Giáo viên : Vũ Thị Hân
Môn : Toán
TOÁN:( TIẾT 35)
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số .
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân đo viết dới dạng STN với đơn vị đo thích hợp.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ1 (4phút) KTBC : Củng cố cấu tạo số thập phân, cách đọc, viết STP.
- GV vấn đáp - 1, 2 HS trả lời . Nhận xét.
HĐ2(1) Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu bài học.
- GV ghi bảng
- HS nhắc lại đề bài
HĐ3 (32 phút )Làm bài tập.
- HS nêu số lượng bài tập
Giáo án thao giảng chuyên đề Ngày dạy :20 tháng 10 năm 2016 Giáo viên : Vũ Thị Hân Môn : Toán Toán:( tiết 35) luyện tập I- mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số . - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân đo viết dới dạng STN với đơn vị đo thích hợp. II- đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học : HĐ1 (4phút) KTBC : Củng cố cấu tạo số thập phân, cách đọc, viết STP. - GV vấn đáp - 1, 2 HS trả lời . Nhận xét. HĐ2(1’) Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu bài học. - GV ghi bảng - HS nhắc lại đề bài HĐ3 (32 phút )Làm bài tập. - HS nêu số lượng bài tập Bài 1 a :Rèn kĩ năng chuyển phân số thập phân thành hỗn số . - HS đọc yêu cầu - GV ghi bài mẫu. VD: HD HS cùng thực hiện hiểu bài mẫu. Cách làm : 162 10 * lấy tử số chia cho mẫu số 62 16 * Thương tìm được là phần nguyên kém theo 2 một phân số có tử số là số dư , mẫu số là số chia -1- 2 HS nhắc lại cách làm . - HS tự làm bài - 3 HS nối tiếp nhau lên bảng làm . 734 / 10= ; 5608/100 = ; 605/100= Tổ chức nhận xét, củng cố cách làm . Bài 1b: Chuyển hỗn số thành số thập phân: -1 HS đọc bài mẫu, GV ghi bảng bài mẫu, yêu cầu HS giải thích mẫu. VD: 16 = 16,2 HS tự làm bài vào vở. - 3 HS lên bảng làm bài. Tổ chức lớp nhận xét. Bài 2:Thực hành chuyển phân số thập phân thành số thập phân - Hs làm 3 phân số thứ 2,3,4. Tổ chức cho Hs chơi trò chơi “thi đua tiếp sức”. Cho 3 nhóm thi, mỗi nhóm đại diện 3 em thi đua tiếp sức để làm bài. Cả lớp theo dõi cổ vũ. 834/10 = 83,4 1954 / 100=19,54 2167/1000= 2,167 - Tổ chức lớp nhận xét. Yêu cầu HS giải thích cách làm. VD: = 4,5 (suy luận chữ số 5 thuộc hàng phần 10) ( hoặc = 4,5 ) Tuyên dương nhóm làm đúng làm nhanh. Bài 3: Chuyển số đo độ dài... - HS lên bảng làm bài mẫu cách làm VD: 2,1m = 21dm Cách làm : 2,1m = 2 m = 2m 1dm = 21dm 8,3m = ......cm 5,27m = ..........cm 3,15m = ............cm - Tổ chức lớp nhận xét. - GV hỏi HS sinh để củng cố còn cách đổi nào khác? GV hướng dẫn học sinh thêm cách khác :VD: 8,3m = m dm cm chưa có thì thêm số 0, đồng thời dịch chuyển dấu phẩy sang bên phải số 0. HĐ3 (3phút) Củng cố cách chuyển PSTP thành STP. GV hỏi : Muốn chuyển phân số thập phân ra số thập phân ta làm thế nào? - GV nhận xét tiết học.
Tài liệu đính kèm: