Giáo án môn Vật lý 6 - Bài 07: Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực

Tuần 06, tiết 06
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 07:TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
I. Mục tiêu:
	1. kiến thức:
	Nêu được một số TD về tác dụng của lực làm biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng)
2. Kĩ năng:
	Rèn luyện kĩ năng làm TN, quan sát và xử lí thông tin
3. Thái độ:
Nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tượng vật lí, cẩn thận trong TN, có thái độ hợp tác giúp đở bạn bè
II. chuẩn bị: 
	1. Nội dung:
	GV: Nghiên cứu kĩ nôi dung bài 07 SGK, SBT, SGV để soạn giáo án
	HS: Soạn bài 07	
2. Đồ dùng dạy học:
	GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: 1 xe lăn con, 1 lò xo lá tròn, 1 lò xo xoắn, 1 máng nghiêng, 2 hòn bi, 1 dây cuộc, 1 kẹp vạn năng, 1 giá TN
	 Chuẩn bị cho cả lớp: bảng phụ
	HS chuẩn bị: 2 bộ cung tên 
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
NÔI DUNG
HĐ 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, tạo tình huống (6’)
MT: Theo dõi quá trình học tập của HS
 Giúp HS nắm được vấn đề cần nghiên cứu
DC: 2 bộ cung tên
_ CN trả lời
_ CN nhận xét, bổ sung
_ CN chữa BT
_ CN nhận xét, bổ sung
_ 2 HS lên thực hiện 
_ CN quan sát và có thể nêu: 
 + Đang gương cung vì cánh cung bị cong và dây cung bị dãn ra
_ CN nghe và ghi tựa
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
_ YCHS1: Nêu khái niệm về lực và khái niệm về hai lực cân bằng, cho TD về hai lực cân bằng (K1)
_ YCCN nhận xét, bổ sung (nếu cần)
_ CN nhận xét, ghi điểm
_ YCHS2: chữa BT 6.3, 6.4 (K4)
_ YCCN nhận xét, bổ sung (nếu cần)
_ CN nhận xét, ghi điểm
3. Tổ chức tình huống
_ YC 2 HS lên làm TN:
 1HS: gương cung
 1 HS không gương cung
_ Căn cứ vào đâu mà em biết được trong hai người ai đang gương cung, ai chưa gương cung?
=> Hiện tượng dây cung bị dãn ra và cánh cung bị cong lại đó chính là KQ tác dụng của lực do bàn tay tác dụng lên dây cung. Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu kết quả tác dụng của lực
HS1:
_ Khi vật này đẩy hai kéo vật kia ta nói vật này đang tác dụng lực lên vật kia (3đ)
_ Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau có cúng phương nhưng ngược chiều, cùng tác dụng vào một vật(4đ)
 TD: Hai người đang đẩy gậy với hai lực mạnh như nhau. (3đ)
HS2: Chữa BT
 6.3 a) lực cân bằng, em bé
 b) lực cân bằng, em bé, con trâu
 c) lực cân bằng, sợi dây (7đ)
 6.4. tùy học sinh (3đ)
Bài 07: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
HĐ 2: Tìm hiểu những hiện tượng sảy ra khi có lực tác dụng lên vật (11’)
MT: Nêu được một số TD về tác dụng của lực làm biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng)
_ CN đọc mục 1 và trả lời câu C1. Lớp thảo luận => thống nhất
_ CN đọc mục 2
_ CN nghe
_ CN cho TD. Lớp thảo luận => thống nhất
_ CN trả lời câu C2. Lớp thảo luận => thống nhất
_CN trả lời. Lớp thảo luận => thống nhất
_CN trả lời. Lớp thảo luận => thống nhất
_ YCCN đọc mục 1 và trả lời câu C1. Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất (P3)
_ YCCN đọc mục 2
_ GV cho TD về sự biến dạng:
 + Lò xo bị kéo dãn ra
 + Trái banh mũ bị bớp méo
_ YCCN cho 2 TD về sự biến dạng. Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất(P3)
_ YCCN trả lời câu C2. Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất (P2)
_ Hỏi: Khi có lực tác dụng lên vật thì vật có thể biểu hiện ở mấy hiện tượng? Tổ chức lớp thảo luận cho đúng và YCCN ghi vào tập (K1)
_ Hỏi: Biến dạng là gì? Nêu TD. Tổ chức lớp thảo luận cho đúng và YCCN ghi vào tập (K1)
I. Những hiện tượng xảy ra khi có lực tác dụng lên vật
C1. tùy HS
C2. Người đang gương cung đã tác dụng lực vào dây cung nên làm cho dây cung và cánh cung bị biến dạng
 Khi có lực tác dung lên vật thì vật biểu hiện ở 2 hiện tượng là:
+ Làm vật bị biến đổi chuyển động
+ Làm vật bị biến dạng
* Biến dạng là sự thay đổi hình dạng của vật
 TD: Lò xo xoắn bị kéo dãn dài ra
HĐ 3: Nghiên cứu những kết quả tác dụng của lực (18’)
MT: Giúp HS nhận biết được những kết quả tác dụng của lực
DC: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: 1 xe lăn con, 1 lò xo lá tròn, 1 lò xo xoắn, 1 máng nghiêng, 2 hòn bi, 1 dây cuộc, 1 kẹp vạn năng, 1 giá TN
 Chuẩn bị cho cả lớp: bảng phụ
_ NHS nhận TB và làm TN để trả lời câu hỏi
_ Đại diện nhóm trình bày KQTN. Lớp thảo luận => thống nhất
_ CN điền từ. Lớp thảo luận => thống nhất và ghi câu C8 vào tập
1. Làm TN
_ YCN nhận TB và làm TN theo YC ở câu C3, C4, C5, C6. để trả lời câu hỏi (8’) (P8)
_ YC dại diện nhóm trình bày TQTN. Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất (X6)
2. Rút ra KL:
_ YCCN điền từ vào câu C7, C8 (1’). Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất từng câu và YCCN ghi vào tập (X7)
II. Những kết quả tác dụng của lực:
C3. Xe đứng yên bắt đầu chuyển động
C4. Xe đang chuyển động bị dừng lại
C5. Hòn bi đang chuyển động theo hướng này bổng chuyển động theo hướng khác
C6. Lò xo bị biến dạng
C7. (1) Biến đổi chuyển động
 (2) Biến đổi chuyển động
 (3) Biến đổi chuyển động
 (4) Biến dạng
C8. Lực mà vật A tác dụng lên vật B có thể làm biến dạng vật B hoặc làm biến đổi chuyển động vật B. Hai kết quả này có thể cùng xảy ra
HĐ 4: Củng cố - vận dụng (7’)
MT: Giúp HS khắc sâu kiến thức
_ CN nêu
_CN đọc và trả lời câu C9, C10, C11. Lớp thảo luận => thống nhất từng câu
_ Hỏi: Nêu những KQ tác dụng của lực
_ YCCN đọc và trả lời câu C9, C10, C11. Tổ chức lớp thảo luận => thống nhất từng câu (K4)
C9, C10, C11 tùy HS
HĐ 5: Hướng dẫn về nhà (3’)
MT: Giúp cho HS nắm được công việc cần hoàn thành ở nhà nhằm chuẩn bị tốt cho tiết học sau
_ CN nghe và ghi nhận
_ YCCN về nhà học bài, xem phần có thể em chưa biết, làm bài tập 7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6. soạn bài 08: “Trọng lực – đơn vị lực”
* Hướng dẫn BT về nhà: 
 7.1 Dựa vào câu Kl ở phần II để trả lời
 7.3 Dựa vào phần I SGK trang 24 để làm
_ GV nhận xét, đánh giá tiết học
IV. Rút kinh nghiệm: