Giáo án Khoa học - Ánh sáng

Tiết 2. Khoa học
ÁNH SÁNG
I/ Mục tiêu: sau bài học học sinh có thể 
- Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng
- Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua.
- Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt
II/ Phương pháp, phương tiện day học
	- Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, bàn tay nặn bột
	- Phương tiện:- Chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván....
III/ Tiến trình dạy học
T/g
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4’
1’
25’
3’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức 
2. KiÓm tra bµi cò
- Nhận xét 
B. Các hoạt động dạy học
1. Khám phá: GV giới thiệu bài và ghi đày bài
2. Kết nối – Thực hành
 HĐ1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng
- Cho HS dựa vào hình 1, 2 
 - Thảo luận nhóm: Để phân biệt được + Ban ngày vật tự phát sáng : Mặt trời; Vật được chiếu sáng : gương, bàn, ghế...
 + Ban đêm vật tự phát sáng : ngọn đèn điện; Vật được chiếu sáng : mặt trăng, gương, bàn ghế
- Gọi các nhóm báo cáo 
B1:Trò chơib. HĐ2: Tìm hiểu về đ/ truyền của ánh sáng
“Dự đoán đ/ truyền của ánh sáng ”
 - GV hướng dẫn học sinh chơi
B2: Làm thí nghiệm trang 90 cho học sinh quan sát và dự đoán đường truyền ánh sáng: Ánh sáng truyền theo đường thẳng.
c. HĐ3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật
Các nhóm làm thí nghiệm trang 91 và ghi lại kết quả.
 - Gọi học sinh báo cáo kết quả và nêu các ví dụ ứng dụng liên quan
d. HĐ4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy và khi nào
B1: Làm thí nghiệm trang 91 để rút ra kết luận
B2: Cho học sinh tìm thêm ví dụ về điều kiện nhìn thấy của mắt
- GV kết luận.
C. Kêt luận
 - Mắt ta nhìn thấy vật khi nào? Nêu ứng dụng trong cuộc sống. 
 - Nhận xét giờ học.
 - Ứng dụng của a’/sáng trong c/ sống.
- Chuẩn bị bài sau.
 Hội đồng tự quản làm việc:
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát
- Ban học tập kiểm tra bài cũ:
 + Chúng ta cần làm gì để chống ô nhiễm tiếng ồn ở lớp, ở nhà và ở nơi công cộng?
- Nhận xét, báo cáo cô giáo.
- Lắng nghe nắm yêu cầu của bài
 - HS quan sát hình 1 và 2 
- Thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm báo cáo
- Dự đoán
- 3 học sinh chơi trò chơi
 - Học sinh quan sát thí nghiệm và rút ra nhận xét 
- HS hoạt động theo 3 nhóm
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm và ghi kết quả
- Đại diện các nhóm báo cáo
- HS hoạt động theo 3 nhóm
- Học sinh làm thí nghiệm 
- Nối tiếp trả lời
- Trả lời