Giáo án Trải nghiệm sáng tạo lớp 3 - Học kì 1

oạn :15/9/2017
Ngày dạy :18/9/2017
Tuần 3
Tiết 3
CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em làm được cuốn an – bum về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn an- bum.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
4. Giới Thiệu sản phẩm 
- Giáo viên hướng dẫn .
- Giáo viên quan sát giúp đở
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh giới thiệu sản phẩm của mình cho thầy cô và các bạn.
Ví dụ : Tớ rất thích nuôi mèo, đây là con mèo của tớ yêu quý. Nó tên là kitty, hằng ngày tớ thường cho mèo ăn, tớ hay chơi với mèo những lúc rảnh rổi. buổi tối ngủ nó hay chui vào chăn cùng với tớ. tớ rất nhớ nó mỗi khi xa.
- Giới thiệu trong nhóm
- Các nhóm cử 1- 2 bạn giới thiệu
- Các nhóm nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 4 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 25/9/2017 đến ngày 29/9/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
25/9/2017
3A
4
CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH
 CỦA TÔI
***************************************
Ngày soạn :22/9/2017
Ngày dạy :25/9/2017
Tuần 4
Tiết 4
CHỦ ĐỀ 1 : AN – BUM SỞ THÍCH CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em làm được cuốn an – bum về sở thích của bản thân
- Biết giới thiệu về bản thân qua cuốn an- bum.
- Biết bắt đầu có ý thức xây dựng hình ảnh mong muốn về bản thân để mọi người yêu quý.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
5. Khám khá sở thích của tôi 
- Giáo viên hướng dẫn .
- Đến lớp trao đổi sở thích với các bạn, sở thích các bạn là gì.sở thích nào giống khác em.
- Giáo viên yêu cầu trao đổi kĩ hơn về sở thích của bạn bè
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát giúp đở
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh
6. Em học được gì 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát kiểm tra
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh tìm các sở thích ở nhiệm vụ 1
Ví dụ : Bông ơi cậu thích gì, cậu định giói thiệu sở thích gì cho cả lớp. tớ sẻ nói sở thích nuôi mèo cho cả lớp
Ví dụ : Cậu hảy nhảy theo tớ, cậu sẻ rất thích đấy. Ôi ngại lắm. Cậu thử đứng dậy thử bước theo tớ. Đấy cậu đã nhay được rồi đấy. Hóa ra nhảy cũng thích cậu nhỉ, tớ cũng thấy thoải mái.
- Giới viết lại cảm nhận của mình khi khám phá thêm sở thích mới.
- Các nhóm cử 1- 2 bạn giới thiệu
- Các nhóm nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm bài ở phiếu học tập
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 5 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 2/10/2017 đến ngày 6/10/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
2/10/2017
3A
1
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
***************************************
Ngày soạn :29/9/2017
Ngày dạy :2/10/2017
Tuần 5
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
I. MỤC TIÊU
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
1. Tìm hiểu những biểu hiện của đức tính cần cù.
- Giáo viên hướng dẫn .
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
2. Tìm hiểu ý nghĩa của đức tính cần cù và cách rèn luyện để trở thành người cần cù. 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sát kiểm tra
- Giáo viên quan sát kiểm tra
- Giáo viên nêu câu hỏi
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh đọc những biểu hiện cần cù trong sách.
- Học sinh điền từ thích hợp dưới mỗi bức tranh.
- Học sinh đọc trước lớp các cum từ mới điền.
- Nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh đọc thông tin trang 14
- Học sinh làm bài vào phiếu học tập trong sách.
- Học sinh làm bài ở phiếu học tập
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 6 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 9/10/2017 đến ngày 13/10/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
9/10/2017
3A
2
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
***************************************
Ngày soạn :6/10/2017
Ngày dạy :9/10/2017
Tuần 6
Tiết 2
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
I. MỤC TIÊU
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
3. Tìm hiểu ảnh người Việt Nam cần cù trong ca dao, tục ngữ.
- Giáo viên yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh sưu tầm ca dao, tục ngữ.
