Giáo án Mĩ thuật 5 - Chủ đề 5 đến 9

Ngày soạn: 08/12/2017 Ngày dạy: 12,14/12/2017
CHỦ ĐỀ 5: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM
	(Thời lượng 2 tuần) 
Tiết 1
I. MỤC TIÊU: 
Học sinh cần đạt:
- Nhớ được một số hoạt động cơ bản của chú bộ đội và đặc điểm về trang phục của một số quân chủng trong Quân đội nhân dân Việt Nam. 
- Thể hiện được hình ảnh của chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp:
- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau và sáng tác câu chuyện – Tiếp cận theo chủ đề .
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 5.
- Tranh ảnh hoặc video, sản phẩm của học sinh vẽ về chú bộ đội
- Hình minh họa cách tạo hình sp từ lá cây.
2. Học sinh
- Sách học mĩ thuật 5.
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
- Kiểm tra đồ dùng: 2”
- CTHĐTQ kiểm tra đồ dùng và báo cáo.
* Khởi động: 3”
Cho cả lớp hát bài “Cháu hát về đảo xa”
* Giáo viên giới thiệu bài
- Cả lớp hát
1. Hướng dẫn tìm hiểu: 8”
- Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong hình 6,1, thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề.
?. Các chú bộ đội trong hình thuộc quân chủng nào ( lục quân, hải quân ..v.v.).Trang phục của các chú như thế nào? 
? Các chú bộ đội có những nhiệm vụ gì.
? Chú bộ đội đang làm những công việc gì, ở đâu.
? Chú bộ đội có những hoạt động gì trong đời sống hàng ngày.
? Em còn biết Chú bộ đội làm những công việc gì khác để giúp đỡ nhân dân và các cháu thiếu nhi.
- Quan sát từng ảnh trong hình 6,1, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời.
 -Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong hình 6,2, thảo luận nhóm để tìm hiểu về hình thức, chất liệu và nội dung của các sản phẩm về chủ đề chú bộ đội của chúng em.
? Em thấy có những hình ảnh gì trong các bức tranh? Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh phụ
? Các bức tranh thể hiện nội dung gì.
? Chất liệu, màu sắc trong tranh như thế nào.
- Quan sát từng ảnh trong hình 6,2, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời
Giáo viên tóm tắt:
- Quân đội nhân dân có nhiều binh chủng như Lục quân, hải quân, không quân
- Đặc điểm trang phục mỗi quân chủ có sự khác nhau: Như lục quân màu xanh lá cây, không quân màu xanh da trời, hải quân màu trắng
- Hoạt động của các chú bộ đội như: Luyện tập trên thao trường, hành quân, chiến đấu
- Ngoài giờ tập luyện các chú tham gia trông cây, vệ sinh doanh trại, sinh hoạt văn nghệ.
- Đối với nhân dân các chú làm các công việc như đào mương, trồng cây, gặt lúa, làm nhà..
- Với các em thiếu nhi các chú dạy học, dạy văn nghệ..
Học sinh nghe
2. Hướng dẫn thực hiện:10”
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung, hình thức thể hiện sản phẩm tạo hình “ Chú bộ đội của chúng em”
? Em sẽ thể hiện hoạt động gì của chú bội đội.
? Em chọn hình thức, chất liệu như thế nào để thể hiện?
- Giáo viên tóm tắt:
+ Lựa chọn nội dung theo chủ đề
+ Tạo kho hình ảnh ( Vẽ, cắt, xé dán, nặn)
+ Lựa chọn từ kho hình ảnh sắp xếp thành 1 bức tranh hoàn chỉnh.
+ Lựa chọn thêm hình ảnh khác cho bức tranh thêm sinh động.
- Quan sát hình 6.3 để tham khảo cách thực hiện bức tranh về chú bộ đội.
- Nhóm trưởng các nhóm nêu ý tưởng thực hiện.
- Quan sát 1 số bức tranh trong hình 6.4 để có thêm ý tưởng sáng tác.
- Học sinh nghe
3. Hướng dẫn thực hành: 10”
- Yêu cầu học sinh thảo luận chọn nội dung hình thức thể hiện của nhóm
- Học sinh thảo luận
- Học sinh làm bài theo nhóm dưới sự phân công của nhóm trưởng.
Ngày soạn: 08/12/2017 Ngày dạy: 12,14/12/2017
CHỦ ĐỀ 5: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM
	(Thời lượng 2 tuần) 
Luyện 1
I. MỤC TIÊU: 
Học sinh cần đạt:
- Thể hiện được hình ảnh của chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp:
- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau 
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên
- Sách học mĩ thuật lớp 5.
- Hình minh họa.
2. Học sinh
- Sách học mĩ thuật 5.
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
- Cho xem vài sản phẩm mẫu.
- Yêu cầu các em thực hành theo ý tưởng đã thảo luận.
- Yêu cầu các em tạo ra câu chuyện của nhóm mình và gh chép lại
- Quan sát
- Thực hành.
- Thảo luận và ghi chép nội dung câu chuyện ra giấy.
Ngày soạn: 08/12/2017 Ngày dạy: 19,21/12/2017
CHỦ ĐỀ 5: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM
	(Thời lượng 2 tuần) 
Tiết 2
I. MỤC TIÊU: 
Học sinh cần đạt:
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp:	
- Sáng tác câu chuyện – Tiếp cận theo chủ đề .
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.
- Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm của nhóm minh, thảo luận chia sẽ 
* GV tổng kết chủ đề, đánh giá giờ học, tuyên dương HS có sp đẹp.
- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên các nhóm chưa hoàn thành tốt chủ đề. 
