1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
* Hoạt động: - Học sinh biết các hàm và cú pháp chung của các cơ bản trong chương trình bảng tính: Average, Max, Min.
- Học sinh hiểu ý nghĩa của từng hàm trong việc tính toán trên chương trình bảng tính
1.2. Kĩ năng:
• Hs thực hiện được:
- Về kĩ năng sử dụng hàm trong chương trình bảng tính
- Sử dụng các hàm vào tính toán một số bài tập đơn giản.
• Hs thực hiện thành thạo:
- Vận dụng tốt các hàm đã học vào việc giải các bài tập.
Tuần 10 - Tiết 20 Ngày dạy: 20/10/2014 BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN. 1. MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoạt động: - Học sinh biết các hàm và cú pháp chung của các cơ bản trong chương trình bảng tính: Average, Max, Min. - Học sinh hiểu ý nghĩa của từng hàm trong việc tính toán trên chương trình bảng tính Kĩ năng: Hs thực hiện được: - Về kĩ năng sử dụng hàm trong chương trình bảng tính - Sử dụng các hàm vào tính toán một số bài tập đơn giản. Hs thực hiện thành thạo: - Vận dụng tốt các hàm đã học vào việc giải các bài tập. Thái độ: Thói quen: - Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của môn học có ý thức học tập bộ môn, ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học. Tính cách: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 2. NỘI DUNG BÀI HỌC: - Một số hàm trong chương trình bảng tính. 3. CHUẨN BỊ: 3.1. Giáo viên: Phòng máy, chương trình bảng tính hoạt động tốt, ĐDDH. 3.2. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới ở nhà. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút) Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh. Kiểm tra miệng. (5 phút) Câu 1: Nêu các bước để sử dụng hàm? Câu 2: Gọi Hs lên thực hiện bài tập sử dụng hàm Sum. Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động: Một số hàm trong chương trình bảng tính. b. Hàm tính trung bình cộng. - Cú pháp: =AVERAGE(a,b,c) ? a,b,c gọi là gì. Hs: Tìm hiểu sách giáo khoa và trả lời. - Chức năng ? Hs: Tìm hiểu sách giáo khoa và trả lời. Ví dụ: AVERAGE(15,24,45); Hãy cho một số ví dụ khác? Hs: Cho ví dụ. c. Hàm xác định giá trị lớn nhất Giáo viên đưa ra ví dụ: = MAX(45,56,65,24); - Cú pháp? Gv: Tìm hiểu sách giáo khoa và trả lời. - Chức năng? Hs: Tìm hiểu sách giáo khoa và trả lời. Gv: Cho một số ví dụ khác. Hs: Cho ví dụ. d. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất. Cú pháp: MIN(a,b,c...); - Chức năng: cho kết quả là giá trị nhỏ nhất trong các biến. ? Cho ví dụ. Hs: Cho ví dụ 3. Một số hàm trong chương trình bảng tính. b. Hàm tính trung bình cộng. - Cú pháp: = AVERAGE(a,b,c) - Chức năng: Cho kết quả là giá trị trung bình của các dữ liệu số trong các biến Ví dụ 1,2 SGK c. Hàm xác định giá trị lớn nhất - Cú pháp: = MAX(a,b,c); - Chức năng: Cho kết quả là giá trị lớn nhất trong các biến. Ví dụ 1,2 SGK d. Hàm xác định giá trị nhỏ nhất. - Cú pháp: = MIN(a,b,c...); - Chức năng: Cho kết quả là giá trị nhỏ nhất trong các biến. Ví dụ 1,2 SGK Tổng kết. - Gv đưa ra một số bài tập liên quan đến các hàm để củng cố lại kiến thức. Hướng dẫn học tập. Đối với bài học ở tiết này: - Về nhà các em xem lại các kiến thức đã học của bài học hôm nay. - Làm các bài tập trong Sgk, thực hành các hàm nếu có điều kiện. Đối với bài học ở tiết tiếp theo: - Đọc bài đọc thêm số 2 - Xem trước và chuẩn bị bài cho bài thực hành số 4. 5. PHỤ LỤC. ----------&----------
Tài liệu đính kèm: