Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 33 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Kể chuyện

TIẾT 33 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết kể một chuyện đã nghe kể hoặc đã đọc nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. Hiểu ý nghĩa câu chuyện.

2. Kĩ năng:

- Biết kể lại câu chuyện mạch lạc, rõ ràng , tự nhiên.

3. Thái độ:

- Thấy được quyền lợi và trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, nhà trường và xã hội.

* Nội dung tích hợp : KNS, HCM (Khai thác nội dung gin tiếp)

II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :

1. KN giao tiếp – tự nhận thức :

- HS hiểu được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện sẽ kể .

2. KN xác định giá trị :

- Nhận biết ý nghĩa của việc thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân đối với gia đình , nhà trường và xã hội

3. KN đặt mục tiêu :

- Biết thực hiện những việc làm góp phần là đẹp nếp sống văn mình.

III. CHUẨN BỊ:

· GV : Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em,

· HS : Sách, truyện, tạp chí có đăng các câu chuyen về trẻ em làm việc tốt,.

 

doc 2 trang Người đăng hanhnguyen.nt Ngày đăng 08/01/2021 Lượt xem 248Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kể chuyện 5 - Tiết 33 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Kể chuyện
TIẾT 33 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:	
- Biết kể một chuyện đã nghe kể hoặc đã đọc nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng: 	
- Biết kể lại câu chuyện mạch lạc, rõ ràng , tự nhiên.
3. Thái độ: 	
- Thấy được quyền lợi và trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, nhà trường và xã hội.
* Nội dung tích hợp : KNS, HCM (Khai thác nội dung gián tiếp)
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1. KN giao tiếp – tự nhận thức :
- HS hiểu được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện sẽ kể .
2. KN xác định giá trị : 
- Nhận biết ý nghĩa của việc thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân đối với gia đình , nhà trường và xã hội
3. KN đặt mục tiêu : 
- Biết thực hiện những việc làm góp phần là đẹp nếp sống văn mình.
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em,
HS : Sách, truyện, tạp chí có đăng các câu chuyện về trẻ em làm việc tốt,..
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
PHƯƠNG
PHÁP
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Nhà vô địch 
Yêu cầu 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa của câu chuyện.
GV nhận xét .
3. Bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm câu chuyện theo yêu cầu của đề bài
Mục tiêu : Biết tìm câu chuyện theo đề bài.
Yêu cầu HS đọc đề bài .
GV hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác định hai hướng kể chuyện theo yêu cầu của đề.
 1) Chuyện nói về việc gia đình,nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em.
 2) Chuyện nói về việc trẻ em thhực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường , xã hội.
- GV nhắc HS : Ngoài những chuyện theo gợi ý trong SGK, các em nên kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc ở ngoài nhà trường theo gợi ý 2
v Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện.
Mục tiêu : Biết kể một chuyện đã nghe kể hoặc đã đọc nói về gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 
GV nhận xét: Người kể chuyện đạt các tiêu chuẩn: chuyện có tình tiết hay, có ý nghĩa; được kể hấp dẫn; người kể hiểu ý nghĩa chuyện, trả lời đúng, thông minh những câu hỏi về nội dung, ý nghĩa chyuện, sẽ được chọn là người kể chuyện hay.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Về kể lại cho người thân
Chuẩn bị: Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia.
Nhận xét tiết học .
Hát.
2 HS kể và trả lời.
Hoạt động lớp
- 1 HS đọc đề bài.
HS đọc nối tiếp gợi ý 1 à 4 trong SGK. 
Cả lớp đọc thầm theo
HS đọc thầm gợi ý 1 – 2 
- Nhiều HS phát biểu ý kiến, nói tên câu chuyện em chọn kể.
Hoạt động nhóm
- HS kể chuyện theo nhóm.
- Lần lược từng HS kể theo trình tự: giới thiệu tên chuyện, nêu xuất sứ ® kể phần mở đầu ® kể phần diễn biến ® kể phần kết thúc ® nêu ý nghĩa.
- Trả lời những câu hỏi của bạn về nội dung chuyện.
- Mỗi nhóm chọn ra câu chuyện hay, được kể hấp dẫn nhất để kể trước lớp.
- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện trước lớp, trả lời các câu hỏi về nội dung và ý nghĩa chuyện.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học.
Kiểm tra
KNS
HCM
Trực quan
Thực hành
Hỏi đáp
KNS
Thực hành
Thi đua
Rút kinh nghiệm : 

Tài liệu đính kèm:

  • docKE CHUYEN.doc