Giáo án Tập đọc 5 - Tuần 1 - Tiết 1, 2

Tuần : 1 Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015
TẬP ĐỌC
TIẾT 1 : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU: 
*Mức độ: liên hệ 
1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài: tám mươi năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu... 
- Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông , xây dựng thành công nước Việt Nam mới. 
- Học thuộc lòng một đoạn thư .
2. Kĩ năng: - Đọc trôi chảy bức thư .Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. 
- Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi Việt Nam.
3. Thái độ: - Giáo dục HS lòng biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt.
*Nội dung tích hợp: HCM, KNS
II. GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG : 
1.KN giao tiếp – tự nhận thức : 
- HS biết tham gia các ý kiến , biết nhận xét đánh giá về tình cảm Bác Hồ dành cho HS.
2. KN xác định giá trị : - HS biết xác định các giá trị đúng , phù hợp với nội dung bài học .
3. KN đặt mục tiêu : - HS đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng xây dựng đất nước . 
IIi. CHUẨN BỊ: 
GV Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc.
HS : SGK .
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
P.PHÁP
1’
1. Khởi động: 
Hát 
3’
2. Bài cũ: Kiểm tra SGK 
- HS lắng nghe 
1’
3. Giới thiệu bài mới: 
- GV giới thiệu chủ điểm mở đầu sách
- Bài mới: Thư gửi học sinh 
- HS xem các ảnh minh họa chủ điểm 
4. Phát triển các hoạt động: 
9’
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Mục tiêu: HS đọc đúng nội dung thư.
Hoạt động lớp
-Y/cầu HS tiếp nối đọc từng đoạn. 
- HS gạch dưới từ có âm tr - s 
Luyện tập 
- Sửa lỗi đọc cho HS .
- Lần lượt HS đọc từ câu .
Ÿ Giúp HS hiểu các từ ngữ mới.
- GV giải thích thêm 1 số từ ngữ khác. 
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc thầm phần chú giải 
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS lắng nghe.
Thực hành 
Trực quan 
(KNS/ trực tiếp)
12’
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung thư.
Hoạt động nhóm – lớp - cá nhân
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 .
-HS đọc đoạn 1: “Từ đầu... nghĩ sao?”
Trực quan
- Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
- Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH, sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Pháp. 
Đàm thoại 
Ÿ GV chốt lại - ghi bảng từ khó. 
- Giải nghĩa từ: “Nước VNDCCH” 
- HS lắng nghe. 
Giảng giải
- Em hiểu những cuộc chuyển biến khác thường mà Bác đã nói trong thư là gì? 
- HS gạch dưới ý - HS lần lượt trả lời
- Dự kiến (chấm dứt chiến tranh - CM tháng 8 thành công...) 
Đàm thoại 
- Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1 
- HS nêu .
Ÿ GV chốt ý .
- Lần lượt HS đọc đoạn 1
Luyện tập 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 
- HS đọc đoạn 2 : Phần còn lại 
- Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì? 
- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu. 
Đàm thoại 
- Giải nghĩa: Sau 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu. 
- HS lắng nghe .
Giảng giải 
- HS có trách nhiệm như thế nào đối với công cuộc kiến thiết đất nước? 
Ÿ GV chốt lại
- HS phải học tập để lớn lên thực hiện sứ mệnh: làm cho non sông VN tươi đẹp, làm cho dân tộc VN bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu. 
- Yêu cầu HS nêu ý đoạn 2 
- Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2 
- HS tự nêu theo ý độc lập (Dự kiến: Học tập tốt, bảo vệ đất nước) 
Động não 
Ÿ GV chốt lại đọc mẫu đoạn 2 
- Yêu cầu HS nêu nội dung chính.
- Lần lượt HS đọc câu – đoạn
-Bác Hồ khuyên HS chăm học nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước VN.
Thực hành
(HCM/ gián tiếp)
7’
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
Mục tiêu :HS đọc trôi chảy, lưu loát thư của Bác Hồ thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác dối với thiếu nhi VN
Hoạt động lớp - cá nhân
-H. dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- 2, 3 HS đọc .
Thực hành
-Y/C HS đọc diễn cảm đoạn theo cặp
- HS luyện đọc nhóm đôi 
- GV theo dõi , uốn nắn. 
- 4, 5 HS thi đọc diễn cảm 
Thi đua 
- GV nhận xét.
- HS nhận xét cách đọc của bạn 
- Yêu cầu HS nêu nội dung chính. 
- Các nhóm thảo luận, 1 thư ký ghi 
Thảo luận 
- Thi đua đọc diễn cảm 1 đoạn
- HS đọc 
Thi đua 
Ÿ GV nhận xét, tuyên dương 
5’
5. Củng cố - Dặn dò: 
Củng cố 
- Đọc thư của Bác em có suy nghĩ gì?
- Yêu cầu HS nêu ý chính của bài
*GDục HS: Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt
- Học thuộc đoạn 2.
- HS phát biểu tự do .
- 
(HCM/ gián tiếp)
- Đọc diễn cảm lại bài. 
- Chuẩn bị: 
“Quang cảnh làng mạc ngày mùa”
- Nhận xét tiết học .
RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần : 1 
TẬP ĐỌC
TIẾT 2 : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA 
I. MỤC TIÊU: 
*Mức độ: Liên hệ
1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ, phân biệt được sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc trong bài.
- Hiểu nội dung chính: bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương. 
2. Kĩ năng: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ khó
- Đọc diễn cảm bài văn miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả: chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả màu vàng của cảnh vật. 
3. Thái độ: - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước, tự hào là người Việt Nam. 
*Nội dung tích hợp: KNS / gián tiếp
II. MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG :
1.KN giao tiếp – tự nhận thức : - HS biết tham gia các ý kiến , biết nhận xét quang cảnh làng mạc.
2. KN xác định giá trị : - Biết xác định cách đọc văn bản , phù hợp với nội dung bài học.
3. KN đặt mục tiêu : - HS đưa ra mục tiêu cho bản thân và cố gắng thực hiện cho được .
III. CHUẨN BỊ: 
GV : Tranh vẽ cảnh cánh đồng lúa chín - bảng phụ 
HS : SGK - tranh vẽ cảnh trong vườn với quả xoan vàng lịm, cảnh buồng chuối chín vàng, 
bụi mía vàng xọng - Ở sân: rơm và thóc vàng giòn. 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
P.PHÁP
1’
1. Khởi động: 
Hát 
5’
2. Bài cũ: Thư gửi các HS
- GV kiểm tra 2, 3 HS 1 đoạn văn (để xác định), trả lời câu hỏi 
- GV nhận xét.
- HS đọc thuộc lòng đoạn 2 - học sinh đặt câu hỏi - học sinh trả lời.
Kiểm tra 
1’
3. Giới thiệu bài mới: 
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
-HS lắng nghe
4. Phát triển các hoạt động: 
9’
Hoạt động 1: Luyện đọc 
Mục tiêu: đọc đúng nội dung văn bản. 
Hoạt động lớp
- Yêu cầu 1 HS đọc 1 lượt cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài văn.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn.
- Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS nhận xét cách đọc của bạn, tìm ra từ phát âm sai - dự kiến s - x
Luyện tập
Trực quan 
Luyện tập 
- Hướng dẫn HS phát âm. 
- Giúp HS hiểu các từ mới và khó 
-HS luyện đọc nhóm đôi.
- HS đọc từ câu có âm s – x.
- HS hiểu nghĩa các từ khó.
- HS đọc .
Thực hành 
(KNS/trực tiếp)
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS lắng nghe.
Trực quan 
12’
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài
Hoạt động nhóm – lớp - cá nhân
- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Y/c HS thảo luận nhóm cho câu hỏi 1 
- Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó?
- GV chốt ý .
- Các nhóm đọc lướt bài- trình bày. 
- vàng xuộm; nắng - vàng hoe; xoan - vàng lịm; là mít - vàng ối; tàu đu đủ, lá sắn héo - vàng tươi; quả chuối - chín vàng; tàu là chuối - vàng ối; bụi mía - vàng xong; rơm, thóc - vàng giòn; gà chó - vàng mượt; mái nhà rơm - vàng mới; tất cả - một màu vàng trù phú, đầm ấm.
Thực hành 
Thảo luận 
Trình bày 
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3/ SGK/ 13.
-2HS đọc Y/C- xác định có 2 yêu cầu.
- Những chi tiết nào nói về thời tiết và con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động như thế nào ?
- GV chốt ý .
- Thời tiết đẹp, thuận lợi cho việc gặt hái. Con người chăm chỉ, mải miết, say mê lao động. Những chi tiết về thời tiết và về hoạt động của con người ngày mùa làm bức tranh quê không phải bức tranh tĩnh vật mà là bức tranh lao động rất sống động.
Đàm thoại 
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4/ SGK/ 13: Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với quê hương ?
- Yêu quê hương, tình yêu của người viết đối với cảnh - yêu thiên nhiên.
Động não 
- Y/c HS nêu nội dung chính của bài.
-Tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương.
(HCM/gián tiếp)
- GV chốt ý .
- Lần lượt HS nêu lại
7’
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
Mục tiêu: đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa.
Hoạt động cá nhân - lớp
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn, mỗi đoạn nêu lên cách đọc diễn cảm
- HS đọc theo đoạn 
-Nêu giọng đọc - nhấn mạnh từ gợi tả
Thực hành 
- Huớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2,3 
- GV nhận xét và cho điểm 
- HS thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, 3 và cả bài.
5’
5. Củng cố - dặn dò:
Hoạt động lớp
- Bài văn trên em thích nhất là cảnh nào ? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó.
- HS nêu đoạn mà em thích và đọc.
Củng cố 
-Giải thích tại sao em yêu cảnh vật đĩ
*GDục HS: tình yêu quê hương, đất nước, tự hào là người Việt Nam. 
- HS giải thích
(HCM/gián tiếp)
- Tiếp tục rèn đọc cho tốt hơn, diễn cảm hơn .
- Chuẩn bị: “Nghìn năm văn hiến” 
- Nhận xét tiết học 
RÚT KINH NGHIỆM :