Giáo án Tin học 7 - Phần 2: Phần mềm học tập - Bài 11: Học Toán với Toolkit Math - Trường THCS Quang Trung

I.MỤC TIÊU:

 1. Kiến thức:

- Biết được công dụng của phần mềm Toolkit Math đới với môn Toán học.

- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math.

- Nắm vững công dụng, màn hình làm việc, cách sử dụng phần mềm Toolkit math.

- Nhận biết được các thành phần trên màn hình chính của phần mềm.

- Biết các lệnh tính toán đơn giản để ứng dụng giải toán trên phần mềm.

 2. Kỹ năng:

- Thực hiện được thao tác khởi động và thoát khỏi phần mềm bằng nhiều cách.

- Thực hiện được các lệnh tính toán đơn giản bằng 2 cách: từ hộp thoại và từ dòng lệnh.

 3. Thái độ:

 - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích môn tin học.

II. CHUẨN BỊ:

1. GV: + Giáo án bài dạy, tài liệu tham khảo, SGK

 + Phòng máy tính có cài phần mềm Toolkit Math, Máy chiếu.

2. HS: + Kiến thức cũ, tập, viết, SGK đầy đủ.

 + Xem trước nội dung của bài mới.

 

doc 7 trang Người đăng nguyenphuong Lượt xem 1209Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học 7 - Phần 2: Phần mềm học tập - Bài 11: Học Toán với Toolkit Math - Trường THCS Quang Trung", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC 7
TRƯỜNG CĐSP ĐÀ LẠT
Đoàn TTSP năm 2:Trường THCS QUANG TRUNG 
Lớp: Sư Phạm Tin K37 Khoa: Tự Nhiên
Giáo viên hướng dẫn: Lê Thị Thùy Linh
Tuần: 26 Ngày soạn: 21/02/2014
Tiết: 1 Ngày dạy : 26/02/2014
Lớp: 7A2
Tên bài học: Học toán với Toolkit Math (tiết 1)
 HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
I.MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
- Biết được công dụng của phần mềm Toolkit Math đới với môn Toán học.
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Toolkit Math.
- Nắm vững công dụng, màn hình làm việc, cách sử dụng phần mềm Toolkit math.
- Nhận biết được các thành phần trên màn hình chính của phần mềm.
- Biết các lệnh tính toán đơn giản để ứng dụng giải toán trên phần mềm.
 2. Kỹ năng:
- Thực hiện được thao tác khởi động và thoát khỏi phần mềm bằng nhiều cách.
- Thực hiện được các lệnh tính toán đơn giản bằng 2 cách: từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
 3. Thái độ:
 - Có thái độ nghiêm túc học tập, yêu thích môn tin học.	
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: + Giáo án bài dạy, tài liệu tham khảo, SGK
	 + Phòng máy tính có cài phần mềm Toolkit Math, Máy chiếu.
2. HS: 	+ Kiến thức cũ, tập, viết, SGK đầy đủ. 
	+ Xem trước nội dung của bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐẠO:
Thuyết trình, vấn đáp, nêu vấn đề, gợi mở,quan sát,nhận xét, đánh giá.
IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 
1. Ổn định lớp (1p)
- Kiểm tra phòng máy.
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ. (Thông qua)
3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Gợi động cơ: (3p)
GV mở slides 2
?: Thông thường để thực hiện một phép tính vừa nhanh, vừa chính xác thì các em sẽ làm như thế nào ?
?: Để vẽ đồ thị của một hàm số bất kì, sao cho vừa nhanh, vừa đúng, vừa đẹp thì làm như thế nào ?
- Có phần mềm học tập nào làm được điều đó hay ko ?
- Hôm nay cô và các em sẽ làm quen với một phần mềm mới, đó là phần mềm Toolkit Math.
- Thông thường để thực hiện một phép tính vừa nhanh, vừa chính xác các em sẽ dùng máy tính cá nhân.
- Thảo luận đưa ra ý kiến.
Tiết 49: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
Hoạt động 2: Giới thiệu phần mềm. (4p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
GV mở slides 3
GV: Làm thao tác tính toán và vẽ đồ thị trên phần mềm Toolkit Math yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
?:Phần mềm Toolkit Math hỗ trợ các em học bộ môn gì?
?:Vậy nó hỗ trợ các em trong những việc nào ?
GV: Chốt ý.
-Toolkit Math (TIM) là một phần mềm toán học đơn giản
- Là một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị.
- Vậy làm làm việc với phần mêm Toolkit Math thì ta phải khởi động được phần mềm ấy. Cách để khởi động phần mềm này như thế nào chúng ta cùng chuyển sang phần 2.
HS: lắng nghe và chú ý thao tác của GV.
 - Phần mềm Toolkit Math hỗ trợ các em học bộ môn Toán
- Hỗ trợ các em trong giải bài tập, tính toán, vẽ đồ thị.
- HS: lắng nghe và ghi bài
1.Giới thiệu phần mềm.
- Toolkit Math (TIM) là một phần mềm toán học đơn giản
- Là một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị.
Hoạt động 3:Khởi động phần mềm. (5p)
GV mở slides 4
GV: Nhắc lại các cách khởi động một chương trình bất kỳ trên màn hình nền mà chúng ta đã thực hiện trong các tiết học trước.
GV: Nhận xét.
?: TIM được khởi động như mọi phần mềm trong windows, vậy khởi động TIM bằng cách nào?
GV nhận xét, chốt ý: Để khởi động phần mềm chúng ta làm qua hai bước:
B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.
B2: Nháy chuột vào nút ở giữa (Hộp thoại đại số Algebra Tools) để bắt đầu làm việc với phần mềm.
- Sau khi khởi động phần mềm thì màn hình làm việc của phần mềm sẽ xuất hiện. Trên màn hình làm việc này có những khu vực chính nào? Chúng ta cùng chuyển sang phần 3
- HS phát biểu:
+ Nháy đúp vào biểu tượng phần mềm trên màn hình nền.
+ Click chuột phải chọn Open
+ Chọn phần mềm nhấn 8
- HS: Trả lời
+Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình.
- Nháy chuột vào nút ở giữa (hộp thoại Algebra Tools) để bắt đầu làm việc 
với phần mềm.
- HS chú ý theo dõi, ghi bài đầy đủ.
- HS theo dõi
2. Khởi động phần mềm.
- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình.
- Nháy chuột vào nút ở giữa (hộp thoại Algebra Tools) để bắt đầu làm việc với phần mềm.
Hoạt động 4: Màn hình làm việc của phần mềm.(10p)
GV mở slides 5
- GV dùng máy chiếu giới thiệu giao diện của phần mềm Toolkit Math. Gồm các thành phần chính sau: Thanh bảng chọn, cửa sổ làm việc chính, cửa sổ vẽ đồ thị, cửa sổ dòng lệnh.
GV mở slides 6
a. Thanh bảng chọn: 
?: Nêu đặc điểm của thanh bảng chọn.
GV chốt lại
b. Cửa sổ dòng lệnh:
?: Nêu công dụng của cửa sổ dòng lệnh.
GV chốt lại.
c. Cửa sổ làm việc chính.
?: Công dụng của cửa sổ làm việc chính.
GV chốt ý.
d. Cửa sổ vẽ đồ thị: 
?: Nêu chức năng của cửa sổ vẽ đồ thị
GV chốt ý.
- HS chú ý theo dõi, ghi bài đầy đủ.
- HS: Trả lời
+ Là nơi thực hiện các lệnh chính của phần mềm
- HS: Trả lời
+Nằm phía dưới màn hình cho phép ta gõ lệnh vào đây, khi gõ xong nhấn phím enter để thực hiện lệnh.
- HS: Trả lời
+ Là nơi thực hiện tất cả các lệnh đã được thực hiện của phần mềm.
- HS: Trả lời
+Là nơi thể hiện kết quả của lệnh vẽ đồ thị
3. Màn hình làm việc của phần mềm toolkit math
a. Thanh bảng chọn:
- Là nơi thực hiện các lệnh chính của phần mềm
b. Cửa sổ dòng lệnh:
- Nằm phía dưới màn hình cho phép ta gõ lệnh vào đây, khi gõ xong nhấn phím enter để thực hiện lệnh.
c. Cửa sổ làm việc chính:
- Là nơi thực hiện tất cả các lệnh đã được thực hiện của phần mềm.
d. Cửa sổ vẽ đồ thị:
 - Là nơi thể hiện kết quả của lệnh vẽ đồ thị
Hoạt động 5:Các lệnh tính toán đơn giản.(15)
?: Hãy cho biết trong chương trình bảng tính Excel các phép toán được sử dụng như thế nào?
?: Các kiểu dử liệu số nào?
GV mở slides 7
GV: Tương tự trong Excel các phép toán cũng được sử dụng như vậy.
a.Tính toán các biểu thức đơn giản.
GV mở slides 8
GV: thực hiện các phép tính trên phần mềm TIM. Yêu cầu hs theo dõi, rút ra cú pháp.
a. 
GV Đưa ra kết quả
b. 4.8 + 3.4 +0.7
GV Đưa ra kết quả
GV: Hớng dẫn học sinh sử dụng thanh bảng chọn.
