Chính tả
TIẾT 15 : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nghe viết đúng chính tả, một đoạn văn bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”.
2. Kĩ năng:
- HS làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr – ch hoặc tiếng có thanh hỏi – thanh ngã.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
* Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :
1. KN giao tiếp – tự nhận thức :
- HS hiểu được nội dung đoạn viết , biết trao đổi với bạn về việc làm của những người biết góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu .
2. KN xác định giá trị :
- Nhận biết được lợi ích từ những việc làm nhỏ bé của những nhân vật . Từ đó thấy được giá trị của việc làm cô giáo và đồng bào buôn Chư Lênh .
3. KN đặt mục tiêu :
- Biết góp sức nhỏ bé của mình chống lại đói nghèo , lạc hậu .
III. CHUẨN BỊ:
· GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3.
· HS: Bảng con, vở chính tả , SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2016 Chính tả TIẾT 15 : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nghe viết đúng chính tả, một đoạn văn bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”. 2. Kĩ năng: - HS làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr – ch hoặc tiếng có thanh hỏi – thanh ngã. 3. Thái độ: - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. * Nội dung tích hợp : HCM, KNS (Khai thác nội dung gián tiếp) II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 1. KN giao tiếp – tự nhận thức : - HS hiểu được nội dung đoạn viết , biết trao đổi với bạn về việc làm của những người biết góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu . 2. KN xác định giá trị : - Nhận biết được lợi ích từ những việc làm nhỏ bé của những nhân vật . Từ đó thấy được giá trị của việc làm cô giáo và đồng bào buôn Chư Lênh . 3. KN đặt mục tiêu : - Biết góp sức nhỏ bé của mình chống lại đói nghèo , lạc hậu . III. CHUẨN BỊ: GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. HS: Bảng con, vở chính tả , SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Chuỗi ngọc lam - GV cho HS sửa các lỗi : lúi húi , rạng rỡ GV nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính xác bài chính tả . Mục tiêu : HS nghe, viết đúng 1 đoạn. GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. - Yêu cầu HS nêu nội dung đoạn viết . Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết. - Nêu tên riêng có trong bài ? GV hướng dẫn HS viết từ khó . Yêu cầu HS viết bảng con . Yêu cầu HS nêu cách trình bày . GV đọc cho HS viết. Hướng dẫn HS sửa bài. GV chấm chữa bài. v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm luyện tập Mục tiêu: Làm được các bài tập theo yêu cầu. Bài 2: Tìm và viết các tiếng có âm đầu tr/ch Yêu cầu đọc bài 2a. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm . - GV nhận xét – chốt kết quả . Bài 3: Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống Yêu cầu đọc bài 3a. Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu Hs nêu các từ vừa tìm được. - GV chốt lại – tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Ôn lại kiến thức vừa học - GV cho HS viết và phát âm các tiếng có âm ch / tr - Thi đua tìm từ láy có âm tr / ch GV nhận xét – Tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: Về ngôi nhà đang xây . Nhận xét tiết học. Hát HS viết bảng con . Lớp nhận xét. Hoạt động lớp - HS lắng nghe. 1, 2 HS đọc bài chính tả – Nêu nội dung. buôn Chư Lênh , phăng phắc , quỳ gối , nắn nót ,. Bác Hồ . HS luyện viết từ khó . HS nêu cách trình bày (chú ý chỗ xuống dòng). HS viết bài. HS đổi tập để sửa bài. Hoạt động lớp – nhóm 1 HS đọc yêu cầu bài 2a . Cả lớp đọc thầm. HS đọc lại bài 2a – Từng nhóm làm bài 2a, trình bày HS sửa bài Cả lớp nhận xét. 1 HS đọc yêu cầu bài 3a. HS làm bài cá nhân. Tìm tiếng có phụ âm đầu tr – ch. Lần lượt HS nêu. Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm - HS viết bảng đúng các tiếng có phát âm đúng : tr / ch HS thi đua tìm từ láy có âm đầu ch hoặc tr. - Hs lắng nghe Kiểm tra KNS Trực quan Thực hành Đánh giá KNS Thi đua HCM Củng cố Rút kinh nghiệm :
Tài liệu đính kèm: