Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 6 - GV: Đỗ Thanh Bình

TUẦN 6:
 Ngày soạn: 18/09/2016
 Ngày giảng: Lớp 3A, Chiều thứ hai, ngày 19/09/2016.
 Lớp 3B, Chiều thứ tư, ngày 21/09/2016.
Tiết 1: Thể dục. (Tiết 11) 
ÔN ĐI VƯỢT CHỨNG NGẠI VẬT THẤP.
I. Mục tiêu:
1. KT: TiÕp tôc «n tËp hîp hµng däc, dãng hµng. §i ®Òu theo 1 hµng däc. Yªu cÇu biÕt vµ thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- ¤n ®éng t¸c ®i v­ît ch­íng ng¹i vËt. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi ®óng.
- Ch¬i trß ch¬i: "MÌo ®uæi chuét". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ b­íc ®Çu ch¬i ®óng luËt.
2. KN: RÌn luyÖn cho hs thùc hiÖn ®óng c¸c ®éng t¸c mét c¸ch thµnh th¹o. BiÕt tham gia tËp luyÖn- ch¬i trß ch¬i mét c¸ch chñ ®éng.
3. T§: GD hs cã ý thøc tËp vµ tÝch cùc häc tËp.
II. §Þa ®iÓm ph­¬ng tiÖn: 
- §Þa ®iÓm : Trªn s©n tr­êng vÖ sinh an toµn n¬i tËp .
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p:	
Nội dung
Đ.lượng
Phương pháp 
A. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV hướng dẫn HS khởi động
B. Phần cơ bản:
1. ¤N tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®i ®Òu theo 1- 4 hµng däc. 
2. Ôn đi vượt chướng ngại vật 
 3. Ch¬i trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét 
C. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp và hát. 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, giao BTVN
5 - 6'
20 - 25'
5 - 6 lần
5'
- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số
- ĐHTT : x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
- Lớp giậm chân tại chỗ.
- Chơi trò chơi: Có chúng em.
- ĐHLT: x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
- Lần 1: GV hô HS tập.
+ Những lần sau: Cán sự lớp.
- GV quan sát, uấn nắn cho HS 
- ĐHTL (như trên):
- HS tập đi -> GV quan sát sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi.
- HS chơi trò chơi
- GV nhận xét
- ĐHXL: x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 Ngày giảng: Lớp 4B, Chiều thứ hai, ngày 19/09/2016.
 Lớp 4A, Chiều thứ ba, ngày 20/09/2016.
Tiết 3: Thể dục. (Tiết 11) 
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, 
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI: 
TRÒ CHƠI: "KẾT BẠN"
I. Mục tiêu:
1. KT- KN: Củng cố và nâng cao KT: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu tập hợp dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau. 
- Trò chơi "Kết bạn". Yêu cầu tập chung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục và luôn có ý thức rèn luyên TDTT để nâng cao sức khỏe.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Chuẩn bị 1 cái còi. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu 
- Nhận lớp phổ biến nội dung, YC giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục.
- Cho HS khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại
- NX chung HS chơi trò chơi. 
2. Phần cơ bản:
a, Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái
- GV quan sát, nhận xét, sửa sai
- Tập chung cả lớp.
b, Trò chơi vận động:
Trò chơi: "Kết bạn"
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi thử 
- Cả lớp cùng chơi 
- GV quan sát, NX, khen ngợi HS.
3. Phần kết thúc:
- Lớp hát cộng vỗ tay
- Hệ thống nội dung bài học
- NX giờ học: Ôn bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài giờ học sau.
7'
22'
6'
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
5GV
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
 Ngày soạn: 19/09/2016
 Ngày giảng: Lớp 4B,4A, Sáng thứ ba, ngày 20/09/2016.
Tiết 1+4: Khoa học (Tiết 11)
MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể hiểu được: 
1. KT: Vì sao cần bảo quản thức ăn.
- Kể tên các cách bảo quản thức ăn.
- Nêu VD về 1 số loại thức ăn và cách bảo quản chúng.
- Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọ thức ăn dúng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đẫ được bảo quản.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, nhận xét và trình bày đúng các kiến thức của bài.
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài và vận dụng vào thực tế cuộc sống để bảo quản thức ăn hàng ngày. 
II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Hình vẽ SGK (Trang 24- 25), phiếu HT; HS: Tranh ảnh, tài liệu.
III. Các hoạt động dạy- học:
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (3’)
B. Bài mới: 1. GTB: (2’)
2. HĐ1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn: (10’)
3. HĐ2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn: (10’)
4. HĐ3: Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà: (8’)
 C. Củng cố- dặn dò: (2’)
+ Vì sao cần ăn nhiều rau và quả chín hàng ngày? Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? Để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm cần làm gì?
- NX và đánh giá, sửa sai, khen ngợi HS.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
Bước 1: HD HS QS (Hình 24, 25)
- GV phát phiếu HT cho HS.
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- NX và bổ sung, kết luận. 
Đáp án: Phơi khô, đóng hộp, ướp lạnh, làm mắn (ướp mặn) làm mứt, ướp muối.
+ Vì sao những cách trên lại giữ được thức ăn lâu hơn
 Bước 1: GV giảng các loại thức ăn tươi có nhiều nước và chất dinh dưỡng đó là môi trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển. Vì vậy, chúng dễ bị hư hỏng, ôi thiu. Vậy muốn bảo quản thức ăn được lâu ta phải làm NTN?
Bước 2: Cho HSTL câu hỏi
+ Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì?
- GV: Nguyên tắc bảo quản thức ăn là làm cho vi sinh vật không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn
 Bước 3: Cho HS làm bài tập 
+ Trong các cách bảo quản dưới đây, cách nào cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? Cách nào ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm?
a, Phơi khô, nướng sấy.
b, Ướp muối ngâm nước mắn
c, Ướp lạnh 
d, Đóng hộp 
e, Cô đặc đường
- Cho HS báo cáo KQ và NX chữa bài: + Làm cho vi sinh vật không có diều kiện hoạt động:a, b, c, e + Ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm: d
Bước 1: Phát phiếu HT 
- HS làm việc với PHT: Điền vào bảng tên của 3 đến 5 loại thức ăn và cahc sbảo quản thức ăn đó ở gia đình em 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Cho một số HS báo cáo, NX và bổ sung
- GV: Những cách làm trên chỉ giữ được thức ăn trong một ngày, thời gian nhất định. Vì vậy khi mua những thức ăn đã được bảo quản cần xem kĩ thời hạn sử dụng được in trên vỏ hộp hoặc bao gói...
- Nêu cách bảo quản thức ăn?
- NX giờ học, liên hệ, giáo dục học sinh.
- HS học bài ở nhà; Chuẩn bị bài 12
- Trả lời nối tiếp nhau các câu hỏi.
- Nghe.
- Nghe.
- QS hình 24- 25 SGK và TLCH
 - HS báo cáo - NX, bổ sung - Nghe.
 - Trả lời.
- Nghe
- Trả lời 
 - Nghe
- Thảo luận nhóm 4
 - Báo cáo, NXBS.
- Nghe.
- Nhận phiếu.
- Làm việc CN
- HS báo cáo. 
- NX, bổ sung, nghe
 - Nêu
- Nghe
 Ngày giảng: Lớp 3A, Sáng thứ ba, ngày 20/09/2016.
 Lớp 3B, Sáng thứ năm, ngày 22/09/2016.
 Tiết 3: Thể dục (Tiết 12)
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I. Mục tiêu: 
1. KT: Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Yêu cầu biết và thực hiện được động tác tương đối chính xác.
- Học động tác di chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện ở mức độ tương đối đúng .
- Chơi trò chơi: "Mèo đuổi chuột”. YC biết chơi và chơi trò chơi đúng luật.
2. KN: Rèn luyện cho hs thực hiện các động tác tương đối chính xác và tham gia trò chơi một cách tự giác.
3. TĐ: GD hs có ý thức tập luyện thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh.
II. Địa điểm phương tiện: 
- Địa điểm: Sân trường , dọn vệ sinh sạch sẽ 
- Phương tiện: coi, kẻ vạch, dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng.
III. Nội dung và phương pháp: 
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
A. Phần mở đầu : 
 5 - 6' 
- ĐHTT: 
1. Nhận lớp : 
 x x x x x
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số 
 x x x x x
- Nhận lớp, nêu nhiệm vụ giờ học.
2. Khởi động : 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- ĐHTL : 
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. Trò chơi: “Kéo cưa lừa sẻ”
x x x x x x x x x x 
B. Phần cơ bản : 
 20 - 25' 
- ĐHTL : 
1. Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng 
 x x x x x
 x x x x x
- HS tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển 
-> GV quan sát sửa sai 
2. Học đi chuyển hướng phải, trái : 
- GV nêu tên, làm mẫu và giới thiệu.
- HS thực hành đi : Ôn đi theo đường thẳng rồi mới chuyển hướng 
-> GV quan sát uốn nắn 
3. Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột 
- GV nhắc lại cách chơi và luật chơi 
5GV
- ĐHTC : 
C. Phần kết thúc :
5'
- ĐHXL:
- Thả lỏng, đi chậm vỗ tay và hát 
x x x x x
- GV cùng HS hệ thống lại bài 
x x x x x
- GV giao bài tập về nhà 
 Ngày giảng: Lớp 5A, Chiều thứ ba, ngày 20/09/2016.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 11)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng. 
- Thực hiện đúng cách, điểm số dàn hàng, dồn hàng. đi đều vòng phải, vòng trái. Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- GDHS có ý thức rèn luyện thân thể thường xuyên, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
- GV: Địa điểm; 1 còi; 4 quả bóng; 4 khúc gỗ; 4 cờ đuôi nheo.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung.
Đ.lượng
Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu.
- GV yêu cầu nhóm trưởng tập hợp lớp, điểm số báo cáo.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung YC giờ học.
- Xoay khớp cổ tay, chân, gối, vai, hông.
- Cho lớp đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
2. Phần cơ bản.
a. Ôn:“Đội hình, đội ngũ”:
- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp,
+ Điều khiển lớp tập 1-2 lần sau đó chia tổ luyện tập (Quan sát, giúp đỡ ).
b. Trò chơi:“Chuyển đồ vật”.
- Nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho một nhóm làm mẫu.
- Cho cả lớp chơi thử, thi đua nhau chơi.
- Tổ chức cho NX chơi, NX, tổng kết.
3. Phần kết thúc.
- Tập hợp lớp, tập một số động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống nội dung bài.
- Liên hệ giáo dục học sinh.
- HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.
6´
15´
5´
5´
- ĐHKĐ:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- ĐHTL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- ĐHTC:
5GV
- ĐHXL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
 Ngày soạn: 20/09/2016
 Ngày giảng: Lớp 1B, Sáng thứ tư, ngày 21/09/2016.
 Lớp 1A, Chiều thứ năm, ngày 22/09/2016.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 6)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “QUA ĐƯỜNG LỘI”
I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ.
- Học dàn hàng, dồn hàng.
- Ôn trò chơi: "Qua đường lội".
2. KN: HS biết thực hiện những kỹ năng về đội hình, đội ngũ nhanh trật tự hơn giờ trước. Biết dồn hàng, dóng hàng ở mức cơ bản đúng. Biết tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
3. GD: Giáo dục học sinh, yêu thích môn học.
II. Địa điểm phương tiện:
- Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân trò chơi.
II. Các hoạt động cơ bản:
Nội dung.
Đ.lượng
Phương pháp tổ chức.
A. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Kiểm tra đồ dùng học tập và dụng cụ TL.
- Điểm danh.
- Phổ biến mục tiêu bài học.
2. Khởi động:
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2; 1-2,
B. PhÇn c¬ b¶n:
1. ¤n tËp hµng däc - dãng hµng, ®øng nghiªm, nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i.