- Học sinh điền từ thích hợp dưới mỗi bức tranh.
- Học sinh viết ca dao, tục ngữ vào vở.
- 1-2 học sinh trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 7 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 16/10/2017 đến ngày 20/10/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
16/10/2017
3A
3
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
***************************************
Ngày soạn :13/10/2017
Ngày dạy :16/10/2017
Tuần 7
Tiết 3
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
I. MỤC TIÊU
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
4. Nêu cảm nhận về đức tính cần cù.
- Giáo viên yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn. : 
+ Người mà em ngưỡng mộ là ai, 
+ Đức tính cần cù của người đó được thể hiện thế nào.
 + Đức tính cần cùa coa ý nghĩa ra sao.
+ Em có cảm xúc gì về dức tính cần cù.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
Giáo viên yêu cầu
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh viết 7 câu về sự cần cù của một người nào đó mà em ngưởng mộ.
- Học sinh đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Chia sẽ cảm xúc về đức tính cần cù của người đan Việt Nam với bố mẹ người thân.
TUẦN 8 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 23/10/2017 đến ngày 27/10/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
23/10/2017
3A
4
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
***************************************
Ngày soạn :20/10/2017
Ngày dạy :23/10/2017
Tuần 8
Tiết 4
CHỦ ĐỀ 2 : ĐỨC TÍNH CẦN CÙ 
CỦA CON NGƯỜI QUÊ HƯƠNG EM
I. MỤC TIÊU
- Em biết được biểu hiện và ý nghĩa đức tính cần cù của con người quê hương em.
- Biết cách rèn luyện để có được đức tính cần cù.
- Biết biết trân trọng và tự hào về đức tính cần cù của mọi người sống quanh em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
5. Em học được gì?
- Giáo viên yêu cầu.
- Giáo viên hướng dẫn. : 
- Em biết được đức tính cần cù ở trong những người sống xung quanh em .
- Em biết được ý nghĩa của đức tính cần cù.
- Em biết được mức độ cần cù của em.
- Em đã thực hiện được một số công việc để rèn luyện đức tính cần cù. 
- Em biết gtraan trọng và tự hào về đức tính cần cù những người sống xung quanh em
- Em yêu hơn những người dân mình sinh sống.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh làm vào phiếu nội dung trong sách
- Hoàn thành các mức độ : đúng, không đúng, chưa đúng/
- Học sinh đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Chia sẽ cảm xúc về đức tính cần cù của người đan Việt Nam với bố mẹ người thân.
TUẦN 9 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 30/10/2017 đến ngày 3/11/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
30/10/2017
3A
1
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN 
THỜI GIAN BIỂU
***************************************
Ngày soạn :27/10/2017
Ngày dạy :30/10/2017
Tuần 9
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU
- Em biết xây dựng thời gian biểu hoạt động trong tuần cho bản thân.
- Em biết được ý nghĩa của việc xây dựng và thực hiện thời gian biểu.
- Em tự giác và cố gắng để thực hiện các hoạt động trong thời gian biểu.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
1. Tự đánh giá và thực hiện thời gian biểu của em
- Em đọc nội dung trog bảng sau và đánh dấu x vào cột mức độ đúng với em.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Em nghiêm túc thực hiện theo đúng các tiết học trên lớp.
- Em biết thực hiện giờ nào việc đấy theo đúng yêu cầu của cô giáo.
- Em tự giác làm bài tập về nhà đúng giờ.
- Em đi tắm gội đúng giờ.
- Em xem ti vi hoặc đọc truyện vào thời gian giải trí.
- Em đi ngủ và thức dậy đúng giờ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 10 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 6/11/2017 đến ngày 10/11/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
6/11/2017
3A
2
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN 
THỜI GIAN BIỂU
***************************************
Ngày soạn :3/11/2017
Ngày dạy :6/11/2017
Tuần 10
Tiết 2
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU
- Em biết xây dựng thời gian biểu hoạt động trong tuần cho bản thân.
- Em biết được ý nghĩa của việc xây dựng và thực hiện thời gian biểu.
