Giáo án Thực hành Toán và Tiếng Việt 3 - Tuần 23 - Trường tiểu học Cái Nước 1

TUẦN 23 
Thứ.......ngày.......tháng..năm.
THỰC HÀNH TIẾT 1
Bài dạy: HỌC ĐÀN, TRƯỚC HẾT HÃY HỌC YÊN LẶNG
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Trả lời được các câu hỏi /32. (BT2) . Tìm được bợ phận trả lời câu hỏi Như thế nào (BT3)
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. 	 
 * HS: Sách thực hành TV 3.
III/ Các hoạt động:
1,Khởi động: Hát.
2,Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc đúng
- GV đọc mẫu tồn bài
+ Yêu cầu Hs đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó.
+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi hs thi đọc đoạn giữa các nhóm. 
- Lớp đọc ĐT cả bài.
- 1 -2 HSKG đọc cả bài. - GV nhận xét. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời câu hỏi.
Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ trống trước câu TL đúng
- GV nhận xét, chốt lại.
- Nội dung bài nói lên điều gì? -GV Nhận xét.
Bài 3: Gạch chân bợ phận câu trả lời câu hỏi Như thế nào?. 
- Gv yc hs làm bt vào vở.
- Gv mời 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
3/ (Tổng kết– dặn dò). GV gọi 2 HS đọc lại tồn bài.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu,
 Luyện đọc từ khĩ.
Nhận xét, sửa sai.
HS đọc đoạn nối tiếp.
Hs đọc theo nhóm.
Hs đọc thi đọc đoạn.
-Lớp đọc đờng thanh cả bài.
1 -2 HSKG đọc cả bài.
Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ trống trước câu TL đúng, sai.
HS nêu Kết quả bài làm.
Lớp nhận xét.HS trả lời: 
Hs nhắc lại
HS đọc yêu cầu
hs làm bt vào vở.
- 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. Lớp nhận xét.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 2
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS làm đúng bt: Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm (BT1). Tìm được những vật được nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ (BT 2)
 - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.
 * HS: VBTTH. 
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
 2. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập/32,33 
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH.
Cách tiến hành:
Bài tập 1: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dẫn HS Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm trong câu
a/ Âm thanh của nớt nhạc lan tỏa rất xa.
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét , sửa sai.
+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc bài thơ Đám ma bác Giun và điền thơng tin cần thiết vào bảng ở dưới: 
Tên sự vật, con vật được nhân hóa
Cách nhân hóa
Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi người
Tả hoạt đợng, đặc điểm của sự vật, bằng từ ngữ dùng để tả người
Giun
bác
0
Kiến đất
0
Cầm hương, bạc đầu
Kiến cánh
Kiến lửa
Kiến kim
Kiến càng
- - Gv yc hs làm bt vào vở.
- Gv mời HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
4/Tổng kết – dặn dò. Chuẩn bị bài: tiết 3 
 Nhận xét tiết học.
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS bài tập
HS làm việc theo nhóm.
HS lên bảng theo ycầu của GV.
HS sửa bài vào vở bt.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm vào vở. 
HS làm bài trên bảng
Nhxét, sửa sai
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 3
 I/ Mục tiêu:
	- Giúp HS ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết hoa lại những chữ cái đầu câu.
 - Giúp HS dựa vào hiểu biết đã viết mợt đoạn văn ngắn (3- 5 câu) về mợt âm thanh của thiên nhiên hoặc bản nhạc em yêu thích có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa.
	- GDhs: tình yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa. Bảng phụ viết đề bài
 * HS vở THTV.
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
2.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập ./34
Mục tiêu: Giúp HS ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết hoa lại những chữ cái đầu câu. Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có viết mợt đoạn văn ngắn (3- 5 câu) về mợt âm thanh của thiên nhiên hoặc bản nhạc em yêu thích có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa.
Cách tiến hành:
Bài 1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
GV hướng dẫn HS ngắt đoạn văn thành 5 câu và viết hoa lại những chữ cái đầu câu.
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét , sửa sai.
GV hướng dẫn HS Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm trong câu
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét , sửa sai.
Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết đã cĩ, viết mợt đoạn văn ngắn (3- 5 câu) về mợt âm thanh của thiên nhiên hoặc bản nhạc em yêu thích có sử dụng biện pháp so sánh hoặc nhân hóa.
 - Gv yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu
 - Gv chấm một số bài và nêu nhận xét.
 - Gv tuyên dương bài viết đúng, trình bày đẹp.
3/ Tổng kết – dặn dò. 
Về nhàtập kể cho người thân nghe. 
Nhận xét tiết học.
Hs đọc yêu cầu của bài
HS làm việc theo nhóm.
HS lên bảng theo ycầu của GV.
HS sửa bài vào vở bt.
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS viết bài vào vở
HS đọc bài viết
.Hs nhận xét.
 TỐN
 Tiết 1
I/ Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Giải được bài toán có liên quan. Biết tìm thành phần chưa biết của phép nhân, chia.
 - Kỹ năng:Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác.
.+ HSKG: : Làm thêm bài 4
II/Đồ dùng dạy học:
	 - GV: Bảng phụ,. - HS: Vở TH bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát 
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Thực hành VBTT/ 35
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng phép tính nhân , số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Cách tiến hành: 
Bài 1: Gv yêu cầu Hs làm vào vở. 
Gv gọi 4 Hs lên bảng thực hiện phép nhân.
- Gv nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Gv gọi Hs nêu yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con , tìm x.
 - Gv gọi 2 Hs lên bảng thực hiện trên bảng lớp. 
- Gv nhận xét, sửa sai.
- Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc bài toán.
- Gv hướng dẫn..
- Gv yêu cầu Hs giải vào vở, 1 Hs lên bảng giải.
- Gv nhận xét, sửa sai. 
Bài 4: HSKG: : Làm thêm bài 4
Ch o Hs tìm và nêu kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng.
 4. Củng cố – Dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung bài.
- Hs về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: T2
Hs làm bài vào vở.
4 học sinh lên bảng, 
Hs nhận xét.
Lớp làm bảng con, 
2 Hs lên làm bảng lớp.
Hs nhận xét.
HS đọc đề 
Hs theo dõi.
HS giải vào vở, 1 Hs lên bảng giải. 
Hs theo dõi.
 HSKG: Làm thêm bài 4
 TỐN
 Tiết 2
I/ Mục tiêu: Sau bài học, Hs:
-Kiến thức: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số . Biết vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
 - Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo.
- Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
* HSKG : làm BT 4 Đớ vui
II/Đồ dùng dạy học:
	 - GV: Giáo án, 
 - HS: Vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:Hát 
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập THT/ 36.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và giải được bài toán 
Cách tiến hành: 
Bài 1: GV gọi Hs nêu yêu cầu.
- Gv hướng dẫn.
- Gv yêu cầu Hs làm vào bảng con.
4 Hs lên bảng thực hiện phép chia.
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc bài toán.
- Gv hướng dẫn HS giải bài toán
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.1 Hs lên bảng giải.
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 3: Gv gọi Hs nêu yêu cầu tĩm x.
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con 
 - Gv gọi 2 Hs lên bảng thực hiện trên bảng lớp. 
- Gv nhận xét, sửa sai.
Bài 4: Đớ vui
HSKG thực hiện
HS nêu kết quả 
- Gv nhận xét.
 3. Củng cố -Dặn dò 
 - Gv hệ thống lại nội dung bài. 
 - Hs về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: Tuần 24 - Nhận xét tiết học.
HS nêu yêu cầu.
HS lắng nghe 
Lớp làm bảng con, 4 Hs làm bảng lớp.
Hs đọc bài toán., 
Hs theo dõi. Hs làm bài. 
1 Hs lên bảng giải.
Hs nêu yêu cầu tĩm x.
-học sinh làm vào bảng con 
 - 2 Hs lên bảng thực hiện trên bảng lớp. 
HSKG thực hiện bài 4
TUẦN 24	 
Thứ.......ngày.......tháng..năm.
THỰC HÀNH TIẾT 1
Bài dạy: TẤM THẺ ĐẶC BIỆT
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Trả lời được các câu hỏi /37. (BT2) . Biết đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm trả lời câu hỏi làm gì, Khi nào? (BT3)
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn. 	 
 * HS: Sách thực hành TV 3.
III/ Các hoạt động:
1,Khởi động: Hát.
2,Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc đúng
- GV đọc mẫu tồn bài
+ Yêu cầu Hs đọc từng câu. 
- Luyện đọc từ khó.
+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi hs thi đọc đoạn giữa các nhóm. 
- Lớp đọc ĐT cả bài.
- 1 -2 HSKG đọc cả bài. - GV nhận xét. 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời câu hỏi.
Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ trống trước câu TL đúng
- GV nhận xét, chốt lại.
- Nội dung bài nói lên điều gì? 
-GV Nhận xét.
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bợ phận in đậm.
- Gv yc hs làm bt vào vở.
- Gv mời 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
3/ (Tổng kết– dặn dò).
GV gọi 2 HS đọc lại tồn bài.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc nối tiếp nhau từng câu,
 Luyện đọc từ khĩ.
Nhận xét, sửa sai.
HS đọc đoạn nối tiếp.
Hs đọc theo nhóm.
Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc đờng thanh cả bài.
1 -2 HSKG đọc cả bài.
Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ trống trước câu TL đúng, sai.
HS nêu Kết quả bài làm.
Lớp nhận xét.HS trả lời: 
Hs nhắc lại
HS đọc yêu cầu
hs làm bt vào vở.
- 2 HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. Lớp nhận xét.
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 2
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS làm đúng bt: (BT1). Tìm được từ ngữ chỉ nghề nghiệp trong mỡi tấm ảnh và viết vào dưới những tấm ảnh. (bt1) Tìm và viết dưới mỡi tấm ảnh tên mợt hoạt đợng nghệ thuật (BT2. Đặt đúng dấu phẩy vào trong câu in nghiêng. (BT 3)
 - Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.
 * HS: VBTTH. 
III/ Các hoạt động:
 1.Khởi động: Hát. 
 2. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập/40,41
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH.
Cách tiến hành:
Bài tập 1: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV hướng dần HS viết nghề nghiệp của người vào dưới những tấm ảnh.
- Gv yc hs làm bt theo nhóm
Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Gv nhận xét , sửa sai.
+ Bài tập2: Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát mỡi tấm ảnh và nêu tên mợt hoạt đợng nghệ thuật. 
- - Gv yc hs làm bt vào vở.
- Gv mời HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai
Bài tập 3: - Gv yc hs làm bt vào vở.
GV hướng dẫn HS Đặt đúng dấu phẩy vào trong câu in nghiêng.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Gv mời HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
- Cho HS đọc mẩu chuyện Bác là ai? đã hoàn thành.
- GV nhận xét, sửa sai
4/Tổng kết – dặn dò. Chuẩn bị bài: tiết 3
 Nhận xét tiết học.
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS làm bài tập
HS làm việc theo nhóm.
HS lên bảng theo ycầu của GV.
HS sửa bài vào vở bt.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm vào vở. 
HS làm bài trên bảng
Nhxét, sửa sai
Hs làm bt vào vở.
HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài.
HS đọc mẩu chuyện Bác là ai? đã hoàn thành.
- Lớp nhận xét, sửa sai
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 3
 I/ Mục tiêu:
- Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có chọn viết theo mợt trong 1 đoạn văn. Kể về “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng hoặc 1 vị khách đến ngân hàng. Viết 5 -7 câu về mợt người hoạt đợng nghệ thuật mà em yêu thích. 
- GDhs: tình yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa. Bảng phụ viết đề bài
 * HS vở THTV.
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
2.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập ./34
Mục tiêu: Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có chọn viết theo mợt trong 1 đoạn văn. Kể về “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng hoặc 1 vị khách đến ngân hàng. Viết 5 -7 câu về mợt người hoạt đợng nghệ thuật mà em yêu thích. Giúp HS dựa vào hiểu biết đã có chọn viết theo mợt trong 1 đoạn văn. Kể về “ Tẩm thẻ đặc biệt” theo lời nhân viên ngân hàng hoặc 1 vị khách đến ngân hàng. Viết 5 -7 câu về mợt người hoạt đợng nghệ thuật mà em yêu thích.
Cách tiến hành:
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs dựa vào hiểu biết đã cĩ chọn 1 trong 2 đề để viết. 
 - Gv yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu
 - Gv chấm một số bài và nêu nhận xét.
 - Gv tuyên dương bài viết đúng, trình bày đẹp.
3/ Tổng kết – dặn dò. 
Về nhàtập kể cho người thân nghe. 
Nhận xét tiết học.
Hs đọc yêu cầu của bài.
HS viết bài vào vở
HS đọc bài viết
.Hs nhận xét.
 TỐN
 Tiết 1
I/ Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Giải được bài toán có liên quan
 - Kỹ năng:Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác.
- Thái độ:Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
.+ HSKG: : Làm thêm bài 5
II/Đồ dùng dạy học:
	 - GV: giáo án - HS: Vở TH bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:Hát 
 2.KTBC: Trang trí hình tròn.
 - Gv gọi 1 Hs lên bảng làm bài 1. Nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Thực hành VBTT/ 42
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách thực hiện đúng phép tính nhân , chia số có bốn chữ số với số có một chữ số.
Cách tiến hành: 
Bài 1: Gv yêu cầu Hs làm vào vở. 
Gv gọi Hs lên bảng thực hiện phép nhân.
- Gv nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Gv gọi Hs nêu yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con.
 - Gv gọi 3 Hs lên bảng thực hiện trên bảng lớp. 
- Gv nhận xét, sửa sai.
- Bài 3: Tương tự bài 2
- Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc bài toán.- Gv hướng dẫn..
- Gv yêu cầu Hs giải vào vở, 1 Hs lên bảng giải.
- Gv nhận xét, sửa sai. 
Bài 5: HSKG: : Làm thêm bài 5
Ch o Hs tính và nêu kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại ý đúng.
 4. Củng cố – Dặn dị: Gv hệ thống lại nội dung bài.
- Hs về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: T2
Hs làm bài vào vở.
4 học sinh lên bảng, 
Hs nêu.
Lớp làm bảng con, 3 Hs lên làm bảng lớp.
HS đọc đề 
Hs theo dõi.
HS giải vào vở, 1 Hs lên bảng giải. 
Hs theo dõi.
HSKG: Làm thêm bài 5
 TỐN
 Tiết 2
I/ Mục tiêu:
- Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã 
 - Đọc, viết số chính xác.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
HSKG: làm bài 5
II/ Chuẩn bị:	* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Thực hành VTHT/ 43,44
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết giá trị của các số La Mã - Đọc, viết số chính xác.
Cách tiến hành: 
Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu
- GV hd HS làm bài vào vở
+ Gọi học sinh lên bảng nới sớ viết bằng chữ sớ La Mã với cách đọc sớ đó.
Cho HS đọc lại toàn bài.
Bài tập 2 Cho HS đọc yêu cầu - GV hd HS làm bài 
+ Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập.
+ Giáo viên đi kiểm tra bài của một số học sinh.
GV nhận xét chốt bài 
Bài tập 3 + Cho học sinh quan sát các mặt đồng hồ trong sách và đọc giờ.
+ Giáo viên sử dụng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã, quay kim đồng hồ đến các giờ khác nhau và yêu cầu học sinh đọc giơ và TLCH trong vởø. -GV nhận xét 
Bài tập 4.+ Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập.
Gọi 2 HS lên bảng viết sớ La mã theo thứ tự từ bé đến lớ và ngược lại. GV nhận xét chốt bài 
Bài tập 5 Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài
- Gv chia Hs thành 6 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”:+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thi xếp số nhanh, tuyên dương nhóm học sinh xếp nhanh nhất lớp và các tổ có nhiều bạn xếp nhanh.
 - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
 4Củng cố – Dặn dò: Về tập làm lại bà- Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ Nhận xét tiết học 
Hs đọc yêu cầu đề bài
HS làm bài vào vở
HS lên bảng làm bài
+ Học sinh đọc trước lớp:
- Lớp nhận xét 
+ Học sinh làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Học sinh quan sát các mặt đồng hồ trong sách và đọc giờ.
- Học sinh đọc giơ và TLCH
- HS chữa bài trong vở
+ Học sinh làm bài, sau đó 2 học sinh lên bảng làm bài
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm .
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
KÍ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG
KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU