Giáo án VNEN Lớp 5 - Tuần 12

hoặc tiếng cú õm cuối t/c.
II. Chuẩn bị
- Hỡnh minh hoạ, phiếu học tập.
III. Tiến trỡnh 
1. Cựng chơi trũ chơi: Giải ụ chữ bớ mật
Quan sỏt tranh tỡm ụ chữ
-Viợ̀c 1: Quan sỏt trong bức tranh điền chữ cỏi vào ụ trống để tỡm cỏc từ hàng ngang và từ hàng dọc màu xanh.
- Việc 2: NT đề nghị thư kớ ghi lại ý kiến của cỏc bạn trong nhúm ,thống nhất ý kiến và bỏo cỏo cụ giỏo.
2. Nghe đọc bài văn 
Viợ̀c 1: Em mở bài Mựa thảo quả (trang 23 – tài liệu Hướng dẫn học Tiếng Việt 5)
Viợ̀c 2: Nghe cụ giỏo đọc bài và cả lớp đọc thầm.	
3. Giải nghĩa từ:
.
- Việc 1: Đọc thầm yờu cầu của bài
- Việc 2: Em tự đọc từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bờn cạnh.
Việc 2: em và bạn trao đổi xem cũn từ nào cần giài nghĩa nữa khụng. 
Việc 3: NT thống nhất ý kiến với cả nhúm từ khú là.
4. Luyện đọc
- Đọc thầm nội dung 4.
- Việc 1: NT tổ chức cho cỏc bạn lần lượt đọc trong nhúm đọc cõu, từng đoạn, cả bài.
- Việc 2 : Thư kớ cho cỏc bạn bốc thăm và thi đọc. 
- Việc 3: Nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất .
5. Thảo luận và trả lời cõu hỏi
Viợ̀c 1: Đọc thầm cỏc cõu hỏi trong nội dung 5/ 5 tài liệu HDH
Viợ̀c 2: Dựng bỳt chỡ thước kẻ gạch những ý trả lời cho cõu hỏi trong bài.
- Việc 1: NT tổ chức cho cỏc bạn lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi trong bài. Bài văn được chia làm mấy đoạn?Thảo quả bỏo hiệu vào mựa bắng cỏch nào?
Chi tiết nào cho biết hương thảo quả rộng khắp?Cỏch dựng từ, đặt cõu ở đoạn đầu cú gỡ đỏng chỳ ý?Tỡm những chi tiết cho thấy cõy thảo quả phỏt triển rất nhanh? Hoa thảo quả nảy ở đõu?Khi thảo quả chớn rừng cú gỡ đẹp? Đọc bài văn em cảm nhận được điều gỡ?(Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sụi, phỏt triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả qua nghệ thuật miờu tả đặc sắc của nhà văn.)
- Việc 2: Cỏc bạn trong nhúm nhận xột và bổ sung.
TOÁN
 Bài 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
 I.Mục tiờu
Em biết:
- Nhõn một số thập phõn với một số thập phõn
- Phộp nhõn hai số thập phõn cú tớnh chất giao hoỏn.
- Nhõn nhẩm một số thập phõn với 0,1; 0,01; 0,001
II. Tiến trỡnh 
 Tiết 1 
* Khởi động : HS hỏt và vận động.
Hoạt động cơ bản
Thực hiện nội dung 1,2,3
1.
Việc 1: Đọc thầm yờu cầu bàiXỏc định bài cho biết gỡ? Bài hỏi gỡ?.
* Việc 1: Nhúm trưởng mời cỏc bạn đọc đề bài. Bài cho biết gỡ ? Bài hỏi gỡ? Muốn tớnh diện tớch mảnh vườn đú ta làm tớnh gỡ? 
* Việc 2: Em và bạn đọc và giải thớch cho nhau nghe về nội dung phần c. bạn cú nhận xột gỡ về cỏc thừa số trong phộp tớnh?
Phộp tớnh 9,8 x 5,3 được tớnh theo mấy bước? Bạn hóy nờu bước 1? Cũn bước hai như thế nào?
* Việc 3: Nhận xột, thống nhất ý kiến chung.
Việc 1: Học sinh làm phần d ra nhỏp. 
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xột thống nhất kết quả. chia sẻ.
