Giáo án Tập đọc – kể chuyện 3: Nhà ảo thuật

Giáo án tập đọc – kể chuyện Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
+ Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
- Kĩ năng:
+ Đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ,
+ Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3).
- Thái độ:
+ Biết vâng lời cha mẹ và giúp đỡ mọi người xung quanh. 
+ Sự vui thích, hứng thú khi được tiếp xúc với nghệ thuật..
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Khởi động: “Bài ca đi học”.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2.1 Giới thiệu chủ điểm Lễ hội:
- Yêu cầu HS mở SGK trang 39, quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Các bạn thiếu nhi trong tranh đang biểu diễn các tiết mục gì?
- GV: Ở tuần 23, 24 các con sẽ được học các bài gắn với chủ điểm Nghệ thuật. Qua đó, các con sẽ có hiểu biết thêm về nhiều lĩnh vực nghệ thuật khác nhau như diễn viên múa, nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn,
2.2 Giới thiệu bài học: 
- GV: Hôm nay, cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu lĩnh vực ảo thuật, làm quen với một nhà ảo thuật tài ba qua bài “ Nhà ảo thuật”. 
- Ghi bảng. 
2.3 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a) GV đọc mẫu:
- Đoạn 1, 2, 3: Giọng kể bình thản.
- Đoạn 3: Lời chú Lí: thân mật, hồ hởi.
- Đoạn 4: Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ qua mỗi chi tiết.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Đọc từng câu: 
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần 1, HS đọc đầu tiên đọc luôn cả tên bài.
→ GV hướng dẫn HS đọc những từ phát âm chưa đúng: ảo thuật,biểu diễn, lỉnh kỉnh, rạp xiếc. → GV đọc mẫu. 
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2.
→ GV chú ý sửa lỗi phát âm (nếu có).
- Đọc từng đoạn:
+ GV đính bảng phụ, hướng dẫn HS ngắt nghỉ ở các câu văn dài. 
Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất cần tiền.//
Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.//
Nhưng/ chị em Xô-phi đã về ngay/ vì nhớ lời mẹ dặn/ không được làm phiền người khác.
+ GV yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
+ Giải nghĩa từ:
Yêu cầu HS giải nghĩa từ ảo thuật, thán phục, đại tài? 
Gọi HS giải thích từ tình cờ, chứng kiến, thán phục và đặt câu với những từ đó.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4HS, yêu cầu HS luyện đọc với nhau.
3. Tìm hiểu bài:
 - Các con hãy đọc thầm lại bài và cho cô biết, trong bài gồm những nhân vật nào?
- Các con hãy đọc thầm đoạn 1 và trả lời cho cô câu hỏi: Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?
- Trong lúc hai chị em Xô-phi đi mua sữa, trên đường đi họ gặp ai và chuyện gì đã xảy ra, các con hãy đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào?
- Các con hãy thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: Hai chị em Xô-phi rất thích xem ảo thuật nhưng tại sao không nhờ chú Lý dẫn vào rạp?
- Những chuyện bất ngờ gì sẽ xảy ra tiếp theo, chị em Xô-phi có được xem ảo thuật hay không, các con cùng nhau đọc thầm đoạn 3 và 4 để trả lời câu hỏi: Vì sao chú Lý đến nhà Xô-phi?
- Bây giờ các con tiếp tục thảo luận nhóm đôi và cho cô biết: Khi chú Lý đến nhà, chú và mọi người uống trà thì chuyện gì đã xảy ra?
- Theo con, với những chuyện bất ngờ vừa xảy ra đó thì chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
- GV: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã đến tận nhà hai chị em để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn, sự ngoan ngoãn, lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp.
4. Hướng dẫn HS luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu 3 đoạn truyện.
- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Gọi 3HS đọc diễn cảm 3 đoạn truyện. 
- Gọi một số HS thi đọc diễn cảm. 
- Nhận xét, bình chọn HS đọc hay nhất.
III. Củng cố - dặn dò:
? Qua câu chuyện, các con học được ở Xô – phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
→ Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người./
? Ngoài hai chị em Xô – phi, truyện còn ca ngợi ai nữa?
→ Ca ngợi chú Lý – nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất quý trẻ em.
- Chuẩn bị bài Em vẽ Bác Hồ.
- HS mở SGK trang 39 và trả lời: Hát chèo, thổi kèn, đánh đàn, đóng vai hề, vẽ tranh.
- HS lắng nghe.
- Ghi vở.
+ HS đọc nối tiếp từng câu.
+ Đồng thanh + Cá nhân.
+ HS gạch vào sách.
+ 4HS đọc nối tiếp đoạn.
HS đọc chú giải.
HS đọc chú giải và đặt câu: Hôm qua, em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em hổi lớp 1./ Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực./ Tất cả chúng em đều thán phục bạn Ly.
- HS luyện đọc nhóm 4.
- Các nhân vật: chú Lý, Xô–phi, Mác, mẹ và bố đang nằm viện.
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lý ở ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em Xô-phi nhớ lời Mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú Lý đến nhà Xô-phi vì chú Lý muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai, các dãi băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra, chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác.
- Chị em Xô-phi được xem ảo thuật tại nhà.
- 3HS đọc.
- 3 – 4HS thi đọc.