Giáo án Tuần 4 - Khối 3

hơn , ít hơn.
Biết giải bài tốn về hơn kém nhau một số đơn vị. 
II,C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n.
- GV tỉ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT víi c¸c h×nh thøc c¸ nh©n hoỈc nhãm ®Ĩ hoµn thµnh BT.
- LÇn l­ỵt cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- L­u ý ®Ĩ HS lµm ®­ỵc c¸c BT 1,2,3,4
HS kh¸ (giái) lµm BT5 vµ 1,2 BT ë To¸n n©ng cao
- Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cđa b¹n
- ChÊm – ch÷a bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc
C – Cđng cè – dỈn dß:
- VỊ nhµ häc bài và xem l¹i BT ®· lµm
 ********************************************* 
 Thứ Ba ngày 26 tháng 9 năm 2017
TỐN KIỂM TRA
I/ Mục tiêu: 	
- Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số cĩ 3 chữ số(cĩ nhớ 1 lần).
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2; 1/3;1/4 ; 1/5
- Giải được bài tốn cĩ một phép tính .
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học )
 II/ Chuẩn bị: GV: Đề KT
	 HS: Giấy, bút.
 III/ H§ d¹y häc: (35’)
Ổn định .
KTBC: KT sự chuẩn bị của HS. 
Bài kiểm tra:GV phát đề cho HS KT. 
 Đề kiểm tra:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính -HS làm đúng mỗi 
327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456 phép tính đúng (1,0 đ)
Bài 2: Em hãy khoanh vào 1/ 3 của số {{{{ { { { { - HS khoanh đúng ghi 
 bơng hoa {{{{ { { { { 1,0 đ)
 {{{{ { { { {
 : 	 
Bài 3: Mỗi phịng cĩ 6 bộ bàn ghế. Hỏi 8 phịng như thế cĩ bao - HS giải đúng ghi 2,0 đ
nhiêu bộ bàn ghế ?
Bài 4 a/ Đo và tính độ dài đường gấp khúc ABCD. - HS đo và giải đúng 
	ghi (2,0 đ)
 	 B	
 A D
	 	 C
III/ Củng cố – Dặn dị: (1’)
Giáo viên thu bài kiểm tra.
 N.xét thái độ làm bài của HS
 Dặn về chuẩn bị bài sau “ Bảng nhân 6”
CHÍNH TẢ TUẦN 4 
Nghe -viết NGƯỜI MẸ
I/ Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.
- Làm đúng các bài tập (2 a/ b) hoặc bài tập( 3) a/b
GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức để trình bày đúng, viết đúng bài chính tả;năng lắng nghe tích cực trong việc viết chính tả.
PTKTDH: Hỏi,ø trả lời (HD viết chính tả); TL cặp đôi – chia sẻ (tìm lời giải cho câu đố).
II/ Đồ dùng học tập:
 Bảng phụ, bảng nhĩm.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1/.Kiểm tra bài cũ(2’)
GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành.
y/c HS viết bảng con
GV nhận xét – ghi điểm
2/. Bài mới (35’)
a. Giới thiệu bài- ghi bảng.
b. Hướng dẫn nghe – viết.
- GV đọc mẫu bài lần 1.
- HD viết bài: Đoạn văn gồm mấy câu ? Tìm các tên riêng? 
-Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
- Yêu cầu viết từ khĩ.
* HD viết bài: 
-GV đọc mẫu lần 2.
-GV đọc bài cho HS viết : đọc chậm rãi , rõ ràng. Chú Ý nhắc nhở HS cách ngồi viết.
Gv chấm chữa bài, nêu n.xét về chữ viết của HS
* HD làm bài tập chính tả.
Bài 2a: Gọi HS nêu Y/c BT trên bảng phụ
-GV HD cách làm.
-Gọi HS lên bảng làm BT -GV n.xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3a: Gọi HS nêu Y/c BT trên bảng nhĩm(2 bảng)
T/c trị chơi “ Điền nhanh điền đúng”
3/ Củng cố- Dặn dị: (2’)
Nhận xét chung tiết học.
- Dặn: Về xem lại cách viết 1 số chữ dễ viết sai trong bài.
HS chép vào bảng con- lớp n.xét
- HS lắng nghe
- Cả lớp theo dõi SGK .
.Bài văn cĩ 4 câu. Các tên riêng trong bài: Thần Chết, Thần Đêm Tối.
- viết hoa
- HS viết bảng con các từ: hiểu, giành lại 
- HS chú ý lắng nghe và viết bài.
- HS sốt lỗi.
- HS nêu YC bài tập- lớp làm BT – 2 HS tiếp nối lên bảng làm BT
Điền r/d : nặn ra , da đỏ
- HS thực hiện theo y/c của GV
Lời giải: ru- dịu dàng- giải thưởng
Bình chọn thắng –thua
- HS lắng nghe,thực hiện
 Thø T­ ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2017
 TËp ®äc : «ng ngo¹i
I.Mơc tiªu :
-BiÕt ®äc ®ĩng c¸c kiĨu c©u ; b­íc ®Çu ph©n biƯt ®­ỵc lêi ng­êi dÉn chuyƯn víi lêi nh©n vËt.
-HiĨu ND: ¤ng hÕt lßng ch¨m lo cho ch¸u,ch¸u m·i m·i biÕt ¬n «ng – Ng­êi thÇy ®Çu tiªn cđa ch¸u tr­íc ng­ìng cưa cđa tr­êng TiĨu häc . ( Tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
* GDKNS: KN giao tiÕp: tr×nh bµy suy nghÜ: KN x¸c ®Þnh gi¸ trÞ.
* PTKTDH:TL nhãm; Tr×nh bµy 1 phĩt
 II. ChuÈn bÞ : B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
H§ cđa thÇy
A.KiĨm tra bµi cị 
-Y/c hs HTL bµi th¬: Qu¹t cho bµ ngđ. Nªu ND bµi - GV ®¸nh gi¸-ghi ®iĨm.
B.Bµi míi *Giíi thiƯu bµi 
*H§ 1: HD luyƯn ®äc 
a.Gi¸o viªn ®äc bµi –HD chung c¸ch ®äc .
b. H­íng dÉn luyƯn ®äc kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ 
-§äc tõng c©u :Y/c mçi em ®äc nèi tiÕp tõng c©u 
- GV theo dâi, sưa lçi ph¸t ©m ®ĩng 
-§äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
GV HD hs ®äc ®ĩng tõng ®o¹n 
-Yªu cÇu hd hs luyƯn ®äc c©u dµi “ ¤ng ngo¹i dÉn t«i... ®Çu tiªn”
+ Yªu cÇu hs t×m hiĨu nghÜa c¸c tõ khã hiĨu. 
-§äc tõng ®o¹n trong nhãm - GV chia nhãm hs luyƯn ®äc-§äc ®ång thanh: y/c HS ®äc ®ång thanh c¶ bµi
*H§ 2.HD t×m hiĨu bµi 
-Yªu cÇu hs ®äc thÇm ®o¹n 1: 
+Thµnh phè s¾p vµo thu cã g× ®Đp ?
 -Yªu cÇu ®äc ®o¹n 2
-¤ng ngo¹i giĩp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc ntn?
*§o¹n 3: Yªu cÇu hs ®äc thµnh tiÕng 
-T×m h×nh ¶nh ®Đp mµ em thÝch nhÊt trong ®o¹n ?
*§o¹n 4: 
-V× sao b¹n nhá gäi «ng ngo¹i lµ ng­êi thÇy ®Çu tiªn ?
*H§ 3:LuyƯn ®äc l¹i 
-Yªu cÇu hs luyƯn ®äc,Thi ®äc diƠn c¶m ®o¹n 1 
C.Cđng cè –DỈn dß 
-T/c cđa hai «ng ch¸u trong bµi v¨n ntn? 
-GV tỉng kÕt 
 -DỈn dß hs: VỊ nhµ ®äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
H§ cđa trß 
1-2 Hs ®äc bµi –TLCH
Líp n.xÐt
-Theo dâi 
-§äc nèi tiÕp mçi em mét c©u
-L­u ý ph¸t ©m ®ĩng c¸c tõ theo yªu cÇu 
-§äc nèi tiÕp tõng ®o¹n theo y/c
§1: Tõ ®Çu ®Õn ...hÌ phè
§2: tõ n¨m nay ®Õn ...thÕ nµo .
§3: tõ «ng ngo¹i chËm r·i ...sau nµy 
-§o¹n 4: Cßn l¹i 
-NhËn xÐt gãp ý cho nhau 
-§äc mơc chĩ gi¶i sgk
-HS trong nhãm luyƯn ®äc n.xÐt gãp ý cho nhau 
- §äc ®ång thanh c¶ bµi 
-Kh«ng khÝ m¸t dÞu , trêi xanh ng¾t ... 
-¤ng dÉn ®i mua vë , chän bĩt ... 
- HS trả lời theo ý thích
v× «ng lµ ng­êi thÇy ®Çu tiªn dÉn b¹n ®Õn tr­êng häc ,cho b¹n gâ thư trèng , d¹y cho b¹n nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu tiªn 
-HS ®äc diƠn c¶m 
-NhËn xÐt chän b¹n ®äc hay 
-
HS tr¶ lêi 
HS l¾ng nghe
Về thực hiện theo y/c của GV
To¸n: b¶ng nh©n 6 ( Trang 19) 
I.Mơc tiªu: Giĩp hs:
- B­íc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 6. VËn dung trong gi¶i to¸n cã phÐp nh©n,
 -Lµm ®­ỵc c¸c BT 1,2,3.
II. chuÈn bÞ : C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 6 chÊm trßn 
III,C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
H§ cđa thÇy.
A,KiĨm tra bµi cị:
-Ch÷a bµi 3 kiĨm tra 
B,Bµi míi. -Giíi thiƯu bµi.Ghi b¶ng.
1,H§1: H/D hs lËp b¶ng nh©n 6
 GV lÊy vµ y/c hs lÊy 1 tÊm b×a cã 6 chÊm trßn .
-Nh­ vËy 6 chÊm trßn ®­ỵc lÊy mÊy lÇn? ta cã mÊy chÊm trßn? ta viÕt ntn?
-GV ghi b¶ng .
-Yªu cÇu hs lÊy 2 tÊm b×a –KT 
- GV lÊy g¾n b¶ng 
- 6 ®­ỵc lÊy mÊy lÇn? Ta viÕt thµnh phÐp nh©n nµo? 
Thùc hiƯn t­¬ng tù víi phÐp nh©n: 6 x 3
-Em tÝnh kÕt qu¶ 6 x 3 ntn?
-GV hd hs tÝnh 6 x 3 = 6 x 2 + 6 = 18
+ 2 tÝch liỊn nhau cđa b¶ng nh©n 6 h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®¬n vÞ ?
-T×m tÝch liỊn sau ntn?
-Cã 2 c¸ch tÝnh trong b¶ng nh©n :
+ Dùa vµo phÐp céng 
+ Dùa vµo tÝch liỊn tr­íc 
* GV cïng hs hoµn thµnh b¶ng nh©n 6
-Yªu cÇu hs häc thuéc b¶ng nh©n 6
-Yªu cÇu häc sinh ®äc xu«i ,®äc ng­ỵc –che kÕt qu¶ -häc thuéc t¹i líp 
 H§2: HD hs thùc hµnh 
 Bµi 1: TÝnh nhÈm
-Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh lµm bµi cn-®ỉi chÐo vë kiĨm tra 
-Yªu cÇu hs ®äc kÕt qu¶ 
 Bµi 2: A/d gi¶i to¸n 
-Yªu cÇu hs tù lµm bµi –Ch÷a bµi .
-L­u ý :phÐp tÝnh ®ĩng 
Bµi 3: §Õm thªm 6 vµo mçi v¹ch
GV kỴ b¶ng yªu cÇu hs ®iỊn 
C. Cđng cè-DỈn dß. 
1 em đọc thuộc bảng nhân 6
- N.xét tiết học
-Yªu cÇu hs về ®äc thuéc b¶ng nh©n 6 
H§ cđa trß.
- hs lªn b¶ng chữa – lớp theo dõi
HS lÊy mét tÊm b×a 6 chÊm trßn 
- 6 chÊm trßn ®­ỵc lÊy 1 lÇn. Ta cã 6 chÊm trßn -Ta viÕt 6 x 1 = 6
-HS thùc hiƯn 
- 6 ®­ỵc lÊy 2 lÇn 
- 6 x 2 = 6 + 6 = 12
-HS thùc hiƯn theo yªu cÇu 
HS nªu c¸ch tÝnh 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18
-TÝch liỊn sau h¬n tÝch liỊn tr­íc 6 ®¬n vÞ .
-LÊy tÝch tr­íc céng 6
-HS lÇn l­ỵt nªu kÕt qu¶ tõng phÐp nh©n 
-Thùc hiƯn ®äc 
-§äc yªu cÇu bµi
-Lµm tõng c©u- kiĨm tra kÕt qu¶ 
-§äc kÕt qu¶ , nhËn xÐt kÕt qu¶ 
-Nªu yªu cÇu bµi to¸n 
-Tù lµm bµi vµo vë-1 hs lªn b¶ng 
-Líp nhËn xÐt vµ thèng nhất kÕt qu¶
.... Sè lÝt dÇu ë n¨m thïng lµ:
 6 x 5 = 30 (l)....
-Tù ®iỊn vµo mçi v¹ch c¸c sè thÝch hỵp.
-1 hs lªn b¶ng ®iỊn –Líp nhËn xÐt 
-Mét hs ®äc thuéc lßng b¶ng nh©n 6
- HS lắng nghe, thực hiện.
Buổi chiều: 
TẬP VIẾT ƠN CHỮ HOA C
I/ Mục tiêu:	
- ViÕt ®ĩng c÷ hoa C (1dßng), L, N (1 dßng ).
 - ViÕt ®ĩng tªn riªng Cưu Long (1dßng ) . ViÕt c©u øng dơng : “C«ng cha trong nguån ch¶y ra (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá 
II/ Chuẩn bị:
 Bộ chữ tập viết, bảng con 
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1/Bài cũ :- GV gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con : Bố Hạ, Bầu ơi
Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
 2/ Bài mới: 
* Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học
* Hướng dẫn luyện viết chữ hoa 
 a. Q.sát và nêu quy trình viết Chữ hoa C
- Y/c HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2
-GVviết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ
- Y/c HS viết chữ hoa trên vào bảng con
GV chỉnh sửa cho từng em
Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) 
- GVg.thiệu địa danh Cửu Long: Là tên con sơng dài nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ
-GV và lớp nhận xét.
*Luyện viết câu ứng dụng :
GV giúp HS hiểu ND câu ca dao : 
-Y/c HS viết bảng con các chữ: Cơng, Thái Sơn, Nghĩa.
Giáo viên HD HS viết vào vở TV .
* Giáo viên nêu yêu cầu : 
Viết con chữ C: 1 dịng cỡ nhỏ
Viết các con chữ L và N : 1 dịng cỡ nhỏ
Viết tên riêng Cửu Long : 2 dịng cỡ nhỏ
Viết 2 dịng câu ứng dụng cỡ nhỏ .
Nhắc nhở tư thế ngồi và cầm bút
GV theo dõi uốn nắn cách viết cho 1 số em viết chưa đúng, chưa đẹp độ cao và k/c giữa các chữ .
* Giáo viên thu chấm một số vở .
3/Củng cố – dặn dị : 
Gv nhận xét tiết học .
Dặn: Hồn thành phần viết ở lớp và ở nhà
-2 Học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con- Lớp nhận xét
HS lắng nghe
- .Các chữ hoa cĩ trong bài : C, L, N .
1 số HS (mỗi em nhắc quy trình viết của 1 chữ)
- HS q.sát, lắng nghe
HS viết chữ C và chữ L, T, N trên bảng con.
HS đọc từ ứng dụng : Cửu Long.
Học sinh viết bảng con từ ứng dụng.
Học sinh đọc câu ứng dụng 
ý nĩi cơng của cha mẹ rất lớn lao.
- Học sinh tập viết trên bảng con các chữ : Cơng, Thái Sơn, Nghĩa.
Học sinh viết vào vở tập viết .
- HS lắng nghe, thực hiện
- HS lắng nghe
- Về nhà viết phần luyện viết thêm ở vở TV 
Buổi chiều 
LuyƯn TiÕng viƯt LuyƯn viÕt : MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO
I. Mơc tiªu:
* LuyƯn viÕt ®o¹n 3 khỉ th¬ bµi tËp ®äc: Mẹ vắng nhà ngày bão
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
- GV ®äc 3 khỉ th¬ ®Çu bµi: Mẹ vắng nhà ngày bão
Gäi 1 HS nh¾c l¹i ND bµi th¬
- Hái: T×m nh÷ng c©u th¬ cho thÊy c¶ nhµ lu«n nghÜ ®Õn nhau.
-
GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy th¬ 4 ch÷. Ch÷ c¸i ®Çu dßng ph¶i viÕt hoa
- GV ®äc cho HS viÕt.
III. Cđng cè – DỈn dß
 DỈn vỊ ®äc l¹i c¸c bµi tËp ®äc ®· häc ë tuÇn 3, tuÇn 4 
 Thø N¨m ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2017
To¸n luyƯn tËp ( Trang 20) 
I.Mơc tiªu: 
- Thuéc b¶ng nh©n 6 vµ vËn dơng ®­ỵc trong tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc, trong gi¶i to¸n.
- Lµm ®­ỵc c¸c BT 1,2,3,4.
II- ChuÈn bị
 Bảng nhĩm
III- Các hoạt ®éng dạy học 
HĐ của thầy
HĐ của trị
A.KiĨm tra bµi cị
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lịng bảng nhân 6.
 - GV N.xét và ghi ®iĨm.
B. Bµi míi
H§1. Giíi thiƯu bµi
H®2: Cđng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh trong b¶ng nh©n 6 
*Bài 1:Tính nhẩm:
a. Y/c HS vận dụng bảng nhân 6 để làm BT 
-b. Cho HS nhận xét về kết quả, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân. 
- Tiến hành tương tự.
Bài 2: Tính 
- GV nhận xét củng cố: khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức cĩ cả phép nhân (chia), phép cộng (trừ), ta thực hiện phép nhân (chia) trước, cộng (trừ )sau.
H®3: Giải tốn
*Bài 3:- Y/c HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- Nªu tãm t¾t
- GV nhận xét củng cố giải tốn vê gấp một số lên nhiều lần.
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Giĩp HS n¾m ®­ỵc qui luËt cđa d·y sè.
a. GV HD HS n.xét và phát hiện đây chính là tích của bảng nhân 6 
b. Số sau hơn số liền trước 3 đ.vị
*Bài 5: Dành cho HS khá(giỏi)
Xếp hình (xem hình vẽ sgk tr. 20)
C. Củng cố -dặn dị
- GV nhận xét, củng cố ND bài.
- Y/c HS học thuộc bảng nhân 6.
- HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS làm bài cá nhân vào vë
a. 6 x 5 = 30
6 x 7 = 42
......
VD: 6 x 2 và 2 x 6 ?
- Vậy ta cĩ 6 x 2 = 2 x 6.
* Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích khơng thay đổi.
6 x 9 + 6 = 54 + 6  ;.....
 = 60
- HS tự tĩm tắt và làm bài- 1 em lên bảng tĩm tắt và giải – lớp n.xét
Giải
4 HS mua số vở là :
6 x 4 = 24 ( quyển vở)
Đáp số : 24 quyển vở
 a.12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48.
b. 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36.
- HS khá(giỏi) lên bảng xếp hình như h.vẽ
-Lắng nghe và thực hiện
ChÝnh t¶: tuÇn 4 (TiÕt 2)
Nghe – viÕt: «ng ngo¹i
 I,Mơc tiªu:
- Nghe – viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶ ; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- T×m vµ viÕt ®ĩng 2 -3 tiÕng cã vÇn oay ( BT2)
- Lµm ®ĩng BT3 
II,ChuÈn bÞ:- B¶ng phơ viÕt BT 3a. VBT 
III,C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n.
H§cđa thÇy.
A,KiĨm tra bµi cị: 
	- GV ®äc cho hs viÕt : thưa ruéng , d¹y b¶o , m­a rµo , giao viƯc . 
B,Bài mới Giíi thiƯu bµi:
 Nêu MĐYC tiết học 
1,H§1:HD hs nghe viÕt.
a.HD hs chuÈn bÞ
-GV giíi thiƯu – §äc ®o¹n v¨n cÇn viÕt . 
-H­íng dÉn hs t×m hiĨu néi dung bµi :
-§o¹n v¨n gåm mÊy c©u ? 
-Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n ®­ỵc viÕt hoa ?
-Yªu cÇu hs ®äc l¹i ®o¹n v¨n . 
-GV ®äc –HS viÕt tõ khã ra b¶ng con 
b.HD hs viÕt bµi.
GV ®äc cho HS viÕt
-Nh¾c nhë hs t­ thÕ ngåi 
 – GV ®äc vµ theo dâi uèn n¾n
c.ChÊm- ch÷a lçi: 
GV ®äc chËm cho HS so¸t lçi
c.*NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
-GV nhËn xÐt ch÷a lçi hs m¾c nhiỊu . 
2,H§2:H­íng dÉn hs lµm bµi tËp. 
-Bµi 1 : T×m tõ cã vÇn oay 
-GV chia líp thµnh nhãm –Yªu cÇu hs ch¬i trß ch¬i (tiÕp søc),viÕt nh÷ng tõ cã vÇn oay.
-Bµi 2: Yªu cÇu hs lµm c©u a
-GV ®äc ®iỊu kiƯn ,hs lµm bµi .
3,Cđng cè –DỈn dß.
	-NX tiÕt häc
	-VỊ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i 
H§cđa trß.
1 hs lªn b¶ng, líp viÕt vµo nh¸p
- HS lắng nghe
-Chĩ ý theo dâi vµ ®äc l¹i bµi .
-3 c©u.
-C¸c ch÷ ®Çu c©u , ®Çu ®o¹n .
-HS thùc hiƯn –Ch÷a lçi: Líp trèng, nhÊc bỉng, loang lỉ, trong trỴo
-ViÕt bµi chÝnh t¶ theo yªu cÇu 
- HS ®ỉi vë, KT ch÷a lçi cho nhau.
- L¾ng nghe
-Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp 
-Thi nhau nèi tiÕp nhau viÕt trªn b¶ng nh÷ng tõ cã vÇn oay(mçi em chØ ®­ỵc viÕt 1 tõ )
Xoay, ngo¸y, loay hoay, nhoay nho¸y,...
-NhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qu¶ 
-Ghi vµo vë bµi tËp 
-Thi gi¶i nhanh ,t×m kÕt qu¶ ®ĩng (Lµm vµo b¶ng con)
-NX, thèng nhÊt kq: giĩp – d÷ - ra
-HS lắng nghe, thực hiện
LuyƯn tõ vµ c©u : tuÇn 4 
I.Mơc tiªu : Giĩp hs :
- T×m ®­ỵc mét sè tõ ng÷ chØ gép nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh ( BT1)
- XÕp ®­ỵc c¸c thµnh ng÷ tơc ng÷ vµo nhãm thÝch hỵp ( BT2).
- §Ỉt ®­ỵc c©u theo mÉu Ai lµ g×? ( BT3)
II. chuÈn bÞ : B¶ng phơ ghi s½n bµi tËp 2 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
H§ cđa thÇy
A.Bµi cị : Nªu c¸c bµi tËp ®äc thuéc chđ ®iĨm “M¸i Êm”®· häc .
B. Bµi míi
 Giíi thiƯu bµi G¾n víi chđ ®iĨm m¸i Êm –Më réng vèn tõ vỊ gia ®×nh vµ tiÕp tơc «n kiĨu c©u :Ai –lµ g× ?
H§1:Më réng vèn tõ vỊ gia ®×nh 
Bµi 1: -Yªu cÇu hs ®äc yªu cÇu bµi 
-ViÕt tiÕp c¸c tõ ng÷ chØ gép nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh .
-Yªu hs lµm bµi theo nhãm vµo phiªĩ häc tËp 
-§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng –GV nhËn xÐt ,bỉ sung .
Bµi 2: 
- XÕp c¸c thµnh ng÷ vµo nhãm thÝch hỵp 
+GV yªu cÇu 1 hs lµm bµi mÉu:XÕp c©u a vµo « thÝch hỵp trong b¶ng 
-GV cïng líp nhËn xÐt vµ h­íng dÉn : CÇn ®äc vµ hiĨu néi dung c©u tơc ng÷ -XÕp theo yªu cÇu .
H§2:HD «n kiĨu c©u Ai –lµ g×?
Bµi 3
-Yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm yªu cÇu bµi tËp 
-Yªu cÇu hs trao ®ỉi theo cỈp : -Yªu cÇu ®¹i diƯn c¸c cỈp nãi vỊ c¸c nh©n vËt ®ĩng kiĨu c©u 
C. Cđng cè –DỈn dß 
-NhËn xÐt tiÕt häc 
–Yªu cÇu hs chuÈn bÞ bµi sau
H§ cđa trß
-Lµm bµi tËp 1,2 (VBT)
-Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ ®äc mÉu
-HS th¶o luËn viÕt nhanh ra phiÕu häc tËp 
§äc yªu cÇu bµi tËp 
-HS tù thùc hiƯn trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ lµm BT
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy k.qu¶ - nhãm kh¸c n.xÐt
VD: ¤ng bµ, bè mĐ,c« d×, bµ ch¸u,chĩ thms, mĐ con,
-Lµm bµi tËp vµo VBT
-HS tù lµm bµi –tr¶ lêi theo yªu cÇu –nhËn xÐt kÕt qu¶ .
VD: Con hiỊn ch¸u th¶o ta ph¶i xÕp vµo cét 2, con ch¸u ®èi víi «ng bµ, cha mĐ
..
-Lµm bµi tËp 3 vµo vë bµi tËp
- HS ®äc –líp ®äc thÇm 
-Thùc hiƯn trao ®ỉi theo cỈp 
- §¹i diƯn 1 sè cỈp ®Ỉt vµ nãi theo yªu cÇu – nhãm kh¸c n.xÐt
VD: TuÊn lµ anh trai cđa Lan.
TuÊn lµ ng­êi con ngoan,....
 ViÕt bµi vµo vë bµi tËp 
HS l¾ng nghe, thùc hiƯn
 Thø S¸u ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2013
To¸n nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (Kh«ng nhí) 
I,Mơc tiªu: Giĩp hs:
- BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( kh«ng nhí)
- VËn dơng ®­ỵc ®Ĩ gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh nh©n.
- Lµm ®­ỵc c¸c BT 1, 2a ,3.
II. §å dïng d¹y häc :
II,C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n.
H§cđa thÇy.
A,KiĨm tra bµi cị: 
 2 HS ®äc thuéc b¶ng nh©n 6
B,Bµi míi.
 - Giíi thiƯu bµi. Ghi b¶ng.
1,H§1:
HDthùc hiƯn phÐp nh©n 12 x 3 
- Giíi thiƯu vµ viÕt b¶ng : 12 x 3 =?
- Yªu cÇu HS chuyĨn phÐp nh©n thµnh phÐp céng c¸c sè h¹ng b»ng nhau råi tÝnh kÕt qu¶.
- Y/c hs nªu kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n 
-GV giíi thiƯu vµ h­íng dÉn tõng b­íc thùc hiƯn 
+ §Ỉt tÝnh : Y/c 1 hs lµm trªn b¶ng ,líp lµm vµo b¶ng con 
+ TÝnh : Yªu cÇu hs thùc hiƯn 
-GV nhËn xÐt ,h­íng dÉn hs tõng b­íc tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ 
-Yªu cÇu hs thùc hiƯn phÐp nh©n 
 11 x 4
+ L­u ý hs :§Ỉt tÝnh ,tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ 
3,H§3: Thùc hµnh 
-Bµi 1: Cđng cè c¸ch tÝnh kÕt qu¶ phÐp nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè 
-Yªu cÇu hs tù lµm bµi – Ch÷a bµi 
-GV cïng c¶ líp nhËn xÐt
+Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 
-Yªu cÇu hs thùc hiƯn – Ch÷a bµi 
Bµi 3: ¸p dơng gi¶i to¸n 
-Yªu cÇu hs tù lµm bµi – Ch÷a bµi 
L­u ý phÐp tÝnh gi¶i
 4,Cđng cè-DỈn dß. 
Y/c hs nªu c¸ch nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè 
N.xÐt tiÕt häc
 DỈn: VỊ häc bµi xem l¹i BT ®· lµm
H§cđa trß.
2 HS thùc hiƯn y/c cđa GV – líp n.xÐt
- HS l¾ng nghe
-1 hs lªn b¶ng ,líp lµm b¶ng con
-HS t×m c¸ch tÝnh kÕt qu¶ cđa phÐp nh©n :
 12 x 3 = 12 + 12 + 12 = 36
-HS thùc hiƯn –NhËn xÐt 
-Thùc hiƯn tÝnh : 12
 x
 3 
 36
-HS tù lµm bµi vµ ®äc k.qu¶ -Líp n.xÐt bỉ sung .
-2 hs lµm trªn b¶ng –Líp lµm vµo vë 
-Ch÷a bµi –nhËn xÐt ,bỉ sung 
-Nªu yªu cÇu bµi tËp 
-HS tù lµm bµi –ch÷a bµi vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ 
-Nªu yªu cÇu bµi tËp 
- 1 HS lµm trªn b¶ng, líp lµm vµo vë
- NhËn xÐt , ch÷a bµi
Nªu yªu cÇu bµi tËp, HS tù gi¶i 
Bµi gi¶i
Sè bĩt ch× mµu trong 4 hép lµ:
12 x 4 = 48 ( bĩt ch× )
§¸p sè : 48 bĩt ch×
1 HS thùc hiƯn 
HS l¾ng nghe, thùc hiƯn
TËp lµm v¨n tuÇn 4
I.Mơc tiªu:
 - Nghe - kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn “D¹i g× mµ ®ỉi” (BT1)
 - Kh«ng y/c lµm BT 2
GDKNS: Trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực.
PTKTDH: Thảo luận – chia sẻ.
II. ChuÈn bÞ : 
Tranh minh ho¹ , b¶ng líp viÕt néi dung 3 c©u hái ë bµi tËp 1 VBT 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
H§ cđa thÇy
A.KiĨm tra bµi cị
	- Y/c 1 HS kĨ vỊ G§ m×nh
 - 1 HS ®äc ®¬n xin nghØ häc
B. Bµi míi 
	Giíi thiƯu bµi :Nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc .
H§1:HD häc sinh kĨ chuyƯn 
- Yªu cÇu hs ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 1vµ c¸c c©u hái gỵi ý trong SGK.
-KĨ chuyƯn (Giäng vui chËm r·i)
-V× sao mĐ do¹ ®ỉi cËu bÐ ?
-CËu bÐ tr¶ lêi mĐ nh­ thÕ nµo?
-V× sao cËu bÐ l¹i nghÜ nh­ vËy?
+ GV kĨ chuyƯn lÇn 2
-Yªu cÇu hs kh¸ kĨ .
-GV cïng c¶ líp nhËn xÐt .
-GV yªu cÇu hs kĨ theo cỈp.
§¹i diƯn c¸c cỈp tr×nh bµy .
GV cïng c¶ líp nhËn xÐt - sưa ch÷a, tuyªn d­¬ng.
