Giáo án Tự nhiên xã hội Khối 1 - Cả năm - GV: Dương Điền Long

 thuộc vào điều kiện kinh tế của gia đình.
Hoạt động 2: Thi vẽ ngôi nhà
Mục tiêu: HS tập vẽ ngôi nhà của mình, sau đó từng cặp thảo luận.
Cách tiến hành: HS vẽ
 -GV quan sát HS vẽ
Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu về ngôi nhà của mình .
 GV tuyên dương những bạn giới thiệu hay.
4. Cũng cố - Dặn dò :
-Vừa rồi các con học bài gì?
- Ở nhà các con đã làm gì cho ngôi nhà của mình thêm đẹp ?
-Gia đình
-Quyền được sống với ba mẹ
-Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình
- HS CHT trả lời 4 tranh
- HS tiến hành thảo luận
- HS HTT trả lời Vẽ nhà, cây, sân rơm
- Không
- HS HTT nơng thơn
- Tranh vẽ nhà sàn, ở vùng miền núi .
- Nhà cao tầng
- Thành phố
- Các em học thật tốt
- 4 em 1 nhóm.
- HS tiến hành quan sát.
- Phòng khách
- Nhà các em có những đồ dùng khác như: ( HS HTT nêu)
- Từng cặp thảo luận
TUẦN 13
Ngày dạy : 21/11/2017
BÀI 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ
I. MỤC TIÊU:
- Kể được một số cơng việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
- Biết nêu được mọi người trong gia đình cùng tham gia cơng việc ở nhà sẽ tạo được khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm. (HS HTT)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Tranh minh hoạ cho bài dạy
 - HS:	SGK	
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tuần trước các con học bài gì?	 -Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình?
 -Nhận xét bài cũ	
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài mới : Để cho căn nhà chúng ta ở được sạch sẽ các con nên làm gì ? ( GV Ghi tụa bài)
Hoạt động1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Kể tên 1 số công việc ở nhà của những người trong gia đình. Nói rõ nội dung từng hình
Cách tiến hành: 
GV cho HS lấy SGK quan sát tranh 
 Theo dõi HS thực hiện 
 - Gọi 3 HS trình bày trước lớp và nêu tác dụng của từng công việc.
 - GV kết luận: Những việc làm ở SGK thể hiện làm cho gia đình nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng vừa thể hiện mối quan tâm của những người trong gia đình với nhau.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Biết kể được tên của 1 số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình và kể những việc em thường làm giúp bố mẹ.
Cách tiến hành
Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận
 - Trong nhà bạn, ai đi chợ, nấu cơm, giặt quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập?
 - Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình?
GV quan sát HS thực hiện 
Bước 2: GV gọi 1 vài em nói trước cả lớp
Kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức của mình.
Hoạt động3: Quan sát tranh
Mục tiêu: HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp
Cách tiến hành
Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý
Câu hỏi gợi ý: Hãy tìm ra những điểm giống nhau, khác nhau của 2 hình ở trang 29
 - Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao?
Để có được nhà cửa gọn gàng, sách sẽ em phải làm gì giúp ba mẹ?
Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày.
GV kết luận:
 -Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì nhà ở sẽ gọn gàng ngăn nắp
 - Ngoài giờ học để có được nhà ở gọn gàng, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tuỳ theo sức mình.
4.Củng cố:
 -Nêu tên bài vừa học ?
-Muốn cho nhà cửa gọn gàng sạch sẽ con phải làm gì?
5. dặn dò:
-Về nhà các con thực hiện tốt nội dung vừa học 
Nhận xét tiết học
- Nhà ở
- HS lấy SGK quan sát nội dung SGK
- 3 HS HTT lên trình bày 
- Thảo luận nhóm 2
- 2 em HS CHT trả lời
- HS quan sát trang 29
- HS làm việc theo cặp
-2 HS HTT trả lời
HS nêu
TUẦN 14
Ngày dạy : 28/11/2017
BÀI 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I. MỤC TIÊU:
 - Kể tên một số vật cĩ trong nhà cĩ thể gây đức tay, chảy máu, gây bỏng, cháy
- Biết gọi người lớn khi cĩ tai nạn xảy ra.