- CTHĐTQ điều khiển từng nhóm lên bảng trưng bày sản phẩm
- Học sinh chuẩn bị .
 Chọn bạn lên giới thiệu sp thuyết trình về sản phẩm của mình, các hs khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ để khắc sâu kiến thức và rèn luyện kỹ năng thuyết trình, tự đánh giá
 Giới thiệu sản phẩm
- Lắng nghe.
Ngày soạn: 08/12/2017 Ngày dạy: 19,21/12/2017
CHỦ ĐỀ 5: CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM
	(Thời lượng 2 tuần) 
Luyện 2
I. MỤC TIÊU: 
Học sinh cần đạt:
- Vận dụng sáng tạo hình chú bộ đội bằng vật dụng tìm được.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
1. Phương pháp:
- Thực hành .
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.
III. Hoạt động dạy và học;
- Học sinh tự chon chất liệu để tạo hình chú bộ đội
- GV hướng dẫn thị phạm cho HS vài cách tạo hình như nặn đất sắt hoặc xé dán
- Hs thực hành theo khả năng.
Nhận xét, đánh giá sản phẩm học sinh tạo ra.
Dặn dò cho chủ đề sau
Ngày soạn: 10/2/2018 Ngày dạy: 20,22/2/2018
CHỦ ĐỀ 9: TRANG PHỤC ÊU THÍCH
	(Thời lượng 2 tuần) 
Tiết 1
 I. MỤC TIÊU: 
Học sinh cần đạt:
- Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc.
- Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé dán theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
1. Phương pháp:
- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau 
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên
 - Sách học mĩ thuật lớp 5.
 - Tranh ảnh các trang phục có kiểu dáng trang trí đẹp
 - Hình minh họa cách tạo hình trang phục.
2. Học sinh
 - Sách học mĩ thuật 5.
 - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Kiểm tra đồ dùng
- Chủ tịch kiểm tra báo cáo.
1. Hướng dẫn tìm hiểu.
- Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong hình 9,1, thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề.
Giáo viên đặt câu hỏi
- Các bạn nhỏ mặc những trang phục gì? 
- Họa tiết màu sắc các trang phục đó như thế nào ?
- Trang phục của các vùng miền khác nhau như thế nào?
- Trang phục các mùa như thế nào?
- Chất liệu may trang phục như thế nào?
* giáo viên chốt
Trang phục bao gồm quần áo, váy, mũ, khăn khác nhau về kiểu dáng và màu sắc
Và đươc may phù hợp với thời tiết, hoàn cảnh
- Chủ yếu may hoặc dệt bằng vải và sợi
- Quan sát từng ảnh trong hình 9,1, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời.
- Mặc váy, áo dài, váy thổ cẩm
- Họa tiết là hình hoa lá, màu sắc rực rỡ.
- Khác nhau về kiểu dáng và màu sắc
- Phù hợp với thời tiết, hoàn cảnh
- chủ yếu may hoặc dệt bằng vải và sợi
 - Yêu cầu học sinh quan sát từng ảnh trong hình 9,2, thảo luận nhóm để tìm hiểu về hình thức, chất liệu và nội dung của các sản phẩm về trang phục ? 
? Họa tiết màu sắc như thế nào
? Chất liệu được thể hiện bằng gì.
- Quan sát từng ảnh trong hình 9.2, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
- Các nhóm báo cáo nội dung câu trả lời
2. Hướng dẫn thực hiện
- Yêu cầu học sinh lựa chọn nội dung, hình thức thể hiện sản phẩm trang phục yêu thích
- Thị phạm một trang phục trên bảng từ.
3. Thực hành.
- Yêu cầu các em chọn ý tưởng và vẽ phác thảo nét trang phục mình yêu thích.( em nào có khả năng thì vẽ màu vào trạng phục).
4. Nhận xét, đánh giá.
- Chọn từ 5- 7 bài trinh bày lên bảng.
- Yêu cầu các bạn nêu ý tưởng và sản phẩm.
- Giáo viên chôt ý, tuyên dương các sản phẩm tốt.
- Quan sát hình 6.3 để tham khảo cách thực hiện bức tranh. 
- Tập trung quan sát.
- Chú ý lắng nghe và thực hành .
- Nộp sản phẩm theo yêu cầu.
Ngày soạn: 10/2/2018 Ngày dạy: 20,22/2/2018
CHỦ ĐỀ 9: TRANG PHỤC ÊU THÍCH
	(Thời lượng 2 tuần) 
Luyện 1
I. MỤC TIÊU: 
Học sinh cần đạt:
- Biết cách tạo hình trang phục theo ý thích.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
1. Phương pháp:
- Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau 
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN.
1. Giáo viên
 - Sách học mĩ thuật lớp 5.
 - Hình minh họa cách tạo hình trang phục.
2. Học sinh
 - Sách học mĩ thuật 5.
 - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của Học sinh
- Kiểm tra đồ dùng
- Yêu cầu các em nhận sản phẩm vừa nộp cho giáo viên.
- Cho các em xem một số trang phục đẹp do các bạn năm trước thiết kế.
- Yêu cầu các em vẽ màu phù hợp với trang phục.
- Chon một số bài trình bày lên bảng từ.
- Yêu cầu một số em nêu ý tưởng của mình.
- Giáo viên tuyên dương các bài đẹp.
* Giáo viên chốt ý và dò chuẩn bị dụng cụ cho tiêt sau.
- Chủ tịch kiểm tra báo cáo.
- Nhận bài về bàn và quan sát,
- Chú ý quan sát.
- Vẽ màu phù hợp với trang phục.
-
- Nộp bài và quan sát.
 - Nêu ý tưởng trước lớp.
- Vỗ tay
- Lắng nghe.