+ TruyƯn nµy buån c­êi ë ®iĨm nµo?
1 HS kh¸(giái) kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn
C .Cđng cè – DỈn dß.
-NhËn xÐt tiÕt häc .
D¨n : VỊ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
H§ cđa trß
- HS thùc hiƯn y/c cđa GV – líp n.xÐt
- HS l¾ng nghe
§äc vµ nªu yªu cÇu cđa bµi tËp.
-HS ®äc thÇm gỵi ý .
-Theo dâi 
-V× cËu rÊt thÝch nghÞch .
-MĐ sÏ...
-CËu cho lµ kh«ng ai muèn ...
-HS theo dâi
-2 hs kĨ l¹i - Líp nhËn xÐt 
Tõng cỈp kĨ cho nhau nghe c©u chuyƯn 
-Tr×nh bµy tr­íc líp 
-Líp nhËn xÐt – sưa ch÷a
-CËu bÐ míi 4 tuỉi ®· biÕt m×nh nghÞch ngỵm kh«ng ai muèn ®ỉi ®øa con ngoan lÊy m×nh ...
- Líp l¾ng nghe n.xÐt.
- HS l¾ng nghe, thùc hiƯn
 Buổi chiều: Thø N¨m ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2013
LuyƯn TiÕng viƯt LuyƯn TËp ®äc 
I. Mơc tiªu
 Giĩp HS luyƯn ®äc ®ĩng c¸c bµi tËp ®äc ®· häc ë tuÇn 4
- LuyƯn ®äc hiĨu b»ng c¸ch vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK
II. Lªn líp:
- HS luyƯn ®äc bµi Ng­êi mĐ vµ bµi ¤ng ngo¹i.
- T/c cho HS luyƯn ®äc c¸ nh©n, luyƯn ®äc tõng c©u, tõng ®o¹n, c¶ bµi
- GV theo dâi sưa c¸ch ®äc cho HS
- LuyƯn cho HS ®äc ®ĩng, ®äc l­u lo¸t.
- HS luyƯn ®äc kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái trong SGK
III. Cđng cè – DỈn dß
 DỈn vỊ ®äc l¹i c¸c bµi tËp ®äc ®· häc ë tuÇn 4
 ************************************************
LuyƯn to¸n : LuyƯn TËp
 ( VBT)
I,Mơc tiªu: Giĩp hs:
	- Häc thuéc b¶ng nh©n 6, vËn dơng ®Ĩ thùc hiƯn phÐp tÝnh
	- VËn dơng gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn phÐp tÝnh nh©n.
II,C¸c ho¹t ®éng c¬ b¶n.
- GV tỉ chøc cho HS lµm c¸c BT trong VBT víi c¸c h×nh thøc c¸ nh©n hoỈc nhãm ®Ĩ hoµn thµnh BT.
- LÇn l­ỵt cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- L­u ý ®Ĩ HS lµm ®­ỵc c¸c BT 1,2,3,4
HS kh¸ (giái) lµm BT5 vµ 1,2 BT ë To¸n n©ng cao
- Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt qu¶ - c¸ch tr×nh bµy cđa b¹n
- ChÊm – ch÷a bµi
- NhËn xÐt tiÕt häc
C – Cđng cè – dỈn dß:
- VỊ nhµ häc bài và xem l¹i BT ®· lµm
*********************************************
ChiỊu thø 5 : (Nghỉ học ) Häp chuyªn m«n 
SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I/MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp củalớp, nề nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà.
- Phát huy được những ưu điểm và khắc phục những tồn tại trong tuần.
- Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật ở HS.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG : 
A. SINH HOẠT LỚP: (15 phút)
 1. Sơ kết Tuần 4:
a.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
Các tổ trưởng báo cáo.
b. GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong Tuần 4.
Lắng nghe giáo viên nhận xét chung
*Ưu điểm:
- Đi học tương đối đầy đủ và đúng giờ. Học TKB tuần 4
-Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của trường, của Đội, mặc đồng phục tương đối đầy đủ . 
- Vệ sinh cá nhân và vệ sinh trưịng lớp tương đối tốt
- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, một số em chưa cĩ ý thức tự học.
* Tồn tại: 
- Một số HS vệ sinh cá nhân chưa được tốt (Thịnh, Hiếu Đức ,...).
- Một số HS thiếu đồ dùng học tập: như thước, bút chì, tẩy, bảng con, phấn ... (như Minh Đức, Mạnh Hùng..)
- Một số em chữ viết cịn xấu: Xuân, Thịnh, Mạnh Hùng,Viết chậm : Nam, Xuân,.. .
-