A > Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức : Giúp học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ .
2 Kĩ năng : Giúp học sinh tạo dáng và trang trí được 1 mặt nạ theo ý thích .
3 Thái độ : HS yêu quý mặt nạ và thích trang trí mặt nạ .
B > Chuẩn bị :
1 GV : sưu tầm 1 vài mặt nạ các loại , phóng to hình mặt nạ trên mặt giấy , một vài bài vẽ của học sinh năm trước .
2 HS : Bìa , giấy , kéo hồ dán . GIấy , màu , chì , tẩy .
3 Phương pháp dạy học : Thuyết trình , trực quan , vấn đáp , luyện tập . trò chơi .thảo luận .
C > Tiến trình dạy – học :
1 : ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số .
2 : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh .
3 : Bài mới : GV giới thiệu bài .Nhr các em đã biết trong 1 có rất nhièu lẽ hội , các em có biết lễ hội nào dành cho các em vào tháng 8 không ? ngày lễ rước đèn trung thu .
Vậy các em hãy hát bài rước đèn ông sao .HS hát bài rước đèn ông sao .
Vạy trong lễ hội đó người ta thường đeo các gì ?
Họ thường đeo mặt nạ . vậy để có thể làm được chiếc mặt lạ theo ý thích hôm nay thầy trò ta vào bài tạo dáng và trang trí mặt nạ .
Ngày soạn 15/12/07 Tuần 15 Tiết 15 Ngày dạy 17/12/07 Bài15 : Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí mặt nạ A > Mục tiêu bài học : 1 Kiến thức : Giúp học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ . 2 Kĩ năng : Giúp học sinh tạo dáng và trang trí được 1 mặt nạ theo ý thích . 3 Thái độ : HS yêu quý mặt nạ và thích trang trí mặt nạ . B > Chuẩn bị : 1 GV : sưu tầm 1 vài mặt nạ các loại , phóng to hình mặt nạ trên mặt giấy , một vài bài vẽ của học sinh năm trước . 2 HS : Bìa , giấy , kéo hồ dán . GIấy , màu , chì , tẩy . 3 Phương pháp dạy học : Thuyết trình , trực quan , vấn đáp , luyện tập . trò chơi .thảo luận . C > Tiến trình dạy – học : 1 : ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số . 2 : Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh . 3 : Bài mới : GV giới thiệu bài .Nhr các em đã biết trong 1 có rất nhièu lẽ hội , các em có biết lễ hội nào dành cho các em vào tháng 8 không ? ngày lễ rước đèn trung thu . Vậy các em hãy hát bài rước đèn ông sao .HS hát bài rước đèn ông sao . Vạy trong lễ hội đó người ta thường đeo các gì ? Họ thường đeo mặt nạ . vậy để có thể làm được chiếc mặt lạ theo ý thích hôm nay thầy trò ta vào bài tạo dáng và trang trí mặt nạ . HĐ Nội dung hd Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1 HĐ2 HĐ3 HĐ4 Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét . Hướng dẫn học sinh cách vẽ . Hướng dẫn học sinh thực hành . Đánh giá kết quả học tập . - Gv cho học sinh quan sát 1 số mặt nạ khác nhau .( người và thú ) - Mặt nạ được dùng trong những ngày gì ? - Có các loại mặt nạ nào ? - Chất liệu làm mặt nạ ? - - Hình dáng mặt nạ có đang dạng không ? - Màu sắc mặt nạ như nào ? - Mảng hình trang trí của mặt nạ thường như nào ? -GV cho học sinh quan sát 1 măt nạ người và thú cho học sinh nhạn xét ? - Đặc điểm của mặt nạ ? - Mảng hình trang trí như nào ? - Màu sắc ra sao , có phù hợp không? - Gv kết luận - Các em quan sát trực quan các. bước tiến hành ? - 1 em nêu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ thông qua trực quan minh họa ? - Gv gọi 1 -2 em n hận xét bổ xung và kết luận .. - Gv kết luận . - Chú ý kẻ vẽ phác đường trục. vẽ mảng nét cân đối . tìm màu sắc phù hợp . Gv cho học sinh quan sát bài của xấu đẹp của học sinh năm trước GV kết luận .... GV cho học sinh làm bài . - GV cho 2-3 em lên bảng thi vẽ mặt nạ chủ yếu là vẽ hình và mảng trang trí . - GV cùng học sinh nhận xét bài cùng các bài treo lênở cuối tiết . - Gv đến từng nhóm hướng dẫn học sinh làm bài . - Nhắc lại các bước tiến hành . - Gv cho học sinh treo bài lên bảng gợi ý cho học sinh nhận xét đánh giá . - Hình dáng mặt nạ ? - Mảmh hình trang trí ? - Màu sắc của mặt nạ ? - Gv kết luận động viên các em có bài làm tốt . * Học sinh quan sát trực quan . * Mặt nạ được dùng trong các ngày vui như lễ hội , hóa trang , biểu diễn trên sân khấu , cho thiêu nhi vui chơi vao dịp trung thu. * Có mặt nạ người và mặt nạ thú . * Chất liẹu làm măth nạ như : nhựa , giấy , bìa vvv... * Hình dáng mặt nạ đa dạng : Vuông , tròn , ôvan , vv * Màu sắc mặt nạ trang trí tùy theo sở thích của mỗi người . * Mảng hình trang trí tùy theo tính cách của nhân vật .hiền lành hay dữ tợn . Học sinh quan sát . Mặt nạ thú . Mảng hình trnag trí cân đối . Màu sắc tương phản thể hiện tính cách mạnh mẽ của nhân vật . * B1:Tìm mảng hình phù hợp khuôn mặt .( to nhỏ , dài , ngắn ) kẻ chục . B2 : Phác đặc điểm mắt mũi miệng , và các mảng hình trnag trí .( trang trí đối xứng ) B3 : Vẽ chi tiết các mảng trang trí , mắt mũi miệng . B4 : vẽ màu , tìm màu sắc phù hợp với tính cách nhân vật , màu sắc có thể mạnh mẽ hay nhẹ nhàng . * Học sinh quan sát nhận ra bài xấu đẹp . * Học sinh lấy giấy ra làm bài . # học sinh lên vẽ . * HS có thể cắt dán măth nạ * Học sinh lên dán bài và tự nhận xét theo cảm nhận của mình . Hs nhận xét bài theo gợi ý của giáo viên . B1............ B2 .................. B3.................... Học sinh nhận xét rutý kinh nghiệm cho bạn và cho mình . 4 Củng cố : GV củng cố lại kiến thức bài .1 em nêu tính ứng dụng của trang trí mặt nạ trong cuộc sống ? 5 Dặn dò : về nhà hoàn thiện bài nếu chưa xong , vẽ thêm 1 chiếc mặt nạ theo ý thích chuẩn bị bài sau . D > Rút kinh nghiệm .
Tài liệu đính kèm: