Bài khảo sát chất lượng giữa học kỳ II lớp 4 môn Tiếng Việt - Tờ số 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II LỚP 4 ..................................................... NĂM HỌC 2015- 2016 
 	MÔN: TIẾNG VIỆT- Tờ số 1
Họ tên người coi, chấm thi
Họ và tên học sinh: ...........................................................................Lớp:.............
Họ và tên giáo viên dạy:.........................................................................................
1.
2.
A/ KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm).
 I. Đọc hiểu: (3 điểm) - Thời gian 25 phút.
 1. Đọc thầm bài "Trống đồng Đông Sơn" (Chương trình hiện hành- TV4- Tập 2- Trang 17; Chương trình VNEN- Bài 20B- Trang 26- TV4- Tập 2A)
- Dựa vào nội dung bài "Trống đồng Đông Sơn", em hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
 1. (0,5điểm)Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? 
 A. Không chỉ về hình dáng, kích thước mà cả về phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. 
B. Là bộ sưu tập trống đồng hết sức phong phú.
 C. Có rất nhiều hình dáng khác nhau.
 2. (0,75 điểm) Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng?
A. Con người lao động, đánh cá, săn bắn.
B. Con người lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương và tưng bừng nhảy múa mừng chiến công hay cảm tạ thần linh.
 C. Mua bán ở chợ và cảnh trẻ em đến trường.
 3.(0,75 điểm) Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?
 A. Vì nghệ nhân tạo ra trống đồng muốn làm như vậy.
 B. Vì con người rất đẹp.
 C. Vì đó là những con người thuần hậu, hiền hòa, mang tính nhân bản sâu sắc .
 4.(1 điểm) Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta?
 A. Vì trống đồng Đông Sơn hiếm thấy.
 B. Vì đó là cổ vật của người Việt Nam. 
 C. Vì trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá nói lên con người Việt ta rất tài hoa, dân tộc Việt Nam có nền văn hóa lâu đời.
II. Luyện từ và câu: (2 điểm)- Thời gian 10 phút
	Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau:
 1.(1 điểm) Câu: “Con người cầm vũ khí bảo vệ quê hươngvà tưng bừng nhảy múa mừng chiến công hay cảm tạ thần linh ” được viết theo mẫu : 
 	A. Ai là gì?
B. Ai làm gì?
C. Ai thế nào?
 2.(1 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:
	Tàu chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
.......................................................................................................................
III. Đọc thành tiếng (5 điểm) - Thời gian cho mỗi em khoảng 1 phút.
 	Giáo viên kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng (kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng) đối với từng học sinh qua các bài tập đọc đã học trong sách Tiếng Việt 4 tập 2- Chương trình hiện hành và Tiếng Việt lớp 4 tập 2A- Chương trình VNEN (từ tuần 19 đến tuần 25).
HƯỚNG DẪN KHẢO SÁT (Dành cho giáo viên)
1. Giáo viên tổ chức cho mỗi học sinh được khảo sát theo đúng các yêu cầu chuyên môn quy định.
2. Ghi kết quả khảo sát vào khung điểm dưới đây:
Theo dõi kết quả khảo sát
Điểm
I. Đọc hiểu:
II. Luyện từ và câu:
III. Đọc thành tiếng:
TỔNG ĐIỂM ĐỌC