- Nêu được cách xử lý khi bị bỏng, bị đứt tay. ( HS HTT)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Sưu tầm 1 số câu chuyện cụ thể về những tai nạn đã xãy ra đối với các em nhỏ.
 - HS:	SGK	
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì?	
 - Muốn cho nhà cửa gọn gàng em phải làm gì? 
- Em hãy kể tên 1 số công việc em thường giúp gia đình
- Nhận xét bài cũ	
3. Bài mới:
Khi ở nhà một mình nếu gập sự cố em làm gì ? và giải quyết ra sau ? Vậy hơm nay chúng ta học bài “ An tồn khi ở nhà”
Hoạt động1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết cách phòng chống đứt tay
Cách tiến hành:
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát
-Chỉ cho các bạn thấy nội dung của mỗi hình
Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày
GV kết luận: Khi phải dùng dao hay những đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải rất cẩn thận đề phòng đứt tay.
Hoạt động2: Quan sát hình ở SGK và đóng vai 
Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa.
Cách tiến hành: Hướng dẫn HS thể hiện giọng nói phù hợp nội dung từng hình. Sau đó GV cho các em lên đóng vai, GV nhận xét tuyên dương, lớp bổ sung.
 - Em có suy nghĩ gì về hành động của mình khi đóng vai?
 - Các bạn nhỏ khác có nhận xét gì về vai diễn của bạn?
 - Nếu là em, em có cách ứng xử nào khác không?
 - Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà em phải làm gì?
 - Em có nhớ sự điện thoại gọi cứu hoả không?
Kết luận: Không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa.
 - Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy.
 - Khi sử dụng các đồ dùng điện phải rất cẩn thận, không sờ vào phích cắm ổ điện.
 - Hãy tìm mọi cách để chạy xa nơi cháy.
 - Cần gọi điện thoại số 114 để đến cứu.
GV cho một số em nhắc lại.
4.Củng cố: Vừa rồi các con học bài gì?
- GV cho 1 số em lên chỉ 1 số đồ dùng cấm HS sử dụng.
5.Dặn dò: Về nhà thực hiện tốt nội dung bài học này.
(HS trả lời lần lượt)
- Quan sát từng cặp
- Quan sát hình 30 SGK
- Dự kiến xem điều gì có thể xãy ra
-HS HTT trình bày
- Đóng vai mỗi nhóm 4 em
- Quan sát các hình SGK và đóng vai
- HS HTT trả lời : Gọi cấp cứu 114
- Ổ cắm điện
TUẦN 15
Ngày dạy : 05/12/2017
BÀI 15: LỚP HỌC
I. MỤC TIÊU:
-Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng cĩ trong lớp học.
-Nĩi được tên lớp, thầy ( cơ ) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp.
-Nêu một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK.(HS HTT)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Một số bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, 1 tấm ghi tên đồ dùng trong lớp.
 - HS:	SGK	
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì?	
 - Kể tên những đồ dùng dễ gây đứt tay?
 - Kể tên những đồ dùng dễ gây cháy?
 - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:Giới thiệu bài:
Mục tiêu: Học sinh biết các em học ở trường nào? Lớp nào?
-GV hỏi :Em học ở trường nào? Em học lớp Một mấy ?
-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp học – Ghi đề
Hoạt động1: Quan sát
Mục tiêu: Biết các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học
Cách tiến hành:
 Bước 1:Chia nhóm 2 HS
 - Hướng dẫn HS quan sát hình ở SGK
 - Hình SGK lớp học có những ai? Và những thứ gì?
 - Lớp học mình có gần giống với hình nào?
 - Các bạn thích học lớp học nào?
 - Sau đó GV gọi 1 số em trình bày nội dung.
Bước 2 :Liên hệ thực tế
 -Lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ? mấy bạn trai? bạn gái? Trong lớp các con chơi với ai?
 - Cô giáo chủ nhiệm tên gì?
-Trong lớp học em có những thứ gì? Chúng được dùng để làm gì?
- GV theo dõi HS trả lời.
Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy giáo, cô giáo và HS. Trong lớp có bàn, ghế, bảng, tủ, tranh ảnhViệc trang trí các thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể của từng trường
Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp 
Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình.
Cách tiến hành:
 - Xem trong lớp có đồ dùng gì?
 - Muốn lớp học sạch đẹp em phải làm gì?
GV quan sát, hướng dẫn những em chưa biết hỏi hay trả lời.
 - GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét.
Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, lớp. Yêu quý và biết giữ vệ sinh cho lớp học.
Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp.
Cách tiến hành:
 - GV phát 1 nhóm 1 bộ bìa. 
 - Chia bảng thành 4 cột.
 - GV theo dõi xem nhóm nào nhanh, đúng sẽ thắng cuộc.
4.Củng cố: Vừa rồi các con học bài gì?
 - Muốn lớp học sạch đẹp các con làm gì?
 - Hãy kể lại tên 1 số đồ dùng ở trong lớp 
 - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : Các con phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp , yêu quý lớp học như ngôi nhà của mình .
(An toàn khi ở nhà)	
Trường tiểu học“C”Phú Mỹ,Lớp1
- Trang 32, 33
- HS thảo luận nhóm 2
- Lớp theo dõi bổ sung.
HS thảo luận và trả lời
- Hoạt động từng cặp
- 1 em HSHT lên kể trước lớp
Thảo luận và 2 em HS HTT lên trình bày trước lớp
- HS chọn các tấm bìa
- Ghi tên các đồ dùng có trong lớp lên bảng.
TUẦN 16
Ngày dạy : 12/12/2017
BÀI 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I. MỤC TIÊU:
 -Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học.
-Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như : học vi tín, học đàn (HS HTT)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Tranh minh hoạ cho bài học.
 - HS:	SGK	
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết hôm trước các con học bài gì? 
 - Cô giáo chủ nhiệm em tên gì?
 - Hãy kể tên 1 số đồ dùng ở trong lớp
 - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
Hoạt động1: Hoạt động chung cả lớp .
Mục tiêu: HS biết các hoạt động ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập.
Cách tiến hành:
Cho HS lấy SGK quan sát 
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung được thể trong từng hình.
Bước 2: HS trình bày trước lớp.
Bước 3: GV nêu câu hỏi chung.
 - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào được tổ chức ở lớp?
 - Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường?
 - Trong từng hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì?
GV theo dõi HS trả lời.
Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau. Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học hoặc có những hoạt động được tổ chức ở sân trường .
Hoạt động 2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học
 Mục tiêu: HS biết được các hoạt động trong lớp học của mình 
Cách tiến hành:
GV hướng dẫn:
 - Những hoạt động nào mà các con thích? Mình phải làm gì để giúp các bạn học tốt?
 - GV gọi 1 số em nêu trước lớp.
 - GV theo dõi.
Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với các bạn trong các hoạt động học tập ở lớp
 - Cho lớp hát bài: Lớp chúng mình
4: Củng cố, dặn do :ø
 -Vừa rồi các con học bài gì?
 - Hãy kể các hoạt động thường có ở lớp em?
 - Em phải làm gì giúp bạn học tốt? 
 - Nhận xét tiết học.
(Lớp học)	
- HS hoạt động theo cặp
H1: Các bạn quan sát chậu cá
H2: Cô giáo hướng dẫn các em học
H3: Các bạn hát
H4: Tập vẽ
H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ
HS HTT trả lời
- Thảo luận nhóm
- HS CHT nói các hoạt động ở lớp
- Lớp nhận xét
- Hoạt động ở lớp
TUẦN 17
Ngày dạy : 19/12/2017
BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I. MỤC TIÊU:
-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
-Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
-Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch, đẹp .(HS HTT)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Tranh minh hoạ cho bài học.
 - HS:	Chổi đót, khẩu trang, khăn lau, cái hốt rác
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ: Hôm trước các con học bài gì? ( Hoạt động ở lớp)	
 - Em hãy kể lại các hoạt động học tập ở lớp em ?
 - Hoạt động nào diễn ra ở lớp học ?
 - Hoạt động nào diễn ra ngoài sân ?
 - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: Giữ gìn lớp học sạch đẹp
Hoạt động 1: làm việc với SGK
Mục tiêu :HS biết yêu quý , và giữ gìn lớp học sạch 
Cách tiến hành
GV nêu một số câu hỏi.
