa một số loại hoa, lá đơn giản.
- Biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá.
- Vẽ đơn giản một số bông hoá, chiếc lá.
- HS khá giỏi biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.
-Yêu thiên nhiên và bảo vệ cây cối xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1-GV:-SGK, SGV, một số tranh, ảnh về hoa, lá quen thuộc,
 -Hình vẽ gợi ý cách vẽ
 -Bài vẽ của HS 
 -3 loại hoa lá quen thuộc
2-HS:-SGK, VTV,3 loại hoa lá, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học
HĐ 1: (2 phút) GT bài: GV nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2(4'): Quan sát nhận xét:
- HS quan sát hoa, lá nhận xét về hình dáng, màu sắc của các loại lá. HS sinh nêu thêm về tác dụng của hoa lá.
HĐ3(5'): HD cách vẽ đơn giản hoa, lá
GV HD chung về cách vẽ một số nét chính của hoa, lá.
HĐ4(20'): Thực hành
 HS thực hành GV theo dõi HD thêm cho HS còn lúng túng.
HĐ5(3'): Nhận xét, đánh giá
HS trình bày SP, GV và HS cùng đánh giá. Chọn một số bài vẽ đẹp tuyên dương.
HĐ6(1'): Củng cố,dặn dò
 -Nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng tiết sau.
KĨ THUẬT
Bài 5: KHÂU ĐỘT THƯA (tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh qui trình khâu mũi đột thưa .
 - Mẫu đường khâu đột thưa .
 - 1 mảnh vải 20x 30 cm , len hoặc sợi .
 - Kim khâu len, kim khâu chỉ, kéo, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ 1: (5 phút) KT bài cũ:
 Kiểm tra ghi nhớ, dụng cụ học tập .
HĐ 2: (2 phút) GT bài: GV nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ3(20'): làm việc cá nhân
 *Mục tiêu: Hs thực hành khâu mũi đột thưa .
 *Cách tiến hành:
 - Yêu cầu hs nhắc lại phần ghi nhớ và các thao tác khâu đột thưa .
 - Hướng dẫn những điểm cần lưu ý khi khâu mũi đột thưa.
 - Nêu thời gian khâu
 *Kết luận: Nêu ghi nhớ sgk Hs thực hành khâu
HĐ4(4'): làm việc theo nhóm
 *Mục tiêu: Đánh giá kết quả sản phẩm 
 *Cách tiến hành: 
 - Gv cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
 - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm . Các nhóm đánh giá
 *Kết luận: Ghi điểm và kết quả của hs
HĐ5(1'): Củng cố, dặn dò.
GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh và tuyên dương.
Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ như sgk.
 Chiều Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 17, 18, 19, 20/22, 23)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
 - Sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp để tính nhanh các biểu thức.
- Tìm 1/3 của một số và tính chu vi của hình chữ nhật, Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Giải bài toán liên quan đến trung bình cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập
- Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 17- 22: Củng cố k/n vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh giá trị của biểu thức.
-GV treo bảng phụ
 -YC học sinh tự làm bài vào vở, sau đó gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp nhận xét, GV chốt kết quả đúng, nêu cách tính nhanh làm.
Bài 18- 22: Củng cố k/n tìm 1/3 của một số và tính chu vi của hình chữ nhật.
 - HS đọc bài toán và tự nháp bài và khoanh đáp án đúng vào vở, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng. HS nêu lại cách làm.
Bài 19 - 22: Củng cố k/n tìm số bị trừ. 
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập
-YC HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
Bài 20- 23: Giải bài toán liên quan đến trung bình cộng.
- HS nêu y/c bài, xác định rõ y/c vẽ sơ đồ bài toán.
- GV HS thêm cho HS yếu cách làm.
- HS nêu bài làm, cả lớp nhận xét. GVchốt cách làm và chữa bài.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học.
 Chiều Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 1, 2, 3, 4/ )
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- Về hai đường thẳng song song. Nhận biết được hai đường thẳng song song. Kiểm tra được hai đường thẳng song song với nhau bằng e-ke.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập
- Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 1- 2 : Củng cố về 2 đường thẳng song song.
 -GV treo bảng phụ. YC HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi 4 HS lên bảng làm bài tập viết kết quả vào ô trống, cả lớp nhận xét, Hs nêu cách làm, GV chốt kết quả đúng.
Bài2- 2 : Củng cố về 2 đường thẳng song song.
 - HS nêu y/c và tự nháp bài và khoanh đáp án đúng vào vở, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi và nhận xét. GV chốt kết quả đúng. HS nêu lại cách tính kết quả đúng.
Bài 3 - 2 : Củng cố về 2 đường thẳng song song.
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập. HS tự nháp bài và khoanh ĐAvào vở. 
-YC HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
Bài 4- 2 : Củng cố về 2 đường thẳng song song.
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập 
- HS tự nháp bài và khoanh đáp án đúng vào vở, sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học.
 Chiều Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012
THTVIỆT
TẬP ĐỌC + CHÍNH TẢ: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ + PHÂN BIỆT l/n, uôn/uông + ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT
I. MỤC TIÊU:
- Trả lời đúng các câu hỏi luyện tập về nội dung bài Thưa chuyện với mẹ (câu 1, 2, 3).
- Phân biệt được l/n; uôn/uông và tìm từ, điền đúng các bài 4, 5, 6, 7.
- Trả lời đúng các câu hỏi luyện tập về nội dung bài Điều ước của vua Mi-đát (12, 13).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở Luyện tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (10 phút) Củng cố ND bài Thưa chuyện với mẹ
- HS đọc và trả lời các câu hỏi theo hình thức trắc nghiệm sau:
Câu1: Lí do nào khiến Cương xin mẹ cho đi học nghề thợ rèn?
- HS trả lời và viết vào vở.
Câu2: Cương đã thuyết phục mẹ như thế nào?
 A. Ai cũng 
Câu3: Chi tiết nào khiến em tin lời nói của Cương là sự thật?
-HS trả lời và ghi vào vở.
GV tổ chức HD cho HS làm và trả lời, nhận xét, bổ sung GV chốt ý.
HĐ 3: (15 phút). Luyện k/n phân biệt Phân biệt được l/n; uôn/uông
Câu 4: Tìm các từ ngữ chứa vần đã cho Phân biệt được l/n; 
- HS nêu yêu cầu. Cả lớp làm vào vở
- Trình bày bài đã điền, nhận xét, sửa sai. GV nhận xét chung.
Câu 5: Phân biệt được l/n; uôn/uông
HS nêu Y/C, làm bài vào vở, GV theo dõi HS, T/C nhận xét, chữa bài.
Câu 6: Tìm những từ viết sai chính tả và khoanh.
- HS nêu yêu cầu. Cả lớp làm vào vở
- Trình bày bài đã điền, nhận xét, sửa sai. GV chốt ý. HS đọc lại.
Giải nghĩa các thành ngữ tục ngữ .
Câu 7: Tìm từ có nghĩa.....
- HS nêu yêu cầu. Cả lớp làm vào vở
- Trình bày bài đã điền, nhận xét, sửa sai. 
- GV nhận xét chung. Chốt ý.
HĐ 4: (10 phút) Củng cố ND bài Điều ước của vua Mi-đát
- HS đọc và trả lời các câu hỏi theo hình thức trắc nghiệm sau:
Câu 12: Viết lại điều ước của vua Mi-đát?
Câu 13: Nhận xét các điều ước của vua Mi-đát
HĐ 5: (3 phút) Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dăn dò.
 Chiều Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012
THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP( BÀI 5, 6, 7, 8/28)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố:
- Về cách vẽ 2 đường thẳng vuông góc
- Vẽ 2 đường thẳng song song.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập
- Vở Luyện tập Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ 1: (2 phút) GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài.
HĐ 2: (35 phút) HD HS luyện tập
 Bài 5- 28: Củng cố k/n vẽ đường thẳng CD đi qua M vuông góc với AB (Trường hợp M nằm trên AB, M nằm ngoài AB).
 -GV treo bảng phụ. YC HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở, sau đó gọi 2 HS lên bảng vẽ, cả lớp nhận xét, GV nhận xét chung
Bài 6- 28: Củng cố k/n vẽ đường cao của hình tam giác
 - HS nêu y/c và tự vẽ vào vở, GV theo dõi HD thêm cho HS yếu và chấm điểm cho HS.
- GV nhận xét chung, sửa sai cho HS 
Bài 7 - 28: Củng cố k/n vẽ đường thẳng vuông góc và xác định các hình chữ nhật có trong hình vẽ.
- Gọi 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập.HS tự làm bài vào vở, 
- HS trình bày, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng.
Bài 8 - 24: Củng cố k/n vẽ đường thẳng song song.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 
- HS tự làm bài,sau đó gọi 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp chú ý quan sát, nhận xét và bổ sung. GV nhận xét, chốt ý.
HĐ 3: (3 phút) Củng cố, dặn dò: GV tổng kết giờ học.