Giáo án Tin học lớp 6 - Chương 4: Soạn thảo văn bản - Bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa - Trương Văn Và

Ngày soạn: 18/03/2012
 	Ngày giảng:
GIÁO ÁN
MÔN: TIN HỌC 6
Tiết: 57
Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA
A. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này HS cần đạt được những mục tiêu sau:
Kiến thức:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trên văn bản.
- Biết cách thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản, chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
Kỹ năng:
Thực hiện được các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của những hình ảnh trên văn bản.
Thái độ:
Nghiêm túc, có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Bài giảng truyền thống, bài giảng điện tử.
- Máy tính, projector.
2. Học sinh:
SGK, vở, bút, thước kẻ, học bài cũ.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn định tổ chức lớp	(1’)
- Kiểm tra sĩ số	Lớp:............Sĩ số:........Vắng:........
- Ổn định chỗ ngồi của học sinh.
II. Kiểm tra bài cũ	(5’)
Câu 1: Hãy cho biết ý nghĩa của các vị trí được đánh số dưới đây: (chiếu slide 3)
HS lên bảng trả lời
TL: 	 nơi nhập nội dung tìm kiếm	(3 điểm)
	nút nhấn để tìm tiếp	(3 điểm)
	nút dừng lại việc tìm kiếm	(3 điểm)
Hỏi thêm: Em hãy chỉ ra 2 cách để để thực hiện thao tác tìm kiếm
TL: 	Cách 1: Edit\find...
	Cách 2: Ctr+F	(1 điểm)
Câu 2: Hãy nêu các bước để thay thế một phần văn bản (Chiếu slide 4):
Gọi HS lên thực hiện trên máy
Điểm: Nêu đúng đầy đủ 4 bước trên (9 điểm)
Hỏi thêm: Em hãy chỉ ra 2 cách để để thực hiện thao tác thay thế
TL: 	Cách 1: Edit\find...
	Cách 2: Ctr+F	sau đó trên hộp thoại chọn Replace	(1 điểm)
III. Triển khai bài mới
1. Đặt vấn đề
Trong các bài học của các môn học, hoặc trên các bài báo, truyện tranh luôn có những hình ảnh minh họa nội dung văn bản. Việc sử dụng hình ảnh minh họa này có tác động rất lớn đến cảm nhận của người tiếp nhận. Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách chèn và bố trí hình ảnh trong văn bản.
2. Bài mới
THỜI GIAN
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
NỘI DUNG TRÌNH CHIẾU, GHI BẢNG
Hoạt động 1: Chèn hình ảnh vào văn bản (18’)
4’
4’
4’
6’
- GV cho HS quan sát hai văn bản trên máy chiếu, một văn bản có chèn hình ảnh, một văn bản không có hình ảnh.
- GV đặt câu hỏi: Ở hai văn bản trên các em thấy có điểm gì khác nhau? Em thấy văn bản nào trực quan, sinh động hơn?
- GV hỏi: Vậy em nào cho thầy biết việc chèn hình ảnh vào văn bản có tác dụng như thế nào?
- GV: Hình ảnh minh họa thường được sử dụng trong văn bản và làm cho nội dung văn bản trực quan, sinh động hơn. Không những thế trong rất nhiều trường hợp nội dung văn bản sẽ rất khó hiểu nếu thiếu hình ảnh minh họa.
- GV: Chiếu nội dung tác dụng của việc chèn hình ảnh vào văn bản. Gọi một học sinh đứng tại chỗ đọc nội dung trình chiếu. (slide 7)
- GV: Trong chương 1 các em đã được học, các tranh vẽ hình ảnh được lưu trong máy tính dưới dạng tệp gì?
- GV: Nhận xét câu trả lời của HS (Slide 8): Hình ảnh được tạo ra từ trước bằng các phần mềm đồ họa và được lưu dưới dạng các tệp đồ họa hoặc là các hình ảnh chụp được bằng máy ảnh kĩ thuật số đều có thể chèn vào văn bản của mình. 
- GV đặt vấn đề vào phần 1. chèn hình ảnh vào văn bản
GV nhắc lại kiến thức cũ: Muốn chèn văn bản thao tác trước tiên em phải làm gì?
GV gọi HS trả lời.
- GV: Nhận xét câu trả lời của HS. Hướng dẫn tương tự như chèn văn bản để chèn hình ảnh vào văn bản các em thực hiện các bước sau: GV: Chiếu các bước chèn hình ảnh và nhấn mạnh từng bước. (slide 9):
Bước 1: Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn.
Bước 2: Chọn Insert\Picrure\From file... Hộp thoại Insert Picture xuất hiện.
Bước 3: Nháy chọn hình ảnh cần chèn.
Bước 4: Nháy nút Insert trên hộp thoại.
- GV: Liên kết đến Word để làm mẫu.
- GV: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện.
- GV: Gọi 1 HS khác nhận xét
- HS quan sát
- HS TL: Văn bản 2
- HS: Chèn hình ảnh vào văn bản giúp cho văn bản đẹp hơn, dễ hiểu hơn.
- HS: Nghe giảng
- HS: Một em đứng dạy đọc nội dung.
- HS: Tệp đồ họa
- HS: Nghe giảng
- HS : Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn.
- HS: Quan sát và ghi nhớ.
- HS: Lên bảng thực hiện trên máy tính, cả lớp quan sát.
- HS: Nhận xét.
- Chiếu Slide 5
Chiếu slide 7
Chiếu slide 8
Chiếu slide 9
Hoạt động 2: Điều chỉnh kích thước hình ảnh (15’)
5’
5’
5’
- GV: Theo các em chúng ta có thể thực hiện sao chép, xóa hay di chuyển hình ảnh trong văn bản được không? Nếu được thì bằng cách nào?
- GV: Nhận xét và hiển thị kết luận: Hình ảnh cũng là một đối tượng của văn bản, nên ta cũng có thể sao chép, xóa hình ảnh hay di chuyển tới vị trí khác trong văn bản bằng các nút lệnh copy, cut, paste trên thanh công cụ. (slide 10)
- GV: Gọi học sinh đứng tại chỗ đọc nội dung trên.
- GV: Gọi 3 học sinh lên thực hành việc sao chép, di chuyển, xóa hình ảnh.
- GV: Chiếu slide 11 và đặt câu hỏi: Hình ảnh nào trong 2 trang văn bản không phù hợp? Vì sao?
- GV: Vậy làm thế nào để chỉnh sửa được hình ảnh? GV: Để chỉnh sửa kích thước hình ảnh phù hợp với trang văn bản các em thực hiện theo các bước sau: 
- GV: Chiếu slide 12 và nhấn mạnh từng bước.
Bước 1: Nháy chuột trái lên hình ảnh.
Bước 2: Xuất hiện 8 ô vuông nhỏ xung quanh hình ảnh.
Bước 3: Đặt con cỏn vào 1 trong 8 ô vuông đó cho đến khi có dạng 
Bước 4: Nhấn và kéo thả chuột theo hướng cần thay đổi.
- HS: Được, sử dụng thanh công cụ hay Menu chuột phải. Còn xóa ảnh ta chọn ảnh và nhấn phím Delete trên bàn phím.
- HS: Quan sát
- HS: Đọc nội dung
- HS: Lên bảng thực hiện, cả lớp quan sát.
- HS: Quan sát nghe câu hỏi.
- HS: Ảnh trong văn bản 2 không phù hợp vì kích thước ảnh quá lớn.
- HS: Nghe giảng
- HS: Quan sát
Chiếu slide 10
Chiếu slide 11
Chiếu slide 12
IV. Củng cố	(5’)
HS hoạt động theo nhóm: Chọn câu trả lời đúng
Chiếu slide 13
V. Dặn dò	(1’)
- Học bài cũ.
- Xem trước phần thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
- làm bài tập 1, 2 (SGK-102)
RÚT KINH NGHIỆM