Tiết 3: Nhạc lí: Nhịp lấy đà - Tập đọc nhạc: TĐN số 3 - Âm nhạc thường thức: Sơ lược một vài nhạc cụ phương Tây - Hoàng Thị Ba

Ngày soạn:22/09/2012
Ngày dạy: 25/09/2012
Tiết 3
NHẠC LÍ: NHỊP LẤY ĐÀ
 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
ÂNTT:SƠ LƯỢC MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp.
- Đọc đúng giai điệu, hát chính xác lời ca và kết hợp đánh nhịp bài TĐN số 3.
- Có hiểu biết về một số nhạc cụ được phổ biến rộng rãi trên thế giới.
II. Chuẩn bị:
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan
- Bảng phụ chép bài TĐN số 3.
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 3
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp 3/4 và 2/4 .
 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 2.
3. Bài mới.
HĐ CỦA GV
NỘI DUNG
HĐ CỦA HS
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV khẳng định
GV hỏi
GV kết luận
GV ghi bảng
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn
GV đàn và h/dẫn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV đệm đàn và h/dẫn
GV đệm đàn và h/dẫn
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV yêu cầu
GV ghi bảng và giới thiệu
GV thực hiện
I. Nhạc lí: Nhịp lấy đà
Khái niệm:
- Quan sát bài hát “Lí cây đa”.
? Nêu nhận xét của em về ô nhịp đầu tiên của bài hát? (Không đủ 2 phách)
=> Đó chính là nhịp lấy đà.
? Nhịp lấy đà là ô nhịp như thế nào?
* Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp.
Ví dụ:
- Hướng dẫn cho hs về nhà tự viết một ví dụ ở nhịp 4/4 gồm 8 ô nhịp và có sử dụng nhịp lấy đà.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Đất nước tươi đẹp sao
Nhạc Ma- lai- xi- a
Lời Việt: Vũ Trọng Tường
1. Nhận xét:
? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu nào? (Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay đổi).
? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có trong bài? (Đồ, rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dôi, móc đơn)
2. Đọc tên nốt nhạc:
3. Chia câu: (5 câu)
4. Đọc gam C
5. Tập đọc nhạc từng câu: 
- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận.
- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3, 4 và câu 5 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập gõ vào các phách mạnh.
- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:
- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý nghe và sửa sai.
- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp đánh nhịp.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:
- GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình bày cả bài và kết hợp đánh nhịp.
- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai. 
 - Gọi 1 vài cá nhân đọc bài
* Trò chơi âm nhạc: 
Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó.
III. Âm nhạc thường thức:
Một số nhạc cụ phương tây
GV giới thiệu về cá nhạc cụ như: Pi-a-no, Vi-ô- lông, Ghi-ta, Ác- coóc- đê- ông.
? Lên bảng giới thiệu điều em biết về nhạc cụ đó cho các bạn nghe? 
1. Pi-a- nô: (Dương cầm)
Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát.
2. Đàn Vi-ô-lông: (Vĩ cầm)
Có 4 dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoặc hoà tấu.
3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm)
Có 6 dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát.
4. Đàn ác- coóc- đê- ông: (Phong cầm)
Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn. Có thể độc tấu, hoà tấu hoặc đệm hát.
* Cho HS nghe và phát hiện tiếng của các loại nhạc cụ nói trên.
HS ghi bài
HS quan sát
HS nêu nhận xét
HS trả lời
HS ghi bài
GV ghi bài
HS theo dõi và thực hiện
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam C
HS nghe và cảm nhận
HS nghe và đọc nhạc
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS nghe, phát hiện và đọc lại
HS ghi bài
HS theo dõi
HS thực hiện
HS nghe và ghi bài
HS nghe và phát hiện
4. Củng cố: 5’
 - Gv cho hs nghe lại giai điệu bài TĐN số 3 theo tiếng các loại nhạc cụ vừa giới thiệu
5. Dặn dò: 1’
Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp- chuẩn bị bài giờ sau học.