 - Các em có yêu quý lớp học không?
 - Muốn cho lớp học sạch đẹp em phải làm gì?
 - Hướng dẫn HS quan sát SGK.
Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý
 - Trong bức tranh thứ nhất vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
 - Bức tranh hai vẽ gì?
 - Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4
 - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp.
Bước 3:
 - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
 - Lớp em có những tranh trang trí nào?
 - Bàn ghế trong lớp đã xắp xếp ngay ngắn chưa?
 - Mũ nón đã để đúng nơi quy định không?
 - Em có viết vẽ bậy lên tường không?
 - Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không?
 - Em nên làm gì để lớp sạch đẹp?
- GV rút ra kết luận (SGK)
Hoạt động2: Thực hành
Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
Cách tiến hành 
Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
 - Lớp em khi làm vệ sinh có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
GV theo dõi HS trả lời 
GV kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sử dụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.
3. Củng cố :
-Vừa rồi các con học bài gì?
-Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì?
-Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế nào?
-Liên hệ thực tế lớp học 
4 .Dặn dò: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.
- Có
-HS HTT Trả lời: Giữ gìn lớp học sạch sẽ
- Các bạn dọn vệ sinh
- Chổi, khăn, cái hốt rác
- Trang trí lớp
- Giấy, bút màu
- Tiến hành thảo luận
- Thảo luận cả lớp
- Đã sạch, đẹp 
- Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định
- Không
- Không
- Không vẽ bậy, vứt rác
- Thảo luận nhóm
- HS CHT : đứng nêu
- Chổi đót, khẩu trang,chổi lông gà, khăn lau
-HS trả lời
TUẦN 18
Ngày dạy : 26/12/2017
Bài 18, 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số nét về cảnh quang thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
- Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị.(HS HTT).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Tranh ảnh về địa phương, SGV	 
 - HS:	SGK
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: ( 1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)
 - Để lớp học sạch đẹp em phải làm gì?	
-Lớp học sạch, đẹp có lợi gì?
 - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: Cuộc sống xung quanh
Trong tiết học này và tiết học sau chúng ta cùng tìm hiểu “Cuộc sống xung quang của chúng ta”
Hoạt Động1: Giới thiệu về các hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở( 20 phút)
Mục tiêu : HS biết được một số nét về cảnh quang thiên nhiên và công việc của người dân nơi mình đang sống.
Cách tiến hành:
GV nêu một số câu hỏi
 - Tên xã; thị trấn các em đang sống?
 - Phường các em sống gồm khóm nào?
- Con đường chính được rải nhựa trước cổng trường tên gì?
 - Người qua lại có đông không?
 - Họ đi lại bằng phương tiện gì?
GV hỏi: 
 - Hai bên đường có nhà ở không?
 - Chợ ở đâu? Có gần trường không?
 - Cây cối hai đường có nhiều không?
 - Có cơ quan nào xây gần đường không?
Kết luận: Con đường chính trước đường tên là Chu Văn An, người qua lại đông đi bằng nhiều phương tiện khác nhau, có ít cây cối, nhà cửa san sát. Có chợ Thương Mại 
4. Củng cố – Dặn dò( 3 phút)
 - Vừa rồi các con học bài gì?
 -Xã, Thị Trấn em tên gì?
 - Có những ấp nào?
 - Con đường chính tên gì?
 - Muốn cho cuộc sống xung quang em tươi đẹp em phải làm gì?
 - Cả lớp nhớ tên phường, khóm và con đường mình thường đi học
-Không vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi
-Đảm bảo sức khỏe	
-HS HTT : Thị trấn Phú mỹ , xã Tân Hịa..
- Khóm Hoàng Diệu, Trường Sơn
- đường Chu Văn An
- HS CHT trả lời :Rất đông
- Xe ô tô, xe máy, xe đạp, đi bộ
giải lao ( 5phút)
-Chợ Thương Mại gần trường
- Huyện Ủy Phú Tân
Tuần 20	 	Ngày dạy : 02-01-2018
Bài 20: An Toàn trên đường đi học
I. MỤC TIÊU:
- Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học
 -Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè.
-Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện (HS HTT)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	 Các hình trong bài 20 SGK.
