1. MỤC TIU
1.1. Kiến thức:
- HS biết:
+ Biết khả năng ưu việt của my tính.
+ Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống x hội.
- HS hiểu:
Hiểu my tính chỉ l cơng cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người.
1.2. Kĩ năng:
- Biết khả năng ưu việt của my tính: Tính tốn nhanh; Tính tốn với độ chính xc cao; Khả năng lưu trữ lớn; Khả năng lm việc khơng mệt mỏi.
- Biết lấy ví dụ một số ứng dụng của my tính trong cc lĩnh vực.
- Biết tất cả những gì my tính thực hiện đều do con người chỉ dẫn thơng qua cu lệnh.
1.3. Thi độ:
-Học tập nghim tc. Nghim chỉnh chấp hnh nội quy phịng my.
Bài: 3 – tiết: 5 Tuần dạy: 3 EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - HS biết: + Biết khả năng ưu việt của máy tính. + Biết tin học được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. - HS hiểu: Hiểu máy tính chỉ là công cụ thực hiện theo chỉ dẫn của con người. 1.2. Kĩ năng: - Biết khả năng ưu việt của máy tính: Tính toán nhanh; Tính toán với độ chính xác cao; Khả năng lưu trữ lớn; Khả năng làm việc không mệt mỏi. - Biết lấy ví dụ một số ứng dụng của máy tính trong các lĩnh vực. - Biết tất cả những gì máy tính thực hiện đều do con người chỉ dẫn thông qua câu lệnh. 1.3. Thái độ: -Học tập nghiêm túc. Nghiêm chỉnh chấp hành nội quy phòng máy. 2. TRỌNG TÂM Một số khả năng của máy tính. Những ứng dụng của máy tính. Hạn chế của máy tính. 3. CHUẨN BỊ 3.1. Giáo viên: Phòng máy vi tính, máy chiếu. 3.2. Học sinh: Dụng cụ học tập sự chuẩn bị bài mới. 4. TIẾN TRÌNH 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Lớp 6a1: Lớp 6a2: Lớp 6a3: 4.2. Kiểm tra miệng: Câu 1: Hãy cho biết thông tin được biểu diễn thành mấy dạng? Là những dạng nào? 10 đ Tl: có ba dạng thông tin cơ bản. Aâm thanh, hình ảnh, văn bản. Câu 2: Nêu vai trò của biểu diễn thông tin.? 10 đ Tl: Nhằm mục đích lưu trữ và chuyển giao thông tin thu nhận được biểu diễn dưới dạng mà con người có thể tiếp nhận được. 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 3: Tìm hiểu một số điều chưa thể của máy tính. Gv: Thông báo cho học sinh hiểu rõ được một số điều máy tính có thể làm được như trên là do đâu? Chú ý lắng nghe giáo viên thông báo những điều mà máy tính có thể làm được và chưa thể làm được. Gv: Máy tính có thể thay thế cho con người được không? Hs: Thảo luận theo nhóm, cử đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Giáo viên nhận xét chung, thống nhất ý kiến ghi vào vở. Gv: Về tương lai sau này thì máy tính có thể thay thế cho con người được không? 3. Máy tính và điều chưa thể - Bên cạnh những điều máy tính có thể làm được thì còn những điều mà máy tính chưa thể đáp ứng được với nhu cầu hoạt của con người. Ví dụ như: máy tính chưa phân biệt được mùi vị, cảm giác - Chính vì những hạn chế lớn trên mà máy tính hiện nay là chưa có thể thay thế hoàn toàn con người được. - Tương lai sau này các em sẽ góp phần sáng tạo ra những thế hệ máy tính mới giúp con người hiểu rõ tất cả về chính mình. Giúp cho loài người trỡ thành bá chủ thế giới. 4.4. Câu hỏi, bài tập củng cố: - Câu 1: Máy tính có thể làm việc trong bao lâu? + a/ Được vài giây. + b/ Được vài phút. + c/ Được vài tiếng. + d/ Làm việc 24/24 tiếng đồng hồ. - Đáp án câu 1: d - Câu 2: Máy tính có thể điều khiển gì? + a/ Vệ tinh quay quanh trái đất. + b/ Rô bốt + c/ Đàn cá bơi lội dưới nước. + d/ Cả a và b đều đúng. - Đáp án câu 2: d 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học: -Đối với bài học ở tiết học này: + Học bài mới ghi. + Trả lời câu 3 sgk tr 13 + Đọc bài đọc thêm 2 sgk tr 13. -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Nghiên cứu bài 4: Máy tính và phần mền máy tính”. Trả lời câu hỏi sau: Cấu trúc chung của một máy tính gồm những phần nào? Phần mền là gì? Phần mền được chia làm mấy loại? 5. RÚT KINH NGHIỆM
Tài liệu đính kèm: