Giáo án Tuần 07 - Lớp 1

.............................................................
_______________________________________
	Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2017
Tiết 1: Toán
Luyện tập 
1. Mục tiêu dạy học:
Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức:
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
1.2. Kỹ năng:
 Đọc, viết được các phép tính trong phạm vi 3
1.3. Thái độ:
- Tích cực thực hiện các phép tính trong phạm vi 3.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:
 Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS: mỗi HS chuẩn bị 1 phiếu bài tập, bảng con, bộ đồ dùng học toán
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:
3. 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập về phép cộng trong phạm vi 3.
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ được khái niệm về bảng cộng trong phạm vi 3.
* Cách tiến hành
- GV cho HS làm vào bảng con. 2 + 1= ; 1 + 2 = 
- HS viết vào bảng con.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- 4 HS đọc .
- HS, GV nhận xét và tuyên dương HS làm đúng
3. 2. Hoạt động 2: HS làm bài tập vận dụng
* Mục tiêu: HS ôn lại phép cộng trong phạm vi 3.
* Cách tiến hành:
+ Bài 1: HS làm bài tập 1 trang 45 SGK 
- Mục đích: HS nhìn tranh viết được các số thành phép tính.
- HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn cách làm
- GV hướng dẫn HS nêu bài toán
- GV gợi ý để HS viết hai phép tính cộng vào ô trống 
- 2 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp đọc 2 phép tính.
- HS, GV nhận xét tuyên dương những HS làm bài tốt.
+ Bài 2: HS làm bài tập số 2 trang 45 SGK
- Mục đích: HS thực hiện được các phép tính theo hàng dọc và cách đọc.
- HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn cách làm
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài vào vở.
- HS nêu kết quả.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.
+ Bài 3: HS làm bài tập số 3 trang 45 SGK
- Mục đích: HS đọc, viết được các số vào ô trống.
- GV hướng dẫn cách làm.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài và nêu kết quả.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.
+ Bài 5: HS làm bài tập số 5 trang 46 SGK
- Mục đích: HS nhìn tranh và nêu bài toán
-GV hướng dẫn HS cách nêu bài toán.
- 2HS nêu
- HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài và nêu kết quả.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.
4. Kiểm tra, đánh giá.
 Sản phẩm cá nhân: Tuyên dương những HS có sự chuẩn bị tốt, làm bài đúng. Động viên, khích lệ các HS khác cùng cố gắng
5. Định hướng học tập tiếp theo.
5.1. Bài tập củng cố: 
- GV cho HS trả lời các câu hỏi. Số liền trước của số 2 là số nào? Số liền sau của số 2 là số nào?
- Mục đích: Nhằm củng cố thứ tự các số trong phạm vi 3.
- HS trả lời.
- HS, GV nhận xét tuyên dương HS trả lời tốt.
5.2. Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau
 - Cá nhân: HS về xem lại bài, chuẩn bị cho bài phép cộng trong phạm vi 4 trang 47 SGK. Xem trước các phép tính 3 + 1 = 4; 1 + 3 = 4; 2 + 2 = 4; tranh, ảnh, một số hình tròn, bộ đồ dùng học toán,
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________
Tiết 2 + 3: Tiếng việt
Bài 28: Chữ thường - chữ hoa
1. Mục tiêu dạy học:
Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức: 
- Nhận biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa.
- Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P, V.
- Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
1.2. Kĩ năng: 
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Ba Vì.
1.3. Thái độ: 
 Hứng thú đọc viết chữ thường chữ hoa.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu
2.1. Cá nhân
- Học sinh chuẩn bị sách giáo khoa tiếng Việt Tập 1.
- Các hình ảnh hoặc vật có chữ hoa in, chữ hoa viết.
2.2. Nhóm học tập
- Thảo luận nhóm tìm chữ chữ hoa trong các đoạn văn bản, qua sách báo.
- Bộ đồ dùng bảng gài môn Tiếng việt
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp
3.1. Hoạt động 1: Nhận diện chữ hoa
* Mục tiêu: nhận biết được chữ hoa in và chữ hoa thường.
* Cách tiến hành:
- Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
- Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình. 
- GV ghi lại ở góc bảng.
- GV nhận xét và bổ sung thêm.
- Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống nhau (O, Ô, Ơ, U, Ư)
- Cho HS đọc chữ thường, chữ hoa.
Tiết 2
3.2. Hoạt động 2: Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng.
* Cách tiến hành: 
- Đọc lại bài tiết 1 (Cá nhân - đồng thanh)
- Đọc câu ứng dụng:
+ Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
+ Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu (gạch chân: Bố, Kha, Sa, Pa)
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. (Giải thích về Sa Pa).
- Đọc câu ứng dụng (Cá nhân - đồng thanh) 
- Đọc SGK (Cá nhân - đồng thanh)
3.3. Hoạt động 3: Luyện nói
* Mục tiêu: Phát triển lời nói: BaVì.
* Cách tiến hành:
- Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì.
- GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò sữa
- GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc của chính ngay tại địa phương mình. 
4. Kiểm tra đánh giá
- Cho học sinh thi đua đọc chữ hoa.
- Gv đưa câu văn để HS tìm chữ hoa “Ông bạn Na ở quê đã già lắm rồi.”
- Tìm tiếng ngoài bài có chữ hoa?
- HS thi tìm 
- GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp
5. Định hướng học tập tiếp theo
5.1. Bài tập củng cố (hoặc nâng cao).
- 1 HS học đọc lại toàn bài.
- GV hỏi hôm nay cô dạy bài gì?
- Nhận xét tuyên dương
5.2. Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau
- Về tìm chữ hoa qua sách báo.
- Học sinh chuẩn bị xem trước bài 29: ia.
- Các hình ảnh hoặc vật có vần ia.
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ...............................................................................................................................................
Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2017
Tiết 1: Toán
Phép cộng trong phạm vi 3
1. Mục tiêu dạy học:
Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức:
- Nhận biết được khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
1.2. Kỹ năng:
 Đọc, viết được các phép tính trong phạm vi 3.
1.3. Thái độ:
- Hứng thú học thuộc các bảng cộng trong phạm vi 3.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:
 Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS: mỗi HS chuẩn bị 1 phiếu bài tập, bảng con, bộ đồ dùng học toán
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:
3.1. Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập điền dấu: 23; 54
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ được khái niệm về cách so sánh.
* Cách tiến hành
- GV cho HS làm vào bảng con.
- 2 HS lên bảng viết bài.
- 2 HS đọc .
- HS, GV nhận xét và tuyên dương HS làm bài đúng.
3.2. Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ giữa phép cộng và bảng cộng trong phạm 
vi 3.
* Mục tiêu: HS nhận biết số lượng trong phạm vi 3.
* Cách tiến hành
- Giới thiệu phép cộng và bảng cộng trong phạm vi 3.
 * Bước 1: phép cộng: 1 + 1 = 2
- Giới thiệu tranh vẽ như SGK và hỏi:
- HS quan sát và nêu bài toán.
- GV đính con gà lên bảng, hớng dẫn HS nêu thành bài toán "Có một con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?
- GV hướng dẫn HS nêu câu trả lời đầy đủ:
"Một con gà thêm một con gà được 2 con gà"
- HS nhắc lại
- GV nêu cách viết "Một thêm một bằng hai"
- GV viết bảng: 1 + 1 = 2
- GV giới thiệu dấu + gọi là "cộng" HS đọc
- GV hỏi một số HS "1 cộng 1 bằng mấy?"
- HS thực hiện phép cộng trên thanh gài
* Bước 2: Giới thiệu phép cộng: 2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
 - Cách tiến hành tương tự.
- HS đọc các phép tính trên bảng
- GV hỏi: 1 + 1 = ?
- GV hỏi: 2 + 1 = ? 1 + 2 = ? kết quả hai phép tính đều bằng mấy?
Vậy 2 + 1 có giống 1 + 2 không?
- Cả lớp đọc bài học trong SGK
3.3. Hoạt động 3: HS làm bài tập vận dụng.
* Mục tiêu: HS tính, đọc được kết quả của các phép tính.
* Cách thức tiến hành.
+ Bài 1: HS làm bài tập số 1 trang 44 SGK
- Mục đích: HS tính, viết đúng được kết quả của của các phép tính.
- HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm bài
- HS viết vào vở
- GV quan sát uốn nắn HS.
- HS, GV nhận xét tuyên dương.
+ Bài 2: HS làm bài tập số 2 trang 44 SGK
 - Mục đích: HS biết cách đặt các phép tính theo hàng dọc và thực hiện các phép tính đó.
