Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - Buổi 2

TUẦN 25 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2017
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
TIẾT 47: BÀI 55
--------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II 
A. Mục tiêu:
	- Biết ứng xử đúng mực với thầy cô và bạn bè.
	- Biết được các qui đi khi đi bộ.
B.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập cho học sinh.
NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP
1/ Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng:
	Khi gặp thấy (cô) giáo trên đường cần làm gì?
	£ Lẩn tránh đi nơi khác để thầy (cô) không nhìn thấy.
£ Chào hỏi lễ phép.
£ Bỏ đi không làm gì.
2/ Chọn các từ trong dấu ngoặc đơn điền vào chổ trống trong các câu dưới đây cho phù hợp: (qui định, an toàn, vỉa hè, tai nạn)
	- Đi bộ phải đi trên ...............................................
	- Khi qua đường phải theo tín hiệu đèn và đi vào vạch ............................
	- Đi bộ đúng qui định để tránh xảy ra .............., đảm bảo ........................ cho mình và cho người khác.
3/ Nối các cụm từ dưới đây với NÊN hay KHÔNG NÊN cho phù hợp:
NÊN
	Cư xử tốt với bạn 	Trêu chọc bạn
	Bỏ nmặc bạn khi bạn ngã	Giúp đỡ bạn khi học
KHÔNG NÊN
	Nhường nhịn bạn khi chơi	 Nắm tóc bạn
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ.
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập, thực hành:
a)Họat động 1: Giới thiệu và hướng dẫn từng phần của phiếu học tập.
- Phát phiếu cho HS.
- Gọi Hs nêu yêu cầu từng phần => hướng dẫn cách thực hiện.
b)Hoạt động 2: Thực hành.
- Theo dõi, nhắc nhở Hs. Giúp những HS còn lúng túng.
- Hướng dẫn Hs nhận xét kết quả thực hành:
+ Cho Hs đổi phiếu để sửa bài,
+ Sửa bài trên bảng.
- Lấy ý kiến cả lớp, nhắc nhở những bạn còn thực hiện sai.
- Còn thời gian cho Hs chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” hoặc “Qua đường”.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: tiếp tục thực hiện đi bộ đúng qui định. 
Hát
-Nhận phiếu.
-Nêu yêu cầu và theo dõi cách thực hiện.
-Đọc nội dung từng phần và thực hiện như đã hướng dẫn.
-HS làm bài
-Đổi phiếu cho nhau đối chiếu với bài trên bảng để sửa.
-Nghe
----------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2017
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TIẾT 49 : LUYỆN ĐỌC: NGÀY EM TỚI TRƯỜNG
(Tiết 1 - Tuần 25 - Vở LTTiếng Việt) 
A. Mục tiêu : 
 - Hiểu được nội dung bài.
 *- Đọc trơn được cả bài; đọc đúng các từ: dắt tay, con đường, trước, khuất, phấp phới, nhìn thấy và trả lời được câu hỏi cuối bài.
 - Yêu thích tiếng Việt.
B. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Tranh ảnh trong bài học. 
 - HS : VLTiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài 3 tiết 3 tuần trước.
- Nhận xét . 
III. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu bài: Ngày em tới trường
- Gọi HS tìm từ khó đọc
- Gọi HS phân tích từ khó đọc, giải nghĩa từ khó. 
- Cho HS đọc câu theo nhóm bàn.
- Gọi HS đọc từng câu
- Hướng dẫn HS chia đoạn.
- Gọi HS đọc từng đoạn
- Gọi HS đọc bài
3. Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:
- GV đọc lại bài
*Câu1: Ngày đầu tiên đến trường Tí đến cùng ai?
- Cho HS đọc câu hỏi, các gợi ý trả lời.
- Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng.
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét, chốt đáp án (c. Chị Thắm)
* Câu 2: Ngày khai trường, trường của Tí có những nét đẹp gì?
- Cho HS đọc câu hỏi, các gợi ý trả lời.
- Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng.
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét, chốt đáp án (b,c,d), chuyểný
* Câu 3: Tí viết chữ đầu tiên là chữ gì? Viết chữ em tìm được vào chỗ trống.
- Cho HS đọc câu hỏi.
- Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng.
- Gọi HS trả lời
- Nhận xét, chốt đáp án: Trường Tiểu học Nguyễn Du
* Câu 4: Tìm trong bài:
a. Các tiếng chứa vần ai. 
b. Các tiếng chứa vần ay:
- Cho HS đọc câu hỏi.
- Yêu cầu HS tìm và ghi vào vở.
- Cho HS thi tìm nhanh giữa hai đội.
- Nhận xét, chốt đáp án: a. dải, đài, 
 b.bay, dạy
- Cho HS tìm thêm tiếng ngoài bài có vần ai, ay
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc lại bài 
- Nhận xét , đánh giá .
- Dặn HS: Về nhà xem lại bài . Chuẩn bị bài sau.
-Hát
- HS đọc.
- Nhận xét
- HS nêu yêu cầu.
- HS tìm: dắt tay, con đường, trước, khuất, phấp phới, nhìn thấy
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp (1 lượt)
- HS chia: 3 đoạn
- HS đọc đoạn (1-2 lượt)
- 1 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc lại bài.
- 2 HS đọc.Lớp đọc thầm.
- HS làm bài. 
 HS trả lời.Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc.Lớp đọc thầm.
- HS làm bài. 
 HS trả lời.Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc.Lớp đọc thầm.
- HS làm bài. 
 HS trả lời.Lớp nhận xét.
- HS viết vào vở.
-HS đọc
- HS làm bài
- Mỗi đội 2 HS: một bạn tìm , một bạn ghi.
-HS tìm, nêu
-1 HS đọc
-----------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TIẾT 47: CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI “ BÀN TAY KÌ DIỆU”
A.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được tấm lòng yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc mà 
 mẹ đã dành cho em.
B. Tài liệu và phương tiện:
GV: 
HS: 
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra
III. Tiến hành
1. Giới thiệu:
2.HĐ1: Chuẩn bị
Gv phổ biến tên trò chơi và cách chơi:
+ Tên trò chơi “ Bàn tay kì diệu”. 
+ Cách chơi: 
 - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ 
 - Người điều khiển hô: Bồng con hát ru 
 - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ 
 - Người điều khiển hô: Chăm chút con từng ngày 
 - Người điều khiển hô: Bàn tay 
 - Người điều khiển hô: Sưởi ấm con ngày đông 
 - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ 
 - Người điều khiển hô: Là gió mát đêm hè 
 - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ 
 - Người điều khiển hô: Là bàn tay kì diệu 
3. Hoạt động 2: Tổ chức cho hs chơi 
- Cho HS chơi thử
-Tổ chức cho hs chơi thật
*Thảo luận lớp: Sau khi chơi, cho hs thảo luận các câu hỏi sau:
+“Bàn tay kì diệu”trong trò chơi là của ai?
+ Vì sao bàn tay mẹ là “Bàn tay kì diệu”? 
+ Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì?
- Gv kết luận :Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, chăm sóc em hàng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông. Vì vậy em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ được vui lòng.
4. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc bài hát hoặc bài thơ về bàn tay mẹ
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bại bài sau.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Cả lớp đứng thành một vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng ở giữa vòng tròn.
- Tất cả phải xòe bàn tay giơ ra phía trước.
- Tất cả phải vòng 2 cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế ru con.
- Tất cả phải xòe 2 bàn tay.
– Tất cả phải úp 2 lòng bàn tay vào nhau, áp lên má bên trái và nghiêng đầu sang trái.mẹ 
- Tất cả phải xòe 2 bàn tay.
- Đặt chéo 2 tay lên ngực và khẽ lắc lư người.
- Tất cả xòe 2 bàn tay.
– Làm động tác như đang cầm 
 quạt phe phẩy.
Tất cả xòe 2 bàn tay.
– Tất cả giơ cao 2 cánh tay lên trên đầu, xoay cổ tay và hô to “Bàn tay kì diệu”. 
-HS chơi nháp.
-HS chơi
-Hs trả lời
-HS lắng nghe.
1 HS đọc.
-------------------------------------------------
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
TIẾT 25: EM LÀ NGƯỜI BẠN TỐT (tiết 1)
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2017
LUYỆN TOÁN
TIẾT 45: ÔN ĐIỂM Ở TRONG ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH
( Tiết 1-Tuần 25 - Vở LT Toán )
A. Mục tiêu: Giúp HS
 * - Tìm được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình; vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình.
 - Sắp xếp các số theo thứ tự; 
 - Biết ứng dụng vào thực tế; biết cấu tạo số tròn chục.
B. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Vở Luyện tập Toán. Bảng phụ bài 4.
 - HS: Vở LT Toán, thước kẻ, bút.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
III. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm các bài tập 
*Bài 1: Viết các số theo thứ tự:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài. 
- Cho HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS nêu lại cách sắp xếp
*Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc yêu cầu, đọc mẫu
- Cho HS làm bài
- Nhận xét, chữa bài.
a. Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị
b. Số 60 gồm 6 chục và 0 đơn vị
c. Số 90 gồm 9 chục và 0 đơn vị
* Bài 3:Vẽ.....
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Cho HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S
- Gọi HS đọc bài
- Cho Hs thi điền nhanh giữa 2 đội, mỗi đội 3 HS.
- Nhận xét
3. Củng cố,dặn dò
- Nhắc lại nội dung .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS: VN hoàn thành bài. 
-HS lên bảng: vẽ 1 điểm bên trong, 1 điểm bên ngoài hình chữ nhật.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Làm bài vào vở. 
-HS chữa bài trên bảng.Lớp nhận xét.
- HS trả lời
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Làm bài vào vở. 
- HS chữa bài. Lớp nhận xét.
- Hs đọc lại bài hoàn chỉnh
- HS đọc 
- Làm vào vở. 2 HS làm trên bảng.
Lớp nhận xét
-HS thi, lớp cổ vũ.
- HS nghe.
------------------------------------------
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
TIẾT 50: BÀI 56,57
----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2017
LUYỆN TIẾNG VIỆT
TIẾT 50: ÔN VIẾT TỪ, CÂU
(Tiết 3 - Tuần 25 – Vở LT Tiếng Việt) 
A. Mục tiêu : 
 - Điền được vần ai hay ay; l hay n vào chỗ chấm. Tìm được từ viết sai và viết lại cho đúng.
* - Viết từ ngữ chứa tiếng mỏ, mõ. Viết một câu nói về một điều em thích nhất trong ngày đầu tiên đi học.
 - Yêu thích tiếng Việt.
B. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Tranh ảnh trong bài học. 
 - HS : Bộ đồ dùng TV, VLuyện Tiếng Việt.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài 
- Nhận xét . 
III. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập
*Bài1: Điền vần ai hay ay vào từng chỗ trống:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Cho HS làm bài vào vở
- Nhận xét .
- Gọi HS đọc lại các tiếng hoàn chỉnh.
* Bài 2: Những từ nào dưới đây viết sai?
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Cho HS đọc các từ.
- Cho HS làm bài
- Quan sát giúp HS đỡ HS còn yếu.
- Nhận xét.
- Cho HS đọc lại từ ngữ đúng.
* Bài 3: Điền l hoặc n vào chỗ trống: 
- Nêu yêu cầu bài.
- Cho HS làm bài
- Nhận xét.
- Gọi Hs đọc bài hoàn chỉnh.
* Bài 4: Viết vào chỗ trống từ ngữ chứa mỗi tiếng sau: a) mỏ b) mõ
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Cho HS đọc bài mẫu
- Cho HS làm bài
- Tổ chức cho HS thi viết từ nhanh.
- Nhận xét. 
* Bài 5: Nhớ lại ngày đầu tiên đi học. Viết một câu nói về điều em thích nhất trong ngày đó.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nói về những kỉ niệm ngày đầu tiên em đi học
- Cho Hs nói mẫu
- Hướng dẫn HS viết thành câu.
- Cho Hs viết vào vở
- Nhận xét, chỉnh sửa câu.
3. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nói câu về ngày đầu tiên đi học.
- Nhận xét , đánh giá .
- Dặn HS: Về nhà xem lại bài .
-Hát
- HS đọc.
- Nhận xét
- HS nêu
- HS làm bài. 6 HS nối tiếp lên bảng chữa. Lớp nhận xét.
- HS đọc.
- HS nêu
- HS đọc các từ 
- HS gạch chân từ viết sai và viết lại. HS chữa bài trên bảng. Lớp nhận xét
- HS đọc 
-HS làm bài. HS lên bảng điền. Lớp nhận xét.
- HS đọc (cá nhân, đồng thanh)
- HS nêu yêu cầu.
- HS đọc.
- HS làm bài. 
- 2 HS thi. Lớp cổ vũ.
HS lên bảng thi nối.Lớp nhận xét.
- Nêu yêu cầu.
- HS kể 
- HS nói.
-HS viết vào vở. HS đọc câu của mình. Lớp nhận xét.
- HS nó.
- Nghe.
------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
------------------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2017
LUYỆN TOÁN
TIẾT 50: LUYỆN TẬP CHUNG
(Tiết 3-Tuần 25- Vở LT Toán )
A. Mục tiêu: Giúp HS
 - Củng cố cho HS cộng, trừ các số tròn chục.
* - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải toán có một phép cộng. 
 - Biết ứng dụng vào thực tế.
B. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Vở Luyện tập Toán.
 - HS: Vở LT Toán, thước kẻ, bút.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
III. Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm các bài tập 
*Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc yêu cầu bài. 
- Cho HS làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: Khoanh vào số lườn nhất, bé nhất
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 3: Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc bài. 
- Gọi HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 4: 
- Gọi HS đọc bài
- Hướng dẫn HS phân bài.Ghi tóm tắt.
- Cho HS làm bài vào vở
- Nhận xét.
3. Củng cố,dặn dò
- Nhắc lại nội dung .
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS: VN hoàn thành bài. 
-HS lên bảng: 70- 50
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Làm bài vào vở. 
-HS chữa bài trên bảng.Lớp nhận xét.
a) Số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị.
b) Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị.
c) Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị.
d) Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Làm bài vào vở. 
- HS chữa bài. Lớp nhận xét.
a)80 b) 10
- HS đọc 
- HS nêu.
- Làm vào vở. HS chữa bài. Lớp nhận xét. 
+
30
-
70
+
80
-
60
50
20
10
40
80
50
90
20
-HS đọc, cả lớp đồng thanh.
- Trả lời.
- Làm vào vở. 1 HS làm trên bảng.
Bài giải
Trên giá sách của hoa có tất cả là:
30 +10 = 40(quyển truyện tranh)
 Đáp số: 70 quyển truyện tranh
- HS nghe.
--------------------------------------------
SINH HOẠT
TIẾT 25: SINH HOẠT LỚP
A. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
B. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
C. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Ổn định tổ chức.
-Yêu cầu cả lớp hát.
II.Nhận xét chung tuần qua. 
* Đánh giá công tác tuần.
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp .
- Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 25. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm 
-Nhận xét chung.
a. Phẩm chất:
 - Các em có tư tưởng đạo đức tốt.
 - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè
- Có ý thức trong học tập, vệ sinh tương đối sạch sẽ
b. Học tập:
- Ôn tập tốt giữa kì 
- Các em có ý thức học tập tốt, hoàn thành bài trước khi đến lớp.
 - KT bài 15 phút đầu giờ tốt
- Một số em có tiến bộ chữ viết. 
* Tồn tại:
- Một số em không học bài: 
- Chữ viết sai nhiều: 
c. Các hoạt động khác:
- Tham gia sinh hoạt sao đầy đủ.
 - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
3.Kế hoạch tuần 26.
 - Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số .
 - Thực hiện tốt kế hoạch do nhà trường và đội đề ra.
 - Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp.
 - Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp
-Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép...đúng trang phục
-Vệ sinh lớp học sạch
-Chăm sóc cây xanh, không ăn quà vặt trong trường học
* Biện pháp:
- Động viên ,tuyên dương kịp thời trước mỗi sự tiến bộ của HS.
- Nhắc nhở HS việc học bài và làm bài ở nhà.
 - Liên hệ kịp thời với phụ huynh đối với những học còn yếu
- Động viên nhắc nhở HS đi học chuyên cần.
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc Hs thực hiện 
-Nhận xét tiết học
-Hát đồng thanh.
- Lớp trưởng báo cáo .
- Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần sau .
* Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến xây dựng kế hoạch tuần 26 .
---------------------------------------------
HƯỚNG DẪN HỌC
--------------------------------------------------------------------------------------------