- Em tự giác và cố gắng để thực hiện các hoạt động trong thời gian biểu.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
2. Liệt kê các hoạt động nội dung cho thời gian biểu.
- Em hãy đánh dấu x vào những việc em vẫn làm hằng ngày, hằng tuần trong bảng dưới đây:
- Sắp xếp các công việc hàng ngày em cần thực hiện theo trình tự thời gian. Điền tiếp vào bảng dưới đây:
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Xây dựng và trang trí thời gian biểu
- Quan sát một số mẫu thời gian biểu dưới đây:
Lưu ý: Khi xây dựng thời gian biểu:
- Liệt kê hết các công việc trong ngày, trong tuần xếp theo trật tự thời gian.
- Kế hoạch càng cụ thể chi tiết, càng giúp em dễ thực hiện hơn.
- Chia sẻ thời gian biểu của em với người thân, bố mẹ, bạn bè và thầy cô giáo.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Tập thể dục
- Đi học
- Học lớp năng khiếu nhạc, võ thuật, tiếng Anh,....)
- Tự học buổi tối
- Ăn cơm cùng gia đình
- Nghỉ ngơi, giải trí
- Vệ sinh cá nhân
- Giúp bố mẹ làm việc
- Đi thăm ông bà, người thân/ đi chơi cùng gia đình
- Việc khác (ghi rõ.................)
- Vệ sinh cá nhân buổi sáng sau khi ngủ dậy
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe.
- Em lựa chọn một mẫu thời gian biểu mà em muốn, kể bảng thời gian biểu trên giấy, điền thông tin vào thời gian biểu.
- Trang trí thời gian biểu theo sở thích của em.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 11 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 13/10/2017 đến ngày 17/11/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
13/11/2017
3A
3
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN 
THỜI GIAN BIỂU
***************************************
Ngày soạn :10/11/2017
Ngày dạy :13/11/2017
Tuần 11
Tiết 3
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU
- Em biết xây dựng thời gian biểu hoạt động trong tuần cho bản thân.
- Em biết được ý nghĩa của việc xây dựng và thực hiện thời gian biểu.
- Em tự giác và cố gắng để thực hiện các hoạt động trong thời gian biểu.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
4. Xử lí những việc đột xuất nằm ngoài thời gian biểu
- Em hãy đọcc tình huống sau và nêu cách xử lí em cho là đúng
- Nếu là Hải em sẽ làm gì?
- Hôm nay, lớp Nam nghỉ một tiết do cô giáo có việc bận đột xuất. Nam mang vở bài tập ra làm. Thầy vậy Khành ngồi cạnh bảo Nam: Sao cậu làm bài sớm thế, đến tuần sau cô giáo mới kiểm tra bài này cơ mà? Để tối làm cũng được, ra chơi với bọn tớ đi! Nếu là Nam, em sẽ nói gì, làm gì?
- Buổi tối, ti vi phát bộ phim hoạt hình rất hay. Nga đang theo dõi dở thì đến giờ tự học buổi tối. Nếu là Nga, em sẽ làm gì?
- Nhận xét, tuyên dương.
5. Tuân thủ thời gian biểu
- Em làm gì để thực hiện thời gian biểu? Đánh dấu x vòa ô trước phương án lựa chọn của em
- Với thời gian biểu đã lập ở nhiệm vụ 3.
- Em làm cách nào để khắc phục khó khăn trong quá trình thực hiện thời gian biểu? Đánh dấu x vào trước phương án em lựa chọn.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Buổi chiều đi học về, Hải được mẹ bảo là nhà có khách tới chơi và sẽ ăn cơm muộn. Do vậy, giờ tự học của Hải có thể phải bắt đầu muộn hơn so với thời gian biểu.
- Học sinh xử lí tình huốn
- Học sinh xử lí tình huống
- Tự theo dõi thời gian biểu
- Học sinh xử lí tình huống
- Học sinh lắng nghe.
- Nhìn thời gian biểu hằng ngày
- Cuối mỗi ngày nhìn thời gian biểu mình có tuân theo đúng không?
- Nhờ người thân nhắc nhở việc thực hiện thời gian biểu
- Xem giờ khi bắt đầu một công việc
- Xem giờ khi kết thúc một công việc
- Ý kiến khác của em 
- Cuối tuần, em tổng kết lại những việc em đã làm được theo đúng thời gian biểu. Rút kinh nghiệm cho việc thực hiện thời gian biểu tuần sau.
- Em thường xuyên kiểm tra thời gian biểu
- Em nhờ bố mẹ, người thân nhắc nhở
- Em nhìn đồng hồ kiểm soát thời gian
- Em kiên trì thực hiện
- Em phân chia lại thời gian thực hiện mỗi công việc khi thấy thời gian biểu chưa hợp lí
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 12 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
20/11/2017
3A
4
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN 
THỜI GIAN BIỂU
***************************************
Ngày soạn :17/11/2017
Ngày dạy :20/11/2017
Tuần 12
Tiết 4
CHỦ ĐỀ 3 : EM THỰC HIỆN THỜI GIAN BIỂU
I. MỤC TIÊU
- Em biết xây dựng thời gian biểu hoạt động trong tuần cho bản thân.
- Em biết được ý nghĩa của việc xây dựng và thực hiện thời gian biểu.
- Em tự giác và cố gắng để thực hiện các hoạt động trong thời gian biểu.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
6. Tìm hiểu lợi ích của thời gian biểu
- Khi em không tực hiện thời gian biểu điều gì sẽ xảy ra? Đánh dấu x vào trước phương án em lựa chọn
- Khi em thực hiện đúng thời gian biểu điều gì sẽ xảy ra? Đánh dấu x vào trước phương án em lựa chọn
7. Em học được gì?
- Đọc bảng nội dung sau và đánh dấu x vào cột phù hợp với ý kiến của em.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Em hay quên nhiệm vụ
- Nhận xét, tuyên dương.
- Em đi học muộn giờ
- Em không hoàn thành hết các bài tập
- Bị bố mẹ, cô giáo trách phạt 
Ý kiến khác của em
- Em biết được việc nào cần làm trước, việc nào cần làm sau
- Em đi học đúng giờ
- Em làm đầy đủ bài tập
- Em hoàn thành kế hoạch đề ra
- Em không bị quên việc
- Em làm được nhiều việc khác nhau
- Em rèn được tính kỉ luật, làm việc không tùy tiện
- Em thực hiện được các hoạt động yêu thích
- Em có thời gian đi chơi cùng bạn bè
- Em làm được nhiều việc có ý nghĩa
- Em biết được ý nghĩa của việc xây dựng thời gian biểu
- Em xây dựng được thời gian biểu một tuần cho các hoạt động của mình
- Em đã thực hiện được thời gian biểu mà mình đã xây dựng
- Em thường xuyên đối chiếu những việc mình làm được và thời gian biểu đã xây dựng
- Em tự giác và nghiêm túc thực hiện thời gian biểu mình đề ra
- Em nhận thấy được nhũng thuận lợi và khó khăn của bản thân khi thực hiện thời gian biểu
- Em vui mừng khi thấy mình thực hiện đúng các kế hoạch đề ra trong thời gian biểu và cố gắng rút kinh nghiệm khi không thực hiện đúng
- Em biết tổ chức các hoạt động theo kế hoạch và xử lí các tình huống đột xuất để hoàn thành công việc.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 13 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 27/11/2017 đến ngày 1/12/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
27/11/2017
3A
1
CHỦ ĐỀ 4 : TRANG TRÍ LỚP HỌC
***************************************
Ngày soạn :24/11/2017
 Ngày dạy :27/11/2017
Tuần 13
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 4 : TRANG TRÍ LỚP HỌC
I. MỤC TIÊU
- Em đề xuất và giới thiệu ý tưởng trang trí lớp học.
- Em cùng bạn lập được kế hoạch trang trí không gian lớp học và sưu tầm/ làm được sản phẩm đẻ tham gia trang trí lớp học.
- Em luôn có ý thức giữ gìn không gian lớp học; luôn có ý tưởng sáng tạo trong việc trang trí để lớp học ngày càng đẹp hơn.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
1. Khám phá không gian lớp học của em
- Hãy quan sát không gian lớp học của em và làm bản đánh giá về việc trang trí không gian lớp học bằng cách trả lời 5 câu hỏi dưới đây:
- Chọn một trong hai góc bất kì trong lớp học, mô tả chi tiets những vật đang được trưng bày/ trang trí ở đó và nêu nhận xét của em về những vật đó.
- Em hãy lập một danh mục những thứ đã có trong không gian lớp học của em nhưng cần chỉnh sửa, bổ sung, thay đổi
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Trang trí để làm gì?
- Không gian trang trí có được sắp xếp ở vị trí hợp lí không?
- Các chi tiết trang trí có đẹp không, có cân đối không?
- Nội dung trang trí có thep một ý tưởng nào không, có hấp dẫn, bổ ích không?
- Không gian trang trí có được sử dụng thường xuyên không? Có nhiều bạn học sinh sử dụng không gian trang trí không?
- Tường phía trên bảng
- Tường cuối lớp học
- Góc học tập
- Góc thư viện
- Góc sáng tạo
- Góc cộng đồng
- Góc khác
- Cửa sổ
- Trần lớp học
- Học sinh lập danh sách
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 14 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 4/12/2017 đến ngày 8/12/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
4/12/2017
3A
2
CHỦ ĐỀ 4 : TRANG TRÍ LỚP HỌC
***************************************
Ngày soạn :1/12/2017
Ngày dạy :4/12/2017
Tuần 14
Tiết 2
CHỦ ĐỀ 4 : TRANG TRÍ LỚP HỌC
I. MỤC TIÊU
- Em đề xuất và giới thiệu ý tưởng trang trí lớp học.
- Em cùng bạn lập được kế hoạch trang trí không gian lớp học và sưu tầm/ làm được sản phẩm đẻ tham gia trang trí lớp học.
- Em luôn có ý thức giữ gìn không gian lớp học; luôn có ý tưởng sáng tạo trong việc trang trí để lớp học ngày càng đẹp hơn.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động 
 - Cho HS hát 
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài 
II.Phần phát triển bài 
2. Đề xuất ý tưởng trang trí một góc không gian lớp học
- Dưới đây là một số hình ảnh trang trí các góc/ mảng tường khác nhau trong lớp học. Nó có thể giống, gần giống, hoặc chưa có trong lớp học của em. Hãy quan sát và đánh dấu x vào cạnh kiểu trang trí mà em muốn có hoặc muốn thay đổi trong lớp học của mình.
- Mô tả ý tưởng của em về việc trang trí một góc hoặc mảng tường trong lớp học mà em đã lựa chọn. 
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
III.Phần kết thúc 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài
 - Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh đánh dấu x vào cạnh kiểu trang trí mà em muốn có hoặc muốn thay đổi trong lớp học của mình.
- Học sinh mô tả 
- Em hãy viết ra suy nghĩ của mình về góc/mảng tường em định thay đổi trong lớp học.
- Em hãy vẽ lại ý tưởng trang trí góc/mảng tường trong lớp học của em vào giấy khổ to.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 15 LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 11/12/2017 đến ngày 15/12/2017
Thứ
Lớp
Tiết
Bài dạy
Ngày
Thứ 2
11/12/2017
3A
3
CHỦ ĐỀ 4 : TRANG TRÍ LỚP HỌC
***************************************
Ngày soạn :8/12/2017
Ngày dạy :11/12/2017
Tuần 15
Tiết 3
CHỦ ĐỀ 4 : TRANG TRÍ LỚP HỌC
I. MỤC TIÊU
- Em đề xuất và giới thiệu ý tưởng trang trí lớp học.
- Em cùng bạn lập được kế hoạch trang trí không gian lớp học và sưu tầm/ làm được sản phẩm đẻ tham gia trang t