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn cách tính
- HS làm bài vào vở, bảng lớp (2HS)
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.
 + Bài 3: HS làm bài tập 3 trang 44 SGK
 - Mục đích: HS nối được các phép tính với số thích hợp.
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm
- HS thực hành nêu kết quả.
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.
4. Kiểm tra, đánh giá.
 Tuyên dương những HS có sự chuẩn bị tốt, làm bài đúng. Động viên, khích lệ các HS khác cùng cố gắng.
5. Định hướng học tập tiếp theo.
5.1. Bài tập củng cố: 
- GV yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con: 1 + 1 = 2; 1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3
- HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét tiết học.
5.2. Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau
 GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài luyện tập, tập nêu bài toán VD: 2 con thỏ với 1 con thỏ là mấy con thỏ. và tranh, ảnh, hình các con bướm, con thỏ, hình tròn,
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________
Tiết 2 + 3: Học vần
Bài 29: ia
1. Mục tiêu dạy học:
Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức: 
- Nhận biết được vần ia và từ lá tía tô.
- Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
1.2. Kĩ năng:
- Học sinh đọc và viết được: ia và lá tía tô.
 Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Chia quà.
1.3. Thái độ: 
 Tích cực tìm những tiếng, từ có vần ia.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu
2.1. Cá nhân
- Học sinh chuẩn bị sách giáo khoa tiếng Việt Tập 1.
- Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Chia quà.
2.2. Nhóm học tập
- Thảo luận nhóm tìm vần ia trong các đoạn văn bản, qua sách báo.
- Bộ đồ dùng bảng gài môn Tiếng việt
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp
3.1. Hoạt động 1: Dạy vần ia
* Mục tiêu: nhận biết được vần ia và từ lá tía tô.
* Cách tiến hành:
- Nhận diện vần: Vần ia được tạo bởi i và a.
- GV đọc mẫu.
Hỏi: So sánh ia với a?
Thảo luận và trả lời: 
Giống: chữ a.
Khác: ia có i đứng trước.
- Phát âm và đánh vần: ia.
- HS đọc (Cá nhân- đồng thanh)
- HS ghép bảng gài vần ia.
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô.
- Chỉ bảng cho HS đọc lại vần, tiếng, từ.
- HS đọc (đồng thanh, cá nhân).
3.2. Hoạt động 2: Luyện viết
* Mục tiêu: HS viết đúng quy trình vần ia, từ lá tía tô.
* Cách tiến hành: Hướng dẫn viết:
- Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
- HS viết bảng con: ia, lá tía tô.
- Giáo viên nhận xét bài của học sinh trên bảng con.
3.3. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng
* Mục tiêu: Đọc được các từ ứng dụng.
* Cách tiến hành: HS đọc từ ứng dụng GV kết hợp giảng từ tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá.
- Đọc lại toàn bài trên bảng
- HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp.
- GV nhận xét tiết học
Tiết 2
3.4. Hoạt động 4: Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng.
* Cách tiến hành: 
- Đọc lại bài tiết 1 (Cá nhân- đồng thanh)
- Đọc câu ứng dụng:
+ Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
+ Tìm tiếng có âm mới học (gạch chân: tỉa)
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
- Đọc câu ứng dụng (Cá nhân- đồng thanh) 
- Đọc SGK (Cá nhân- đồng thanh)
3.5. Hoạt động 5: Luyện viết
* Mục tiêu: HS viết đúng vần ia, từ lá tía tô.
* Cách tiến hành: 
- GV hướng dẫn HS viết vở theo dòng
- HS viết vở tập viết: ia, từ lá tía tô.
3.6. Hoạt động 6: Luyện nói
* Mục tiêu: Phát triển lời nói: Chia quà.
* Cách tiến hành:
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
 - Bà chia những gì? 
 - Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có tranh nhau không?
 - Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?
- Thảo luận và trả lời.
4. Kiểm tra đánh giá
- Cho học sinh thi đua viết bảng chữ ia, và đọc chữ lá tía tô.
- Gv đưa câu văn để HS tìm vần ia “Bé và mẹ đi trên vỉa hè.”
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia?
- HS thi tìm 
- GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp
5. Định hướng học tập tiếp theo
5.1. Bài tập củng cố (hoặc nâng cao).
- 1 HS học đọc lại toàn bài.
- GV hỏi hôm nay cô dạy mấy vần mới? Mấy tiếng mới?
