Giáo án Tin học 6 - Chương 1: Làm quen với Tin học và máy tính - Bài 3: Em có thể làm được những gì nhờ máy tính - Nguyễn Thanh Xuân - Trường THCS Bùi Thị Xuân

Tuần: 03
Ngày soạn:./../ 2012
Tiết PPCT: 05
BÀI 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Biết được khả năng của máy tính và sử dụng máy tính trong các công việc gì?
B/ CHUẨN BỊ
Giáo viên: bài giảng, giáo án, SGK
Học sinh: Tập, sách, bút, thước, chuẩn bị bài trước ở nhà
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
I. Ổn định, tổ chức:
Kiểm tra sĩ số
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Sĩ số
HS vắng
II. Kiểm tra bài cũ
Hỏi: Em hãy nêu khái niệm Biểu diễn thông tin và cho ví dụ, vai trò của biểu diễn thông tin.
TL: 	Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó.
VD: 	Người nguyên thủy dùng viên sỏi để thể hiện số con thú săn được
	Nhà toán học dùng chữ cái N để thể hiện số tự nhiên, người Lama dùng các ký hiệu I, II, III, IV, V, VI.(1, 2, 3, 4, 5, 6)Để thể hiện các chữ số.
Vai trò của biểu diễn thông tin: Có vai trò trong truyền và tiếp nhận thông tin. Có vai trò cho phép lưu giữ và chuyển giao thông tin. Có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng.
III. Nội dung bài mới
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung chính
- GV dẫn dắt hs vào bài mới
Khi em thực hiện phép toán nhân có 10 số trên máy tính và em tính bằng tay thì cách nào nhanh hơn?
- HS: Thực hiện phép tính trên máy tính nhanh hơn.
- GV: Máy tính có thể thực hiện hàng tỷ phép toán trên một giây, do đó có thể cho ra kết quả trên trong chốc lát.
- HS: Lắng nghe.
- GV: Máy tính thực hiện phép tính nhanh, vậy kết quả có chính xác không ?
- HS: Chính xác
- GV: Các máy tính hiện đại đã cho phép không chỉ tính toán nhanh mà có độ chính xác cao. Có thể lưu giữ hình ảnh, âm thanh bản nhạc, phim, tài liệukhả năng lưu trữ lớn và hoạt động cả ngày không cần nghỉ ngơi.
à Máy tính là một công cụ đa dụng và có khả năng rất to lớn.
- HS: Lắng nghe, suy nghĩ và liên hệ thực tế.
- GV cho hs chép bài
1. Một số khả năng của máy tính
- Khả năng tính toán nhanh
- Tính toán với độ chính xác cao
- Khả năng lưu trữ lớn
- Khả năng làm việc không mệt mỏi
- GV: giới thiệu khả năng có thể làm việc được từ máy tính:
- HS: lắng nghe
- GV: nhờ tính toán nhanh mà máy tính được dùng vào mục đích?
- HS: trả lời dùng vào mục đích tính toán.
- GV nhận xét
- GV: nhờ vào khả năng làm việc không mệt mỏi mà máy tính được dùng vào?
- HS: tự động hóa công việc, điều khiển
- GV nhận xét
- GV cho hs chép bài
2. Dùng máy tính điện tử vào việc gì?
- Thực hiện các tính toán
- Tự động hóa các công việc văn phòng
- Hỗ trợ công tác quản lí
- Công cụ học tập và giải trí
- Điều khiển tự động và rô-bốt
- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
- GV: Máy tính có khả năng làm được rất nhiều công việc, tuy nhiên máy tính có thể phân biệt được mùi vị không?
- HS: Máy tính không thể phân biệt mùi vị
- GV: nhận xét
- GV: Nếu ta không điều khiển thì máy tính có làm được gì không các em ?
- HS: Máy tính sẽ không làm được việc gì nếu như không có con người điều khiển
- GV: nhận xét
- GV: Máy tính tự làm việc không theo hướng dẫn của con người được không ?
- HS: Không. Máy tính chỉ làm việc theo chỉ dẫn của con người.
- GV: nhận xét
- GV: Như vậy máy tính có khả năng rất lớn tuy nhiên máy tính không thể tự làm việc nếu không có con người điều khiển.
- HS: lắng nghe.
- GV cho hs chép bài
3. Máy tính và điều chưa thể
- Máy tính không thể làm việc được nếu không có chỉ dẫn của con người thông qua chương trình lệnh. 
- Không có khả năng tư duy như con người.
- Không biết mùi vị
IV. Củng cố
Hệ thống lại khả năng của máy tính mặt làm được và chưa làm được, và dùng máy tính vào công việc gì?
V. Hướng dẫn học ở nhà
Yêu cầu học sinh về nhà học bài và xem tiếp bài 4
VI. Rút kinh nghiệm
Tân Long, ngày.tháng.năm 2012
Tân Long, ngày.tháng.năm 2012
Duyệt Ban Giám Hiệu
Duyệt Tổ Chuyên Môn