Giáo án Tin học 7 - Phần 1: Bảng tính điện tử - Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ - . Thái Quang Tiến - Trường THCS Bổ Túc

Bài: 9 –tiết: 54,55
Tuần dạy: 28,29
TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ 
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
- HS biết:
Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.
Biết một số dạng biểu đồ thường dùng.
Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo ra.
 Minh họa số liệu bằng biểu đồ, giới thiệu một số dạng biểu đồ.
- HS hiểu:
Hiểu các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu
1.2. Kỹ năng:
 Hs hiểu và nắm vững những kiến thức cơ bản trong bài học.
1.3. Thái độ: 
nghiêm túc, tích cực học tập. Rèn luyện cho HS thói quen phân tích số liệu thống kê.
2. TRỌNG TÂM
Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ.
Một số dạng biểu đồ.
Tạo biểu đồ.
Chỉnh sửa biểu đồ.
3. CHUẨN BỊ
3.1.Giáo viên: Giáo án và các tài liệu có liên quan, Profector, máy tính.
3.2. Học sinh: Dụng cụ học tập, kiến thức của phần hướng dẫn về nhà ở tiết trước. 
4. TIẾN TRÌNH
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 
Lớp 7a1: 	
Lớp 7a2: 	
Lớp 7a3: 	
4.2. Kiểm tra miệng: không
4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1 . Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ
GV cho HS quan sát hình 96 và 97 SGK
? Cho nhận xét về cách trình bày dữ liệu bằng biểu đồ và trình bày dữ liệu dưới dạng bảng?
HS: Trả lời 
 GV: Nhận xét và kết luận
- Biểu đồ là cách minh họa trực quan, giúp e dễ so sánh số liệu hơn, nhất là dự đoán xu thế tăng hay giảm của các số liệu.
Hoạt động 2. Một số dạng biểu đồ
GV cho HS quan sát hình 98.
GV: Cho HS hoạt động nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi
? Em hãy nêu những dạng biểu đồ phổ biến nhất? 
Các nhóm tiến hành thảo luận
GV: Gọi một số nhóm trả lời, các nhóm còn lại nhận xét, bổ xung.
GV: Nhận xét và kết luận
* Kết luận:
- Biểu đồ cột: Rất thích hợp để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột.
-Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng giảm của dữ liệu.
-Biểu đồ hình tròn: Thích hợp để m« tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng thể.
Hoạt động 3. Tạo biểu đồ
GV: Yêu cầu HS chú ý quan sát và ghi lại các bước thực hiện việc tạo biểu đồ ra giấy.
GV: Thao tác mẫu cách tạo biểu đồ trên Projector.
HS: Chú ý quan sát và ghi lại
GV: Gọi 2 HS lên bảng trình bày
GV: Nhận xét và kết luận
* Cách tạo biểu đồ
B1.Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồ.
B2.Nháy nút ChartWizard trên thanh công cụ. Chương trình bảng tính sẽ hiển thị hộp thoại ChartWizart đầu tiên
B3.Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại, em sẽ có kết quả là một biểu đồ 
a.Chọn dạng biểu đồ:
Bước 1: Chọn nhóm biểu đồ
Bước 2: Chọn dạng biểu đồ trong nhóm.
Bước 3: Nháy Next để sang bước 2.
Tiết 55 - Hoạt động 4 
- YCHS mở hộp thoại Chart Wizard Step 1 of 4
- QS hộp thoại và H102
- Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
- HS thực hiện
- QS hộp thoại Wizard Step 2 of 4 và H105
- Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
- HS thực hiện
3. Tạo biểu đồ 
3.2 Tạo biểu đồ bằng cách thêm thông tin trong từng bước khi tạo biểu đồ
a. Chọn dạng biểu đồ
Trên hộp thoại Step 1 of 4 (bước 1)
+ Tại Chart Type: CHọn nhóm biểu đồ
+ Tại Chart sub-type: chọn dạng biểu đồ trong nhóm
+ Nhấn Next để sang bước 2
Lưu ý: chọn kiểu biểu đồ phù hợp với dữ liệu cần biểu diễn
b. Xác định miềm dữ liệu
Trên hộp thoại Step 2 of 4
+ Tại Data range: Chọn miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ (kéo thả chuột trên trang tính chọn miềm dl)
+ Tại Seris in:
 Row- Chọn dãy dliệu minh hoạ theo hàng
 Column- Chọn dãy dliệu minh hoạ theo cột
+ Nhấn Next để sang bước 3
c. Các thông tin giải thích biểu đồ
Trên hộp thoại Step 3 of 4
- Trang Titles (Tiêu đề)
+ Tại Chart title: Vào tiêu đề biểu đồ
+ Tại Category (X) axis: Vào chú giải cho trục ngang
+ Tại Value (Y) axis: Vào chú giải cho trục đứng
-Trang Axes: Hiển thị hay ẩn các trục
- Trang Gridlines: Hiển thị hay ẩn các đường lưới
- Trang Legend: Hiển thị hay ẩn các chú thích; chọn các vị trí thích hợp cho chú thích
- Qs hộp thoại Wizard Step 3 of 4 và H106
+ Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
+ HS thực hiện
- Qs hộp thoại Wizard Step 4 of 4 và H105
+ Gthiệu các thành phần trên hộp thoại
+ HS thực hiện
d. Vị trí đặt biểu đồ
Trên hộp thoại Step 4 of 4
+ Tại As new sheet: Đặt biểu đồ trên trang tính mới
+ Tại As objject in: Đặt biểu đồ trên trang tính có bảng dữ liệu (trang tính hiện hành)
Lưu ý tại mỗi hộp thoại
+ Nút Finish (Kết thúc)
+ Nút Back (Quay lại)
Hoạt động 5
- Gthiệu các thao tác chỉnh sửa biểu đồ
- YCHS đọc TT SGK, trả lời câu hỏi, thực hiện trên máy
- Các bước để thay đổi vị trí biểu đồ?
- Các bước để thay đổi dạng biểu đồ?
- Cách lấy TCC Chart?
- Cách xoá biểu đồ?
- Các bước để thay đổi sao chép biểu đồ vào văn bản Word?
4. Chỉnh sửa biểu đồ
a. Thay đổi vị trí của biểu đồ
Nháy chọn biểu đồ, kéo thả đến vị trí mới
b. Thay đổi dạng biểu đồ
B1. Nhấn vào mũi tên ở nút (Chart Type) trên TCC Chart
B2. CHọn kiểu biểu đồ thích hợp
Lưu ý lấy TCC Chart
Vào View\Toolbar\Chart
c. Xoá biểu đồ
Chọn biểu đồ, nhấn phím Delete
d. Sao chép biểu đồ vào văn bản Word.
B1. Nhấn chuột vào biểu đồ, nhấn nút Copy 
B2. Mở văn bản word, nhấn nút Paste 
4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố:
- Câu 1: Em hãy cho biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ?
- Đáp án câu 1: Biểu đồ giúp em dễ so sánh số liệu hơn, nhất là dể dự đoán xu thế tăng hay giảm của các số liệu.
4.5. Hướng dẫn học sinh tự học:
- Đối với bài học ở tiết này:
Xem lại các mục và học bài.
- Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
Xem trước các mục 3a,b,c,d, 4a,b,c,d. Trả lời các câu hỏi sau:
Để có một biểu đồ hoàn chỉnh cần có những bước nào?
Khi biểu đồ được tạo thành công thì có thể chỉnh sửa được không?
5. RÚT KINH NGHIỆM