2.
Việc 1: Đọc thầm yờu cầu bài 2.
Việc 2: Em thực hiện vào nhỏp.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nhận xột thống nhất kết quả. chia sẻ theo cõu hỏi: Muốn nhõn một số thập phõn với một số thập phõn ta làm theo mấy bước? Nờu rừ từng bước? 
3.
Việc 1: Đọc kĩ nội dung a trong sỏch
Việc 2: lấy vớ dụ ra nhỏp.
Việc 1: Đổi bài kiểm tra.
Việc 2: Nối với bạn về cỏch nhõn một số thập phõn với một số thập phõn.
- Trưởng ban học tập cho cỏc bạn chơi trũ chơi đỳng vỗ tay sai ự với cỏc cõu hỏi sau: Bài hụm nay chỳng ta đó học kiến thức gỡ ? bạn hóy nờu cỏch nhõn hai số thập phõn? 
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho cỏc bạn.
Yờu cầu: Cỏc bạn hóy viết một cõu hỏi sau bài học ngày hụm nay.
* Việc 2: Cỏc em chuyển thư vào hũm thư của bạn hoặc hũm thư điều em muốn núi.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi cỏc bạn chia sẻ thư của mỡnh.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cựng người lớn trong gia đỡnh thực hiện phần bài ứng dụng (trang 8).
2. Chia sẻ với cỏc bạn ở trong lớp vào giờ Toỏn ngày hụm sau.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 12: KÍNH GIÀ YấU TRẺ (TIẾT 1)
I. Mục tiờu: - Học sinh biết vỡ sao cần phải kớnh trọng, lễ phộp với người già, yờu thương nhường nhịn em nhỏ.
- Nờu được những hành vi, việc làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự kớnh trọng người già, yờu thương em nhỏ.
* GD Tấm gương ĐĐ HCM (Mức độ bộ phận) : Dự bận trăm cụng nghỡn việc nhưng bao giờ Bỏc cũng quan tõm đến những người già và em nhỏ. Qua bài học giỏo dục cho HS đức tớnh kớnh già, yờu trẻ theo gương Bỏc Hồ.
* GD KNS: 
- Kĩ năng tư duy phờ phỏn( biết phờ phỏn, đỏnh giỏ những quan niệm sai, những hành vi ứng sử khụng phự hợp với người già và trẻ em).
-Kĩ năng ra quyết định phự hợp trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan tới người già, trẻ em.
-Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em trong cuộc sống ở nhà, ở trường, ngoài xó hội.
II. Chuẩn bị: Đồ dựng để chơi đúng vai.
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khởi động 
Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn.
2. Bài mới: Kớnh già yờu trẻ.(30' - 32’ ): 
v	Hoạt động 1: Đúng vai theo nội dung truyện “Sau đờm mưa” Theo nhúm.
Đọc truyện sau đờm mưa.
Giao nhiệm vụ đúng vai cho cỏc nhúm theo nội dung truyện.
Giỏo viờn nhận xột.
v	Hoạt động 2: Thảo luận nội dung truyện theo nhúm.
Cỏc bạn nhỏ trong truyện đó làm gỡ khi gặp bà cụ và em nhỏ?
Tại sao bà cụ lại cảm ơn cỏc bạn nhỏ?
Em suy nghĩ gỡ về việc làm của cỏc bạn nhỏ?
- Kết luận
v	Hoạt động 3: Làm bài tập 1.
Giao nhiệm vụ cho học sinh .
- Cỏch a, b, d: Thể hiện sự chưa quan tõm, yờu thương em nhỏ.
- Cỏch c: Thể hiện sự quan tõm, yờu thương, chăm súc em nhỏ.
3. Hoạt động ứng dụng
- GV liờn hệ GD Tấm gương ĐĐ HCM về kỡnh già, yờu trẻ (như ở Mục tiờu)
Chuẩn bị: Tỡm hiểu cỏc phong tục, tập quỏn của dõn tộc ta thể hiện tỡnh cảm kớnh già, yờu trẻ
	Tiếng Việt( bổ sung)
Luyện tập
I. Mục tiờu
- ễn tập Tiếng Việt. 