B1:Algebra àSimplify à xuất hiện hộp thoại simplify
B2:biểu thức cần tính vào ô Expression to simplify. 
B3: Chọn ok.
GV mở slides 9
GV: Đưa ra bài tập yêu cầu học sinh thực hiện trên máy.
a.
b. 
GV: nhận xét
b. Vẽ đồ thị đơn giản:
GV: nhắc lại kiến thức toán
Các em đã học vẽ đồ thị hàm số y=ax +b.
?: Vậy đồ thị hàm số y=ax +b có dạng như thế nào?
-ở phần mềm này cũng cho phép vẽ nhanh các đồ thị hàm số đó
GV mở slides 10
GV: Vẽ đồ thị hàm số: y=3x+1
Tương tự như tính các biểu thức đơn giản, Yêu cầu học sinh rút ra cú pháp.
GV nhận xét.
- Đưa ra chú ý.
Chú ý:Thực hiện nhiều lệnh plot có thể vẽ được nhiều đồ thị đồng thời trên cửa sổ vẽ đồ thị.
Mở rộng: Vẽ đồ thị bằng cách sử dụng thanh bảng chọn.
GV mở slides 11
B1: Nháy chuột tại bảng chọn Plotsà 2D àchọn Graph Function à xuất hiện hộp thoại.
B2: Gõ biểu thức chứa x
B3: Ok.
GV mở slides 12
GV: Yêu cầu học sinh thực hành bài tập trên máy.
a. y= 2X+1
b. y=3x
- HS trả lời
+ Phép toán có thể thực hiện được bao gồm: Cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/), lũy thừa (^). 
Số: Nguyên, thập phân, phân số.
- HS chú ý theo dõi, rút ra cú pháp
 Simplify 8
HS: chú ý, ghi bài.
HS: Thực hiện thao tác trên máy.
+: Simplify (2^4) + 3/4)^2
+: Simplify 0,24*(15/4)/(2^2)
- HS: trả lời
 Đồ thị hàm số y=ax +b là 1 đường thẳng đi qua 2 điểm cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng b, song song với đường thẳng y = ax nếu (b # 0) - trùng với đường thẳng y = ax nếu b = 0.
- HS:chú ý rút ra cú pháp.
Plot (hàm số) 8
HS: ghi bài.
HS: Thực hành thao tác trên máy.
a. Plot y=2*x+1
b. Plot y=3*x
4. Các lệnh tính toán đơn giản:
a. Tính toán các biểu thức đơn giản: 
Cách 1: Sử dụng cửa sổ dòng lệnh 
?: Simplify 8
Cách 2: Dùng thanh bảng chọn
Algebra à Simplify à xuất hiện hộp thoại simplify.
B2:biểu thức cần tính vào ô Expression to simplify. 
B3: Chọn ok
b. Vẽ đồ thị đơn giản.
Cú pháp: Plot 8
Chú ý:Thực hiện nhiều lệnh plot có thể vẽ được nhiều đồ thị đồng thời trên cửa sổ vẽ đồ thị.
Hoạt động 7: Củng cố (5p)
Câu hỏi 1: Toolkit Math là phần mềm: (GV mở slides 13)
A. Phần mềm bảng tính
B. Phần mềm hỗ trợ cho bộ môn toán.
C.Phần mềm hỗ trợ cho bộ môn toán.
D. Tất cả các câu trên đều đúng.
( Đáp án B)
Câu hỏi 2: Trên giao diện chính của màn hình phần mềm TIM có: (GV mở slides 14)
A. Thanh bảng chọn
B. Cửa sổ dòng lệnh.
C. Cửa sổ làm việc chính.
D. Cửa sổ vẽ đồ thị
E. Tất cả các thành phân trên.
( Đáp án E)
Câu hỏi 3: Để bắt đầu làm việc với phần mềm ta nháy chuột tại hộp thoại: (GV mở slides 15)
A. Data Tools.
B. Algebra Tools.
C. TIMText Tools.
D. Tất cả các câu trên đều sai
( Đáp án B)
Câu hỏi 4: Hãy chọn phát biểu sai trong các phát biểu dưới đây: (GV mở slides 16)
A. TIM là phần mềm học toán đơn giản nhưng hữu ích cho học sinh các lớp cấp THCS. 
B. Thanh bảng chọn là nơi thực hiện các lệnh chính của TIM. 
C. Plot là lệnh dùng để tính toán giá trị biểu thức.
D. Cửa sổ làm việc chính là nơi thể hiện tất cả các lệnh đã được thực hiện của TIM. 
 ( Đáp án c)
Câu hỏi 5: Lệnh nào trong các lệnh sau khi thực hiện sẽ báo lỗi: (GV mở slides 17)
A. Simplify 19*4 + (14/7)
B. Simplify y= 19*4 + (14/7)
C. Plot y = 3 – 5*x
D. Tất cả các câu trên đều đúng.
( Đáp án B)
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà.(2p) (GV mở slides 18)
- Về nhà xem lại nội dung hôm nay đã học.
- Xem trước nội dung còn lại. 
V. Phần nhận xét của giáo viên hướng dẫn:
..../10
.....
 Điểm:	 Xếploại: 
CHỮ KÍ CỦA GIÁO SINH	 Đà lạt, ngày...tháng...năm 2014
	 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
	( Kí và ghi rõ họ tên)

Tài liệu đính kèm:

  • docBài 11. Học Toán với Toolkit Math - Trường THCS Quang Trung.doc