- Nhận xét tuyên dương
5.2. Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau
- Về tìm vần ia qua sách báo.
- Học sinh chuẩn bị xem trước bài 30: ua - ưa.
- Các hình ảnh hoặc vật có vần ia.
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________
Tiết 4: Thủ công
Xé, dán hình quả cam (Tiết 2)
1. Mục tiêu dạy học
Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức:
- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam.
- Thực hành xé, dán hình quả cam. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
- HS khéo tay có thể xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng. Có thể xé dán hình quả cam có kích thước, hình dáng, màu sắc khác. Có thể trang trí quả cam.
1.2. Kỹ năng:
Xé dán được hình quả cam đường xé ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng.
1.3. Thái độ:
Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ cho HS trong khi xé dán hình.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:
2.1. Cá nhân: Mỗi HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, hồ dán.
2.2. Nhóm học tập: 
4 nhóm, mỗi nhóm một tờ giấy A4, giáy màu các màu, hồ dán.
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:
3.1. Hoạt động 1: HDHS quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét đúng bài mẫu.
* Cách tiến hành:
- GV đưa bài mẫu đẹp về xé, dán hình quả cam cho HS quan sát.
+ Quả cam có màu gì?
+ Quả cam có dạng hình giống gì?
- HS quan sát nhận xét:
+ Có màu xanh, có màu vàng,...
+ Hình tròn.
+ Giống cái bánh, ông trăng tròn,... 
3.2. Hoạt động 2: Thực hành.
* Mục tiêu: HS xé và dán được hình quả cam.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS xé hình quả cam.
- Xé hình vuông, hình tròn.
- Xé các mép tạo hình quả cam.
- HS làm theo hướng dẫn
- HS thao tác xé hình theo HD của GV.
- Dán quả cam
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- Sau khi HS xé xong hình GV cho HS dán hình vào vở.
- HS thao tác dán hình quả cam.
* HS khéo tay có thể xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng. Có thể xé dán hình quả cam có kích thước, hình dáng, màu sắc khác, trang trí quả cam.
4. Kiểm tra, đánh giá.
- GV gọi HS trưng bày sản phẩm.
- GV khen ngợi và tuyên dương HS.
5. Định hướng học tập tiếp theo.
5.1. Bài tập củng cố (hoặc nâng cao).
- GV chia lớp thành 4 nhóm cho lớp chơi trò chơi “Thi ghép hình nhanh”
- Các nhóm thi ghép hình.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm hoàn thành xong trước có hình ghép đẹp.
5.2. Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài học sau.
- Cá nhân: Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ dán.
- Nhóm: 4 nhóm mỗi nhóm chuẩn bị 3 tờ giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ dán.
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________
Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2017
Tiết 1: Toán
Phép cộng trong phạm vi 4
1. Mục tiêu dạy học:
Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức:
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
1.2. Kỹ năng:
 Nêu được các tình huống trong tranh, đọc, viết được các phép tính trong phạm vi 4.
1.3. Thái độ:
- Hứng thú học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:
 Giáo viên giao nhiệm vụ cho HS: mỗi HS chuẩn bị bảng con, bộ đồ dùng học toán
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:
3. 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập 1 + 2 =; 2 + 1 =..
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ được khái niệm về bảng cộng trong phạm vi 3
* Cách tiến hành
- GV cho HS làm vào bảng con.
- 2 HS lên bảng viết bài.
- 2 HS đọc.
- HS, GV nhận xét và tuyên dương HS làm bài đúng.
3.2. Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ giữa phép cộng và bảng cộng trong phạm 
vi 4.
* Mục tiêu: HS nhận biết số lượng trong phạm vi 4.
* Cách tiến hành
- Giới thiệu phép cộng và bảng cộng trong phạm vi 4.
 * Bước 1: phép cộng 3 + 1 = 4
- HS quan sát mô hình GV đính trên bảng
- GV hướng dẫn HS nêu bài toán (3+1= 4)
- HS nêu phép tính
- HS thực hiện phép tính trên thanh gài
- GV viết phép tính lên trên bảng, HS đọc.
* Bước 2: Giới thiệu phép cộng 2 + 2 = 4
 1 + 3 = 4
 - Cách tiến hành tương tự.
- HS đọc các phép tính trên bảng
- GV hỏi: 2+ 2 = mấy?
- GV hỏi: 3 + 1= mấy? kết quả hai phép tính đều bằng mấy?