 - HS:	 
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Tuần trước các con học bài gì?
 - Nghề nghiệp chủ yếu của dân địa phương em? 
 - Yêu làng xóm, quê hương các phải làm gì? 
 - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: An toàn trên đường đi học
- Các con đã bao giờ thấy tai nạn trên đường chưa?
 - Theo các con vì sao lại có tai nạn xãy ra?
(Tai nạn xãy ra trên đường vì không chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về 1 số quy định nhằm đảm bảo an toàn giao thông.)
HĐ1 
Mục tiêu: Biết 1 số tình huống có thể xãy ra
Cách tiến hành
Chia lớp thành 5 nhóm: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống
 - Điều gì có thể xãy ra? 
 - Tranh 1
 - Tranh 2
 - Tranh 3
 - Tranh 4
 - Tranh 5
 - GV gọi 1 số em lên trình bày, các nhóm khác bổ sung
Kết luận: Để tránh xãy ra tai nạn trên đường mọi người phải chấp hành những quy định về An Toàn Giao Thông.
HĐ2 Làm việc với SGK
Mục tiêu: Biết quy định về đi bộ trên đường 
Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK trang 43
 - Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường tranh thứ 2?
 - Người đi bộ ở tranh 1 đi ở vị trí nào trên đường?
 - Người đi bộ ở tranh 2 đi ở vị trí nào trên đường?
 - GV gọi 1 số em đứng lên trả lời.
Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát lề đường về bên tay phải, đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè
4.Củng cố:
Vừa rồi các con học bài gì?
Vậy khi đi bộ đến trường các con đi như thế nào ?
5.Dặn dò: Cả lớp thực hiện tốt nội dung bài học hôm nay.
 Nhận xét tiết học 
(Cuộc sống xung quanh)
(Nghề đánh cá, làm ruộng, buôn bán)
(Chăm học, giữ vệ sinh)	
- CN + ĐT
- Thảo luận tình huống
- SGK
- Nhóm 1
- Nhóm 2
- Nhóm 3
 - Nhóm 4 
 - Nhóm 5
- Quan sát tranh SGK
- Thảo luận nhóm 2
HS HTT trả lời
Tuần 21	Ngày dạy : 08/02/2017
Bài 21: Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu: 
-Kể được về gia đình,lớp học và cuộc sống xung quanh nơi các em sinh sống.
- Kể về một trong 3 chủ đề : gia đình, lớp học, quê hương. (HS HTT)
II. Đồ dùng dạy học:
-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”.
Mục tiêu:
Củng cố hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội.
Cách tiến hành:
+GV gọi lần lượt từng học sinh lên “hái hoa” và đọc to câu hỏi trước lớp.
+GV tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi theo nhóm 2 em.
+GV chọn một số em lên trình bày trước lớp.
+Ai trả lời đúng rõ ràng ,lưu loát sẽ được cả lớp vỗ tay , khen thưởng.
Câu hỏi:
+Kể về các thành viên trong gia đình bạn?
+Kể tên một số đồ dùng trong ngôi nhà của con ?
+Kể về những việc mà con đã làm để giúp bố mẹ?
+Con học lớp mấy, trường gì và cô giáo con tên gì ?
+Kể những gì con nhìn thấy trên đường đến trường?
+Kể về một số công việc nơi con sinh sống (hoặc ở).
+Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng và cháy ?
+Để lớp học sạch, đẹp con phải làm gì ?
+Khi đi bộ trên đường nhựa có vỉa hè con đi như thế nào? Và không có vỉa hè con đi như thế nào ?
Hoạt động 2:
GV củng cố các kiến thức đã học về xã hội.
Đánh giá kết quả trò chơi
Nhận xét tuyên dương.
Tuần 22	 Ngày dạy : 15/02/2017 
Bài 22: Cây Rau
I. MỤC TIÊU:
 -Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây rau.
-Chỉ được rễ, thân , lá, hoa của rau.
-Kể tên các loài rau ăn lá, rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn hoa. .(HS HTT)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	 Đem 1 số cây rau đến lớp + SGK, Khăn bịt mắt
 - HS:	 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
1. Oån định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì?	(An toàn trên đường đi học)
 - Muốn trá