II. Chuẩn bị
Vở bài tập trắc nghiệm
III. Tiến trỡnh 
* Khởi động : HS hỏt và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cỏ nhõn .
- GV nhận xột một số bài viết của HS.
Thứ ba ngày 3 thỏng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12A: HƯƠNG SẮC RỪNG XANH
I. Mục tiờu
1. Mở rộng vốn từ Bảo vệ mụi trường.
 2. Nghe- viết đỳng đoạn văn; viết đỳng cỏc từ ngữ chứa tiếng cú õm đầu s/x hoặc tiếng cú õm cuối t/c.
II. Chuẩn bị
- Hỡnh minh hoạ. 
III. Tiến trỡnh Tiết 2 +3
* Khởi động : HS hỏt và vận động.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Nội dung 1, 2 3.
Việc 1: Đọc thầm yờu cầu ND 1 phần HĐTH.
Việc 2: Em chọn từ ngữ trong ngoặc phự hợp với nội dung mỗi ảnh.
Việc 3: Dựng bỳt chỡ thước kẻ nối mỗi từ ở cột A Với nghĩa đỳng ở cột B.
Viợ̀c 1: Nhúm trưởng cho cỏc bạn chia sẻ kết quả bài làm trong nhúm.
Việc 2: Nhận xột, bổ sung. 
2, 3. Chọn ghộp tiếng ụ xanh vào trước hoặc sau tiếng bảo thành từ phức.
Việc 1: Em đọc thầm yờu cầu bài. 
Việc 2: Em em đọc kĩ cỏc từ và chọn cỏch điền từ hợp lớ. 
Việc 3: Đặt cõu với một từ tỡm được ở phần a. và làm bài 3 vào vở.
Việc 1: Đọc và trả lời cho nhau nghe.
Việc 2: Nhận xột và thống nhất kết quả đỳng. 
Bỏo cỏo kết quả với cụ.
Tiết 3
4. Nghe - viết: Mựa thảo quả.
- Viợ̀c 1: Em đọc thầm bài viết. 
- Việc 2: Em gạch chõn từ khú viết. 
- Viợ̀c 1: Nhúm trưởng tập hợp từ khú ghi vào bảng nhúm. Viờc 2: Nhúm trưởng mời cỏc bạn phõn tớch từ khú : ( sự sụng, lặng lẽ, mưa rõy bụi, lửa hắt lờn))
- Bạn hóy phõn tớch tiếng rõy trong cụm từ mưa rõy bụi?Từ lặng trong từ lặng lẽ được viết như thế nào? Phõn tớch cỏc tiếng trong từ lửa hắt lờn?
Viợ̀c 1: Nghe cụ giỏo đọc bài, em viết bài vào vở. 
Viờc 2: Nghe cụ giỏo đọc, em soỏt lỗi. 
Việc 3: Em đổi vở cho bạn để giỳp nhau chữa lỗi. 
5. Trũ chơi: Thi tỡm nhanh từ ngữ chứa tiếng cú trong bảng( chọn a)
Việc 1: Em đọc thầm nội dung yờu cầu bài. 
Việc 2: Em tự làm bài vào nhỏp.
Viợ̀c 1: Nhúm trưởng cho cỏc bạn chia sẻ kết quả bài làm trong nhúm.
Việc 2: Nhận xột, bổ sung. 
 Việc 1: TBHT phổ biến luật chơi: Mỗi nhúm viết những từ ngữ chứa tiếng trong bảng trờn vào giấy khổ lớn. Hết thời gian dỏn lờn bảng.
Việc 2: Tuyờn dương nhúm thắng cuộc.
6. Thi tỡm từ nhanh (chọn b)
Việc 1: Em đọc thầm yờu cầu bài. 
Việc 2: Em tỡm từ ghi vở.
- Việc 1: BHT tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ nội dung 5 trước lớp, cỏc nhúm khỏc nghe nhận xột, đỏnh giỏ, bổ sung.
- Việc 2: BHT mời đại diện 3 nhúm lờn thi dưới hỡnh thức tiếp sức nội dung 6, cỏc nhúm khỏc quan sỏt, nhận xột.
- Việc 3: BHT mời cả lớp bỡnh chọn nhúm tỡm được nhiều từ nhất.
- Bỏo cỏo cụ những việc cỏc em đó làm và hỏi cụ những điều cũn băn khoăn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện như hướng dẫn đọc
Toỏn ( tiết 2)
 Bài 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN
 I.Mục tiờu
Em biết:
- Nhõn một số thập phõn với một số thập phõn
- Phộp nhõn hai số thập phõn cú tớnh chất giao hoỏn.
- Nhõn nhẩm một số thập phõn với 0,1; 0,01; 0,001
II. Tiến trỡnh 
Tiết 2
B. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2-3-4,5,6 
1. Tớnh
Việc 1: Đọc thầm yờu cầu bài và thực hiện yờu cầu vào nhỏp
- Em và bạn đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
 - Nhận xột, thống nhất ý kiến chung. Nờu cỏch nhõn hai số thập phõn?
2. Tớnh rồi so sỏnh giỏ trị biểu thức a x b và a x b
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2 ( 3 lần)
Việc 2 : Em tớnh và so sỏnh kết quả vào sỏch.
Việc 3 : Em đọc nhận xột 3 lần.
Việc 4 : Em sử dụng tớnh chất giao hoỏn để làm phần c vào sỏch.
- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mỡnh về cỏch tớnh.
- Nhận xột, thống nhất ý kiến chung. 
- Bạn nờu tớnh chất giao hoỏn của phộp nhõn số thập phõn? Trong khi làm bài bạn thường vận dụng tớnh chất giao hoỏn để làm gỡ?
Nội dung 3 : Nhõn số với 0,1; 0,001; 0,001;... 
- Việc 1: Đọc thầm xỏc định yờu cầu.
-Việc 2 : Em thực hiện tớnh vào nhỏp.
- Việc 3 : Đọc kĩ phần khung xanh.
- Việc 4: Tớnh nhẩm phần c vào sỏch.
Việc 1: - Em và bạn lần lượt đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : - Nhúm trưởng mời cỏc bạn bỏo cỏo bài làm. Đọc nội dung b mỗi bạn một lần. Em cú nhận xột gỡ về số hạng thứ nhất và kết quả? Từ đú cỏc bạn thấy muốn nhõn một số thập phõn với 0,1; 0,01; 0,001;.. ta làm như thế nào?
Việc 3 : Nhận xột, sửa sai (nếu cú)
Nội dung 4: Viết cỏc số đo diện tớch sau dưới dạng số thập phõn.
Việc 1: Đọc thầm bài toỏn.
Việc 2: Thực hiện vào vở.
- Em và bạn đổi nhỏp để kiểm tra kết quả.
- Muốn đổi cỏc số đo ha ra km2 bạn làm thế nào?
	 Nội dung 5, 6 : Giải bài toỏn sau. 
* Việc 1: Đọc thầm yờu cầu.( 3 lần) 
-Việc 2 : Suy nghĩ tỡm cỏch giải. 
- Việc 3 : Em giải bài toỏn vào vở
Em và bạn lần lượt đổi vở kiểm tra cho nhau.
Việc 1 : Nhúm trưởng mời cỏc bạn đọc.
Việc 2 : Nhận xột, sửa sai (nếu cú)
Trưởng ban học tập cho cỏc bạn bỏo cỏo kết quả. Và bỏo cỏo thầy cụ giỏo.
	Thứ tư ngày 4 thỏng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12B: NỐI NHỮNG MÙA HOA
I.Mục tiờu
1. Đọc hiểu bài Hành trỡnh của bầy ong.
2. Biết cấu tạo của bài văn tả người.
3. Kể được cõu chuyện đó nghe, đó đọc cú nội dung bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị
- Hỡnh minh hoạ.
III. Tiến trỡnh 
Tiết 1
A. Hoạt động cơ bản: Thực hiện nội dung 1-2-3,4,5,6.
1. 
Viợ̀c 1: Quan sỏt trong bức tranh sau trả lời cõu hỏi trong bài.
- Việc 1: Chia sẻ với bạn bờn cạnh .
- Việc 2: Nghe bạn gúp ý và bổ sung, chỉnh sửa cho đầy đủ .
- Việc 3: NT đề nghị thư kớ ghi lại ý kiến của cỏc bạn trong nhúm ,thống nhất ý kiến và bỏo cỏo cụ giỏo.
2. Nghe đọc bài văn 
Viợ̀c 1: Em mở bài Hành trỡnh của bày ong (trang 31 – tài liệu Hướng dẫn học Tiếng Việt 5)
Viợ̀c 2: Nghe cụ giỏo đọc bài và cả lớp đọc thầm nhẩm thuộc.	
3. Giải nghĩa từ:
.
- Việc 1: Đọc thầm yờu cầu của bài
- Việc 2: Em tự đọc từ và lời giải nghĩa của mỗi từ.
Việc 1: Em chia sẻ với bạn bờn cạnh.
Việc 2: em và bạn trao đổi xem cũn từ nào cần giài nghĩa nữa khụng. 
Việc 3: NT thống nhất ý kiến với cả nhúm từ khú là.
4. Luyện đọc
- Đọc thầm nội dung 4.
- Việc 1: NT tổ chức cho cỏc bạn lần lượt đọc trong nhúm từng khổ thơ, cả bài.
- Việc 2 : Thư kớ cho cỏc bạn bốc thăm và thi đọc. 
- Việc 3: Nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất .
5. Thảo luận và trả lời cõu hỏi
Viợ̀c 1: Đọc thầm cỏc cõu hỏi trong nội dung 5/ 5 tài liệu HDH
Viợ̀c 2: Dựng bỳt chỡ thước kẻ gạch những ý trả lời cho cõu hỏi trong bài.
- Việc 1: NT tổ chức cho cỏc bạn lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi trong bài. Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu núi lờn hành động vụ tận của bày ong?Bầy ong bay đến tỡm mật ở những nơi nào?
Những nơi ong đến cú vẻ đẹp gỡ đặc biệt?Em hiểu cõu Đấi nơi đõu cũng tỡm ra ngọt ngào ntn?
Em hiểu cõu Đấi nơi đõu cũng tỡm ra ngọt ngào ntn?(Cõu thơ muốn núi đến bầy ong rất chăm chỉ, giỏi giang, đến nơi nào cũng tỡm ra được mật , đem lại hương vị ngọt ngào cho cuộc đời.)Qua hai dũng thơ cuối bài, tỏc giả muốn núi điều gỡ về cụng việc của bầy ong?
(Ca ngợi cụng việc của bầy ong. Bầy ong mang lại mật ngọt cho con người để con người cảm nhận được những mựa hoa đó tàn phai cũn lại trong mật ngọt.)Nờu nội dung chớnh của bài thơ?
(Ca ngợi loài ong chăm chỉ, cần cự, làm một cụng việc vụ cựng hữu ớch cho đời...)
- Việc 2: Cỏc bạn trong nhúm nhận xột và bổ sung.
6.
Em học thuộc lũng bài thơ
Thi đọc trong nhúm
	Toỏn
Bài 38: EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC
I. Mục tiờu
Em biết:
- Nhõn một số thập phõn với một số thập phõn.
- Sử dụng tớnh chất kết hợp của phộp nhõn cỏc số thập phõn trong thực hành tớnh.
II. Tiến trỡnh 
* Khởi động : HS hỏt và vận động..
B. Hoạt động thực hành. Thực hiện nội dung 1,2,3.
1. Tớnh chất kết hợp của phộp nhõn
Việc 1: Đọc thầm yờu cầu bài và thực hiện yờu cầu a vào sỏch rồi so sỏnh.
Việc 2: Đọc phần nhận xột 3 lần.
Việc 3: Tớnh bằng cỏch thuận tiện vào vở.
Việc 1: - Em và bạn đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Nhận xột, thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: Bạn hóy so sỏnh giỏ trị của hai biểu thức: ( a x b) x c và biểu thức a x ( b x c). Vậy khi nhõn tớch hai số với số thứ ba ta cú thể làm như thế nào? Tớnh chất này gọi là tớnh chất gỡ của phộp nhõn? Bạn hóy đọc biểu thức tổng quỏt của tớnh chất kết hợp. c. Để tớnh thuận tiện nhất bạn đó vận dụng tớch chất gỡ? Vỡ sao cachs làm của bạn cho là tớnh nhanh?
2. Tớnh giỏ trị biểu thức:
Việc 1: Đọc thầm nội dung 2.
Việc 2 : Em tớnh vào nhỏp.
Việc 1:- Em và bạn trao đổi với nhau hiểu biết của mỡnh về cỏch tớnh.
Việc 2: - Nhận xột, thống nhất ý kiến chung. 
Nội dung 3: 
-Việc 1: Đọc thầm xỏc định yờu cầu.
-Việc 2: Suy nghĩ tỡm cỏch giải. 
- Việc 3: Em giải bài toỏn vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xột, sửa sai (nếu cú), Thống nhất chung.
C. Hoạt động ứng dụng
- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà.
___________________________________ 
 Toỏn( bổ sung)
Luyện tập chung
I.Mục tiờu
- Rốn cho HS kĩ năng cộng, trừ, nhõn số thập phõn .
Củng cố tớnh chất nhõn một tổng với một số thập phõn.
II. Chuẩn bị
- VBTTN Toỏn
III. Tiến trỡnh 
* Khởi động : HS hỏt và vận động.
* Hoạt động thực hành : 
- HS làm bài cỏ nhõn ở VBTTN Toỏn.
- HS tương tỏc trước lớp.
Thứ năm ngày 5 thỏng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12B: NỐI NHỮNG MÙA HOA
I.Mục tiờu	
1. Đọc hiểu bài Hành trỡnh của bầy ong.
2. Biết cấu tạo của bài văn tả người.
3. Kể được cõu chuyện đó nghe, đó đọc cú nội dung bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị
- Hỡnh minh hoạ.
III. Tiến trỡnh Tiết 2 + 3
* Khởi động : H chơi trũ chơi.
A. Hoạt động cơ bản: 
7. Tỡm hiểu về cấu tạo bài văn.
Viợ̀c 1: Đọc bài văn.
Việc 2: Trả lời cỏc cõu hỏi trong sỏch hướng dẫn trang 34.
Việc 3: Đọc phần ghi nhớ ở khung xanh.
- Việc 1: Chia sẻ với bạn.
- Việc 2: Nghe bạn gúp ý và bổ sung, chỉnh sửa cho đầy đủ.
- Việc 3: NT đề nghị thư kớ ghi lại ý kiến của cỏc bạn trong nhúm ,thống nhất ý kiến và bỏo cỏo cụ giỏo.
B. Hoạt động thực hành.
1. Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người trong gia đỡnh.
Việc 1: Em đọc đề bài xỏc định nội dung chớnh của đề bài.
Việc 2: Suy nghĩ chọn người tả.
Việc 3: Dựa vào dàn bài chung và những điều em quan sỏt được em lập dàn bài chi tiết.
- Việc 1: Chia sẻ với bạn.
- Việc 2: Nghe bạn gúp ý và bổ sung, chỉnh sửa cho đầy đủ.
Chia sẻ theo cõu hỏi: - Đề văn thuộc thể loại văn nào? 
- Nờu yờu cầu cuả đề bài?
- Tả những đặc điểm gỡ của người thõn đú?
- Việc 3: NT đề nghị thư kớ ghi lại ý kiến của cỏc bạn trong nhúm ,thống nhất ý kiến và bỏo cỏo cụ giỏo.
Mở bài: Giới thiệu người mẹ kớnh yờu của em ?
VD: Ngoài tỡnh thương yờu vụ bờ bến của bố em cũn được sống trong tỡnh yờu thương bao la của mẹ.
Thõn bài 
ý 1: Tả hỡnh dỏng ( ngoại hỡnh) của mẹ.
- Mẹ em năm nay bao nhiờu tuổi, dỏng người ra sao?
-Tả những nột nổi bật của ngoại hỡnh : khuụn mặ, mỏi túc,nước da,đụi bàn tay, đụi mắt,hàm răng.
( Chỳ ý tả những nột tiờu biểu, đặc sắc của người thõn, phự hợp với lứa tuổi, mỗi chi tiết đưa ra phải tả cú hỡnh ảnh cú cảm xỳc)
ý 2: Tả những nột đỏng quý của người thõn.
VD: - Tỡnh yờu thương dành cho con cỏi.
 - Sự hi sinh to lớn của mẹ dành cho gia đỡnh, con cỏi.
 - Sự làm việc vất vả của mẹ chẳng một lời kờu ca
 - Dạy bảo con cỏi, giỳp đỡ người khỏc,.
 - Là sự vất vả hi sinh của người của mẹ vỡ con ,.
ý 3: Nhắc lại những kỉ niệm đỏng nhớ về người mẹ.
 - Những lần em bị ốm được người mẹ chăm súc.
 - Những lần mắc lỗi với người mẹ
 - Những lần em được thưởng đó mua tặng mẹ chiếc khăn quàng cổ.
Kết luận: Cảm xỳc của em về người mẹ.
VD : Mẹ yờu! Người mẹ đó tần tảo, hi sinh cả cuộc đời mỡnh vỡ chỳng con, cụng lao trời bể của mẹ con chẳng bao giờ quờn, con mong mẹ mói là vầng dương sỏng chúi soi sỏng cuộc đời con.để con mói gọi hai tiếng “Mẹ yờu” 
2. Kể lại cõu chuyện đó nghe đó đọc.
-Việc 1: Em đọc thầm nội dung 2 và xỏc định yờu cầu của bài. 
- việc 2: đọc phàn gợi ý.
Việc 1: NT tổ chức cho cỏc bạn lần lượt gới tiệu cho cỏc bạn trong nhúm tờn truyện đó nghe, đó đọc liờn quan đến bảo vệ mụi trường. Kể chuyện mỡnh đó nghe đó đọc liờn quan đến việc bảo vệ mụi trường.
Việc 2: - Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
Việc 3: Nhận xột thảo luận Cõu chuyện bạn kể đỳng chủ đề chưa? Khi kể bạn đó giới thiệu tờn truyện, kể lại lần lượt trỡnh tự cỏc sự kiện, hành động của nhõn vậttrong chuyện và nhõn mạnh cỏc chi tiết liờn quan đến bảo vệ mụi trường chưa? 
việc 4: Chọn bạn kể hay.
3.
Đại điện cỏc nhúm thi kể chuyện.
Cả lớp bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
C. Hoạt động ứng dụng.
1. Cựng người lớn trong gia đỡnh thực hiện phần bài ứng dụng (trang 36).
2. Chia sẻ với cỏc bạn ở trong lớp vào giờ Toỏn ngày hụm sau.
Toỏn
Bài 39: EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC
I. Mục tiờu
- Em thực hiện được cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn số thập phõn.
- Em biết sử dụng tớnh chất nhõn một tổng với một số thập phõn trong thực hành tớnh.
II. Tiến trỡnh 
* Khởi động : HS hỏt và vận động.
A. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1,2,3-4,5,6,7.
1. Làm bài tập 1, 2
Việc 1: Đọc thầm yờu cầu bài và thực hiện bài 1, 2 vào nhỏp.
Việc 1: - Em và bạn đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Nhận xột, thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: Bạn hóy nờu cỏch nhõn nhẩm một số với 10, 100, 1000,...?
Cỏch nhõn nhẩm một số với 0,1; 0,01; 0,001; ...?
2. Tớnh chất một số với một tổng.
Việc 1: Đọc thầm yờu cầu bài 3 và thực hiện yờu cầu a vào sỏch rồi so sỏnh.
Việc 2: Đọc phần nhận xột 3 lần.
Việc 3: Tớnh bằng cỏch thuận tiện vào vở.
Việc 1: - Em và bạn đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
 Việc 2: - Nhận xột, thống nhất ý kiến chung. 
Việc 3: Bạn hóy so sỏnh giỏ trị của hai biểu thức: ( a + b) x c và biểu thức a x b + a x c. Vậy khi nhõn một tổng với một số thứ ba ta cú thể làm như thế nào? Tớnh chất này gọi là tớnh chất gỡ của phộp nhõn? Bạn hóy đọc biểu thức tổng quỏt của tớnh chất nhõn một số với một tổng. c. Để tớnh thuận tiện nhất bạn đó vận dụng tớch chất gỡ? Vỡ sao cỏch làm của bạn cho là tớnh nhanh?
3: Thực hiện bài 4, 5. 
-Việc 1: Đọc thầm xỏc định yờu cầu.
- Việc 2: Em làm bài 4 vào nhỏp và bài 5 vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xột, sửa sai (nếu cú), Thống nhất chung.
Để thực hiện bài 4, 5 bạn đó thực hiện tớnh chất nào? Bạn nờu tớnh chất nhõn một số với một tổng?
4. Thực hiện bài 6; 7.
Việc 1: Đọc thầm xỏc định yờu cầu.
- Việc 2: Em làm bài 6 vào nhỏp và bài 7 vào vở.
Việc 1 : - Em và bạn lần lượt đổi nhỏp kiểm tra cho nhau.
Việc 2 : Nhận xột, sửa sai (nếu cú), Thống nhất chung.
Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ? Bài toỏn tỉ lệ thuận cú mấy cỏch giải?
Bạn hóy nờu cỏch giải rỳt về đơn vị? Cũn cỏch giải dựng tỉ số?
- Trưởng ban học tập cho cỏc bạn chơi trũ chơi đỳng vỗ tay sai ự với cỏc cõu hỏi sau: Bài hụm nay chỳng ta đó học kiến thức gỡ ? bạn hóy nờu cỏch nhõn hai số thập phõn? 
Viết đề xuất
* Việc 1: Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành cho cỏc bạn.
Yờu cầu: Cỏc bạn hóy viết một cõu hỏi sau bài học ngày hụm nay.
* Việc 2: Cỏc em chuyển thư vào hũm thư của bạn hoặc hũm thư điều em muốn núi.
* Việc 3: Chủ tịch Hội đồng tự quản gọi cỏc bạn chia sẻ thư của mỡnh.
C. Hoạt động ứng dụng
1. Cựng người lớn trong gia đỡnh thực hiện phần bài ứng dụng (trang 39).
2. Chia sẻ với cỏc bạn ở trong lớp vào giờ Toỏn ngày hụm sau.
Thứ sỏu ngày 6 thỏng 11 năm 2015 
Tiếng Việt
BÀI 12C.VẺ ĐẸP CỦA BÀ TễI
I.Mục tiờu
1. Biết quan sỏt và chọn lọc chi tiết để tả người.
2. Nhận biết và sử dụng được quan hệ từ trong cõu.
II. Chuẩn bị
- VBT
III. Tiến trỡnh 
Tiết 1
* Khởi động : HS hỏt và vận động.
A. Hoạt động thực hành: Thực hiện nội dung 1-2,3,4-5.
Nội dung 1: Đọc yờu cầu và trao đổi nhúm.
- HS trao đổi: Đú là Bỏc Hồ.
Nội dung 2: HS thực hiện cỏ nhõn.
Nội dung 3 : HS làm bài cỏ nhõn
Nội dung 4: HS trao đổi nhúm.
HS chia sẻ. bạn cú nhận xột gỡ về cỏch miờu tả ngoại hỡnh của tỏc giả?
(Tỏc giả đó ngắm bà rất kĩ, đó chọn lọc những chi tiết tiờu biểu về ngoại hỡnh của bà để miờu tả. Bài văn vỡ thế ngắn gọn mà sinh động, khắc hoạ rừ nột hỡnh ảnh người bà của tỏc giả trong tõm trớ người đọc. Người đọc cũng như thấy được tỡnh yờu của chỏu đối với bà.)
Nội dung 5: Học sinh làm việc cỏ nhõn.
HS trao đổi nhúm.
- HS chia sẻ.
Tiết 2
* Khởi động: Trũ chơi chuyền thư: Đặt cõu cú sử dụng quan hệ từ?
Thực hiện nội dung 6-7-8,9.
Nội dung 6: HS đọc thầm đề bài và trao đổi cặp đụi.
Nội dung 7: HS trao đổi nhúm.
- HS tương tỏc.
Nội dung 8: HS làm bài theo cặp.
Nội dung 9: HS làm bài cỏ nhõn
- HS chia sẻ. Thế nào là quan hệ từ? Quan hệ từ được dựng làm gỡ? Khi sử dụng quan hệ từ ta chỳ ý điều gỡ?
B. Hoạt động ứng dụng
- Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng ở nhà 
Toỏn
BÀI 40. CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIấN
I.Mục tiờu
Em biết thực hiện phộp chia một số thập phõn cho một số tự nhiờn và vận dụng trong thực hành tớn