Giáo án Mĩ thuật 3 - Tuần 10, 11 - Chủ đề: tạo hình tự do và trang trí bằng nét

TUẦN DẠY: Tuần 10,11.
LỚP DẠY: 3B. 
CHỦ ĐỀ: TẠO HÌNH TỰ DO VÀ TRANG TRÍ BẰNG NÉT 
( Thời lượng : 2 tiết )
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS biết cách tạo hình theo chủ đề lựa chọn.
HS tạo hình được những sản phẩm trang trí theo ý thích bằng màu vẽ, đất nặn hoặc các chất liệu khác.
Phát triển được khả năng thể hiện hình ảnh của HS thông qua trí tưởng tượng.
HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của bạn, của mình.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
 1. Phương pháp:
- Gợi mở. 
- Trực quan.
- Luyện tập thực hành.
 2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III.CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên: 
 + Hình ảnh, clip về các loài vật, đồ vật có hình dáng, màu sắc, trang trí đẹp.
 + Một số sản phẩm tạo hình.
 + Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, hồ dán, kéo, vật tìm được,...
 2. Học sinh: 
 Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,..
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Ổn định:
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Tổ chức cho HS vẽ nhanh hình ảnh yêu thích vào giấy và trưng bày lên bảng. Dựa vào đó GV giới thiệu bài mới.
* HĐ 1:Tìm hiểu
- Giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị và hình 5.1/ SGK. Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý:
- Hãy mô tả hình dáng và màu sắc của sự vật trong từng hình.
+ Em thích hình ảnh nào nhất? vì sao?
+ Kể những đường nét được dùng để trang trí ở các đồ vật.
+ Em còn biết những hình ảnh đồ vật nào khác trong tự nhiên và trong cuộc sống?
- GV nhận xét và tóm tắc:
+ Thiên nhiên và các sự vật xung quanh chúng ta có vẻ đẹp đa dạng và phong phú, nhiều đồ vật có đường nét, màu sắc trang trí đẹp.
- Yêu cần HS quan sát hình 5.2 và trả lời:
+ Sản phẩm được trang trí bằng đường nét và màu sắc như thế nào?
+ Sản phẩm được tạo hình và trang trí bằng những hình thức và chất liệu nào?
- Gọi HS phát biểu, nhận xét, bổ sung
- GV tóm tắc và yêu cầu HS đọc ghi nhớ
+ Cây cối, đồ vật, con vật, trong cuộc sống quanh ta có vẻ đẹp phong phú và đa dạng. Chúng ta có thể tạo hình và trang trí cây cối, con vật, đồ vật bằng nhiều hình thức khác nhau như vẽ, xé dán, nặn
*HĐ 2: Cách thực hiện
- Cho HS quan sát hình 5.3/ SGK để tìm hiểu về các hình thức thể hiện và trang trí sản phẩm
+ Kể các hình thức thể hiện
+ Nêu các bước thực hiện
+ Các sản phẩm được trang trí như thế nào?
- GV minh hoạ một hay vài hình thức và nhắc lại các bước thực hiện và nêu một số lưu ý để có sản phẩm đẹp, sáng tạo. 
- Cho HS quan sát một sô bài HS đã thực hiện để tìm thêm ý tưởng
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện ở phần ghi nhớ.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học và dặn dò - - HS chuẩn bị đồ dùng phù hợp với hình thức lựa chọn để thể hiện ở tiết sau.
- Ban kiểm tra ĐDHT báo cáo.
- HS vẽ nhanh hình ảnh yêu thích.
- Quan sát và thảo luận nhóm đôi
- HS mô tả hình dáng và màu sắc của sự vật trong từng hình.
+ Con vịt, cái mũvv
+ Nét gấp khúc, gợn song
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- Quan sát, tìm hiểu, trả lời:
+ Kết hợp nhiều đường nét: cong, thẳng, lượn sóng,...
+ Hình thức: nặn, vẽ, gấp giấy,..
+ Chất liệu: màu, đát nặn, giấy màu,...
- Trình bày, nhận xét, lắng nghe
- HS lắng nghe và đọc lại, ghi nhớ
- HS quan sát, tìm hiểu, trả lời
+ Vẽ, gấp, cắt, nặn.
+ Mỗi hình thức đều có 3 bước
+ Hoạ tiết, đường diềm, cân đối,..
- Quan sát, lắng nghe
- HS nhắc lại các bước thực hiện
- HS quan sát để tìm thêm ý tưởng
- Vài em đọc nội dung phần ghi nhớ.
- Lắng nghe, ghi nhớ
* TIẾT 2
* HĐ 3: Thực hành
- Cho HS giới thiệu về hình thức chọn thể hiện
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước
- Gợi ý trang trí sáng tạo và an toàn khi thực hành
- Cho HS tham khảo một số sản phẩm tạo hình của HS và hình 5.5/ SGK
- Quan sát HS thực hành, gợi ý cụ thể với từng đối tượng : Hỗ trợ cho HS gặp khó khăn, kích thích sự sáng tạo của HS có năng khiếu hay đam mê
 HĐ 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm của mình.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình, đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức.
+ Em có cảm nghĩ gì về sản phẩm của mình? 
+ Em thích sản phẩm của bạn nào nhất? Vì sao?
Đánh giá:
- Tự đánh giá:
Hoàn thành tốt o Hoàn thành o CHT o
- Đánh giá của thầy cô giáo:
Hoàn thành tốt o Hoàn thành o CHT o
* Vận dụng – Sáng tạo: 
- Cho HS các tổ tự làm khung và trang trí cho những sản phẩm là tranh, bài gấp dán để trang trí lớp học.
- Một số em giới thiệu hình thức và cách tiến hành
- Lắng nghe
- Quan sát lấy cảm hứng và ý tưởng
- HS thực hành cá nhân theo lựa chọn
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- HS thuyết trình về sản phẩm của mình.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS đánh giá sản phẩm theo nhóm
- Nhóm bạn nhận xét
- GV đánh giá chung qua nhận xét của HS.
- HS thực hiện ở nhà.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau: “ Bốn mùa ”.