Vậy 3+ 1 có giống 1 + 3 không?
- Cả lớp đọc bài học trong SGK.
3.3. Hoạt động 3: HS làm bài tập vận dụng.
*Mục tiêu: HS biết cách thực hiện các phép tính, đọc được kết quả của các phép tính.
*Cách thức tiến hành.
+ Bài 1: HS làm bài tập số 1 trang 47 SGK
 -Mục đích: HS tính, viết đúng được kết quả của của các phép tính.
 - HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm bài
 - HS viết vào bảng con
 - GV quan sát uốn nắn HS.
 -HS, GV nhận xét tuyên dương.
+Bài 2: HS làm bài tập số 2 trang 47 SGK
 - Mục đích: HS biết cách đặt các phép tính theo hàng dọc và thực hiện các phép tính đó.
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn cách tính
- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp (2HS).
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.
 + Bài 3: HS làm bài tập 3 trang 47 SGK
 - Mục đích: HS biết cách so sánh, điền dấu vào chỗ chấm.
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm
- HS thực hành nêu kết quả.
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.
+ Bài 4: HS làm bài tập 4 trang 47 SGK
 - Mục đích: HS quan sát tranh, viết phép tính thích hợp, đọc.
- GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm
- 4 HS nêu bài toán.
- HS thực hành nêu kết quả.
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.
4. Kiểm tra, đánh giá.
 Tuyên dương những HS có sự chuẩn bị tốt, làm bài đúng. Động viên, khích lệ các HS khác cùng cố gắng.
5. Định hướng học tập tiếp theo.
5.1. Bài tập củng cố: 
- GV yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con: 1 + 3 = ; 3 + 1 = ; 1 cộng 3 có bằng 3 cộng 1 không? Vì sao?
- HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét tiết học.
5.2. Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau
 GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài luyện tập trang 48 SGV, tập nêu bài toán VD: Có 1bạn thêm 3 đang chạy tới. Hỏi có tất cả là mấy bạn? tranh, ảnh, hình các con bướm, con thỏ, hình tròn,
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: 
.....
________________________________________
Tiết 2 + 3: Tập viết
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
 nho khô, nghé ọ, chú ý...
 1. Mục tiêu dạy học:
Sau tiết học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng cỡ chữ, nắm cấu tạo tiếng trong các từ: nho khô, nghé ọ, cử tạ, thợ xẻ, chữ 
số, cá rô.
1.2. Kĩ năng:
 Viết đúng, đẹp các từ.
1.3. Thái độ: 
 Ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
2. Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu
2.1. Cá nhân
- Vở tập viết, bảng con, khăn lau bảng.
2.2. Nhóm học tập
- Chữ mẫu: Nho khô, nghé ọ, cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
3. Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp
3.1. Hoạt động 1: Giới thiệu các chữ Nho khô, nghé ọ, cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
* Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay.
* Cách tiến hành:
 Ghi đề bài: Nho khô, nghé ọ, cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
 3.2. Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ Nho khô, nghé ọ, cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
* Cách tiến hành: Hướng dẫn viết:
- GV đưa chữ mẫu.
- Đọc và phân tích cấu tạo từng từ Nho khô, nghé ọ, cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
- Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
- HS viết bảng con: nho khô, nghé ọ, thợ xẻ, chữ số..
- Giáo viên nhận xét bài của học sinh trên bảng con.
Tiết 2
3.3. Hoạt động 3: Thực hành 
* Mục tiêu: HS viết vào vở tập viết.
* Cách tiến hành: 
- Đọc lại các từ.
- Cho HS mở vở tập viết.
- GV nêu yêu cầu bài viết.
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
- Cho HS viết vở tập viết.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV nhận xét bài HS đã viết xong (Số vở còn lại thu về nhà nhận xét).
4. Kiểm tra đánh giá
- Cho học sinh thi đua viết bảng một số từ..
- Gv nhận xét, tuyên dương. 
- GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp
5. Định hướng học tập tiếp theo
5.1. Bài tập củng cố (hoặc nâng cao).
- GV hỏi hôm nay cô dạy các con viết những từ gì?
- Nhận xét tuyên dương
5.2. Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau
- Học sinh chuẩn bị xem trước tuần 7,tuần 8: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái....
- Dặn dò: Về luyện viết ở nhà.
- Chuẩn bị: Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................
.
_