- Cho HS tËp d­íi h×nh thøc thi ®ua xem tæ nµo tËp nhanh, th¼ng hµg, trËt tù.
2. Häc dµn hµng, dån hµng.
- GV gi¶i thÝch & lµm ®éng t¸c mÉu.
3. ¤n trß ch¬i "Qua ®­êng léi".
- Nªu l¹i luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i.
C. PhÇn kÕt thóc:
- §øng vç tay, h¸t.
- Håi tÜnh: "Trß ch¬i diÖt c¸c con vËt cã h¹i".
- Nx chung giê häc, giao bµi vÒ nhµ.
6´
15´
5´
- ĐHKĐ:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTC:
5GV
- ĐHXL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 Ngày giảng: Lớp 4A, Chiều thứ tư, ngày 21/09/2016.
 Lớp 4B, Chiều thứ năm, ngày 22/09/2016.
Tiết 2: Thể dục (Tiết 12)
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, 
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI: 
TRÒ CHƠI: "KẾT BẠN"
I. Mục tiêu:
1. KT-KN: Củng cố và nâng cao KT: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu tập hợp dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau. 
- Trò chơi: "Kết bạn". Yêu cầu tập chung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
2. GD: GD cho HS ý thức tự giác, tích cực học giờ thể dục và luôn có ý thức rèn luyên TDTT để nâng cao sức khỏe.
II. Địa điểm và phương tiện:
- GV: Chuẩn bị 1 cái còi. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Đ. lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu 
- Nhận lớp phổ biến nội dung, YC giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục
- Cho HS khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại
- NX chung, khen ngợi HS. 
2. Phần cơ bản:
a, Đội hình đội ngũ:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái
- GV quan sát, nhận xét, sửa sai
- Tập chung cả lớp.
b, Trò chơi vận động:
Trò chơi: "Kết bạn"
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi thử 
- Cả lớp cùng chơi 
- GV quan sát, NX
3. Phần kết thúc:
- Lớp hát cộng vỗ tay
- Hệ thống bài học
- NX giờ học: Ôn bài
7'
22'
6'
- ĐHKĐ:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTC:
5GV
- ĐHXL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 Ngày soạn: 21/09/2016
 Ngày giảng: Lớp 4B, Sáng thứ năm, ngày 22/09/2016.
 Lớp 4A, Chiều thứ năm, ngày 22/09/2016.
Tiết 2: Khoa học (Tiết 12)
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH
 DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG.
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
1. KT: - Kể được tên một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
- Nêu cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
2. KN: Rèn cho HS kĩ năng quan sát, làm việc với phiếu học tập, thảo luận câu hỏi, trình bày ý kiến ngắn gọn, đủ ý.
3. GD: GD cho HS ý thức tự giác học bài. Biết cách phòng tránh một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
II. Đồ dùng dạy và học: 
- GV: Hình vẽ (Trang 26-27), phiếu học tập.
- Tài liệu sưu tầm, đồ dùng học tập môn học.
III. Các hoạt động dạy- học:
ND&TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KTBC: (5’)
B. Bài mới: 1. GTB: (2’) 
2. HĐ1: Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng: (10’)
3. HĐ2: Thảo luận về cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng: (10’)
 4. HĐ3: Chơi trò chơi: (8’)
 C. Củng cố- Dặn dò: (2’)
+ Nêu cách bảo quản thức ăn? Vì sao các cách làm trên giữ được thức ăn lâu hơn?
- NX, sửa sai và khen ngợi học sinh.
- Giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài.
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- GV giao việc QS hình 1, 2 (Tr26-SGK), nhận xét, mô tả các dấu hiệu của bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ. Nguyên nhân dẫn đến những bệnh trên?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
+ Mô tả dấu hiệu của bệnh còi xương suy dinh dưỡng, bệnh bướu cổ? (Bệnh còi xương người gầy còm, bụng to... Bệnh bướu cổ ở cổ có bướu to...)
+ Nguyên nhân dẫn đến bệnh suy dinh dưỡng, còi xương? (Do không được ăn đủ chất dinh dưỡng, thiếu chất đạm và vi-ta-min D)
+ Nêu nguyên nhân gây bệnh bướu cổ? 
GV kết luận: Trẻ em không được ăn đủ chất dinh dưỡng và đủ lượng ,đặc biệt thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dưỡng. Nếu thiếu vi-ta- min A sẽ bị còi xương. Nếu thiếu i- ốt, cơ thể PT chậm, kém thông minh, dễ bị bướu cổ.
Bước 1: Giao việc: 
- Thảo luận theo câu hỏi SGK (Tr 27) và câu hỏi ghi bảng. 
Bước 2: Báo cáo kết quả 
+ Ngoài bệnh còi xương, suy dinh dưỡng các em còn biết bệnh nào do thiếu chất dinh dưỡng? (Khô mắt, quáng gà...Phù do thiếu vi-ta-min B. Chảy máu chân răng do thiếu vi-ta-min C. Sức nhìn kém, phù, chảy máu chân răng, bướu cổ, gầy còm... Ăn các loại hoa quả có màu vàng đỏ: Gấc, cà rốt, chuối, đu đủ,...Cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng và năng lượng để đảm bảo phát triển bình thường và phòng tránh bệnh tật. Đối với trẻ em cần theo dõi cân nặng thường xuyên. Nếu phát hiện trẻ bị bệnh do thiếu chất dinh dưỡng thì phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí và đưa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa bệnh.)
Bước 1: Tổ chức 
- Chia lớp 2 đội 
- Rút thăm theo đội nào có quyền nói trước 
Bước 2: Cách chơi và luật chơi 
VD: - Đội 1 nêu chất bị thiếu
- Đội 2 trả lời bệnh do thiếu chất đó
- TG tự đổi vị trí
- Trường hợp 1 đội nói sai, đội kia sẽ tiếp tục ra câu đố 
Bước 3: Cho HS thực hành chơi
- Kết thúc GV nhận xét tuyên dương
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng
- NX giờ học, liên hệ, giáo dục học sinh.
- Dặn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau.
- Trả lời, HS khác NX, bổ sung.
- Nghe
- Nghe
- Thảo luận nhóm các câu hỏi. 
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhóm khác NXBS
- Nghe
- Thảo luận nhóm 2
 - Báo cáo kết quả, NX bổ sung
- Nghe.
 - Nhận đội chơi
- Rút thăm
- Nghe
 - Thực hành chơi
- Đọc
- Nghe
 Ngày soạn: 22/09/2016
 Ngày giảng: Lớp 5A, Sáng thứ sáu, ngày 23/09/2016.
Tiết 1: Thể dục (Tiết 12)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp,...
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- GD: HS có ý thức rèn luyện thân thể thường xuyên, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: 
- GV: Địa điểm; 1 còi; 2 quả bóng.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung.
Đ.lượng
Phương pháp tổ chức.
1. Phần mở đầu.
- GV yêu cầu nhóm trưởng tập hợp lớp, điểm số báo cáo.
- Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c giờ học.
- Xoay các khớp cổ tay, chân, gối, vai, hông.
- Cho lớp đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
2. Phần cơ bản.
a. Ôn Đội hình đội ngũ:
- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp,
- Điều khiển lớp tập 1 -2 lần sau đó chia tổ luyện tập (Quan sát, giúp đỡ).
g. Trò chơi: “Lăn bóng bằng tay”.
- Nêu tên trò chơi, tập hợp theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi.
- Cho cả lớp chơi thử, thi đua nhau chơi.
- Tổ chức cho hs chơi, hận xét, tổng kết.
3. Phần kết thúc.
- Tập hợp lớp, tập một số động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống nội dung bài.
- HD ôn bài, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học.
6´
20´
5´
- ĐHKĐ:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- ĐHTC:
5GV
- ĐHXL:
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *